捉小蝌蚪三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的捉小蝌蚪三年級作文，希望能夠幫助到大家。
捉小蝌蚪三年級作文1
從小生活在農(nóng)村，當(dāng)然也經(jīng)歷過很多有趣的事情。
每年暑假，午飯后，朋友們聚在小溪邊，用自制的漁網(wǎng)捕捉蝌蚪。
午飯后，孩子們又來找我捉蝌蚪。我們懷著極大的興趣來到小溪邊，清澈的小溪輕輕地流淌著。我們可以清楚地看到蝌蚪的下落。但我們一伸手去抓，溪水就變渾濁了，再也見不到調(diào)皮的蝌蚪了。所以我們一直往前走，越往前走風(fēng)景就越美。在美麗的風(fēng)景中捕捉蝌蚪將是一件非常美妙的事情！行走的蝌蚪把我們帶到了小溪的盡頭。走了這么多，我們并不覺得累。蝌蚪游累了，我們抓蝌蚪，笑聲總會傳到云外。
冬天，新聞就像我們天然的溜冰場。我們一直從南向北滑動，一邊蹲著，有時站在這里。一路上不止一個笑話。
農(nóng)村的孩子像自由的小鳥一樣在天空中翱翔，城市的孩子像籠中鳥一樣失去自由，忘記了什么是自由！
抓蝌蚪是我童年的美好回憶！
捉小蝌蚪三年級作文2
現(xiàn)在是暑假。我和我阿姨住了兩周。
有一天，阿姨帶我去小區(qū)花園的池子里捉蝌蚪。當(dāng)我們來到游泳池時，我們發(fā)現(xiàn)許多黑色和黃色的`小蝌蚪在清澈的低水中慢慢游泳。我?guī)状蜗朐谒剡呑プ∷�，可是蝌蚪太靈活了，根本抓不住。這時，姨媽對我說：“我為什么不去水邊抓呢？比較方便�！蔽铱粗⒁绦χf：“嗯，這個主意不錯�！�
我們一入水，一群群慢慢游動的蝌蚪就被我們嚇到了，立刻向不同的方向游去。雖然這些蝌蚪很害怕，四處亂竄，但這次卻逃不出我們的手掌心。我們用網(wǎng)兜去蝌蚪集中的地方，看到一只小蝌蚪掉進網(wǎng)里，然后放在塑料罐里，拿起一些石頭讓它們休息和捉迷藏。時間一分一秒的過去，我和姨媽累得滿頭大汗，衣服也被池水打濕了。看著盆里的十七只蝌蚪，我疲倦地對阿姨說：“唉，阿姨，捕到的太多了，別抓了，我們回家吧！”舅媽一邊擦汗一邊點頭說：“哦，該回家了。”
我認為今天抓蝌蚪很有趣。我想給我妹妹看這十七只蝌蚪。姐姐會和我一樣幸福！
捉小蝌蚪三年級作文3
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因為蝌蚪冬天在水里呼呼大睡，春天萬物復(fù)蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了，我左手拿一個瓶子，右手拿一個大網(wǎng)，“嘩”的一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：“好，好，太好了！”我都驕傲起來說：“難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達人） 嗎？”“哈！哈！哈！我真為我自己自豪��！”
奶奶非常同情地說：“唉！你放了它們吧，它們很可憐的�！�
這時沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說：“求求你放了我把！”這種“聲音”持續(xù)不斷。
我果斷地說：“好吧！”我立刻把小蝌蚪倒進水里，并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過上幸福快樂的生活吧！
這則日記告訴我們不要去捉野生的小動物，要珍惜愛護每一個小動物。
捉小蝌蚪三年級作文4
星期五上午，我剛吃完飯就特定要求爺爺陪我一起去萬松山公園捉小蝌蚪。
因為蝌蚪冬天在水里呼呼大睡，春天萬物復(fù)蘇，天地間所有生物都蘇醒了，包括那活波可愛的小蝌蚪。所以我才特定要求爺爺陪我一起去捉小蝌蚪。
開始捉了，我左手拿一個瓶子，右手拿一個大網(wǎng)，一下子兜著了三條金魚，五條小蝌蚪。奶奶爺爺情不自禁，異口同聲連連贊嘆道：好，好，太好了！我都驕傲起來說：難道我就是一鳴驚人的（ 捕魚達人) 嗎？哈！哈！哈！我真為我自己自豪啊！
奶奶非常同情地說：唉！你放了它們吧，它們很可憐的。
這時沉靜的小蝌蚪忽然游來游去仿佛在說：求求你，放了我吧！這種聲音持續(xù)不斷。
我果斷地說：好吧！我立刻把小蝌蚪倒進水里，并提醒別人不要在繼續(xù)捉小蝌蚪了。讓它們過上幸�？鞓返纳畎桑�
這件事告訴我們不要去捉野生的小動物，要珍惜愛護每一個小動物。
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