【精品】未來(lái)三年級(jí)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的未來(lái)三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往��！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
在20x年的一天，我發(fā)明了許多新型筆。想看嗎？那就快和我來(lái)吧！
我發(fā)明的鋼筆上有一排按鍵。你按下紅色按鍵，它能寫出紅色的字；按下綠色按鍵，它能寫出綠色的字……這樣老師批改作業(yè)、留言等就只要帶一只鋼筆就行了。你會(huì)想，那沒(méi)水了怎么辦？您不用擔(dān)心，只要吸收一滴自來(lái)水，就可以寫一年啦！它的真名叫“節(jié)能鋼筆”。只要一滴水，就可以寫一年——是不是很節(jié)能？
這枝鋼筆的按鍵排列順序會(huì)每天變，可寫出來(lái)的顏色不會(huì)每天變。它的筆帽上有一個(gè)電子掃描屏，只要你在不會(huì)做的題目上掃描一下，它就會(huì)在顯示屏上顯示出解題過(guò)程、答案以及這個(gè)答案是什么意思。如果你在考試時(shí)這樣做，他就會(huì)在下課時(shí)告訴老師。有了這枝鋼筆，人們上班就不用愁啦！
這種鋼筆太神奇了！在未來(lái)的一天，我一定能發(fā)明出這種筆！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
隨著科技的發(fā)展，以前許多人類不敢想象的事情，都成了現(xiàn)實(shí)。例如：
現(xiàn)在人們發(fā)明出了克隆技術(shù)，相信在不久的將來(lái)，人們就合力用這個(gè)技術(shù)克隆出一些頻危物種或珍貴的奇花異草。
將來(lái)的人類可以“上天入地”，這當(dāng)然是有科學(xué)依據(jù)的啦。
上天，大家一定都不陌生，因?yàn)�，神五、神六都載著宇航員繞地球飛行了呢！所以，我想：未來(lái)我們對(duì)宇宙一定都十分熟悉，那時(shí)的宇宙飛船會(huì)十分發(fā)達(dá)，不是像現(xiàn)在一樣只能載少數(shù)人，人類還很有可能會(huì)在其他星球上建立一個(gè)自己的基地呢！
入地，也是一位科學(xué)家親自實(shí)驗(yàn)過(guò)的，地、當(dāng)然不是在地殼下，而是在海洋的最深處的海底，就像海洋館的海底隧道一樣，一條路從陸地一直通到海底，在海底建設(shè)出人類的家園。那么，海底是沒(méi)有氧氣的，不過(guò)可以用一根管子通進(jìn)水里，從管子里向海底輸送氧氣。據(jù)說(shuō)，一位美國(guó)的科學(xué)家就這樣在水里度過(guò)了12個(gè)小時(shí)。等他上來(lái)后，人們對(duì)他進(jìn)行了各種各樣的身體檢查，奇跡出現(xiàn)了。他的身體各個(gè)部位竟然一切正常。所以，人類在海底建設(shè)家園并不是不可能的。
雖說(shuō)是暢想未來(lái)。但我相信，這些是極有可能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的城市會(huì)是怎么樣的呢？我們大家一起想象過(guò)。假如，未來(lái)是一篇作文，那想象就是作文的提綱；假如，未來(lái)是一幅畫，想象就是那不可缺少的色彩；假如，未來(lái)是地球，那想象就是藍(lán)色的浩瀚海洋。而我心中的未來(lái)城市是怎樣的呢？
未來(lái)，我也不用去買菜，做飯了。只要帶上意念頭盔，機(jī)器人就會(huì)幫我們送上可口的飯菜，不過(guò)，如果你想吃火鍋，它會(huì)說(shuō)：“no，你的腸胃不好�！比绻阋詽h堡，它會(huì)說(shuō)：“no，你已經(jīng)太胖了�！比绻阆牒瓤蓸�(lè)，它會(huì)說(shuō)：“no，對(duì)你的小牙不好�！比绻俏�，不把它關(guān)了才怪！
未來(lái)，人人都用沒(méi)有污染的磁懸浮汽車，更厲害的是“傳送門”。只要輸入目的地，想去哪兒都能瞬間到達(dá)！就連平行宇宙里的MC星球和巴沃特星也可以去，方便吧！
未來(lái)，我們?cè)贏I和VR構(gòu)成的虛擬世界中，去經(jīng)歷恐龍大滅絕；我們會(huì)在哥倫布的船上一起發(fā)現(xiàn)新大陸；我們會(huì)和秦始皇一起統(tǒng)一中國(guó)；還能用蘋果去砸牛頓；變成了瘋狂戴夫的老師，和我們一起在王者峽谷快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
