【精華】小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇1
在春光絢麗的5月,我心懷著好奇而又興奮的心情與家人一起來(lái)到了鞍山的著名旅游景點(diǎn)--千山。
千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區(qū)最亮的一顆明珠,總面積152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著名,自古至今被譽(yù)為"東北明珠"和"遼東第一山"。
千山,顧名思義,它共有一千座山。這里峰巒疊嶂,千山一碧,有觀之不盡的美景,有用之不竭的資源。春天的千山到處生機(jī)盎然的景象。山上蒼綠的古松昂首挺立,經(jīng)過(guò)與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力;葡萄在山巖直沖云端,仿佛在與天作不屈的斗爭(zhēng)。放眼所及,滿山遍谷都是濃濃的綠色,那些綠茸茸的小草個(gè)個(gè)挺立,整整齊齊,仿佛在接受春天的陽(yáng)光的洗禮。古木參天,郁郁蔥蔥,松濤陣陣,更增添無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意,勾勒出一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的春之畫(huà)。
遠(yuǎn)處,藍(lán)天下面,朦朧的青山隱約可見(jiàn),山下的湖水中還有幾塊沒(méi)有融化的冰塊隨波逐流,湖水明鏡似的閃著光,湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的湖水。走的半山腰,我似的若無(wú)地聽(tīng)到有和尚在念經(jīng),聞聲望去,一座方方正正、古香古色的寺廟肅然挺立。聽(tīng)爸爸說(shuō),這里的寺廟供奉著觀世音菩薩,她坐在七彩的蓮花坐臺(tái)上安謐祥和,似乎,她在等待其他的仙人的到來(lái),因此這里叫"仙人臺(tái)景區(qū)"。仙人臺(tái)景區(qū)雖然地處偏遠(yuǎn)、游人較少,但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著我。
我喜歡千山的春天,因?yàn)樗鷻C(jī)昂然、充滿活力。泉水丁冬,仿佛唱著春天的歌謠。萬(wàn)紫千紅的群花爭(zhēng)奇斗艷,隨著春風(fēng)擺動(dòng)它優(yōu)美的身姿,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,盤(pán)旋在幽幽的山谷中,似乎在講述春天千山的美麗………
夕陽(yáng)西下,火紅的晚霞把千山照得通紅,那涓涓的細(xì)流,那千姿百態(tài)的魚(yú)鳥(niǎo)群,那形態(tài)萬(wàn)千的山峰巖石仍然歷歷在目,一路歸來(lái),我悠然地哼著歌,陶醉在千山的春景中………
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,一晃就到了22世紀(jì)。隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,一切都發(fā)生了巨大的變化,就連我們的衣服也有了新的變化。22世紀(jì)的衣服不但比以前的衣服好看,而且還多了一些特異功能。
比如下雨天到了,衣服不怕雨,按一下衣服上的紐扣,衣領(lǐng)的上方就會(huì)出現(xiàn)一頂帽子,有了這樣不怕雨的衣服,下雨天再也不需要帶雨傘了。科學(xué)家還給衣服里安裝了感應(yīng)器,夏天天氣熱了,感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)降溫,穿上這樣的衣服涼爽極了,空調(diào)、電風(fēng)扇被淘汰;冬天非常寒冷,穿上這樣的衣服,感應(yīng)器立即會(huì)感應(yīng)到寒冷,馬上會(huì)自動(dòng)升溫,暖氣、烤火箱早就退休了。這樣的衣服穿在身上,不但冬暖夏涼,而且衣服里的感應(yīng)器能隨著外界溫度自動(dòng)調(diào)溫,讓人穿上它,總能感受到最適合自己的溫度。好處當(dāng)然不只這些,這樣的衣服還不怕火,不怕電呢。
看了這個(gè)衣服的功能,你們一定很想買(mǎi)吧!這樣的衣服在外面是買(mǎi)不到的,必須征得我的同意,因?yàn)檫@衣服就是我發(fā)明的,由于數(shù)量有限,來(lái)晚了就買(mǎi)不到了,22世紀(jì)的朋友們,你們快點(diǎn)來(lái)定購(gòu)吧!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇3
秋天到了,樹(shù)上的葉子黃了,秋風(fēng)輕輕一吹葉子都落下來(lái)了,許許多多的果實(shí)成熟了。
星期天,爸爸媽媽帶著我去爺爺家,這天天是那么高,那么藍(lán),不知不覺(jué)我們就到爺爺家了。我一目了然就看見(jiàn)院子里那又高又挺拔的蘋(píng)果樹(shù)了,樹(shù)上蘋(píng)果又大又圓,就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的。讓我最難忘的就是那黃澄澄的鴨梨了,皮薄,汁多,味甜,吃起來(lái)多可口!還有那晶瑩剔透的葡萄,就像搭起了個(gè)綠色的涼棚。紅里透青,青里透亮。
