【精品】三年級優(yōu)秀作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我的老家是周口的，我們一家四口，爸爸、媽媽、姐姐和我。在我兩歲的時候，我們來的鄭州，姐姐當時七歲上小學一年級，我是來鄭州的第二年上的幼兒園，爸媽說當年在鄭州買房就是為了能讓我們在這上學。
在鄭州上學，老師的教學水平和整體素質都很高，學習條件和環(huán)境也都比我們老家的要好，可我還是特別喜歡在老家，好想在老家上學呀！每次提起這，姐姐都得意地炫耀她是在老家上的幼兒園。好想，好想回老家上學呀!哪怕一段時間也好，那里有我的爺爺、奶奶好好多親人，我經常會很想念他們。
我老家的家很大，家中有健身房，影視廳，還有卡拉OK。每到有什么事的時候，總會在我們家聚會，大家看電影，一起高興的唱歌，爸爸還會在院中支起燒烤爐，為我們烤羊肉竄，和自己釣的新鮮的魚，我們吃著，喝著，玩的特別開心。
最讓我難忘的一件事，有一年雪下得特別大，我和媽媽，姐姐還有大媽一家我們六個人在爸爸廠里的一個網球場打雪仗。我們先是沒分組，亂打，逮著誰打誰，我一直追著哥哥打
，哥哥先是一直躲，瞄準機會哥哥反擊回來，我又被打得到處亂跑，后來我們在中間堆了一個雪人作為分界線。
地上的雪很厚，我們每個人或者躺著或者趴在那，把自己的體型印在雪地上，特別好玩。玩了一上午，一點都不覺得累，直到中午雪開始融化了，才不得不結束，每個人都熱得滿身的汗。這次之后，到現在已經好幾年沒下過這么大的學了，甚至都不下雪了，好想在老家再打一次那樣的雪仗啊！
說起想回老家的原因還有很多，很多，比如可以經常吃到奶奶做的披薩，和小妹妹一起玩，讓哥哥教我很多好玩的游戲......
唉！心愿畢竟是心愿，我知道爸爸，媽媽為我和姐姐能受到很好的教育投入了很多，也付出了很多，他們是不會讓我回老家上學的，現在就連放假回老家也都是一種奢望了。
好想老家的一切��！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
平常我去逛街，最愛吃的就是壽司了。今天，我準備好了材料，準備做一道可口的外國食品——壽司。
材料有：火腿、黃瓜、海苔、沙拉醬、米飯、肉松、水果刀、壽司簾。先把米飯蒸好，然后用飯勺把米飯鋪在海苔上，并且要鋪均勻，這樣米飯才不會沾在一起，接著在上面涂一層沙拉醬，仿佛是在白色的沙灘上撒滿了貝殼。然后把黃瓜和火腿用水果刀切成條，放在“�！敝虚g，大概擺放兩層就夠了�？墒�，大事不好，所有的黃瓜和火腿都掉到了地上，原來是我一心急不小心碰到了海苔，我只好重新做了起來。這一次我可認真多了，我細心地鋪好了米飯，又把火腿輕放在了海苔上，并在海苔上放了一層肉松，原本白色的沙灘一下子變成了金色的海洋。接下來我把海苔放在壽司簾上，小心翼翼地卷了起來，然后用水果刀把壽司切成幾個小卷就可以了。我拿了一個品嘗起來，清新的黃瓜夾著火腿，真是人間美味啊！
壽司讓我回味無窮，你們想吃嗎？想吃的話就快來我們家嘗一嘗吧！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的`一聲扔進了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
三年級優(yōu)秀作文 篇4
人物：豬媽媽、小豬、小熊、猴老師、一群觀眾 地點：小豬家、賽場 媽媽:小豬，快來吹笛子。
小豬:我不想吹笛子。
媽媽:不吹不行！我交了3000塊錢學費。
小豬:真討厭！
�。ㄐ∝i愁眉苦臉，拿起笛子吹，聲音不好聽。）
媽媽:小豬，你在這里練習，我在隔壁房間做事。
（豬媽媽離開，小豬放下笛子。）
小豬:吹笛子好累。
媽媽小豬，怎么沒聲音？快吹。
�。ㄐ∝i又吹。一會兒，小熊走進來）