但是，未來(lái)不是靠想象出來(lái)的，而是靠我們?nèi)?chuàng)造的。我們必須努力學(xué)習(xí)，才能用我們的雙手去創(chuàng)造那樣美好的未來(lái)！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
年 月，我從廣州回我的家鄉(xiāng)峰城來(lái)讀書，沿著彎彎曲曲的山路，搖晃了好久好久，一直到山的最高點(diǎn)才到了我的家鄉(xiāng)，這里現(xiàn)在還是個(gè)很偏僻很亂的地方，我不喜歡這兒！我真的不喜歡這兒，因?yàn)檫@里缺水，人們用水非常困難。人們用水通常要到好遠(yuǎn)的井邊去挑水，井水用光了就只有到崖邊去背水，那里的水是那么的黃，還有螞蟥，挑出來(lái)的水還不能喝，挑水的人真是白費(fèi)力氣。這兒的市場(chǎng)好小，還是那么吵鬧，那么臟亂，我看第一眼時(shí)，就不喜歡，還在想：怎么沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)派人來(lái)打掃一下？看那些蚊子呀，蒼蠅呀，在垃圾上面飛來(lái)飛去，真煩人！我讀三年級(jí)了，我們不能在學(xué)校上課，而是在校外租了一間房上課，教室黑黑的，每天要開(kāi)燈才能上課，那要浪費(fèi)多少電啦！可是一停電，我們的教室就黑得像鬼屋一樣，我們連課都沒(méi)法上了，真煩人！廁所也沒(méi)有燈，黑黑的，上廁所時(shí)，我都在擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)掉進(jìn)廁所。我最討厭的就是那條泥巴路，一下雨就到處是稀泥、水坑，我來(lái)上學(xué)，鞋都是臟的，滿是泥，有時(shí)一不小心滑倒，大家都笑我是“泥娃娃”。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我偏僻的家鄉(xiāng)。我每天都很難過(guò)，想回廣州，但同學(xué)們，都安慰我：“家鄉(xiāng)會(huì)好起來(lái)的�！�
幾年后，那時(shí)的氺再也不會(huì)那么黃，我們不用去那么遠(yuǎn)的地方背水啦，因?yàn)榘讕r灘水庫(kù)修好，就會(huì)送水上山啦，那時(shí)我們家家戶戶都能夠喝上又香又甜又可口的自來(lái)水了。我們都穿上鮮艷的衣服再也不用擔(dān)心沒(méi)有水洗衣服，人人臉上都露出幸福甜蜜的笑容。那時(shí)，一條平整的公路將從宣漢直通觀山屏，我的鞋再不會(huì)被泥弄臟羅。公路兩旁一排排綠樹(shù)手拉著手像解放軍叔叔一樣守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)。市場(chǎng)上再也沒(méi)有垃圾，不再那么混亂，市場(chǎng)上的東西不再那么少，那么單一，我們想吃的，想喝的，應(yīng)有盡有，市場(chǎng)上有太多的東西，人們的眼睛都看花了。
我們的.新學(xué)校修建好了，一棟棟高樓大廈擺在眼前，我們的教室變得又寬敞又明亮，新學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，百花齊放，外面有一個(gè)寬寬的操場(chǎng)，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起鍛煉一起游戲。我是多么喜歡那樣的生活。但那還是不夠的，我長(zhǎng)大后一定要將家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、更加富饒。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
20xx年，我成了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一種鞋子。
那可不是普通的鞋子，那可是行走如飛的鞋。我是用宇宙中，獨(dú)一無(wú)二的超合金打造的，是能在海、陸、空行走如飛的鞋。
鞋子的兩旁有一雙翅膀，可別小看了這雙翅膀，他可是飛行的必需品。假如你想飛，你就用腦電波對(duì)鞋子發(fā)出指令。鞋子上的翅膀就會(huì)不停地扇動(dòng)起來(lái)，很快就能飛起來(lái)了。
鞋子底下有一雙氣墊，如果在海上，你對(duì)鞋子發(fā)出指令，氣墊不斷漲大，你就能浮在水面上，接著就可以再水面上劃行了。
