有關(guān)三年級夢想作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的三年級夢想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級夢想作文 篇1
五一節(jié)放假，我和媽媽一起去逛街。寬闊整潔的路上人山人海、車水馬龍，一團(tuán)團(tuán)飛騰的汽車尾氣像張牙舞爪的怪獸一樣向我們猛撲過來，把我們團(tuán)團(tuán)圍住，弄得我喉嚨難受，一直走到家還不停地咳嗽。
夜深了，我在睡夢中設(shè)想：如果能發(fā)明一種高科技的環(huán)保汽車就好了。這種汽車是用太陽能做動力的，在車頂上安裝一塊大的太陽能電池板，當(dāng)陽光充足時(shí)，不僅能保證自身行駛，還能儲存足夠的電能以備陰雨天使用。因?yàn)樗恍枰紵突虿裼停运懦龅牟皇怯卸疚矚�，而是百花芳香，讓人聞了就會感到非常的舒服。同時(shí)，也沒有很大的噪聲，這樣一來，它就變得很環(huán)保了。
這種汽車內(nèi)部很寬敞，是一個(gè)中型房車。車內(nèi)客廳、臥室、廚房、浴室、衛(wèi)視間等應(yīng)有盡有，電腦、電視、網(wǎng)絡(luò)等家用電器配套齊全。如果全家想出門旅游，什么也不用帶，一上車打開電鈕開關(guān)就可以走了。如果到哪個(gè)旅游風(fēng)景區(qū)就找個(gè)合適地方停下來，做飯、用餐、睡覺就像在自己家里生活一樣方便。
這種汽車最為神奇的是，它的結(jié)構(gòu)是全密封的，還可以當(dāng)船舶或潛水艇使用，可去大海深處探秘，可去大洋彼岸游玩，也可去南北兩極科考，還能像變形金剛一樣打開翅膀、變成飛機(jī)翱翔在一碧如洗的天空。
天亮了，太陽冉冉升起。我相信，擁有太陽就擁有明天。只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，將來就一定能發(fā)明創(chuàng)造出高科技、多功能、節(jié)能環(huán)保的新型汽車。讓我夢想成真，讓世界交通便捷，環(huán)境更美好，人類更幸福。
三年級夢想作文 篇2
我夢想中的新型校車是一個(gè)神奇的龐然大物，它變幻莫測，能帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ綔y奇妙的大自然，它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換器帶領(lǐng)我們回到古代去看看，到恐龍世界去了解關(guān)于恐龍的知識……只有你想不到的，沒有它變不成的。
這輛校車就像一座大樓，分為四層。第一層為座位和小超市，吃的穿的用的，應(yīng)有盡有；第二層是影視層，專為小朋友們看電影、電視的地方，因?yàn)檐図斏涎b了天線、廣播、太陽能發(fā)電器等東西，看電視就方便多了；第三層是科技層，這里有許多臺電腦，同學(xué)們最喜歡電腦上網(wǎng)了，而且每過五分鐘便會有一次眼保健操，讓同學(xué)們在娛樂的'同時(shí)也要保護(hù)下眼睛。電腦上有一顆微小的攝像頭，如果學(xué)生沒有做眼保健操，他就不能打開所有的電腦。第四層為休息室，這是專為路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備的，而且在床下還安裝了鬧鈴，每當(dāng)快到學(xué)校時(shí)，鬧鈴就會響起來，學(xué)生就可以“按時(shí)起床”了。車頂上還有一個(gè)很大的倉庫，這是給同學(xué)們裝書包的，同學(xué)只要一進(jìn)入車內(nèi)，書包就會一下子飛入那個(gè)倉庫里了。
這輛校車還是一輛環(huán)保校車，在車后部有一個(gè)排氣管道，這可是一個(gè)“寶貝”，因?yàn)樗鼑姵龅牟皇呛诤诘摹拔舶汀�，而是干凈的水，它還可以給馬路“洗澡”。
希望在未來的二十二世紀(jì)，能有這么一輛校車。
三年級夢想作文 篇3
莎士比亞說:推陳出新，是我的無上訣竅。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。
發(fā)明大王愛迪生的故事我們一定都還記得吧？那是一個(gè)沒有電燈的年代，在一個(gè)漆黑的夜晚，愛迪生的媽媽生病了，當(dāng)時(shí)情況十分危急，急需手術(shù)，但手術(shù)臺前十分黑暗，因?yàn)槊河蜔舨粔蛄粒t(yī)生也束手無策。正當(dāng)大家無可奈何的時(shí)候，聰明的愛迪生把家里的油燈都端了出來，又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，然后把鏡子放在油燈后面，頓時(shí)，簡易的手術(shù)臺前一片光明。愛迪生用他的智慧救了媽媽，并由此萌發(fā)了發(fā)明電燈的想法。最終，他成功了，世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑暗中發(fā)出來奪目的光。
