【精選】梅花三年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的梅花三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花三年級(jí)作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅，是勇敢的象征，是堅(jiān)強(qiáng)的象征。這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，可是，只有真正地用心去體會(huì)，去感受梅，才能領(lǐng)會(huì)其中真正地蘊(yùn)味。
從前，我喜歡桃花，那粉紅的花瓣緩緩張開，散發(fā)出陣陣淡淡的香氣，這小小的桃花乖巧而迷人。千萬(wàn)朵掛在樹上，讓人有種莫名的欣喜和驚羨。
雖然那時(shí)聽過(guò)許多贊美梅花、梅樹的文章，我卻從未真正欣賞、喜歡過(guò)這種在大雪紛飛的日子里傲然開放的花朵。
可是前一段時(shí)間，我徹底的改變了自己的看法，那天，我和姐姐一起在縣政府后院玩耍，一縷寒風(fēng)徐徐地吹來(lái)，風(fēng)中夾雜著絲絲梅花的芳香�！班牛孟惆�！”我嗅了嗅，不禁感嘆道，這會(huì)是什么花？好香，這花好堅(jiān)強(qiáng)啊，這么冷的天氣都傲然開放地這么香。梅花？回過(guò)神時(shí)我才發(fā)現(xiàn)姐姐早已尋著梅花的香氣向梅樹跑去，我趕緊跟了上去�！巴�！”到了梅樹旁，我不禁又一次感嘆。這梅樹的姿態(tài)絕對(duì)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，是一種莫名的美，讓人打心底里肅然起敬。參差不齊的樹枝上掛著千萬(wàn)朵梅花，含苞待放。寒風(fēng)吹來(lái)，輕柔地?fù)崦邼幕ò�，讓它們緩緩地，緩緩地展開自己那嬌柔的花瓣。散發(fā)出自己那迷人的芳香……
過(guò)了許久，天氣愈來(lái)愈冷，而且還下起了雪。我望著窗外鵝毛紛飛的大雪，心想，平時(shí)老師讀的范文里都說(shuō)梅花不怕冷，這都下雪了，梅花會(huì)不會(huì)枯萎了呢？于是，我和姐姐又來(lái)到梅樹旁，一探究竟，到了那里，我再一次驚嘆。沒想到梅花不僅沒有凋謝，而是越開越艷、越開越旺……
從那以后，我徹底改變了對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)，也不再像以前那樣討厭它。只因它，我明白了一個(gè)道理：人和梅花一樣，應(yīng)該在愈惡劣的條件下，愈要奮發(fā)圖強(qiáng)，而不應(yīng)該做溫室里的花苗，應(yīng)該做寒風(fēng)凜冽中盛開的梅花。
梅花三年級(jí)作文 篇2
有人喜歡高貴優(yōu)雅的玫瑰，有人喜歡清香迷人的百合，還有人喜歡那華麗富貴的牡丹，而我卻喜歡最有品格的梅花。
梅花是一種特別的花。他不在百花爭(zhēng)艷的季節(jié)爭(zhēng)春，也不再繁花似錦的'盛夏吐蕊，而是冒著寒風(fēng)頂著白雪，在嚴(yán)冬傲然綻放。在白雪皚皚中在刺骨的冷風(fēng)中那些嬌艷的花朵早已凋謝，而梅花那火紅的顏色格外耀眼。它的花朵嬌艷欲滴，卻并不柔弱。越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神，越秀氣。梅花這樣的品格不就是我們中華民族有氣節(jié)的人嗎？那些人不管受到怎樣的磨難，怎樣的欺凌，他們都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
梅花我們心中最崇敬的花。
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫梅花的狀物文章，梅花是一種特別的花，在冬天綻開，重點(diǎn)突出梅花冒著寒風(fēng)開放，頑強(qiáng)的品格特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出，表達(dá)了作者對(duì)梅花的崇敬之情。
梅花三年級(jí)作文 篇3
人人都愛花，每個(gè)人的喜愛又各不相同。有人喜歡仙子般的水仙，有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡出污泥而不染的荷花，有人喜歡十里飄香的桂花，而我卻喜歡樸素的梅花。因?yàn)樗m然沒有華麗的外表，卻有一顆水晶般純潔的心。
梅花樹干灰竭色，小枝細(xì)長(zhǎng)無(wú)毛，是圓卵形的。葉緣有紐齒，花芽則生長(zhǎng)在長(zhǎng)枝的葉腋間，每節(jié)開1—2朵花，花非常香，讓人心曠神怡�；ò暧�5片，白色至水紅。核果近球形，有縫合線，是黃色的。梅花6—7月果實(shí)成熟。梅子生食，可生津止渴，也可制話梅、梅干等。
隆冬臘月，其他花兒都凋謝了，只剩下梅花開放著，看！寒風(fēng)嘩嘩地吹著，朵朵梅花迎風(fēng)怒放，顯示自己的絢麗多姿。我喜歡梅花的氣質(zhì)，是那么純潔高雅，梅花雖然傲雪凌霜，但是一點(diǎn)兒都不高傲，而是高雅。這讓我想起了兩句詩(shī)：
“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開。”
梅花三年級(jí)作文 篇4
今天下午，爸爸帶我去梅岙看梅花，我十分高興。一路上,我們快樂地交談著非常興奮，我們的車廂里充滿了笑聲。不知不覺中,我們來(lái)到了梅岙，開始打聽梅花的消息。我們一連問了幾個(gè)人，他們都說(shuō)不知道。
我心里想：好了,這下看不成了。
正在我心灰意冷之時(shí)。忽然，我看見離我們不遠(yuǎn)有一塊不起眼的小地上長(zhǎng)著好幾棵梅樹。梅樹上的梅花競(jìng)相開放梅花的顏色非常鮮艷，都是粉紅色的。非常艷麗。
這些梅花不僅色彩艷麗而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的才展開兩,三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵兒，如果把眼前的景象比作一幅那個(gè)畫家的本事可真了不起。
我突然覺得自己好像是一朵梅花。丫在群花之中。一陣風(fēng)吹過(guò),我們跳起了歡快的舞蹈,游客們紛紛拿出照相機(jī)，攝像機(jī)把我們的頭美姿拍下來(lái)。他們一邊照，一邊撫手稱贊。風(fēng)停了,我們停止舞蹈，等待蜜蜂來(lái)采密……
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是梅花，而是在看梅花呢！
梅花三年級(jí)作文 篇5
不是那美麗的外表，而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因?yàn)樗鞘㈤_的時(shí)節(jié)，而是因?yàn)槟菍?duì)于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花，我看到了，看到了你那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的性格!
梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強(qiáng)和那百折不撓的毅力!
梅花，我聽到了，聽到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂章!
梅花，你教會(huì)了我人生的價(jià)值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神和那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、面對(duì)困難都一往無(wú)前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我要以你為榜樣，創(chuàng)造出更加有意義、有價(jià)值的人生，讓我的生命更加輝煌!
梅花三年級(jí)作文 篇6
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠(yuǎn)看像朵朵黃云，點(diǎn)綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，就不會(huì)這么精巧，如果紋路再多一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)這么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹這么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風(fēng)中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當(dāng)權(quán)者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實(shí)是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態(tài)，更喜歡它的純潔心靈！
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