鞋子后面有兩根小管子，如果你想走的很快，你就對(duì)鞋子發(fā)出指令，鞋子后面的小管子就會(huì)噴出較大的氣流，你就行走如飛了。這就是未來(lái)的鞋子，我相信只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能研究出這樣的鞋子。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
大年初三那天，天空朦朦朧朧，忽隱忽現(xiàn)的太陽(yáng)好像在和我們捉迷藏。我回到客廳憂郁了一會(huì)兒，沒(méi)想到我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的天空暗淡無(wú)光。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是100年后的世界啊！我來(lái)到河邊看見(jiàn)漂著的浮萍和死掉的魚兒，我來(lái)到大廈，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)變成了廢樓，變成了蚊子的天下。往上看去，欄桿已經(jīng)生銹了。我往大廈里走去，影影綽綽的好像有一個(gè)人在向我招手，我走過(guò)去發(fā)現(xiàn)那是一只垃圾怪……
只聽(tīng)“啊……”的一聲，我被噩夢(mèng)驚醒了。等過(guò)了一會(huì)兒，疲倦再次襲來(lái)，我——又睡著了，誰(shuí)知我又做了個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中我走來(lái)了一片大森林，森林的旁邊是一個(gè)美麗的村莊。村前的河水清澈見(jiàn)底，清澈的可以看見(jiàn)探底的鵝卵石天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新宜人，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，田野的鮮花五顏六色的，十分美麗�！�
夢(mèng)醒了，但那美景卻留在我的心底。
當(dāng)太陽(yáng)噴薄欲出時(shí)，看見(jiàn)了兩道光圈，今天看來(lái)會(huì)是一個(gè)好天氣啊。想起昨晚的那兩個(gè)夢(mèng)。我希望我們的生活幸福美好，充滿歡聲和笑語(yǔ)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
輕霧中，碧綠的荷葉挨挨擠擠的，如亭亭的舞女的裙，輕輕搖曳著。一朵朵白荷花羞澀地開(kāi)著，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開(kāi)了，嫩黃色的小蓮蓬格外可愛(ài)，有的還是花骨朵兒，一陣清風(fēng)拂來(lái)，好香啊。一群孩子在這荷花池中流連著、驚嘆著、陶醉著。“我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里……”美妙的讀書聲瑯瑯響起……
嗬，你也陶醉其中了吧，你一定以為這是公園荷花池邊的動(dòng)人一幕吧？不，這不在公園，這是在教室，這是同學(xué)們?cè)谖磥?lái)教室上課的情形。
未來(lái)的教室，從外面看，與今天的教室并沒(méi)有很大的區(qū)別。不過(guò)，等你走了進(jìn)去，才能發(fā)現(xiàn)里面的奧妙。教室四周的玻璃墻采用的是最新型的玻璃，這種玻璃能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線、溫度，教室里再不用安裝各種日光燈、空調(diào)了，真是環(huán)保又節(jié)能。更重要的是，整個(gè)教室的玻璃及地面、天花板等全部采用最新4D材料。講臺(tái)則是主控制臺(tái)，上課時(shí)，只需在講臺(tái)上輕輕一搜，你所需要的資料便立體呈現(xiàn)在你的面前。
那邊，五年級(jí)同學(xué)正在學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》一課。一眨眼，同學(xué)們置身于威尼斯水城了，在《威尼斯之旅》美妙的鋼琴曲中，同學(xué)們乘坐著貢多拉，在威尼斯水城里流連、穿梭。歡笑聲、驚嘆聲、贊美聲響徹教室。足不出戶，我們也能身臨其境體驗(yàn)異域風(fēng)情，這樣的課真是有趣極了。
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