【實(shí)用】孩子三年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的孩子三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子三年級(jí)作文 篇1
這段時(shí)間，我們A團(tuán)和B團(tuán)合著練了好幾次課。我發(fā)現(xiàn)，這些B團(tuán)的孩子真夠笨！
大概八點(diǎn)半，趙指來(lái)了。先拿一個(gè)小時(shí)給我們練了練《勇往直前進(jìn)行曲》，然后便排練《鐵甲艦》�？齑低陼r(shí)，趙指忽然停下了，他和大、小鼓和定音鼓說(shuō)：“你們把53小節(jié)到65小節(jié)打一下”。他們聽(tīng)后，很乖巧的打著，嘴里還數(shù)著節(jié)拍。但趙指打著拍子的手卻停下了，他歪了歪頭，看向他們仨：“錯(cuò)了，再來(lái)”。他們一臉茫然地看著趙指，又跟著趙指練了好幾遍，但還是沒(méi)對(duì)。
趙指一臉“生無(wú)可戀”地倒在椅子上，跟“小不點(diǎn)”劉澤瑩說(shuō)：“劉澤瑩，你去教教他們”�！靶〔稽c(diǎn)”點(diǎn)點(diǎn)頭，跑過(guò)去開(kāi)始教他們。15分鐘、30分鐘、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)，當(dāng)我們看譜子自我練習(xí)到要吐的時(shí)候，“小不點(diǎn)”終于說(shuō)了句，好了!
我們期待地望著三人，但他們打鼓時(shí)跟沒(méi)練一樣：節(jié)奏錯(cuò)、音符錯(cuò)。就說(shuō)大鼓吧，根本不看指揮的拍子，八分音符打成了十六分音符，比我們樂(lè)團(tuán)快了兩小節(jié)，真讓我懷疑，他著急干嘛去？他不會(huì)把耳朵豎起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)嗎？再說(shuō)小鼓吧，就跟不識(shí)譜似的，跟著大鼓一起跑。結(jié)果呢，樂(lè)團(tuán)也跟著鼓隊(duì)的拍子，像撒了韁繩的馬群，瘋跑起來(lái)。
趙指非常生氣，本身紅紅的臉變得更紅了，活像煮熟的大蝦！可那兩個(gè)大、小鼓和木頭人一樣，居然還在說(shuō)話，還在玩！趙指勃然大怒，和那兩個(gè)正在玩的孩子怒道：“你們?nèi)绻@一遍還不行，那就不許放學(xué)”！大、小鼓一臉可憐地看著趙指，跟著又打了一遍，居然對(duì)啦！我們與三位又和了幾遍，但是，怎么又不對(duì)！服了！這仨人真是先給我們吃了一顆蜜糖，然后又給我們灌了一杯苦水！把我們?nèi)A華麗麗地給氣死了！
快下課了，趙指最后打算犧牲自己，用他那靈敏的耳朵再聽(tīng)聽(tīng)這“美妙”的鼓聲！給他們?cè)倥乓慌�。也許他們會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)呢。
這仨位B團(tuán)同學(xué)太笨了！一個(gè)半多小時(shí)，居然還不行！可比我們老A差多了！我們老A遇到問(wèn)題，趙指說(shuō)幾遍就會(huì)了，
孩子三年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們小時(shí)候都讀過(guò)《狼來(lái)了》這篇課文吧，那個(gè)放羊的孩子兩次說(shuō)謊騙人，說(shuō)狼來(lái)了，害得大家上山救羊，原來(lái)是假的，大家白跑一趟。第三次真的狼來(lái)了，他又一次叫狼來(lái)了，結(jié)果鄉(xiāng)親們認(rèn)為他又在說(shuō)謊，沒(méi)有上山去救羊，可是這次狼真的把它的羊偷吃了。從這件事情說(shuō)明做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不誠(chéng)實(shí)做人害人害已。
可是我呢？曾經(jīng)也做過(guò)不誠(chéng)實(shí)的事，不知大家還記得嗎？那是上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事，有篇作文我寫的是《自已的事自己做》，內(nèi)容是寫我每天回家放學(xué)以后幫媽媽做家務(wù)打掃自己房間，洗澡洗衣服等，這篇作文博得老師的好評(píng)，老師表?yè)P(yáng)我，不但作文寫得好，而且是一個(gè)獨(dú)立自立的好孩子，并且號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，我心里樂(lè)滋滋的。
