有關(guān)三年級(jí)自己作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)自己作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)自己作文 篇1
夢(mèng)，我想大家都有，那你的夢(mèng)是什么那？在靜悄悄的山谷里，在漆黑的夜晚里，我漸漸的睡著了，我夢(mèng)到了我成為了一位老師，在教孩子們知識(shí)。
我夢(mèng)到了自己成為了一位老師，給孩子們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我夢(mèng)到了孩子們那可愛(ài)的小臉、無(wú)比響亮的笑聲。我夢(mèng)見(jiàn)了我當(dāng)時(shí)正在給孩子們講課，孩子們?cè)谡J(rèn)真的寫(xiě)字，傾聽(tīng)我那柔弱的聲音。
突然，一個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：“老師愛(ài)是什么？”我告訴他：“愛(ài)是一朵花，太陽(yáng)給了它陽(yáng)光，讓它茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)是一位小女孩，在冰天雪地里，母親摔倒了，小女孩把母親扶起來(lái)，為母親拍掉身上的雪，并問(wèn)她母親：“你疼不疼？”愛(ài)是公交車(chē)，一位老奶奶上來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有座位了，一個(gè)人起來(lái)給她讓座�！�
在課堂上，孩子們?cè)谡J(rèn)真的讀書(shū)，我看著他們可愛(ài)的笑臉和金色的卷發(fā)，聽(tīng)著他們親切的聲音。一個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字了，我對(duì)他說(shuō)這個(gè)字你寫(xiě)錯(cuò)了。
我給孩子們講知識(shí)，孩子們異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了。”我輕輕的對(duì)他們說(shuō)：“你們真是好孩子。”
過(guò)了一星期，我生病了。孩子們很難過(guò)，就去醫(yī)院看我，對(duì)我說(shuō)：“老師您會(huì)沒(méi)事的，會(huì)很快好起來(lái)出院的.�！蔽衣�(tīng)到他們那么親切的問(wèn)候我，心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心，望著他們，對(duì)他們發(fā)出一絲無(wú)力的笑容。
一段時(shí)間后，我的病就完全的好了。我那么就沒(méi)有看到他們，但他們還是那么善良，那么可愛(ài)，那么聰明�？墒俏业念^發(fā)里出現(xiàn)了好多根白發(fā)，我親著他們的額頭，他們也親著我的額頭。
突然，我的頭被打了一下，我大喊一聲：“誰(shuí)”一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)�！蔽业拿缐�(mèng)消失了。
三年級(jí)自己作文 篇2
最近小提琴老師開(kāi)始培養(yǎng)乾乾獨(dú)立練琴的習(xí)慣，今天是第二次乾乾獨(dú)立練琴。
老師要求，放學(xué)到家后吃好水果就開(kāi)始練琴，練琴之前給老師打個(gè)電話，練琴結(jié)束后再給老師打個(gè)電話匯報(bào)情況。
擔(dān)心小家伙忘記，其實(shí)更擔(dān)心的是他偷懶，所以媽媽先打電話回去了解情況。還好，確實(shí)是在吃水果，而且沒(méi)有看電視，媽媽電話里說(shuō)：
“是不是吃完水果，你打算練琴的呀？”
“是的，媽媽”
下班后，媽媽了解情況，乾乾說(shuō)：
“我自己練的不錯(cuò)，就是剛開(kāi)始一個(gè)人在房間里練琴有點(diǎn)害怕，跑出去看奶奶在廚房，心想沒(méi)什么害怕的就繼續(xù)練下去了，我練個(gè)30分鐘，沒(méi)有休息”
“恩，真不錯(cuò)”媽媽夸獎(jiǎng)道，“今天給你一個(gè)小圖章，鼓勵(lì)你練琴練得好！”
我們已經(jīng)開(kāi)始想獨(dú)立更邁進(jìn)一步嘍！
三年級(jí)自己作文 篇3
有句話想必大家都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝�！�
今年暑假，在閱讀的過(guò)程中《三只兔子》這篇文章引起了我的注意。文中三只兔子的遭遇和三個(gè)和尚差不多，到最后，三只兔子誰(shuí)也不肯去挑水喝和種蘿卜，結(jié)果只能狼狽的逃離原本能給它們帶來(lái)舒服生活的寺廟。三只兔子都很自私，白兔因?yàn)榛彝梅窒砹俗约旱乃吞}卜，所以對(duì)灰兔不理不睬；灰兔和黑兔也很自私，它們屬于后來(lái)者，理應(yīng)承擔(dān)更多一些的責(zé)任，可是它們最終也像白兔那樣，什么也不干，只是吃了睡、睡了吃，導(dǎo)致故事悲慘結(jié)局。
讀到這里，我不禁想起自己6歲時(shí)發(fā)生的一件事，那是圣誕節(jié)的前一天，媽媽給我買(mǎi)了兩盒非常漂亮的餅干，我一盒，Coco妹妹一盒，我們拿到餅干后開(kāi)心地吃了起來(lái)，我很快就把餅干吃完了。可是我還不過(guò)癮，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)妹妹的盒子里還有沒(méi)吃完的餅干，我沒(méi)經(jīng)過(guò)她的同意就拿了一塊，co妹發(fā)現(xiàn)后急紅了臉，哭了，但我還依依不饒地說(shuō)：“干嘛啦！這是我媽媽買(mǎi)的，我多吃一塊怎么了。”死活都不肯還給她，還一個(gè)勁地生氣。爸爸知道后對(duì)我進(jìn)行了思想教育。開(kāi)始我也很不服氣，后來(lái)隨著慢慢長(zhǎng)大，遇到了一些類(lèi)似的事情讓我明白了做人應(yīng)該心胸寬大。如果三只兔子也能這樣，故事的結(jié)尾又會(huì)怎樣的變化呢？
不要成為一個(gè)自私的人，因?yàn)樽运降娜藷o(wú)論走到哪里都不會(huì)受到歡迎。生活中，我們不僅要主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，更要在別人需要幫助時(shí)分擔(dān)他們的重?fù)?dān)，只有這樣才能給大家留下好印象，成為最受歡迎的人。
三年級(jí)自己作文 篇4
童年和少年是充滿美好理想的時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為什么樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的偉大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪豪，等等。這些答案都不壞，不過(guò)，我認(rèn)為比這一切更重要的是：先成先成為你自己。
姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世大英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你，就讓你完完全全成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那個(gè)經(jīng)歷，你愿意嗎?你有可能會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái)喊：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有點(diǎn)猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒都變成他，不就是沒(méi)有我自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，就是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著這個(gè)世界上曾經(jīng)有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，唯一的變化就是你仰壓根不存在了。
由此可見(jiàn)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾的成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)都不肯了。
也許你會(huì)反駁我說(shuō)：你說(shuō)的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)成為他自己了，怎么還會(huì)徹頭徹尾地成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情景，這種情景不可能完全按照我說(shuō)的方式發(fā)生。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似的常常以稍微不同的方式發(fā)生著。世界上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西。
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