有關(guān)令我難忘的三年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的令我難忘的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇1
在我的記憶里，有許多難忘的事情，其中有一件是我最難忘的。
那時(shí)候我才六歲。有一天，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，媽媽在那里專心致志的看衣服，我在旁邊玩耍。這時(shí)候，商場(chǎng)里進(jìn)來(lái)了很多人，把媽媽擋住了，而我卻不要知道。忽然，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。我很著急。我就跑出商場(chǎng)，到處尋找媽媽。我找了許多家商店，都沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的影子。最后，我實(shí)在找不到了，就回到了商場(chǎng)的門(mén)口，我一個(gè)人呆呆的站在門(mén)口，心里既著急，又害怕。
商場(chǎng)門(mén)口有一位老爺爺發(fā)現(xiàn)了我。他親切的問(wèn)我，“小朋友，你是不是找不到媽媽了？”我說(shuō)，：“是的。”老爺爺就讓我坐在他的旁邊。老爺爺還說(shuō)，“你在這里等著，媽媽會(huì)來(lái)找你的。要是等到天黑媽媽還沒(méi)有來(lái)找你，我就把你送回家里去。”老爺爺安慰了我一番，我的心里不那么著急了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。我急忙跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，可把我急壞了�！眿寢屨f(shuō)：“我也急壞了。”媽媽又接著說(shuō)：“你還得感謝這位老爺爺。”老爺爺笑著說(shuō)，“不用謝�！�
這就是我最難忘的事情。每當(dāng)我想起這件事情，我都會(huì)感謝那位善良的老爺爺。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇2
從讀一年級(jí)到三年級(jí)里，有一件事最令我難忘，每當(dāng)我想起它時(shí)，心里總有一種說(shuō)不出的滋味，那是我讀一年級(jí)的時(shí)候。
有一次，下課鈴聲響了，我正在走廊里散步，這時(shí)有許多同學(xué)叫我說(shuō)：“瀟楠，你過(guò)來(lái)一下！”我聽(tīng)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“啥事呀？”，同學(xué)說(shuō)：“來(lái)看小杰的日記呀！”我憤怒地對(duì)他們說(shuō)：“你們……你們?cè)趺茨苓@樣！偷看別人的日記！他都不準(zhǔn)別人看的！”�！皣u……小聲點(diǎn)，難道你不想看嗎？”，我本來(lái)還要制止，可又瞞不住好奇心，只好答應(yīng)他們。
正當(dāng)我們?cè)诮蚪蛴形兜目粗�，情不自禁的張口稱贊時(shí)，有個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)：“小杰來(lái)了，大家快逃！”我們聽(tīng)了，立馬逃跑，突然，我不小心滑倒了，被小杰看到了，他問(wèn)：“沒(méi)事吧？”，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……事……”，可是心里卻感到很不安。以后，每次小杰跟我打招呼的時(shí)候，我總感到心里很難受，我真想跟他說(shuō)：“對(duì)不起，小杰！”可話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，讓我感到后悔！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年了，但是每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都感到后悔、慚愧，我真想讓時(shí)光倒流回去跟他認(rèn)錯(cuò)。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇3
在生活中，每個(gè)人都有令自己難忘的人，是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，而令我難忘的認(rèn)識(shí)我的一個(gè)好同學(xué)。
她個(gè)子矮矮的，圓圓的臉蛋，白嫩嫩的皮膚，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張櫻桃似的小嘴，她就是楊洋。
她是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當(dāng)她遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)舉起她那雙小手。下課了，她不是像其他同學(xué)那樣沖出教室，嬉戲玩耍，而是拿著她的那本練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)教老師講解不懂的問(wèn)題。
她也特愛(ài)讀書(shū)，下課了，就拿出一本書(shū)，看到上課也不肯放手。有一次，上課鈴“叮叮�！钡仨懥�，但她手里還捧著一本書(shū)，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)已經(jīng)上課了。因此我給她取了一外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲矣X(jué)得她就像是一只鉆進(jìn)書(shū)里的小蟲(chóng)子一樣，就知道看書(shū)。