今天想起來(lái)是挺慚愧的，其實(shí)我全是在說(shuō)謊，回到家里有時(shí)吃飯還要媽媽喂，被子要媽媽折，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小懶孩子。一篇作文就騙得老師和同學(xué)的信任。現(xiàn)在我一想起這件事就會(huì)感到很羞恥，應(yīng)該反省自己，改正錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，否則下場(chǎng)可悲，同樣會(huì)像放羊的孩子一樣得到應(yīng)有的懲罰。
孩子三年級(jí)作文 篇3
我的好朋友林子嶸，他是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。
有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他報(bào)名參加跑步比賽。比賽開(kāi)始了，隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，他像離弦的箭一樣射了出去。跑道全長(zhǎng)250米，一開(kāi)始他跟獵豹一樣跑了100米，跑到200米時(shí)他就感覺(jué)有點(diǎn)力不從心。同學(xué)們大聲喊：“林子嶸加油！林子嶸加油！”林子嶸聽(tīng)到了同學(xué)們加油吶喊聲，充滿了力量。最后50米，他腳下像生了風(fēng)，健步如飛沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了第一名。
他還喜歡踢足球，是我們班足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他踢的位置是前鋒。有一次，學(xué)校舉行足球賽。比賽開(kāi)始了，右鋒搶到了球，就一直帶球，帶到了底線，把球傳給林子嶸。林子嶸接到球，就往球門開(kāi)了個(gè)大腳，足球以迅雷不及掩耳之勢(shì)往球門飛去，對(duì)方守門員無(wú)法抵擋，“耶，球進(jìn)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。下半場(chǎng)比賽，林子嶸又多次抓住機(jī)會(huì)，射進(jìn)了好幾個(gè)球，最后總比分9：0，我們班勝利了。
林子嶸真是太棒了！老師給他發(fā)了好幾張獎(jiǎng)狀，還發(fā)了獎(jiǎng)品。他最興奮的是校長(zhǎng)親自給他掛上了金牌。全班同學(xué)興奮地圍著他，為他點(diǎn)贊，為他感到驕傲和自豪。
孩子三年級(jí)作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下這真實(shí)的情形。
照片上，場(chǎng)面一片狼藉。天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了。鋼架一根接一根地倒下，撞擊著地面，壓倒了一片的人，地上頓時(shí)血肉橫飛，呻吟聲、喊叫聲彌漫了上�；疖嚹险镜纳峡�。
在一些倒塌的廢墟上，一個(gè)孤獨(dú)的小男孩坐在一塊鐵片上嚎啕大哭，那哭聲猶如電閃雷鳴。他的嘴張著，呼喚著：“媽媽，你在哪里？爸爸，我好害怕！我好想我們的家！”小男孩邊說(shuō)著，邊用手拍打著地面，手劃出了鮮血，他也不在乎。他始終相信，自己的媽媽和爸爸會(huì)來(lái)找自己。但戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，日軍又投下了一顆炸彈，聲音響徹云霄，月臺(tái)上橫尸遍地，碎磚碎片壓在人們的軀體上，其中就有小男孩的父母。他們的眼睛還睜著，在尋找自己的孩子！
滾滾的黃沙咆哮著來(lái)了，仿佛想掩蓋這血的洗禮。
是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷，多么的可怕！戰(zhàn)爭(zhēng)使繁華的景象在炸彈中化為廢墟；戰(zhàn)爭(zhēng)使可憐的孩子無(wú)家可歸；戰(zhàn)爭(zhēng)使原本相親相愛(ài)的親人們?cè)僖部床坏奖舜恕Ｗ屛覀冃袆?dòng)起來(lái)：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓世界變成充滿愛(ài)和溫暖的人類家園！
