精選三年級(jí)關(guān)心作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)關(guān)心作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)關(guān)心作文 篇1
在我童年里我得到了很多很多東西，得到了教育教訓(xùn)表?yè)P(yáng)，這次我得到了關(guān)心。
那是一個(gè)火熱的天氣，我正坐在書(shū)桌前的時(shí)候，我們學(xué)校的喇叭像百靈鳥(niǎo)一樣響了起來(lái)。我飛奔到了操場(chǎng)，這時(shí)我的文具盒和叫別人偷走了。我們的操做完回來(lái)教室，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被偷了。我無(wú)比傷心地在找我的文具盒。我正傷心的時(shí)候，我的伙伴也在幫助我，我不太傷心了�？墒钦已秸遥业阶詈笠矝](méi)有找到。
到上微機(jī)課的時(shí)候，同學(xué)們都去上微機(jī)課了，教室里就我一個(gè)人，我心痛無(wú)比。文具盒是我星期一買(mǎi)的，而且文具盒里的.一支筆，是我最?lèi)?ài)用的，那支鋼筆是我每次寫(xiě)作業(yè)用的。寫(xiě)再多字也不累。
我正在想的時(shí)候，一個(gè)溫柔的手放在我肩上，他對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧。”我回頭一看是我的好朋友李世軒。我們倆一起開(kāi)始找我的文具盒，我們一起找啊找，一直到下課也沒(méi)有找到，可在我的好同學(xué)李世軒的安慰下，我不再那么傷心了。但我的文具盒，最后也沒(méi)有找到。
這時(shí)，我得到了關(guān)心，李世軒，你不去上你平時(shí)最喜歡的微機(jī)課，而是來(lái)幫助我找文具盒。但我們最后也沒(méi)有找到文具盒，李世軒給了我一支中性筆，他是我最好的朋友。
還有一次，是陳泊沅搶我的墨囊，我和李世軒一起把墨囊搶了回來(lái)。我們搶回來(lái)的時(shí)候大聲地說(shuō)：“陳泊沅，你怎么爬在地上睡覺(jué)�！�
三年級(jí)關(guān)心作文 篇2
這件令我感動(dòng)的事，發(fā)生我讀三年級(jí)的時(shí)候。
那年夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，炙烤著大地上的一切。我們穿著短衣、短裙、涼鞋。天氣炎熱，但，我們還是忍不住追逐打鬧。
“哈！快來(lái)追我��！”好友靜儀沖我做著鬼臉。“行！輸?shù)娜艘?qǐng)獲勝者吃好吃的！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍拍胸脯，邁開(kāi)腳步追靜儀�？墒�，從不在意危險(xiǎn)的我一心想贏，卻一不小心踩到靜儀的腳后跟�！班坂�！”可憐的我摔在了水泥操場(chǎng)上。靜儀隱隱約約察覺(jué)出后面已沒(méi)了我的腳步聲，朝后一看，發(fā)現(xiàn)我躺在地上，發(fā)出哼哼唧唧的微弱聲音。靜儀驚訝至極，冒著汗，匆忙吃力地將我扶起來(lái)，把我的手搭在她自己的肩上，使出吃奶的勁，送我去醫(yī)務(wù)室。原本瘦小的她，看起來(lái)更加瘦小了；她的衣服、褲子都被汗水浸濕了�！办o儀――”我擔(dān)心她會(huì)被壓倒，于是，我就勸她不要這樣，可她說(shuō)什么也不聽(tīng)，我只好放棄說(shuō)服她。到了醫(yī)務(wù)室，靜儀“哎呀”一聲癱瘓?jiān)诹艘巫由希瑲獯跤�。“哪兒不舒服？”校醫(yī)親切地問(wèn)道。由于兩只腿疼，我支支吾吾地回答：“我……腿疼�！毙ａt(yī)掀起我的褲腿，嘆息：“哎呦！兩只腿的膝蓋都破了！好多血！”我低頭瞧瞧膝蓋，里面夾著沙子、石頭之類(lèi)的臟東西，校醫(yī)從醫(yī)藥箱里拿出一瓶藥、棉簽輕輕地處理膝蓋里的臟東西，可我還是疼得嗷嗷叫。“記得放學(xué)的時(shí)候去藥店里處理傷口！”校醫(yī)囑咐我道。“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，上課鈴響起了，我得趕緊回去上課，可每走一步，都疼得眼冒金星。累得氣喘吁吁的靜儀顧不上休息，走上前，攔住我說(shuō)：“以你這樣的傷勢(shì)還不能走動(dòng)！我來(lái)扶你�！边�沒(méi)等我開(kāi)口，靜儀一把拉起我的手架在她瘦弱的胳膊上。我的眼眶濕潤(rùn)了，有她這么個(gè)朋友真好！