果園旁邊是個(gè)金燦燦的田野,田野里散發(fā)出稻谷的氣味,農(nóng)民伯伯正忙著收割。
還有一條清澈見(jiàn)底的小河,小河兩旁都種了松樹(shù),那一棵棵松樹(shù)就像穿了一件綠色的衣服,好像一個(gè)個(gè)軍人正在秋風(fēng)里接受?chē)?yán)格的'訓(xùn)練。
我喜歡美麗的秋天,更愛(ài)秋天里的景物!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇4
父母是我們的長(zhǎng)輩,他們總是呵護(hù)著我們,父母對(duì)我們的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
記得有一次,我生病了,媽媽和爸爸二話沒(méi)說(shuō),拉起我的手就向醫(yī)院迅速趕去,爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我:“哪里不舒服?想不想吐?”我回答說(shuō):“頭暈,想吐。”爸爸媽媽聽(tīng)后又加快了腳步,到了醫(yī)院,媽媽焦急地問(wèn)醫(yī)生:“她怎么了?是不是甲流感?”醫(yī)生說(shuō):“她沒(méi)事,但發(fā)了高燒,要輸液。”
媽媽取過(guò)藥后,爸爸媽媽坐在我旁邊陪我。爸爸灌了點(diǎn)開(kāi)水讓我取暖,我有些餓了,爸爸買(mǎi)來(lái)?xiàng)椄庾屛页。終于輸完液了,媽媽和爸爸陪我一起坐了好幾個(gè)小時(shí),這時(shí)媽媽爸爸已經(jīng)累得筋疲力盡了,可他們還是去給我做午飯了。
望著他們走去的背影,我的眼淚情不自禁的掉了下來(lái),我總覺(jué)得躺在床上有些不安,可爸爸媽媽就是不讓我去外面,這時(shí),我懂得了什么才是父母的愛(ài)。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)照,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇5
我在記憶的長(zhǎng)河中,每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般,今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的周六,我與媽媽興高采烈地來(lái)到了圖書(shū)館。我小聲地說(shuō):“這里真安靜,仿佛連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)!蔽覀兺ㄟ^(guò)了安檢門(mén),乘坐電梯來(lái)到了作文書(shū)那層,我好不容易找到了沈石溪的小說(shuō),眉飛色舞地讀了起來(lái),正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書(shū)的情節(jié)中時(shí),突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來(lái),那是一位阿姨,她不僅不回避,還放聲說(shuō)話。圖書(shū)館里的安靜被徹底打破了,角落里的人們紛紛議論起來(lái):“這是誰(shuí)?怎么這么沒(méi)有道德?”阿姨仍然無(wú)動(dòng)于衷。人們議論的聲音越來(lái)越大。我雖然在看書(shū),但卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了,她終于忍無(wú)可忍了,憤怒地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)我在打電話嗎?”人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰(shuí)拋出一句:“你打破了圖書(shū)館的寧?kù)o,你還有理了!”阿姨站了下風(fēng),一步一步向門(mén)外走去。圖書(shū)館又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
我想:走進(jìn)圖書(shū)館的這一刻,就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力,讓人們?cè)谳p松的氛圍里享受書(shū)的快樂(lè)。于是,我又捧著沈石溪的小說(shuō)津津有味地讀了起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇6
我是一只嶄新的魚(yú)風(fēng)箏。前幾天,主人從集市上把我買(mǎi)下。瞧,我多漂亮啊!水汪汪的大眼睛下有著一個(gè)小巧可愛(ài)的嘴巴,胖嘟嘟的身子上畫(huà)著各種各樣的花紋:有直線的,有曲線的,還有五顏六色的魚(yú)鱗在上面呢!最讓我的意的是那條又長(zhǎng)又細(xì)的魚(yú)尾巴。等風(fēng)一吹,我那尾巴就會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)吧。我?guī)е篮玫幕孟脒M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早晨,天灰蒙蒙的,徐徐輕風(fēng)像一雙溫柔的手撫摸著我。抬頭看看,在春日的陽(yáng)光里正散發(fā)著暖意。天空中緩緩漂浮的白云就像一只巨大的天鵝高高地挺起胸膛。在這里,春天的陽(yáng)光親吻著我,一切都是新鮮的,我在這時(shí)得到了新的生活。看著外面的小鳥(niǎo)自由飛翔,它們時(shí)而高飛時(shí)而低飛,偶爾又像比賽向空中飛去。它們輪番交替著,有時(shí)低空俯沖又馬上凌空而直起,自由地做著各種高難度動(dòng)作。我又是多么想像它們一樣。∥伊⒖谈吲d得一蹦三尺高,因?yàn)榻裉煺欠棚L(fēng)箏的好日子。果然不出所料,主人和一位小朋友在上午就拿著我跑出了家門(mén)。