孩子三年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)深圳已經(jīng)差不多有10年了，如今孩子也已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。10年，一路走來(lái)真的不容易，但也讓我更珍惜現(xiàn)在的生活，生活可以算是安定下來(lái)了，兩個(gè)孩子也順利地上了小學(xué)。閑來(lái)之際，孩子會(huì)圍在身邊問(wèn)：媽媽，媽媽你給我們講講你的家鄉(xiāng)吧。這幾年，忙于生活的奔波，好久沒(méi)回家鄉(xiāng)了，但提起家鄉(xiāng)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)一幅畫面：村莊很美，很少的樓房，四周是一座座若隱若現(xiàn)的山。還有放眼一望，滿山的綠。一條條蜿蜒的小路，樹(shù)在小路的兩旁，我走在那條兩邊有樹(shù)的路中央�？磁赃叺幕ɑú莶�，戴著帽子遮擋陽(yáng)光。碧藍(lán)的天、清澈的小河流水，到處綠樹(shù)成蔭、野花遍地，這是大自然給予我們的幸福。聽(tīng)我說(shuō)完，孩子要我一定要帶他到家鄉(xiāng)去看看，他們向往自然，渴望親近自然。
孩子們熱愛(ài)自然，可為什么我們生活的地方孩子們卻少了“自然”的蹤影呢？孩子們有美好的愿望，我們應(yīng)該努力給孩子一個(gè)美好的世界。于是，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)美麗的生態(tài)夢(mèng)想。我和兒子約定，我們要一起創(chuàng)設(shè)這個(gè)城市中的一片綠。生活中，我們積極參加社區(qū)里的植樹(shù)活動(dòng)，還在自家的陽(yáng)臺(tái)發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)苗”活動(dòng)，愛(ài)惜每一片綠地和少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。拿起便袋，菜籃子……
一個(gè)家庭的力量是不夠的，只有大家行動(dòng)起來(lái)，一起去節(jié)約用水，低碳生活，多多植樹(shù)，我相信深圳也會(huì)是一個(gè)小時(shí)候的“家鄉(xiāng)”。
孩子三年級(jí)作文 篇6
我的家在城關(guān)，一走出家門，眼前一大片高樓大廈，平坦的馬路上開(kāi)滿了小汽車，處處都是工廠里生產(chǎn)出來(lái)的“精美”物品。國(guó)慶節(jié)，媽媽特意帶我去鄉(xiāng)下的一個(gè)小山村--------盛兆塢，做了一回山里的孩子。
一大早，我們就開(kāi)著小汽車從城關(guān)出發(fā)，一到目的地，鄉(xiāng)下的公公就帶著我們進(jìn)山了。車子在陡峭而又鋪滿碎石的山路上行駛，搖搖晃晃，像在乘大船。山路兩邊茂密的樹(shù)林、美麗的野花、叮咚的小溪、幽靜的竹林讓我們幾個(gè)小孩興奮不已。終于可以下車了，大人們站在一邊四處觀賞風(fēng)景，而我們小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑著，玩耍著。到了中午，肚子開(kāi)始“咕 咕”地叫了起來(lái)，公公問(wèn)我們想不想吃蕃薯，我們高興地一口答應(yīng)了。想吃，就自己動(dòng)手！我們一窩蜂似地跟著大人來(lái)到了蕃薯地。我從來(lái)沒(méi)有挖過(guò)蕃薯，不知道怎么挖，舉起鋤頭就向蕃薯葉砸去，媽媽在一旁哈哈大笑著說(shuō)：“你這叫砸蕃薯。瞧，是這樣挖的�！眿寢屨f(shuō)著，扒開(kāi)藤葉，順著藤條一直找到地底下的蒂頭，然后，在蒂頭的旁邊輕輕撥開(kāi)一層泥沙，一個(gè)蕃薯探出了頭，媽媽再側(cè)著鋤頭小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半個(gè)蕃薯露出腦袋，她才允許我們小朋友用手扳。一個(gè)黃澄澄的蕃薯終于被我們挖了出來(lái)。學(xué)會(huì)方法后，我們大家都各顯神通，比賽誰(shuí)挖的蕃薯多，誰(shuí)挖的蕃薯大。我們還扳了玉米，釣了魚(yú)……
今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩?zhèn)�夠。
孩子三年級(jí)作文 篇7
《想做好孩子》講述的是兩個(gè)家庭里的8個(gè)孩子熱切期盼成為好孩子而成立了“好孩子”協(xié)會(huì)，并一起為圓夢(mèng)行動(dòng)而樂(lè)在其中的故事。書(shū)中孩子們經(jīng)歷了種種“啼笑皆非”、“事與愿違”的事�？鞓�(lè)的他們，想為大家做點(diǎn)好事，卻經(jīng)�！罢摇钡秸`會(huì)，“好心卻辦了壞事”，給童年的天空平添了許多屬于他們自己的美好回憶。
書(shū)中充滿童趣童樂(lè)的故事格外精彩，雖然他們的“好孩子協(xié)會(huì)”做了不少讓人哭笑不得的“好事”，卻使他們?cè)跉g樂(lè)、純真的童年中逐漸成長(zhǎng)。