她也有一缺點(diǎn)，“小氣”。她特小氣，只要有人碰她一下，她就大驚小怪，有時(shí)甚至哇哇大哭，不過(guò)轉(zhuǎn)眼間，你又能看到她那嘻嘻哈哈的面孔。
這就是我最難忘的一個(gè)人，楊洋。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇4
暑假里的一天，晴空萬(wàn)里，涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，往日炙烤大地的太陽(yáng)公公也害羞地躲進(jìn)云層，我們50多名臺(tái)州晚報(bào)小記者，來(lái)到玉環(huán)縣消防教育館參觀，體驗(yàn)生活。
一下車(chē)，一幢紅色的上面寫(xiě)著“消防”字樣的'房子便映入我的眼簾。小記者們嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，而我雖然在新聞里看過(guò)許多次，但還是第一次來(lái)這里參觀。抑制不住自己激動(dòng)的心情，我直接沖進(jìn)了消防館。
順著一扇門(mén)，我們來(lái)到一樓的消防知識(shí)學(xué)習(xí)區(qū)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里有很多圖片，還有一臺(tái)很大的液晶電視正在播放“消防十五分鐘”動(dòng)畫(huà)。配合聲、光、電及多媒體形式，講解員給我們講了許多消防安全常識(shí)，讓我真是受益匪淺。不知不覺(jué)間，我就學(xué)到了很多消防知識(shí)。比如說(shuō)，火場(chǎng)的煙氣是有毒的，要捂住鼻子；遇到火災(zāi)，要先想方設(shè)法逃生，不能去一味地等待等等。
在消防器材裝備展示臺(tái)，我看到了消防戰(zhàn)斗服、水槍、水帶、切割器等消防員常用器材裝備，還玩了找“隱患”小游戲。當(dāng)我找到幾次火災(zāi)隱患時(shí)，講解員阿姨笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我，讓我心里甜滋滋的。
我印象最深的是在二樓的逃生自救體驗(yàn)區(qū)體驗(yàn)逃生。在這里，我們這些小記者興奮地排成一隊(duì)，紛紛參加模擬家庭火災(zāi)逃生演練。在老師的帶領(lǐng)下，我們小記者一個(gè)個(gè)地貓著腰，用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，冒著煙霧，沿著墻角的疏散指示標(biāo)志前進(jìn)，準(zhǔn)備到達(dá)出口利用緩降索滑到樓下逃生�？稍谔由^(guò)程中，有的小記者不小心打開(kāi)了“門(mén)”和“電梯”，結(jié)果更大的“火”涌入，逃生失��；有的小記者來(lái)到繩索邊，看到下面這么高，不敢抓繩子滑下去，逃生也失敗了。我就是不敢抓繩子滑下去的一個(gè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔不已啊。
這真是一次難忘的參觀，一次難忘的體驗(yàn)��！
令我難忘的三年級(jí)作文 篇5
三年級(jí)的那一次期末數(shù)學(xué)考試，我永遠(yuǎn)難忘。
那是一個(gè)星期三的上午，我和同學(xué)們?nèi)⒓涌荚嚒Ｒ驗(yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有能難倒我的數(shù)學(xué)題，所以這次考試我是滿有把握的，對(duì)布告欄上寫(xiě)的“考試的同學(xué)請(qǐng)帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進(jìn)入考場(chǎng)。
坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，身上的幾個(gè)口袋也找了個(gè)便，也沒(méi)尋到尺子的影兒。我開(kāi)始坐立不安。心里就像十五只吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)，我都要急哭了。
后排的一位同學(xué)看見(jiàn)我這幅摸樣，連忙問(wèn)；“你怎么了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，只聽(tīng)“咔擦”一聲脆響。呀！后排的那位同學(xué)把他最心愛(ài)的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說(shuō)：“先拿去用吧。”我接過(guò)半截尺子，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
開(kāi)考了，我連忙收住心思，聚精會(huì)神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現(xiàn)了，我拿起了半截尺子，細(xì)心地畫(huà)起了圖形……我終于順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣。
這件事雖然早已過(guò)去，可是每當(dāng)想起來(lái)，就像剛剛發(fā)生了一樣，清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見(jiàn)人心”的真正含義。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇6