小豬:小熊，你來得正好，幫幫我。
小熊:有什么事要我?guī)兔Γ?/p>
小豬:幫我吹笛子。
小熊:我沒學過，不會。
小豬:我教你。
�。ㄐ∝i教，小熊學。）
小熊:我會吹了。
小豬:你幫我吹，不許停。我去玩玩。
媽媽小豬不錯，一直在用功。
（小熊吹笛子，小豬偷偷地溜出家門。）
媽媽:小豬，你每天練習，我都聽著呢。你的笛子越吹越好了！
小豬:媽媽，你給我什么獎品？
媽媽:森林里舉行吹笛子比賽，你會拿到獎品的。
小豬:我不想參加。
媽媽:不參加不行，我給你報名了。
小豬:我，我沒信心。
媽媽:小熊沒有學過吹笛子，他都報名了。你怕什么？
（吹笛子比賽現場。舞臺下，有一群觀眾。）
猴老師:請小豬上臺表演。
�。ㄐ∝i上臺吹笛子，吹不出聲音，用力一吹，很難聽。小豬紅著臉，下臺。）
媽媽（生氣）你怎么回事？在家里吹得那么好！
小豬（低頭）我……
猴老師請小熊上臺表演。
（小熊上臺，吹了一首優(yōu)美的曲子。觀眾鼓掌，叫好。）
猴老師:吹笛子比賽結束，小熊第一名！
媽媽:小熊沒學過吹笛子，為什么吹得這么好呢？
小豬:小熊是我教的！他每天在我家練，當然吹得好。
媽媽:��？我交了3000塊錢學費，你請小熊幫你學，氣死我啦！
小豬:媽媽，我錯了。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
在我閉上眼睛的時候，突然感覺有一道光線照著我，我睜開雙眼，發(fā)現自己在一個不是在自己家的地方，我下了床，從樓上走下來，打開門，驚奇的發(fā)現：這不是植物大戰(zhàn)僵尸嗎！我像閃電一樣跑了出來，上來就抱住了向日葵，向日葵正在產陽光，然后我又跑到豌豆射手旁邊拿了它嘴里的一顆豌豆，放到了我嘴，我咀嚼了一下：（⊙o⊙）哇！�。�
太好吃啦！接著我又拿了顆吃了，但是在我正在高興的時候僵尸打拉過來，我看到僵尸、松開豌豆、扭過身來、跑回屋子，我在屋子里的一個角落里躲著生怕僵尸打進來，然后我從窗戶里探出頭來：僵尸哪去了？我輕輕地走出房間，寒冰射手告訴我：第一波僵尸已經被我們給打敗啦！聽到這個消息，我才安心的走出屋子，走出屋子，我跑到寒冰射手旁邊拿拉一顆冰豌豆：嗯，冰鎮(zhèn)的豌豆果然比普通的豌豆好吃！
說話間，第二波僵尸來啦！這一次我不會像上一次害怕僵尸，我手火爆辣椒，高舉櫻桃炸彈，沖向僵尸，我首先扔出櫻桃炸彈，把四個僵尸炸成拉灰，接著我扔出了火爆辣椒，將這一行的僵尸全部燒成灰了！總算把第二波的僵尸給消滅完了，我高興的說，剛準備休息一下第三波僵尸打過來啦！哦no！我快崩潰的說，第三波的僵尸來啦！豌豆射手急忙的說，我們奮力反抗、背水一戰(zhàn)，突然一個橄欖球僵尸和伽剛特爾（巨人僵尸），我們把豌豆射手換成西瓜投手，把寒冰射手換成冰瓜投手，用了最厲害的戰(zhàn)術將僵尸打敗了然后我回到屋子里睡了，過了一會兒我又睜開眼，我發(fā)現我在自己家里。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
同學們經常聚在一起談論愿望，有的說，我想成為一名教師；有的說，我想擁有一架飛機，有的說，我想登上太空
我的愿望和他們不一樣，我的愿望是什么呢？
一場突如其來的地震來襲，一場狂風暴雨來襲，很多房屋倒塌，人們失去了家園，失去親人，他們無家可歸。我看到的是一雙雙憂郁的眼睛。我想成為一名優(yōu)秀的建筑師，為他們設計建造結實的房子，地震來了，狂風暴雨來了，泥石流來了，這些都不可怕，我設計建造的房子依然屹立。
有一些人因為意外和疾病造成身體殘疾，他們不能做自己喜歡的運動，不能看到多姿多彩的世界。我想成為一名醫(yī)術高超的醫(yī)生，把他們的病治好，讓他們成為一個健全的人。我能看到他們可愛的笑容，聽到他們銀鈴般的笑聲。
