【實用】仙人掌三年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的仙人掌三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仙人掌三年級作文 篇1
我家養(yǎng)了許多花，有文殊蘭、太陽花、菊花、吊蘭、仙人掌……其中我最喜歡的就是我家陽臺上的那株仙人掌了。
仙人掌全身呈深綠色。它的莖就像一只大手掌張開著，莖的上面是許多黃色的針刺，那時仙人掌的葉子。仙人掌的花式黃色的，圓圓的花盤中間是一簇白色的花蕊，非常漂亮。
仙人掌的生命力非常頑強。有一次我們?nèi)胰巳ダ牙鸭�，住了許多天才會去，進屋一看，家里的其他花都蔫了，而且葉子也變得枯黃了，只有仙人掌依然那么綠，那么充滿生機。
仙人掌還能做藥材呢。一次我們班上的一名同學(xué)得了腮腺炎，后來聽說是她爸爸用仙人掌的沫治好的。
仙人掌不但具有頑強的生命力，而且好能給人治病，多么令人欽佩啊。仙人掌，我喜歡你！
仙人掌三年級作文 篇2
仙人掌為自己身上的刺感到自豪。哼，誰敢惹我？
一天，仙人掌和大象碰到了，仙人掌便吹起牛來：“你這大胖頭，知道我是誰嗎？我是巨無霸�！贝笙笄屏怂谎郏瑳]有理采它。仙人掌以為大象相信了它的話，便又吹起牛來：“哈哈！怕了吧！我是天下第一�！贝笙蟮闪怂谎郏^續(xù)干著自己的活。仙人掌又說：“你敢碰我嗎？如果你碰我，我敢保證把你戳得頭破血流�！贝笙笊鷼饬耍荒_踩上去，把它踩了個西巴爛。
這則故事告訴我們，高傲自大的人，其實是最沒用的。
仙人掌三年級作文 篇3
仙人掌生活在無邊無際的大沙漠里，仙人掌就是沙漠的大主人。
四年前，不知媽媽從哪里帶來了一片深綠色的東西，那是什么？我一把抓上去，好疼呀！我手上扎滿了小刺，哦！原來是仙人掌。仙人掌看著我扎傷的'手說：“知道了我的厲害了吧！”我好奇的問媽媽“仙人掌有什么厲害？”媽媽笑著一句一句地對我說……“媽媽，你拿一片葉子也活不了�。俊眿寢屨f：“仙人掌沒有根也可以生活，要少澆水�！�
我們把仙人掌放在陽臺上，讓陽光撫摸著它。冬天的時候，就把仙人掌搬到客廳里。每到春天，它就長出新的葉子�？粗扇苏埔惶煲惶斓拈L大，差不多有我的小半個身子高。我有一次在《十萬個為什么》里面看到了葉子就是仙人掌的莖，仙人掌的刺就是它的葉，它的莖里面存著很多水，所以仙人掌很耐旱。
我天天照顧著我的仙人掌，它成了我最好的朋友，我和它一起長大。
仙人掌三年級作文 篇4
今天，媽媽買回了一盆植物——仙人掌。它渾身長滿了刺，頭上還有一個大包。笨笨的，沒有楓葉的鮮艷，沒有茶花的姿態(tài)，更沒有蘭花的芳香。
仙人掌筆直筆直的，莖上還長滿了許多五顏六色的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是他的自衛(wèi)武器吧。在陽光的照耀下，顯得十分神氣，昂著頭，挺著胸。它綠綠的，它頭上的包，仿佛就是一個小仙人掌。
暑假里，我們?nèi)页鋈ネ妫z忘了陽臺上的仙人掌。一個月以后，我們回來了，我以為它死了，可是我一看，除了一些灰塵，還是那么翡翠。我想：我們不在家的這段時間，它是怎么挺過來的呢？我詢問了媽媽，可媽媽說：“你自己去查查資料�！蔽以陔娔X里找到了答案。原來，它的秘密就在它的“肚子里”。因為它的的“肚子里”有著許多水份，沒給它澆水的這段日子，它是靠“肚子”里的水份來維持生命的。它特別適合干燥的環(huán)境，它的刺就是葉子。不容易散發(fā)水份。這也是它能夠在沙漠里生活的原因。
仙人掌雖然沒有美麗的外形，也沒有怡人的芳香。但它的生命力頑強。我們要學(xué)習(xí)它堅忍不拔的精神。
仙人掌三年級作文 篇5
仙人掌是一種是橢圓形的、堅強的、為了生命而奮斗的植物。為什么這樣說呢？因為在沙漠里幾乎所有的植物都因沙漠的氣候變化而死亡、滅絕。仙人掌不像其他植物那樣，坐以待斃，享受末日前的、最后的美好生活。它想盡一切辦法去適應(yīng)沙漠里的氣候。