暑假的一天上午，我寫(xiě)完作業(yè)下樓去玩。
剛走到單元門(mén)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后沙沙作響，我轉(zhuǎn)臉一看，原來(lái)是一個(gè)撿垃圾的小女孩。她拿著一根鉤子，見(jiàn)到易拉罐、塑料瓶便放進(jìn)自己身邊的袋子里。她上身穿一件破爛衣衫，下身穿了一條帶補(bǔ)丁的 牛仔褲，腳上套了一雙肥大的破皮鞋。忽然她像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的拿起了一本書(shū)，用手輕輕拂去書(shū)上的灰塵，我仔細(xì)一看，那不正是我昨天剛?cè)拥舻恼Z(yǔ)文課本嗎？她拿出一條手帕，把書(shū)包好，生怕把書(shū)弄 壞，可見(jiàn)她多么渴望學(xué)習(xí)��！當(dāng)她拿起書(shū)和袋子要走的時(shí)候，我喊了一聲“請(qǐng)等一等”，我飛快地跑上樓，拿了一套我珍藏多年的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》送給她，她接過(guò)書(shū)后，眼中含著淚水，說(shuō)：“謝謝 ！”隨后，我看著她那瘦小的身影遠(yuǎn)離，直到消失……
我的眼模糊了，我們建了一棟棟高樓大廈，我們買(mǎi)了一輛輛高級(jí)轎車(chē)，在經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)的社會(huì)，難道我們不能為這位小朋友提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？我以一名小學(xué)生的身份呼吁：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，救救 這些失學(xué)的孩子吧，讓他們?cè)缛者M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇7
請(qǐng)輸入正文在我童年里，發(fā)生過(guò)許多高興和不高興的事，其中有一件事最令我難忘——第一次學(xué)游泳。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在家里一邊吹空調(diào)一邊看電視，突然，爺爺對(duì)我說(shuō)：你看，別人都去學(xué)游泳了，你呢？真丟臉！我也慚愧萬(wàn)分，心里想：別人都去學(xué)了，我也得去學(xué)。我趕緊關(guān)掉空調(diào)和電視。牽著爺爺?shù)氖忠黄鹑ルx家較近的游泳館。到游泳館后，我得心跳得很快。爺爺似乎看懂了我，安慰道：別緊張，沒(méi)事的。聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我的心跳持續(xù)減慢。爺爺幫我買(mǎi)完票后，幫我穿好游泳衣戴好游泳帽和游泳鏡，就坐在游泳池邊的椅子上等我。我發(fā)自內(nèi)心的感激爺爺：我一定要學(xué)會(huì)游泳，不要讓他但心。然后，和其他小朋友一起做準(zhǔn)備操。做完，我和他們一起下水。我以為那水很冰，試了一下，原來(lái)很暖和呀！我趕緊下水，和其他小朋友一起學(xué)游泳。老師先教我們憋氣、掌握平衡和劃腿動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒、我慢慢學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作。然后，老師教我們?cè)趺磳W(xué)蛙泳，老師先示范一下，然后教我們游泳口訣：一劃手二抬頭三蹬腿。我按照老師的方法，試了一下。呀！居然游出了一點(diǎn)點(diǎn)，我差點(diǎn)高興的跳了起來(lái)。大概過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我們感到筋疲力盡，我很累！老師對(duì)我們說(shuō)：上岸換好衣服，準(zhǔn)備回家。一路上我很高興，終于學(xué)會(huì)了游泳了！
令我難忘的三年級(jí)作文 篇8
“太好了！太好了！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們“畫(huà)T恤”活動(dòng)就開(kāi)始了。
我們先后領(lǐng)了衣服、顏料、畫(huà)筆和調(diào)色盤(pán)。
材料都準(zhǔn)備好了，活動(dòng)開(kāi)始！我把硬紙板塞進(jìn)衣服內(nèi)，然后拿出早已準(zhǔn)備好的夾子夾住，接著拿出了鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真地勾畫(huà)輪廓。不一會(huì)兒，這幅畫(huà)的輪廓就勾畫(huà)好了，然后我去接了兩杯水，看著這幅畫(huà)，不知道該從哪里下手了。這時(shí)，我心里犯愁了：應(yīng)該涂什么顏色才合適呢？我突然想到了鐵塔的顏色應(yīng)該是棕色的，于是我便涂了一個(gè)棕色的鐵搭，畫(huà)出了藍(lán)色的天空，然后把紅色涂在了上空。結(jié)果，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我沒(méi)有把筆洗干凈，所以，太陽(yáng)成了藍(lán)色的了，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，我想到了美術(shù)老師，我站起來(lái)，往四周看了一圈，終于看到了美術(shù)老師的身影，于是便跑過(guò)去求助，說(shuō)：“美術(shù)老師，能不能幫我一下？”老師連忙走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她揮了幾下筆，就把我的畫(huà)“救”了回來(lái)，真是太厲害了。我自己模仿著老師的樣子畫(huà)了一會(huì)，沒(méi)多大會(huì)兒，我的T恤就完成了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)她們有的在地上趴著畫(huà)，有的坐著畫(huà)，畫(huà)姿可真是千姿百態(tài)，各有不同�。�
