【必備】環(huán)保三年級作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)保三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保三年級作文 篇1
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境我做起。
你排二，我拍二，花草樹木不亂踩。
你拍三，我拍三，瓜皮紙屑不亂扔。
你拍四，我拍四，工業(yè)污水不亂排。
你拍五，你拍五，減少噪音真需要。
你拍六，我拍六，隨地吐痰真害羞。
你拍七，我拍七，植樹造林空氣好。
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家。
環(huán)保三年級作文 篇2
東方欲曉，晨曦初露。我伴著聲聲鳥語，陣陣花香，來到了公園。
哇!生機(jī)勃勃的公園，好一幅美麗的畫面。跑步的，打太極的，跳舞的，唱歌的，吹笛子的，拉二胡的人們他們各得其樂，各享其趣!
忽然間，我聽到幾聲微弱的抽泣聲，哦，原來是小草的哭聲我看了看小草的旁邊，幾個醉如爛泥的少年正躺在草地上呼呼大睡，他們身旁盡是啤酒易拉罐和煙頭——大概是他們在昨天晚上狂歡時留下的吧!我關(guān)切地問：小草，小草，生命力頑強(qiáng)的小草，你為什么哭呀?小草擦了擦眼淚，滿懷悲傷地對我說：你不知道呀，小姑娘，昨天這一批人來了公園，毫不留情地踩到我的兄弟姐妹身上，嗚...嗚...還把煙頭扔到我們身上，我們好多兄弟姐妹都被燙傷了。你看，他們渾身臭乎乎地壓在我們的身上，我們都被壓扁了，臭暈了。你們?nèi)祟惖囊恍┤苏媸翘蓯毫�。�?..嗚...他們的哭聲更凄慘了。
對呀!我們不是口口聲聲說：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嗎?可我們怎么能這樣呢?我們要愛護(hù)我們美麗的諾亞方舟。快醒悟吧!幾個爛醉的少年!
快醒悟吧!那些破壞自己生命搖籃的人。
環(huán)保三年級作文 篇3
一天，學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們都快樂地跑出教室，快樂的嬉笑聲在我的耳邊久久地回蕩。
我一個人漫步在這美麗的校園里，欣賞著這誘人的景色：天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，猶如一塊美麗的翡翠；草地上的小草嫩綠嫩綠的，摸上去，我不由地想起了那小寶寶的手；遠(yuǎn)處還傳來一陣陣花香，令人陶醉……
突然，附近傳來一陣嬉笑聲。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)旁邊的草地上有幾個高年級的同學(xué)在踢球。就在草地的旁邊醒目地立著一塊牌子，上面寫著：誰憐寸草心，報得三春暉。我看了，心里很著急，想說服他們不要再踢球了，可一想到他們是高年級的學(xué)生，就害怕了。
經(jīng)過一番思考，終于，勇敢戰(zhàn)勝了膽小。我急忙跑過去對他們說：“你們別在草地上踢球了，沒看見那塊保護(hù)小草的牌子嗎？”我邊說邊用手指了指那塊牌子。一個較胖的同學(xué)不服氣，揚(yáng)起手就想要打我，另外一個學(xué)生急忙阻止他說：“算了，我們是錯了，我們不應(yīng)該破壞小草，它也有生命，還是到別處去踢吧！”他這才放手，不好意思地低下了頭，跟著大伙一起走了。
我見了，長長地舒了一口氣，此時陽光更加明媚了，四周的景物也更加迷人了，它們都好像在對我點(diǎn)頭微笑……
環(huán)保三年級作文 篇4
同學(xué)們，這段時間，你們看新聞了嗎？我們云南正在飽受旱災(zāi)之苦呀。壩塘干涸，田地干涸，人畜飲水困難……這幾天，電視里有關(guān)干旱的畫面、聲音、數(shù)據(jù)都讓我們觸目驚心，50年不遇的干旱，為我們活生生的上了一課。缺水的危機(jī)正一步步向我們走來。
聽資料上說，人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。所以說水是生命之源，我們要珍惜每一滴水。
而現(xiàn)在，浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重：有的人用大量的水洗手，上公共廁所不關(guān)水龍頭，讓水嘩嘩流失；有的人用大量的水洗車，面對缺水不以為然；有的人把水污染，亂扔垃圾，亂排污……作為小朋友，我很心痛。這些人，真不應(yīng)該叫人。
節(jié)約用水，保護(hù)水資源是人類當(dāng)務(wù)之急。行動起來吧，從我做起，從點(diǎn)滴做起。大小便后盡量不用大水沖洗，用洗衣服水或者污水；干凈的洗菜水可以用來拖地、擦桌子，或者澆花草；家里的水龍頭壞了，要找人及時修理，不能讓水流失�！劣诠S，用水后要做污水處理，不讓污水流入江河，壩塘，能讓水再次利用。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。為了我們的家園更美，更漂亮，也為了我們更好地生存，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水。
環(huán)保三年級作文 篇5