無獨(dú)有偶，英國著名物理學(xué)家牛頓，在一次非常偶然的機(jī)會，坐在蘋果樹下休息，這時(shí)，一個(gè)蘋果從樹上掉落下來，砸中了他的腦袋，但牛頓并沒有像很多人一樣竊喜可以有個(gè)可口的蘋果吃，相反，他卻一直在思索一個(gè)問題:是什么使這個(gè)蘋果掉落呢？于是，牛頓不辭辛苦的每天進(jìn)行各種研究和心算，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，也為世界的物理學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
這兩則故事告訴我們:創(chuàng)新與夢想就像一對孿生兄弟，不管是愛迪生還是牛頓，有夢想的人一定勇于創(chuàng)新，而勇于創(chuàng)新的人也一定會實(shí)現(xiàn)夢想�，F(xiàn)在的我們呢？也要讓夢想插上知識的翅膀，讓創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想，為祖國的明天而努力奮斗吧！
三年級夢想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想，我當(dāng)然也不例外，有的人夢想做一名科學(xué)家，有的人夢想做一名探險(xiǎn)家，有的人夢想做一名外交官，而我的夢想?yún)s很簡單，我的夢想是成為一名老師，一名小學(xué)老師！
每當(dāng)我看到老師在辛勤的備課，認(rèn)真的上課和批改作業(yè)的身影時(shí)，我就感動不已，感動于他們的無私奉獻(xiàn)，就像辛勤的園丁在給花兒澆水施肥。感動于他們的認(rèn)真好學(xué)！我想當(dāng)一名小學(xué)老師，是因?yàn)樵谖铱磥硇W(xué)老師是最辛苦的園丁，他澆的水最多，施的肥最多，是花兒成長的關(guān)鍵階段，所以我想當(dāng)那個(gè)最辛苦，最重要的園丁。我想當(dāng)老師這件事得從一年級我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說起。當(dāng)時(shí)，我非常討厭老師，因?yàn)槔蠋煵辉傧裼變簣@的老師那樣親切，不再是給我們講故事，不再陪我們做游戲的老師，而是板著臉上課，要寫作業(yè)要考試的老師。我一下適應(yīng)不了，所以那段時(shí)間我特別討厭老師，認(rèn)為老師是只會布置作業(yè)，其它什么都不會干的“妖怪”。但有一次，讓我大大改變了對老師的看法。有一天，放學(xué)后媽媽沒有及時(shí)來接我。李老師臨時(shí)讓我?guī)退靡幌陆贪�。我拿在手中，沉甸甸的教案壓不住我的好奇心，我偷偷地翻看了一下。哇！好認(rèn)真呀！好多字呀！我大吃一驚。沒有想到老師也這么認(rèn)真！于是我開始注意觀察老師，發(fā)現(xiàn)老師真是非常的辛苦，但是老師也是快樂的。每每看到我們有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都能在老師臉上讀到開心的微笑。而這種滿足和開心我想是別人無法體會到的吧！
我夢想多年后的我手拿教鞭站在三尺講臺上，下面坐著我的學(xué)生們，他們認(rèn)真的聽著我正在給他們娓娓道來，那將是多美的事呀。
三年級夢想作文 篇5
小的時(shí)候我總會問媽媽，“夢想”是什么？媽媽笑著告訴我，夢想是“希望”。那時(shí)的我覺得這個(gè)詞離我太遙遠(yuǎn)了，媽媽問我你的夢想是什么？我笑呵呵地告訴媽媽我希望有好多錢，可以買很多很多最大的棒棒糖�，F(xiàn)在的我懂了，原來希望是隨著年齡的變化和對事物理解能力的變化而變化的。
剛上幼兒園的我，希望每天放學(xué)媽媽能早點(diǎn)來接我，可媽媽有時(shí)因?yàn)槁飞隙萝嚱?jīng)常不能早來接我，我就經(jīng)常又哭又鬧，沒過多久，我就習(xí)慣了靜靜的等待媽媽的到來。因此，我學(xué)會了等待。上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就特別希望作業(yè)少點(diǎn)，每次一到放學(xué)的時(shí)候，就迫不及待地著急回家，因?yàn)檫@樣，老師才可以不把作業(yè)寫到黑板上，也就代表沒有作業(yè)，那時(shí)的我一出校門便會歡呼雀躍，一路小跑著回家和小朋友玩。但是天不如我意，學(xué)校逐漸開始使用校訊通發(fā)作業(yè)了，即便老師不寫在黑板上家長也都會知道，因此我學(xué)會了接受現(xiàn)實(shí)，乖乖的按照老師留好的作業(yè)去完成。
四年級的時(shí)候，我又特別想當(dāng)大隊(duì)委，因?yàn)榇箨?duì)委既不用做早操又不用跑陽光體育，太爽了！上天好像看懂了我的意圖，讓我當(dāng)上了大隊(duì)委，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，我的成績一落千丈，到五年級的時(shí)候，大隊(duì)委這個(gè)悠閑的職業(yè)就不屬于我了，因此，我懂得了驕兵必?cái) ，F(xiàn)在，我想讓成績在前幾名，我想考上好的高中，但這不是說一說就可以考好的，慢慢的，我學(xué)會了努力奮斗。
現(xiàn)在的我知道，“夢想”不是空話，而是需要自己拼搏和奮斗，我會不斷努力的達(dá)到我年齡所想的夢想，展開我的人生挑戰(zhàn)。
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