【精華】三年級(jí)吊蘭作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)吊蘭作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)吊蘭作文 篇1
世界上的花草千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)都數(shù)不清。荷花、菊花、長(zhǎng)壽花、文竹、觀音蓮……每個(gè)人都有自己喜歡的植物，有人喜歡文竹，有人喜歡荷花，有人喜歡美人蕉，還有人喜歡路邊的野花�？墒俏覅s偏偏喜歡吊蘭！
吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是很淺很淺的淡綠色，看上去那樣的`淡雅。葉子的邊緣是深綠色的，和淺色形成了鮮明的對(duì)比。兩種顏色互相襯托哦，美麗極了。
它的莖是褐色的，末端有一簇嫩葉，像一個(gè)小籃子，我特別喜歡。每次我都忍不住把它摘下來(lái)，可又怕被罵，只好不去摘。
吊蘭的花是白色的，里面有金黃色的花蕊�；ㄊ情_(kāi)在莖上的，一般在夏季的時(shí)候開(kāi)花�；▋盒∏闪岘�，格外惹人喜愛(ài)。
吊蘭的生命力特別頑強(qiáng)。有一次，媽媽不在家，我就把吊蘭的莖給摘了下來(lái)，拿著玩。一會(huì)兒功夫，媽媽回來(lái)了，我急忙把吊蘭的莖給插到了花盆泥土里；過(guò)了幾天，我又想起吊蘭的莖了，我走到花盆前把吊蘭的莖拔了出來(lái)，莖竟然長(zhǎng)出了根！我不禁嘆道：“哇，吊蘭的生命力真強(qiáng)！”
吊蘭，你雖然不珍貴，可我卻唯獨(dú)喜歡你。
三年級(jí)吊蘭作文 篇2
星期天，媽媽拿來(lái)一個(gè)黑塑料袋。我好奇地去看，原來(lái)是一棵漂亮的吊蘭。媽媽拿著花盆和一個(gè)裝滿水的杯子要去種花了。我圍著她，撒嬌地說(shuō)：“好媽媽，我也去種好嗎？”媽媽說(shuō)：“你就別去了，快去看書吧！”在我的死磨硬纏下，媽媽無(wú)奈地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，奪過(guò)媽媽的花盆，興致勃勃地沖出家門。
我們來(lái)到樓下的花壇邊，媽媽用手去刨土。我也蹲下來(lái)，卷起袖子，伸手干起來(lái)�！班藛�，嗨喲！”我們刨啊刨啊，我的手早已成小泥手了。媽媽看著我這個(gè)樣子，笑著說(shuō)：“好了，快站起來(lái)！”我舉起小泥手，高興得跳起來(lái)。媽媽把土挖了個(gè)洞，再把吊蘭小心翼翼地放進(jìn)去。我?guī)蛬寢屢黄鹇裢粒睦飫e提有多高興。吊蘭終于種好了，我看著這株漂亮的吊蘭，真希望它快快地長(zhǎng)大。于是，我又端來(lái)水，均勻地灑在吊蘭上。媽媽笑了，我也甜甜地笑了。
現(xiàn)在，這株吊蘭長(zhǎng)得很茂盛了。那綠油油的葉子垂下來(lái)，多像一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)啊，宛如一個(gè)可愛(ài)的小女孩！
三年級(jí)吊蘭作文 篇3
我家有一盆吊蘭，我每天都給它澆水，我家的吊蘭作文。吊蘭慢慢地長(zhǎng)出枝條，環(huán)繞在花盆四周。上面還有許多白色的小花，小學(xué)一年級(jí)作文《我家的吊蘭作文》。 吊蘭生長(zhǎng)的佷快，我每天都能看到它的變化。 吊蘭有垂盆草·桂蘭·鉤蘭等美名。吊蘭雖然并不那么美，但是它能吸收空氣中有害的氣體，是空氣的凈化器，是人類的朋友。 我喜歡我的吊蘭。
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