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    三年級(jí)植物作文

    時(shí)間:2022-01-12 19:39:41 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)植物作文合集6篇

      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)植物作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    三年級(jí)植物作文合集6篇

    三年級(jí)植物作文 篇1

      近了,近了,我看到了枝繁葉茂的樹木,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,翩翩起舞的蝴蝶……東方紅學(xué)校五年級(jí)小記者乘坐的公交車,漸漸遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū),來到了綠意盎然,生機(jī)勃勃的東郊植物園。

      今天,天空顯得格外明凈,耀眼的陽(yáng)光盡情地灑向植物園入口的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的頂部是一個(gè)巨大的棚架,架子上纏滿了瓜藤,成千上萬(wàn)的葉子一片片,一簇簇,織成了一塊碧綠的綢緞。在挨挨擠擠的葉子間,掛著不少長(zhǎng)勢(shì)喜人的絲瓜、冬瓜?炜囱剑莻(gè)垂到了地上的大冬瓜有將近一米高,半米寬,像不像一個(gè)虎頭虎腦的小胖子?

      走過長(zhǎng)廊,我們就來到了植物園的主人——潘爺爺?shù)淖√。潘爺爺熱情地接待了我們,介紹了自己的經(jīng)歷和植物園的由來。原來,潘爺爺是著名的“雜交水稻之父”袁隆平的學(xué)生。他從小就熱愛大自然,喜歡各種花草樹木,立志要打造一個(gè)生態(tài)植物園。為此,他用了差不多二十年時(shí)光,花了近百萬(wàn)元才開發(fā)出這座占地約二十畝、種植品種達(dá)一百多種的植物園。

      潘爺爺越說越有興致,給我們看起了他的得意之作——一根已經(jīng)曬得發(fā)蔫的種絲瓜。難以置信的是,這根絲瓜有156厘米長(zhǎng),比一些四五年級(jí)的同學(xué)還高出一截,真讓人嘆為觀止。

      接下來,是自由參觀時(shí)間。我們就像是劉姥姥進(jìn)了大觀園一樣,好奇地這兒看看,那兒瞧瞧,不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱奇聲。在這里,我見識(shí)到了形形色色的奇花異草,近距離觸摸田間地頭一個(gè)個(gè)顫動(dòng)著的新生命:有熱帶才有的豬籠草,有難得一見的開了花的.鐵樹,還有像假山一樣的仙人掌……

      悠然漫步在陰涼的小路上,植物園的美景盡收眼底。我深吸一口氣,那各色花果特有的清香,帶給了我別樣的歡欣和寧?kù)o,使我深深地沉醉在這迷人的世界里……

    三年級(jí)植物作文 篇2

      “小小花兒爬籬笆,張開嘴巴不說話。紅藍(lán)白紫樣樣有,個(gè)個(gè)像個(gè)小喇叭!蹦銈儾虏滤钦l(shuí),答案就是——美麗的牽;。牽;ㄓ纸欣然。我們村路邊的籬笆上,夏天的時(shí)候就爬滿了牽;ā

      牽;ǖ娜~子是心形的。正面嫩綠色,背面是銀白色的。一陣微風(fēng)吹來,綠葉中泛起了一些些銀光。莖上有一層絨絨的白色短毛,摸上去有點(diǎn)微微扎手。雖然它的莖很細(xì),可因?yàn)槭且蝗θβ菪L(zhǎng)的,所以能緊緊地纏繞在籬笆上或樹枝上,即使有狂風(fēng)暴雨也不能把莖和籬笆分離開。清晨,牽;ㄔ缇途`開了,像小喇叭一樣,有紫色、藍(lán)的、白的,還有桃紅色的,一片片一叢叢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像紅的霞,白的云,藍(lán)的!ǘ渲虚g長(zhǎng)著幾根黃色的花蕊,花朵被綠色的花托托著,格外好看。到了中午,花朵會(huì)合攏起來,不再那么嬌艷了。下午的時(shí)候,牽;ǖ幕ǘ渚偷蛑x了。原來牽;ǖ幕ǘ溆执笥直。(dāng)太陽(yáng)出來后,花里的水分很快就被蒸發(fā)干了,所以它的花期才會(huì)這么短。

      雨后的牽牛花也很美,嬌艷的花朵上沾滿了晶瑩剔透的雨珠,顯得花朵更加鮮艷。站在一叢叢的牽;ㄅ赃,我仿佛聽到牽;ā暗未鸫,滴答答”的聲音,讓我忍不住想和它一起唱:長(zhǎng)長(zhǎng)的竹籬下,生著一叢牽牛花,好像一隊(duì)小樂隊(duì),戲著喇叭在玩!

