有關(guān)三年級(jí)事情作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)事情作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)事情作文 篇1
今天下午，我經(jīng)歷了一件好事情和一件壞事情。
好事情是：今天下午，老師為我頒發(fā)了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，我心里很高興。因?yàn)槲疑弦粚W(xué)期許下的“期中、期末考試考雙百分、期末獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀”這個(gè)愿望，到今天為止已經(jīng)徹底實(shí)現(xiàn)了。領(lǐng)過獎(jiǎng)狀后，老師還讓我們手捧獎(jiǎng)狀，站在講臺(tái)上照了合影。我們的笑容都格外燦爛，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
但好景不長，就在老師發(fā)完獎(jiǎng)狀，收我們暑假時(shí)下發(fā)的課外書時(shí)，我們第三組亂作了一團(tuán)，有說有笑、又打又鬧。受到了王老師嚴(yán)厲地批評(píng)，并在放學(xué)時(shí)將我們第三組集體留在了班里，等其他組走完了最后再走。雖然我自始至終沒有說話也沒有打鬧，但作為紀(jì)律班長，我卻沒能很好地幫助老師維持秩序，約束好組員，我感到非常愧疚，因?yàn)槲覜]有以身作則。再想起剛才發(fā)的那張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，我覺得我沒有資格擁有它。心情一下子從剛才的`興奮跌入了現(xiàn)在的低谷。我沮喪地回到了家里。當(dāng)媽媽知道這件事后也很嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
我一定從今天的這件事中吸取教訓(xùn)，以后不光要努力學(xué)習(xí)，取得好成績，更要帶頭遵守紀(jì)律，做大家的榜樣。
三年級(jí)事情作文 篇2
“來，坤坤，笑一個(gè)！說茄子！”每當(dāng)聽到這樣的聲音，我的腦海中就會(huì)閃過那次使我臉紅而又難堪的記憶。
那是一個(gè)深秋的下午，我正在家里認(rèn)真的寫作業(yè)，快要寫完時(shí)，爸爸回來了，手里拿著一個(gè)盒子。爸爸把盒子放到柜子里，然后對(duì)我說：“那盒子里裝的是數(shù)碼相機(jī)，你千萬不要?jiǎng)��！蓖Ａ艘粫?huì)，爸爸又對(duì)我說，你如果覺得沒意思，就給你姨媽打電話把圓圓送來，和你一起玩吧！說完就上班去了。
過了一會(huì)，我把作業(yè)寫玩了，感到十分無聊，我就給姨媽打電話叫圓圓來玩。過了十分鐘，我見姨媽還沒來，于是，我就千方百計(jì)地尋找可以玩的玩具“三國志”、“龍神勇士”“變形金剛”……這些玩具我早就玩膩了。突然，我想起爸爸買來的相機(jī)，我急忙打開柜子，取出相機(jī)，爸爸地叮囑早被拋到后腦勺了，我拿起相機(jī)左看看又瞧瞧。我的手指按了一下快門，相機(jī)里立刻呈現(xiàn)出一張照片，哇！真好玩，我不停地按快門，照片就不停的換。不知道拍到第幾張，相機(jī)閃光燈突然不亮了，一定是壞了。要是爸爸知道……我害怕起來。
就在這時(shí)，姨媽帶著圓圓來了，姨媽叮囑幾句，放下圓圓就走了�？粗鴪A圓，我心生一計(jì)。于是，我對(duì)圓圓說：“圓圓，你想玩照相機(jī)嗎？”“想”，圓圓天真地說，“好，給你！”圓圓高興地玩著相機(jī)，一點(diǎn)也沒覺察到自己中計(jì)了，直到爸爸回家，他看見圓圓正在玩相機(jī)，于是他拿過相機(jī)，按快門時(shí)發(fā)現(xiàn)相機(jī)已經(jīng)壞了。爸爸搖搖頭，又把相機(jī)放回柜子里。一會(huì)，姨媽來接圓圓，爸爸當(dāng)面拿出相機(jī)，向姨媽把事情的原委說了一遍。姨媽聽后，當(dāng)場打了圓圓一巴掌。臨走時(shí)，圓圓還淚水汪汪地回頭看了我一眼。那一眼看的我直臉紅，心里很不是滋味。
這件事已經(jīng)過去很久，但我仍然不能原諒自己。我覺得對(duì)不起圓圓，在我心靈上留下一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不掉的污點(diǎn)，使我感到恥辱，以后我一定不會(huì)再做那些讓我后悔一輩子的事情。
三年級(jí)事情作文 篇3
我在做晚飯的時(shí)候，文到廚房來了。
她跟我講了一件讓她十分糾結(jié)的事情。
她說：“媽，我今天遇到一件十分糾結(jié)的事情。”
"什么事呢？"我驚訝地問。
“今天下午，是我做衛(wèi)生的。我在花壇邊看到一個(gè)小塑料袋，打開塑料袋一看，發(fā)現(xiàn)里面是一小塊蛋糕，蛋糕上面有很多小螞蟻�！�
“哦�！蔽覇枺澳悄阍趺崔k？”
“我就是為這事十分糾結(jié)，如果把那一小塊蛋糕撿起來丟進(jìn)垃圾桶，那么小螞蟻將會(huì)被垃圾車拖走，拖到很遠(yuǎn)的地方去，如果離開了家，該多可憐啊。但是，如果我不把蛋糕撿起來丟進(jìn)垃圾桶，又會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。所以，我十分糾結(jié)啦�！�
“那你怎么辦呢？”我十分好奇。
“我搞完其他地方的衛(wèi)生，便跑到教室里去問陽老師，要怎么辦才好。陽老師問我，那是一塊多大的蛋糕。我跟她比劃著說，就一小塊。老師說，一小塊不會(huì)影響校園環(huán)境，不把它丟進(jìn)垃圾桶也可以的。我這才放心了。老師還夸我是個(gè)有愛心的孩子呢�！�
“啊，你真是個(gè)有愛心的好孩子！”給了文一個(gè)擁抱。
也許，對(duì)我們而言，不會(huì)再為此類事情糾結(jié)，但在這種果斷中，我們似乎也丟失了很多東西。聽完文講的事情，我覺得心里軟軟的，暖暖的。
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