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    三年級發(fā)明作文

    時間:2022-01-07 10:06:26 三年級 我要投稿

    有關(guān)三年級發(fā)明作文4篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的三年級發(fā)明作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)三年級發(fā)明作文4篇

    三年級發(fā)明作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)在鰲頭,那里風(fēng)景秀麗,空氣新鮮,是一個好地方。

      家鄉(xiāng)有綠色的山坡,綠油油的菜園,清清的小河,鮮艷的花朵,高大的樹木。我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的小河啦!它給我?guī)砹瞬簧贇g樂。

      春天,小河像童話故事里的寶鏡一樣,晶瑩剔透,把大樹的影子照映在河上,小鴨子一搖一擺地走下小河,快活地在水里游。

      夏天,美麗的荷花開了,小魚兒自由自在地在河里游來游去。

      秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),小伙伴們在河里捉蝦捕魚,玩過痛快。

      冬天,河水又冷又凍,懶洋洋的小魚在河底下睡覺。

      家鄉(xiāng)的小河多美麗呀!我愛家鄉(xiāng)的小河!

    三年級發(fā)明作文 篇2

      我做了一個夢,夢見我成為了一個發(fā)明家。我發(fā)明了許多神奇的鞋子,給人們帶來很多方便。

      演員們穿上我設(shè)計的音樂鞋,只要他們一踩,鞋就會發(fā)出美妙的音樂聲。你看,他們在舞臺上唱呀、跳呀,歌聲是那么悅耳,舞姿是那么輕盈,臺下的觀眾為他們發(fā)出陣陣的喝彩聲。喝彩之余又不禁有些疑惑:咦!音樂伴奏是哪兒來的?沒看見樂隊,哪兒來的音樂聲呢?哈哈,原來是演員們的鞋子在為他們伴奏啊,真是有趣極了!

      觀光旅游的人們可以穿上我設(shè)計的變速鞋。這種鞋上有個小型遙控器,可控制速度的快慢和轉(zhuǎn)換方向。在風(fēng)景優(yōu)美的地方,按一下慢速鍵,就可以在這里盡情瀏覽;再按一下快速鍵,一眨眼的功夫,就到了另外一個景點(diǎn)。穿上它旅游觀光,既方便又快捷,真是開心極了!

      在漆黑的夜晚,出現(xiàn)了一些亮光。這些亮光有的去了醫(yī)院,有的去了工廠······對了,這是上夜班的叔叔阿姨穿上了我設(shè)計的夜光鞋。這種鞋的鞋尖上有個燈泡,只要把開關(guān)打開,鞋就能亮起來,為夜晚出行的人們照亮前行的道路。真是方便極了!

      大家穿上我設(shè)計的調(diào)溫鞋,夏天比涼鞋還涼快,冬天比棉鞋還暖和,春秋兩季則不冷不熱,真是舒服極了!

      ······

      "揚(yáng)揚(yáng),揚(yáng)揚(yáng),起床了。"這喊聲讓我從夢中驚醒過來,那些神奇的鞋子從喊聲中漸漸消失了。但我相信,只要我好好學(xué)習(xí),我一定能發(fā)明出這樣神奇的鞋!

    三年級發(fā)明作文 篇3

      時間就像永不停息的河流,怱怱地,悄悄地從我們的身邊走過,還有很多沒有實(shí)現(xiàn)的心愿不知不覺在20xx年匆匆地走了。迎來了新的20xx年,新的一年、新的歲月開始了我新的一段旅程。

      昨天以為過去,而今天我要為明天努力,就因?yàn)榕ψ屛腋冻隽诵量,現(xiàn)在是科學(xué)時代也是智能時代,我們應(yīng)該應(yīng)用智能來代替我們的辛苦,所以我要發(fā)明一種智能筆。

      我開始找來一支晉通的筆,把筆心去掉安裝一條無線智能筆線,然后裝上一個攝像頭接著裝上一個識別器,還要有一個錄音器,筆就安裝好了。接下來我試用驗(yàn)正的功效。老師站在講臺講課0她邊解釋邊在黑板上寫,還叫我們做筆記。我的.智能筆早把她說每一句話錄下了,攝像頭又幫助我不要看黑板把字全部拍下傳到智能線上,智能錢又傳進(jìn)我的大腦后經(jīng)我的手寫到紙上。當(dāng)寫錯了字識別器就會發(fā)出聲音,提醒我寫錯再說出正確的字來。

      你看我發(fā)明這筆好嗎?它可以減輕每天的筆記總抄不完,又可以記住老師在課堂上講的每一句話,當(dāng)忘記時它會播放出來,在寫錯字給我提醒。這樣對學(xué)習(xí)減輕了負(fù)擔(dān)縮短了時間讓我有更多的時間學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中遇到更難的。

    三年級發(fā)明作文 篇4

      “嘩、嘩、嘩啦!”雨中,我撐著一把傘,艱難地行走著,風(fēng)兒一吹,調(diào)皮的雨滴在我的褲腿上滑滑梯,跑進(jìn)鞋子里去,弄濕我的襪子。回到家里,脫掉水淋淋的襪子,我想:要是有把多功能兩用雨傘,那該多方便呀!

      星期六早上,我早早地起床,上網(wǎng)查找適合制作多功能兩用傘的材料并開始了我的設(shè)計。這種雨傘外形雖然看上去與普通的雨傘沒什么不同,但里面卻暗藏玄機(jī)。不用時雨傘還能縮小得只有手掌那么小,便于攜帶。

      制作這種雨傘的材料有感應(yīng)并自動調(diào)節(jié)溫度的功能。如果天氣炎熱,這種材料會迅速散熱降溫,變涼快,就像頭頂舉著一塊冰塊,趕走炎熱的騷擾,使我們感到清涼。如果是下雨的天氣,雨傘四周會自動降下一圈透明的簾子,把使用者罩住,這樣,使用者的褲腿和鞋子就不會被隨風(fēng)飄灑的雨滴打濕了。這種雨傘在使用時還會播放一些優(yōu)美的樂曲,讓使用者放松心情。

      你們覺得我想發(fā)明的這種多功能兩用傘怎么樣?還不錯吧。我真希望我設(shè)計的這種多功能兩用傘能盡快被制造出來并在市場上銷售,為我們的生活帶來方便。

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