童年的美好是人生中最寶貴，最真實(shí)的一部分，任何東西也取代不了。從這本書(shū)中我讀到了：想做好孩子是不容易的，有好的愿望不一定有好的結(jié)果。如果不用心學(xué)習(xí)，不動(dòng)腦筋明辨是非更是不容易的。我要靠自己的`誠(chéng)信和不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力做一個(gè)真正的好孩子。
讀書(shū)可以讓我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野；讀書(shū)還可以啟迪心靈，豐富我們的智慧。想做好孩子，從讀書(shū)開(kāi)始吧！
孩子三年級(jí)作文 篇8
1937年至1945年，惡毒的日本人侵略中國(guó)，破壞了許多美滿的家庭。
1937年8月28日，這張已經(jīng)泛黃的黑白相片就是那時(shí)拍的。一個(gè)美好的午后，一切都是那么生機(jī)勃勃。“轟—隆”的響聲讓上海火車南站變成了一片廢墟。頓時(shí)，高處的天橋倒塌了，美麗的房子破碎了，火車也爆炸了，地上到處是受傷的人和殘缺的尸體，鮮血流成了河，只剩下一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的一兩歲嬰兒坐在鋪滿碎片的火車軌道上嚎啕大哭，嘴里不停地叫著：“爸爸！媽媽！”喉嚨都快叫啞了，可地上躺著的人還是醒不過(guò)來(lái)。因?yàn)檫@次，他失去了家人的關(guān)愛(ài)，失去了家人的照顧，失去了美滿的家庭，他是多么害怕、無(wú)助��！想到這里，我感到無(wú)限的傷心與憤怒。
多么悲傷的一個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我對(duì)孩子產(chǎn)生了同情，對(duì)日本侵略者感到無(wú)比的憎恨。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
孩子三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的，真可愛(ài)。
一天，天氣晴朗，我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家，我們東瞧瞧西找找，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么好玩的。“你們先玩，我去買東西，一會(huì)兒就回來(lái)�！币虌屨f(shuō)完就走了�！巴媸裁茨�？一直坐著太無(wú)聊�！蔽艺f(shuō)，“玩捉迷藏吧，玩新版的，不但要找到，還要抓到對(duì)方才算贏�！薄昂茫 �
游戲開(kāi)始了，我連忙跑上樓，躲在一個(gè)房間的角落里，可是腳步聲太大了，夏可心一下子就找到我了，我連忙站起來(lái)撒腿就跑，她緊追不舍。我們?cè)谝虌尲依镒穪?lái)跑去，房間被我們弄得亂七八糟。突然，“叭”的一聲，姨媽最喜歡的臺(tái)燈給打碎了，怎么辦？怎么辦？“不如我們把它粘起來(lái)吧？”夏可心說(shuō)�！安恍校瑫�(huì)有縫隙的。”我們正苦惱，“叮叮�！遍T鈴響了�！罢l(shuí)呀？”“我，我回來(lái)了，姨媽呀！”我們大驚失色，慌亂中只好把碎片掃進(jìn)撮箕，藏在角落，然后裝作若無(wú)其事的樣子去開(kāi)門了�？墒�，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，我一直在糾結(jié)，是告訴姨媽，還是保密呢？我忐忑不安。
終于，吃完晚飯了，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。這時(shí)，夏可心悄悄對(duì)我說(shuō)：“不如我們還是去告訴姨媽吧！騙人不好的。俗話說(shuō)‘人可以無(wú)錢，但不可以無(wú)信’�！薄昂冒桑悴慌卤淮騿幔俊薄皼](méi)事，誠(chéng)實(shí)最重要�！薄昂�。”
晚上，夏可心低著頭來(lái)到姨媽跟前，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，姨媽，我打碎了您的臺(tái)燈，是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒。”“好孩子，你這么誠(chéng)實(shí)，我原諒你了。”姨媽摸著她的頭，笑瞇瞇地說(shuō)。
夏可心真棒！她是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
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