我心里很感激靜儀，直到現(xiàn)在，我還想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心！”
三年級(jí)關(guān)心作文 篇3
歲月的車(chē)印已過(guò)了十二輪，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢懂得了關(guān)心別人。
從小我就被愛(ài)包圍著，也不懂關(guān)心別人，只知道接受別人的關(guān)心，直到五年級(jí)時(shí)候的一件事情讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。在一次放學(xué)回家的路上，一位老爺爺柱著拐杖，艱難的走著，突然，老爺爺手里的拐杖掉了，他一下子坐在地上，他伸手想要拾拐杖，可是卻夠不著，我正想向前去幫忙，這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，看上去只有8歲多，用她那嫩嫩的小手使勁扶起老爺爺，仔細(xì)拍拍老爺爺身上的土，并關(guān)心地說(shuō):“爺爺，你沒(méi)事吧�！崩蠣敔斢玫统炼硢〉穆曇粽f(shuō)道：“謝謝，我沒(méi)事，你真是個(gè)好孩子。''小女孩高興的揮揮手，便走了，走了一小段路回頭看了看老爺爺，才放心的走了�？吹竭@一幕，我心里很感動(dòng)，覺(jué)得連這么一個(gè)小女孩都會(huì)關(guān)心別人，我呢?更應(yīng)該如此。
通過(guò)這件事我更加懂得了在成長(zhǎng)的道路上，我需要父母，朋友的關(guān)心，同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，這樣我們的世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)變得更加美好!
三年級(jí)關(guān)心作文 篇4
生活中，有些事情看起來(lái)很困難，但只要你愿意去做，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很簡(jiǎn)單；有些事情看起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。關(guān)心他人看上去難，但做起來(lái)就會(huì)覺(jué)得好簡(jiǎn)單，好幸福！
記得第一次期中考試過(guò)后，成績(jī)都出來(lái)了，佳佳同學(xué)考得不是很理想，他非常那難過(guò)，傷心得對(duì)我說(shuō)：“你這次肯定考得好對(duì)吧！我考得很差！怎么辦啊！”我安慰她說(shuō)：“佳佳，不要難過(guò)了，這只是第一次嘛！后面還有兩次考試呢！我們一起努力吧！”她聽(tīng)了后，心情放松了許多
其實(shí)，關(guān)心他人并沒(méi)有那么難。在同學(xué)氣餒的時(shí)候你去鼓勵(lì)他；在兄弟姐妹難過(guò)的時(shí)候你去安慰他；在爸爸媽媽生病的時(shí)候你去送一句祝福；在小朋友摔跤的時(shí)候你去扶起他；在在一句句溫暖的話語(yǔ)中，在一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，都可以透露出你對(duì)他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這些就是他們現(xiàn)在所需要的，他們多么希望，在自己困難的時(shí)候會(huì)有人來(lái)幫助他；在自己失去信心的時(shí)候，會(huì)有人來(lái)鼓勵(lì)他。哪怕是幾個(gè)微不足道的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是足夠的。
關(guān)心他人就在不經(jīng)意的一個(gè)小動(dòng)作里體現(xiàn)；就在一句溫暖的祝福里透露。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是多么幸福、多么甜蜜、多么溫暖的事�。�
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