實(shí)用的秋天三年級(jí)作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天三年級(jí)作文 篇1
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。
她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
秋姑娘來(lái)到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。
秋姑娘又來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個(gè)個(gè)金*的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一些看似珍珠的圓圓的果子，其實(shí)就是龍眼和石榴。
放眼秋天的山山水水，我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和舒心的笑容。
秋天的景色真美啊，我愛(ài)秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇2
秋天是一個(gè)金黃的季節(jié)，收獲的季節(jié)，在我的心中只有她是最美麗的。她不像春天那樣活潑，不像夏天那么火辣，更不像冬天那么含蓄。
走在鄉(xiāng)村的小路上，你會(huì)看見家家戶戶門前都有橘樹，樹上還掛著金燦燦的橘子太誘人了，饞得我直咽口水。田野里到處是黃橙橙的稻谷，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷就立刻彎下了腰，等待著農(nóng)民伯伯去收割，我仿佛看見了農(nóng)民臉上掛著甜甜的笑容。是啊，今年又是一個(gè)豐收年！
一場(chǎng)秋雨來(lái)了，我撐著一把粉紅色的傘走在大街上，映入眼簾的全是各種各樣的蘑菇似的傘，人們盡情享受著秋雨帶來(lái)的涼爽，雨打在我的傘上，像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，打在手上，涼絲絲的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，我深深地吸了一口氣，沁人心脾，如此香甜的味道從哪來(lái)呢？我駐足四望，原來(lái)前面是碧洲公園。公園里的桂樹開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的小花，桂花樹的周圍更耀眼的是競(jìng)相開放地各色的菊花，有黃的，白的，粉的，紫的……爭(zhēng)奇斗艷美麗極了！我仿佛置身于花海之中，我在秋天找到了春天的美麗，更體會(huì)到了秋天的成熟。
雨停了，秋風(fēng)吹來(lái)了，片片楓葉落到了我的手上，我想抓住它，可它太調(diào)皮了，扭著腰肢輕輕落到了地上，我彎下腰把它捧在手心里，火紅的一片葉子，還帶著一股落葉的清香。我抬頭望了望，片片楓葉簇?fù)碓谝黄穑胍粓F(tuán)燃燒的火焰，格外耀眼！
如此美麗的秋天，叫我怎能不愛(ài)她呢？
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋天到了，我們一起去尋找秋天的氣息。
秋天在哪里?秋天在那果園里。樹上的水果你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�。蘋果露出了紅色的小臉。桔子樹上掛滿了黃澄澄的桔子。柿子就像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，密密麻麻地?cái)D在綠葉間。
秋天在哪里?秋天在那樹林里。樹林里下起了秋雨，嘩，嘩，雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出了沙沙沙的聲音。紅的黃的綠的葉子在雨中頻頻點(diǎn)頭。
天晴了，小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，大家都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天在哪里?秋天在那田野里。金色的稻谷就像一片金色的海洋。高粱舉起了火紅的火把。玉米長(zhǎng)出了個(gè)小辮子，好像一個(gè)小女孩站在那個(gè)地方。
秋天在哪里，秋天在小朋友的眼睛里，多么美的秋天啊!
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天的雨帶給大地是一盒色彩斑斕的顏色，它帶給梧桐樹葉是金色的。葉子像一只只小手，招啊招啊，招來(lái)了秋天的涼爽，橙紅色是給橘子的。甜甜的橘子，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀〖t色是給蘋果的，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。黃色是給梨的，黃黃的梨像一個(gè)個(gè)水葫蘆。
公園里的桂花開了。走過(guò)路過(guò)都是那么香，桂花香飄滿了公園的各個(gè)角落。
秋天的草地變黃了，小草換上了黃色的裙子，秋風(fēng)婆婆吹來(lái)一陣風(fēng)，小草們?cè)谔利惖募w舞。大樹抖抖手臂，黃葉跟樹媽媽說(shuō)：樹媽媽，我們明年再見�！�
秋日的天空，大雁排著整齊的隊(duì)伍，一會(huì)排成一個(gè)人字，一會(huì)兒排成一個(gè)一字，它們不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛到南方去過(guò)冬。
菊花在秋天里竟相開放了，有黃的，有白的，還有橘紅的……這些菊花有的像向日葵，有的像噴泉，還有的.像綻放的煙花……真美��！
秋天的田野可熱鬧了。農(nóng)民伯伯有的收糧食，有的在摘果子，還有的在把沉甸甸的果實(shí)運(yùn)回家……他們一邊辛勤的勞動(dòng)，一邊愉快的交談著，笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。��！我知道了，今年又是個(gè)豐收年。
一年中有百花齊放的春天，有熱情似火的夏天，又雪花紛飛的冬天，我還是喜歡秋高氣爽果實(shí)累累的秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇5
秋天到了，秋天到了！我和幾個(gè)同學(xué)一起去尋找秋天。
