采茶記三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的采茶記三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
采茶記三年級(jí)作文1
6月的一天，我和班上的幾個(gè)同學(xué)相約一起去茶園采茶。
首先，我們一起參觀了自動(dòng)化制茶生產(chǎn)線，大家都很好奇，這里看看，那邊瞧瞧。接著，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下驅(qū)車(chē)前往茶園。不一會(huì)兒，一碧萬(wàn)頃的茶園便進(jìn)入眼簾，一片片茶樹(shù)依著山勢(shì)起伏，那些鮮嫩的綠，披滿(mǎn)山山嶺嶺，幽幽的、香香的'，在六月的暖陽(yáng)里，充滿(mǎn)無(wú)窮的詩(shī)意�！巴郏√懒�！如果我能住在這，天天望著這片一望無(wú)際的‘茶�！摱嗪冒�！”我們興奮地叫起來(lái)。
從來(lái)沒(méi)有采過(guò)茶的我們一到茶地里，管它是老的還是嫩的，看到茶葉便往籃子里摘，惹得陪在身邊的媽媽緊急叫停。采茶，并不是我們想像中那樣簡(jiǎn)單，得手巧、手快，綠芽剛冒頭，就要到你的手上。工作人員詳細(xì)地跟我們講解了采茶的方法，有位同學(xué)感慨地說(shuō)：“以前只在電視里見(jiàn)過(guò)別人采茶，以為采茶就是摘下茶葉就行了，想不到還有這么多講究，在課堂里根本學(xué)不到�！�
采茶梯田上，勞作鄉(xiāng)野間。這次采茶活動(dòng)讓我們不僅感受了茶鄉(xiāng)韻味，了解了茶文化，還體驗(yàn)了一把勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感覺(jué)，享受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。要回家了，我們依依不舍的離開(kāi)了這一片美麗的”茶�！薄�
采茶記三年級(jí)作文2
今天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都穿著校服，帶著一個(gè)小籃子，坐上校車(chē)，離開(kāi)校園出發(fā)了。猜猜，這是要去哪兒呢？
哦！原來(lái)老師要帶我們到天姆山進(jìn)行采茶研學(xué)活動(dòng)。
一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。下車(chē)后，老師給我們每人發(fā)了一頂帽子。然后又請(qǐng)來(lái)一位慈祥的老爺爺給我們講的天姆山茶葉特產(chǎn)的由來(lái)。雖然這位老爺爺走路都有點(diǎn)顫抖了，但是他講的話(huà)卻洪亮有力。
過(guò)了一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ瞬枞~工廠，里面?zhèn)鱽?lái)了陣陣的清香。老師介紹的茶里面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。
參觀完工廠后，我們就親身體驗(yàn)去采茶。我們歡蹦亂跳，像一只只蝴蝶似的。一開(kāi)始我們采的都是老茶葉。后來(lái)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們知道了要采嫩的。有幾個(gè)人東跳西跳，不像在采茶葉，而像一只歡蹦亂跳的小兔子。
快到中午時(shí)，我們提著籃子滿(mǎn)載而歸。這次研學(xué)活動(dòng)，我們一邊勞動(dòng)，一邊學(xué)到了無(wú)數(shù)知識(shí)，真有意思！
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