曾經(jīng)在何時，神奇美麗的羅布泊，水面平如月鏡，在如此幽美的環(huán)境中，花草搖曳，是各種鳥兒棲息的天堂。但是盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、自目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，吸干了羅布泊的水源。羅布泊現(xiàn)在早已成為了耳狀的干湖，在周圍號稱“不死”的胡楊林，在無水源的情況下苦苦支撐了二十年，終于忍受不住，棵棵胡楊林，形同枯槁，樹根猙獰，向人們見證了羅布泊嚴(yán)酷的環(huán)境和生命最后的不屈。
曾經(jīng)在何時，呈現(xiàn)原始形態(tài)的巴西亞馬孫熱帶雨林，對全球水源的涵養(yǎng)有著重要的作用，多少珍稀物種在這里找到了安居之所，茂密的熱帶雨林，為世界保存了最后一絲原始，但是現(xiàn)在，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以環(huán)境為代價某些地區(qū)掠奪式的開發(fā)，引起了嚴(yán)重的環(huán)境問題，森林受到破壞，水土嚴(yán)重流失，珍貴的野生動物遭劫，全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅……
這些曾經(jīng)鳥語花香，微風(fēng)吹過，引起樹葉?~?~作響的地方;曾經(jīng)暮靄環(huán)繞，夕陽暈染出金色的'地方;曾經(jīng)奇山異石，深不見底的山谷的地方;曾經(jīng)奔騰而去，一瀉千里的地方都不復(fù)存在了，造成這一后果的，不但有人們只顧眼前微薄利益的貪欲外，工業(yè)化產(chǎn)品使用不當(dāng)也造成了一定影響。
環(huán)保三年級作文 篇6
環(huán)保，這一話題在我們耳邊頻頻響起，但我總覺得與我們沒有多大關(guān)系，以前我這樣想。偶爾翻閱相關(guān)資料，不僅大吃一驚：尤其一組數(shù)字讓我記憶猶新：“每個人每天節(jié)約一杯水，50年全世界可以節(jié)約出一個湖泊；每天節(jié)約兩張紙，50年，便可節(jié)約出一片森林……”同學(xué)們，你們是否也和我一樣，感嘆過湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點(diǎn)一滴的水匯集而成；感嘆過森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹組成？從沒有想過，我們每天從早晨醒來洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學(xué)習(xí)用的紙筆，身上穿的衣服都與環(huán)保有關(guān)？有了這一認(rèn)識，你又是否同我一樣，為洗衣服時的“常流水”而臉紅？為使用一個作業(yè)本，只剩幾頁時便隨手丟掉的習(xí)慣而汗顏？
“保護(hù)環(huán)境，拯救地球”，這句被人們司空見慣的宣傳語已失去了它本應(yīng)有的作用。盡管國家已發(fā)布一系列的保護(hù)措施，但有些人總是不自覺，大到亂砍濫伐、大氣污染、排放污水，小到隨處吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行為處處可見，這些行為無時無刻不在毀壞著環(huán)境，使地球環(huán)境急劇下降�？墒峭瑢W(xué)們，你們可曾想過，現(xiàn)在破壞的，正是你們賴以生存的家園��！
再說我們學(xué)校吧，花園里栽滿了樹木、花草，春天正值萬物復(fù)蘇之際，學(xué)校的綠色植物也漸漸的長出了枝芽。一樹嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣，可偏偏有些同學(xué)，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來玩，這樣做雖然讓自己一時高興，但你們能否意識到自己的行為是極端錯誤的？植物是大自然的一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問一下，樹木若沒有了樹葉，怎樣產(chǎn)生氧氣？若世上沒有了氧氣，人類該怎樣生存？所以，我想，如果每個人在做任何一件事時，心里都能想著環(huán)保，想著為環(huán)保出一份力，那么，我們的環(huán)境還會象現(xiàn)在這樣嗎？其實，為了環(huán)保，我們能做的還有很多……
環(huán)境保護(hù)并不難，只要我們端著態(tài)度，增強(qiáng)意識，是會做好的。作為我們是地球上的一員，希望我們每時每刻都做好它。作文
環(huán)保三年級作文 篇7
我家門前有一條小溪，聽媽媽說，以前這條小溪是清澈的，干凈的，如果我們肚子餓的話，還可以從這里撈魚吃呢!可是現(xiàn)在的這條河是奇臭無比的，附近的工廠排出來的污水把溪水搞得黑黑的，害得這些小魚和小蝦都無影無蹤了，河水也臭氣熏天了。我聽了疑惑不解，以前這條小溪不是很清潔的嗎?怎么現(xiàn)在變成骯臟的呢?
我再聽爺爺說，這里本來都有一片綠色的森林，但是因為人類亂砍樹木，把這片茂密的樹木都變成了一棟棟房子，害得這些小鳥也無家可歸了。爺爺說著，難過極了。
我聽了這么多話，心里非常不安，我想，大自然受到破壞，那我們必須得把垃圾撿起來，放在垃圾桶里，如果每個人都這樣做的話，未來的生活一定會越來越美好。
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