剛開始，仙人掌并沒有很好的辦法。因此它不停地想：“難道我就這樣死去嗎？”“不行，絕對不行，我可不是那樣的植物！”仙人掌堅定的說�！翱墒恰婢捅仨氁膩碓淳褪怯��？捎晁磕曛幌乱坏絻纱危蠢韥碚f，我一次就必須保存半年到一年，那我平時就必須要保存水。
可是——我身上那么多的樹葉，怎么才能保存到那么多水呀？”仙人掌天天想，可是一直都沒有想出來合適的辦法。終于有一天，仙人掌突然想到了一個辦法：“如果我不要身上葉子的話，那么就可以保存水了！可是——這樣一來的話我不就成枯樹了嗎？”于是，它又開始了苦想而又百思不得其解的生活……
這天，仙人掌又在為這個問題苦思冥想。忽然，它想出了一個辦法：“世界上沒有十全十美的辦法，為了生存，我只好脫下美麗的綠色外衣，披上堅硬的尖刺外套吧！”所以我們現(xiàn)在看到的仙人掌渾身上下都是刺，而且每個仙人掌都有一根刺要長一些，好像在說：“你來呀，小心我用那刺猬般尖的刺刺你�！弊哌M沙漠，看見它那筆直不動的身體，好像又在說：“你看我多頑強，沙漠里就只有我和我的同類�！�
我喜歡仙人掌，喜歡它的樣子，更喜歡它的堅強。
仙人掌三年級作文 篇6
我家養(yǎng)了一盆仙人掌。媽媽經(jīng)常給仙人掌澆水、松土和修剪枝條，所以仙人掌長的十分好。每天，它總是挺立著身軀，仿佛一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。無論春夏秋冬依然如此。
一次，我們?nèi)一乩霞彝�，一個月后才回家。而那個仙人掌是上個月澆的水。一回家，換了衣服我就直奔陽臺。一進去，仙人掌依然傲然挺立。我疑惑地用手抓點仙人掌盆里的土，一捏，沒有一點水分。我被震撼了，心里說：“這仙人掌真不愧為‘沙漠仙子’，”生命力真強，咦?我不也該學(xué)習(xí)仙人掌這種精神嗎?我也要在一些艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不畏艱難，不怕困難，勇往直前。
仙人掌，它沒有美麗的外表但卻擁有頑強的生命力，它沒有寬大的枝葉但卻擁有不讓外敵侵襲的盾牌，它沒有人們的追捧但卻擁有外人看不到的美!
仙人掌的生命力真頑強!
仙人掌三年級作文 篇7
今天上課，老師帶來了一盆仙人掌，要我們寫一篇觀察日記。看著講臺上的那盆仙人掌，我開始思考起來。
首先，我覺得她像一名名士兵，身穿綠色的軍裝，手拉著手，緊緊圍在一起，仿佛在唱：“團結(jié)就是力量，我們保衛(wèi)國家，誰碰我們準(zhǔn)死定！”為了讓我們觀察得更仔細一點，老師端起仙人掌，繞著我們座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感覺還有點粘，有點癢。有位同學(xué)說，茸毛小刺就是仙人掌的葉子，我說：“他們每個都是下面長一點，與上面有連接部位�！崩蠋熣f：“不錯，繼續(xù)說�！蔽页脽岽蜩F，接著說：“很像兔子的耳朵，是不是兔耳仙人掌！”老師高興地回答：“對！就是兔兒朵�！币驗槲矣^察最仔細，回答問題非常正確，老師當(dāng)場獎勵給我一顆棒棒糖。
后來，老師又告訴我們，仙人掌不僅可以凈化空氣，減少輻射，還可以在沙漠里取水、做鹽。真沒想到！這長得稀奇古怪的仙人掌用途還挺多的，我以前還真是小看了它！
仙人掌三年級作文 篇8
我家來了一位新成員。這位新成員可不是好惹的，它渾身長滿尖銳的刺，它就是仙人掌。
我家的仙人掌與眾不同。不同之處就在于它身上的一朵朵花蕾。這些花蕾是綠色的，集中生長在仙人掌的頂部。我想，它可能是想保護自己的種子吧！
我家的仙人掌身上長滿了刺。這些刺整整齊齊地排列在仙人掌的表面。首先，它有一層結(jié)實的“鎧甲”，接著是一根根“寶劍”。仙人掌里三層外三層地把自己圍起來，到底是為什么呢？
原來，在沙漠里，動植物都需要水。仙人掌吸取了許多水，把它儲存在自己的身體里。如果沒有尖刺，它就會被當(dāng)成盛滿水的水袋被動物一口吞掉。為了生存，它只好長出尖刺。
我愛你，仙人掌——有著生存智慧的植物！
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