主人拿著我,另一個(gè)小朋友拿著線。只聽(tīng)主人大叫一聲:“放!”小朋友便把我用力地拋了起來(lái),主人一邊跑一邊放著手中的線。過(guò)了一會(huì)兒,只感覺(jué)連著自己的那根線開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái),我的身體也慢慢地升上了高空。幾分鐘后,我和線不再抖了,自己也就借著風(fēng)自由地飛翔。
下午,太陽(yáng)已經(jīng)躲到房子的背后去了,余輝從西方反射,將天空變?yōu)榻鸺t色。此時(shí)的天空真美!我一邊哼著不知名的小曲兒,一邊享受著飛翔帶給我的快樂(lè)。
就在這時(shí),只見(jiàn)云從南邊飄了過(guò)來(lái)!澳憧,我多自在呀!比你自由百倍!”我驕傲地對(duì)云說(shuō)!帮L(fēng)箏,你能飛起來(lái)還不是都靠風(fēng)!我勸你不要太逞能了!蔽依^續(xù)哼著小曲兒,并沒(méi)有理會(huì)云。云搖搖頭,無(wú)奈地飄走了。過(guò)了許久,風(fēng)小些了,我也有些累了,開(kāi)始往低處飛了。這時(shí)恰好遇見(jiàn)了麻雀。我又高高仰著頭對(duì)下面的麻雀說(shuō):“你看,你看,我比你飛得都高!”“風(fēng)箏啊!你能飛起來(lái)也是線引導(dǎo)著你!”我瞪著麻雀說(shuō):“真是多管閑事!”麻雀也無(wú)奈地?fù)u搖頭飛走了。
“唉,沒(méi)有了這根線該多好!”于是我請(qǐng)求風(fēng)刮得大一些。果然,這時(shí)風(fēng)忽然猛烈地刮了起來(lái),它就像一雙雙惡魔的手,仿佛要把我撕碎。“蹦”的一聲,繩子斷了,風(fēng)也刮累了。沒(méi)有了線的牽絆,也沒(méi)有風(fēng)的阻擋,我自認(rèn)為這樣可以更加自由自在地飛翔了,可是我錯(cuò)了。
我努力地掙扎著想飛上高空,可身體怎么也不聽(tīng)使喚。風(fēng)越刮越小,天色也漸漸黑了。我就隨著微風(fēng)在空中飄了許久,最后就像喝醉酒似的,忽高忽低,忽左忽右,怎么也飛不高。一會(huì)兒風(fēng)停了,我又像降落傘慢慢地落在了地上。周邊靜悄悄的,沒(méi)有一個(gè)人,空氣似乎凝固了,時(shí)間仿佛停止了。風(fēng)一吹,葉子就發(fā)出“沙沙,沙沙……”的響聲?纯瓷砼裕偢杏X(jué)有一雙雙眼睛注視著我,每一雙是那么的冷酷、蔑視、銳利,F(xiàn)在,我不得不接受一個(gè)殘酷的事實(shí)——我迷路了。唉,真是以卵擊石——不自量力。≌谖医^望的時(shí)候,一雙手拿起了我。我抬頭一看,原來(lái)是主人!她小心翼翼地把我拾起,輕輕地拍拍下我身上的灰塵。她將繩子重新緊緊系地系在我的身上。!我又飛起來(lái)了!謝謝風(fēng)給了我飛的的力量!謝謝繩子給我指引飛翔的方向!謝謝所有幫助了我的人!我心里默默地想。
有名話說(shuō)得好:滿招損,謙受謚。任何人在任何時(shí)候都不應(yīng)該忘了自己的本性,我就是一只風(fēng)箏,一只被風(fēng)托上高空,一只被線牽引的風(fēng)箏。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)作文 篇7
今年我上三年級(jí),聽(tīng)說(shuō)要換老師,我懷著一顆期待的心來(lái)到學(xué)校,很想知道我最喜歡的語(yǔ)文課老師是誰(shuí)?
星期三終于有語(yǔ)文課了,我在教室里等待著!岸、叮、!鄙险n鈴一響,只見(jiàn)一位老師面帶笑容,站在門(mén)口,教室里頓時(shí)由熱鬧變得鴉雀無(wú)聲,老師走進(jìn)教室自我介紹說(shuō)她姓張,這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師,同學(xué)們開(kāi)始叫她張老師。張老師大約四十來(lái)歲,中等個(gè)子,短頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。張老師要求很?chē)?yán)格,她要求同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記;張老師也很幽默,有時(shí)她會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑;張老師還很有耐心,她上課循循善誘,深深吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這就是我們的語(yǔ)文老師。
我喜歡語(yǔ)文課,但我更喜歡語(yǔ)文老師!
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