    三年級(jí)植物作文 篇3

      一陣淡淡的清香,被我直接吸入鼻腔。我尋著香味,看到一片花瓣如絲綢般的玫瑰花,美麗的模樣,路過此處的人們都會(huì)停下來贊美一番。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿園的玫瑰花就像一片玫紅色的花海。走近細(xì)看,有的花瓣全展開了,像一個(gè)玫紅色的飯碗。有的才展開一兩片花瓣,就像小朋友丟手絹一樣一層一層的圍起來。有的還只是花骨朵,看起來像一個(gè)紅色的小燈籠。玫瑰花的根和刺就像一個(gè)個(gè)穿著鎧甲的騎士,手里拿著長(zhǎng)矛,好像隨時(shí)要把對(duì)方刺倒似的。

      站在花海中,我仿佛覺得自己就是一朵玫瑰花 ,穿著玫紅色的衣裳。站在陽(yáng)光里,一陣微風(fēng)吹過,我就翩翩起舞,不止是我一朵,整座山都在舞蹈。

      我既不喜歡百花之王牡丹,也不喜歡嬌小可愛的水仙花,我只喜歡高貴無比的玫瑰花。

    三年級(jí)植物作文 篇4

      我家里有一盆可愛的多肉植物。多肉肥肥的葉子,富含水分,橢圓形的葉子外寬內(nèi)窄,厚厚實(shí)實(shí)的,像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小熊掌,可愛極了。

      肉肉的葉子成草綠色,青翠欲滴的葉子異常光滑,摸上去軟軟的,滑滑的,好像一不小心就會(huì)把它捏破。每一片葉子都往不同的方向伸展,像一只只小手在召喚你。還有那未長(zhǎng)出來圓滾滾的葉子依附在莖上,好像在和你玩捉迷藏。

      我很愛護(hù)這盆多肉,天天給它澆水,讓他曬太陽(yáng),像對(duì)待朋友一樣。一天我來到陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備給它澆水,突然發(fā)現(xiàn)它的葉子都爛了,我傷心極了!后來問了媽媽才知道多肉不喜歡多喝水。之后我一直按照媽媽說的多曬太陽(yáng)少澆水,果然一個(gè)月后那盆多肉不僅復(fù)元了,還比以前長(zhǎng)得更加飽滿了?吹蕉嗳庵参镞@么頑強(qiáng),讓我更喜歡它了!

    三年級(jí)植物作文 篇5

      星期六的早上,我和同學(xué)們?nèi)⒂^植物園,一路上大家都很興奮!因?yàn)槟抢镉性S多美麗的花草樹木。

      一進(jìn)入南門口,我們就被花圃里鮮艷的花兒吸引住了!瞧!那紅的嬌艷,紫的迷人,黃的燦爛的花朵多像姑娘們?cè)诒让滥兀‰m然那天天空中下著小雨,但依然有不少行人前來觀賞。老師也給我們幾個(gè)同學(xué)忍不住拍了幾張呢,我好開心啊!

      我們往里走了一會(huì),就來到了美麗的牡丹園!巴郏『闷涟。 蓖瑢W(xué)們都驚嘆道。只見滿園的牡丹花五顏六色,有紅、黃、粉、紫、白……紅的像火,粉的像霞,白的像玉,真是美麗極了!盛開的牡丹花就像一個(gè)個(gè)少女在向我們打招呼呢!還有的含苞待放,未開的就像那綠色的荷包。我心想:牡丹花不愧是花中之王。∷拿利悷o法形容。

      在牡丹園觀賞了一會(huì)兒,老師又帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走,我們沿著林蔭小道邊走邊欣賞路邊的鮮花和小草。不時(shí)有陣陣花香撲鼻而來,真讓人陶醉!那帶著水珠翠綠的小草更是惹人喜愛!

      不知不覺我們又來到了一處美麗的假山旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那座假山層層疊疊,錯(cuò)落有致,多像小孩子拿積木搭起來的積木山。《钜瞬毮康氖菑纳缴狭飨聛淼钠俨,“嘩嘩”的流水聲一刻也不停歇地飛流直下!看到這美景讓我想起來當(dāng)年美猴王曾住過的花果山,真是壯觀!

      隨著細(xì)雨清風(fēng),踏著鵝卵石鋪的蜿蜒小路,我們的隊(duì)伍又來到了一個(gè)碩大的人工湖邊。碧綠的湖面上飄著數(shù)不清的柳絮,就像片片雪花在飛舞!好美麗!湖岸邊的垂柳在風(fēng)中搖擺,多像漂亮的小姑娘向我們問好。≌媸秋L(fēng)景如畫!

      后來老師又帶領(lǐng)我們繞了許多彎,我感覺像走迷宮似的。沿途的美景更是不計(jì)其數(shù)!我們欣賞完海棠園、丁香園,終于在一片翠綠的竹林前,老師給我們拍照留念。

      最后我們才依依不舍地離開了美麗的植物園。。∵@次游覽植物園真令我難忘!

    三年級(jí)植物作文 篇6

      一是盛夏時(shí)節(jié),我在外婆家避暑。外婆家屋后有著一小塊池塘,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,便是荷花準(zhǔn)時(shí)盛開的時(shí)間,那是我心心念念的地方。

      每一天早上,清晨的露珠在碧綠色的荷葉上滾動(dòng)著,在陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光澤。拿起望遠(yuǎn)鏡觀察起荷花。驚喜的發(fā)現(xiàn),荷花碧綠色的莖上有著毛茸茸的細(xì)毛和墨綠色的斑點(diǎn)。碩大的荷葉平鋪在水面上,像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤,盤子與盤子相接的地方,一朵朵荷花挺立著,花瓣粉嫩嫩的,煞是可愛。有些荷花是完全盛開著的,有些荷花還是含苞待放,有些荷花早已凋零變成了蓮蓬。這些花在微風(fēng)中輕輕蕩漾。摘下一片蓮葉頂在頭頂,遮去夏日熾熱的光線,手中捧著一朵蓮蓬,暢快淋漓地吃著,只決定夏日的煩惱都消失殆盡。

      我愛這夏天,愛這滿池的芬芳。

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