我把我的作品交給老師看，老師夸我畫(huà)的非常好，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜呢！過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地畫(huà)完了，個(gè)個(gè)都非常高興，臉上露出了燦爛的笑容。
通過(guò)這次活動(dòng)我懂得了：畫(huà)的好不好沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)在于參與，望著我自己畫(huà)好的衣服，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
令我難忘的三年級(jí)作文 篇9
一天我剛回到家，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“星期天你能參加騎行活動(dòng)了！”我高興地喊道：“歐耶！我可以騎行啦！”
星期天早上來(lái)到集合點(diǎn)，我驚喜萬(wàn)分地發(fā)現(xiàn)，我最好的兩個(gè)朋友高楷哲和王坤宇也要一起參加騎行活動(dòng)。我們一行八人高高興興地上路了！
剛開(kāi)始還感覺(jué)很輕松。騎了一段路，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大坡在前方等著我們，我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于騎了上去，心想：好累啊，終于上來(lái)啦！剛想到這里，我抬頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)前面還有那么多大坡等著我們呢！“這么多大坡我們?cè)趺打T得完啊！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。轉(zhuǎn)念一想，我要加油�。∮谑俏医o自己定了一個(gè)目標(biāo)：堅(jiān)持到底，永不退縮！為了給自己加油鼓勁我們喊起了號(hào)子：“嘿呦嘿！嘿呦嘿！”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)艱辛的行程，終于到達(dá)了目的地：四寶山。但教練說(shuō)：“我們還有5。8千米長(zhǎng)的跑道要騎�！蔽覀凃T啊騎，騎啊騎，終于把5。8千米的跑道騎完了！
吃完午飯，該返程了，終于可以回家了！我們使出了全身最后一點(diǎn)力氣，盡全力騎回了家！
這次騎行特別累，但我鍛煉了身體和意志，還學(xué)會(huì)了上坡要走“S”形。下次騎行我還去。！
令我難忘的三年級(jí)作文 篇10
生活中有許許多多難忘的事情，有開(kāi)心的事，也有悲傷的事，但令我最難忘的事情還是騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
爸爸給我買(mǎi)過(guò)一輛自行車(chē)，但我不會(huì)騎，所以一直放在地下室里，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)。
突然有一天我心血來(lái)潮，想要學(xué)騎自行車(chē)，因?yàn)榭梢宰杂勺栽诘叵肴ツ睦锞腿ツ睦铮冶闱蟀职纸涛因T自行車(chē)。我和爸爸來(lái)到一片寬闊的場(chǎng)地，我迫不及待地騎了上去，爸爸說(shuō)“你不要害怕，我會(huì)幫你扶著的。”一開(kāi)始我掌握不好方向，騎的東倒西歪，后來(lái)我騎的越來(lái)越好，我心里想：“騎自行車(chē)怎么這么簡(jiǎn)單呢？”便讓爸爸松了手，我迫不及待的把腳放到了踏板上，剛蹬了兩下，就差點(diǎn)摔了一跤，嚇得我直冒冷汗�。∥疫�是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。
在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于騎得爐火純青了。
一天，爸爸說(shuō)：“我們騎車(chē)去四寶山吧�！蔽乙槐娜吒�，很爽快的答應(yīng)了。事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，渾身上下都是汗。但是眼前的路還很長(zhǎng)，我體力感覺(jué)已經(jīng)不支了，有了想放棄的念頭；爸爸一再鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！苯K于到了山頂，我開(kāi)心的笑了。
這次的經(jīng)歷讓我明白了，只要肯努力，就一定會(huì)成功。也驗(yàn)證了一句老話：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
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