從電視上、報紙上，我經�？吹接行┑貐^(qū)出現干旱災害，有些地區(qū)出現洪澇災害，災害出現以后，房子沒了，莊稼沒了，甚至威脅到人們的生命，人們愁眉不展。我想成為一名發(fā)明家，發(fā)明一種轉移器，它能把洪澇災害地區(qū)的雨水轉移到干旱地區(qū)，每個地區(qū)都可以安然無恙，人們過著開開心心的生活。
我要好好學習，讓我的愿望早點兒實現，加油！努力！
三年級優(yōu)秀作文 篇7
這個星期天，媽媽帶著我和姐姐去趕集，還沒到市場，一陣陣討價的聲音便傳了出來，不遠處還傳來人們的尖叫聲。
我感到十分的好奇，隨著聲音向前走去。姐姐告訴我說，他們是在玩海盜船，是一種游樂設施。姐姐還問我要不要試一試，我連忙后退說：“我不敢！”后來又想：姐姐也敢體驗，為何我小小男子漢就不敢呢？我鼓起勇氣，堅定地對姐姐說：“好吧！”于是，買了票，姐姐帶我上去了。
工作人員首先給我們帶上安全帶，并警告我們抓好扶手。一切準備就緒后，船開始搖擺了，又慢到快，船開始劇烈晃動，頓時，我頭暈腦脹，好像脫離了地球的引力一樣，又一下子把我們拽了回來，就這樣的往往復復，我的心都快跳了出來。海盜船連續(xù)搖擺著，如果我正在乘坐著真正的海盜船在海里航行。我緊緊的抓住扶手，告訴自己：困難是暫時的，馬上就會風平浪靜的。慢慢的，船開始平穩(wěn)了，終于停了下來。
我和姐姐下了船，站在地上，心里踏實了許多，從船上下來的那一刻，我覺得自己更加勇敢堅定了，敢于面對未知的困難了！
三年級優(yōu)秀作文 篇8
今天，我校舉行了二年級運動會，比賽項目是接力賽和鉆山洞，我最喜歡接力賽了。
接力賽前，男女同學各站兩邊，馬琳琳手里拿著接力棒，她瞪著雙眼，左腿在前，右腿在后，雙手拿棒，就等著裁判員喊：“預備——跑！”等裁判員喊完之后，馬琳琳像離弦的箭一樣向我們跑來。輪到 我跑了，媽媽在旁邊說：“加油！加油！”我拿著接力棒拼命向對面跑去。比賽完了，我聽見高老師說：“我們班是全年級第一�！蔽衣犃诉@句話，心里很高興，高老師和其他同學也很高興。
三年級優(yōu)秀作文 篇9
昨天晚上，我早早地就上床休息了。我做了一個很奇怪的夢，到底是什么夢呢？讓我來給你說說吧。
夢中我已經開始上四年級了，當我高高興興地來到教室，看見我們班教室的墻壁在變換著各種不同的顏色，它會隨著季節(jié)的變化出現在同學們的眼前。
教室里竟然沒有黑板了，取而代之的卻是一個很大的電子屏幕，老師再也不用粉筆在黑板上寫字了，所有的學習內容在電子屏幕上都顯示出來，而且還能把我們帶入到所有學習的課文中。
比如我們學習南沙群島的這篇課文時，屏幕上竟會出現南沙群島大海的情景，老師便可以帶領我們身臨其境地走進美麗的南沙群島。我們在大海邊，邊玩耍邊學習，畫面的場景，竟然和書中寫的一模一樣，真是太神奇了。
我們的課桌也有很神奇的功能，課桌就是一個電腦，我們現在都不用背書包了，打開我們的電腦書桌，屏幕上便會出現我們學習的各門功課，只要老師發(fā)出指令，電腦就會自動翻到所學的內容，老師布置的作業(yè)，只要在電腦書桌上就能完成，我們只需要點擊提交作業(yè)，作業(yè)就會上傳到老師的電腦里，老師改完作業(yè)后，作業(yè)就會又傳到每個同學的電腦書桌里。
放學后，我們的書桌會自動降到地面以下，教室變成了一片空地，掃地機器人兒就會把教室打掃得干干凈凈，這真是太神奇了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鈴聲把我吵醒了，我揉了揉眼睛，哎，原來是我在做夢啊，我什么時候才能擁有這夢中的教室呀？
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