找呀找……
我們來(lái)到果園里，你瞧：梨樹掛滿金黃的燈籠；蘋果露出紅紅的小臉蛋；橘子、柿子鼓著橙紅色的臉頰，你擠我碰的，正爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�；山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果；葡萄架下，一大串一大串的葡萄掛在綠蔭底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色，漂亮極了，讓人看到就忍不住要吃個(gè)飽。
我們來(lái)到樹林里：黃黃的銀杏樹、紅紅楓樹和翠綠的松柏?cái)D在了一起，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片落葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞，而地面上卻鋪起了一層紅黃相間的地毯。
我們又來(lái)到田野上：田野里，稻谷成熟了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻海翻起金色的波浪；高梁舉起燃燒的火把。
我們繼續(xù)尋找，發(fā)現(xiàn)道路兩旁的菊花爭(zhēng)妍斗艷，有大紅的、雪白的、金黃的…….美麗的菊花仙子在秋風(fēng)里跳著好看的舞蹈。
“嘎嘎”，一陣叫聲傳進(jìn)我們的耳朵，我們抬頭一看，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方匆匆飛去。
……
找到了，找到了，我們找到了秋天！秋天真是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)！
從中，我們也明白了：只要努力去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么的神秘、有趣！
秋天三年級(jí)作文 篇6
秋姑娘的腳步漸漸近了，我卻只能在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之中覓到她的芳香。一覺(jué)醒來(lái)，我決定去尋找她的足跡。
嚴(yán)酷的夏日總是太過(guò)霸氣，10月份了都還透露著咄咄逼人的犀利，但是外面的酷熱依然擋不住我去尋找你——秋天的渴望。
我想，你一定是一個(gè)在和我玩捉迷藏的美麗姑娘，有一天會(huì)突然跳到我的身前，送我一幅金光閃閃，萬(wàn)物豐收的壯麗果園圖令我欣然；我想，你一定是一個(gè)蒙著面紗的可人兒，有一天會(huì)踩著小溪溪水的漣漪，向我走來(lái)，送我一片芳草如茵，百花齊放的春景圖令我愉快。
我追尋著初升的太陽(yáng)，追尋著你的腳步。也許是還沒(méi)褪去的烈日炎炎，使你感到炎熱，遲滯了你向我走來(lái)的腳步。
我彎下腰，想撿起一片火紅色的落葉探尋你的溫暖，它耀眼的光澤照耀著我，楓樹開始吟唱，不時(shí)在耳旁回蕩。
俯身緊貼大地，哦！我終于覓到了睡夢(mèng)中你那若蘭的芳香。那曼妙，細(xì)膩的風(fēng)，分明就是你那腰間的絲帶，翩翩然帶來(lái)一片盎然，你的雙手似乎被施了魔法，輕輕一揮便萬(wàn)物成熟。
貼近你，就是貼近明媚的陽(yáng)光，貼近萬(wàn)物豐收的季節(jié)，貼近充滿希望的未來(lái)。你——秋姑娘，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了喜悅
秋姑娘，請(qǐng)你同帶著一絲夏意的我來(lái)到我的家鄉(xiāng)，只盼你的雙手輕輕一揮，讓我的家園披上醉人的豐收喜悅的顏色！
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，處處都可以看見如詩(shī)如畫的景致。
今天，天氣格外得好。我們要去參加“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”德育共建活動(dòng)。只見同學(xué)們胸帶紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著即興奮又好奇的心情出發(fā)了。
大概步行了十五分鐘左右，我們來(lái)到了位于婺城區(qū)白龍橋鎮(zhèn)葉店村的祠堂。抬頭看著宏偉大氣的建筑，我頓時(shí)對(duì)里面的一切感到好奇！隨著老師走進(jìn)祠堂，眼前的畫面更是讓我大開眼界。墻上展示的一幅幅作品是那么惟妙惟肖，應(yīng)該傾注了藝術(shù)家們不少心血。我記得欣賞到的有陳素月老師的精美的剪紙作品，有呂永明老師創(chuàng)作的栩栩如生的陶泥作品，還有倪健新所長(zhǎng)傳奇魅力的漆畫，古色古香的旗袍……典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，別有一番韻味。
“我參加，我參加‥‥‥”一陣陣歡快雀躍的聲音傳來(lái)，原來(lái)大家在爭(zhēng)先恐后地舉手參加盧華英老師的板畫活動(dòng)。只見盧華英老師面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地手把手教同學(xué)們?nèi)绾沃谱靼瀹�。幸運(yùn)的我也趁機(jī)體驗(yàn)了一把，在盧老師的帶領(lǐng)下，我們首先把刻有圖片的板放在桌上，上面放張白紙，然后在紙上擠點(diǎn)墨，再輕輕按壓，幾分鐘的時(shí)間一幅作品就誕生了。我手里拿著自己的作品，心里就像吃了糖一樣甜。當(dāng)然，最吸引我的還數(shù)陳素月老師的剪紙作品，一張紙和一把剪刀在她手中就像變魔術(shù)一樣，眨眼的功夫就能變出一幅絕美的畫像。真是讓我大飽眼福。
美好的時(shí)光總像陽(yáng)光，讓人難以長(zhǎng)時(shí)間地留住。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但大家都收獲了滿滿的知識(shí)。通過(guò)這次“雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了婺城文化，感受了它的博大精深，也開闊了視野。作為祖國(guó)的下一帶，今后我一定要把這份傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
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