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    雪三年級作文

    時間:2021-12-10 16:44:29 三年級 我要投稿

    【精華】雪三年級作文錦集八篇

      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的雪三年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】雪三年級作文錦集八篇

    雪三年級作文 篇1

      清晨,我拉開窗簾,眼前是一片銀裝素裹的世界,我們迎來了今年的第一場雪!

      屋頂上、大樹上、灌木上、人行道上,到處都積起了雪,一片白茫茫的。雪花像一個個白色的小精靈,在空中翩翩起舞,旋轉(zhuǎn)了幾圈,然后悄然落下。它為所有的景物都化上了銀白色的妝容,使它們變得更加美麗動人。

      那些樹的樹冠是那么可愛,覆蓋的雪有的地方薄有的地方厚,而且十分圓潤,像隨意地鍍了一層銀,又像潔白的玉雕,非常夢幻。

      那些光禿禿的樹枝也變得十分耐看,那積雪的厚度比那細細的枝條還要厚,而且看起來毛茸茸的,有點像霧凇,真不可思議。

      一棵山茶樹正開著花,它也附上了一層白白的雪。在雪的映襯下,那花朵似乎變得更粉嫩,樹葉似乎變得更深綠。我趕緊用相機記錄下這唯美的畫面。

      樓上的幾個孩子也早早的出了門,他們拿起一點雪,用手搓成雪球,堆起了迷你的雪人,還高興地、歡鬧著打起了雪仗呢!我也想試試,但無奈雪太冰涼,不一會兒,手就被凍的像沒有知覺似的,我只好用眼睛欣賞這美景了。

      雪還在不停的下著,剛才踩下的腳印,一會兒就被雪埋沒了……

      我第一次看見如此美麗的雪和雪景,這雪,真令我難忘!

    雪三年級作文 篇2

      我喜歡冬天,更喜歡冬天里下的雪花。

      每年到冬天的時候,就盼望著早點下雪。

      有一次,下了一場大雪,可把我樂壞了?粗鴿M天雪,仿佛自己也是一朵雪花。穿著白色的衣裳,翩翩起舞。雪花真像一個個可愛的小精靈,從天而降,迫不及待得想回到大地媽媽的懷抱里呢!我也情不自禁地跑出家門,和雪花一起跳舞。我張開雙手,雪花輕輕地落在了我的手上,雖然有點冷,但是,它落的那么溫柔、親切。

      雪花的形狀可多了,也很美麗,有六角形、五角形、四角形……雪花大部分的形狀是四角形的。

      雪花給我們生活帶來了許多樂趣。比如打雪仗、堆雪人……我和爸爸一起堆了個大雪人。我拿了一個大蘿卜給雪人當鼻子,都還嫌小呢!我和雪人一起拍照相呢!我和爸爸一起打雪仗。爸爸差一點就扔到了我的臉,幸好我閃的快,要不然我就要變成剛吃完奶油蛋糕的小花貓了。

      下雪真好,雪花真美!

    雪三年級作文 篇3

      早晨起床后,我趴到窗戶上仔細一看原來是下雪了。我一下子激動了起來,啊!盼了一冬天,終于盼到下雪了。

      下雪了,下雪了!伴隨著同學們的一聲聲驚喜的歡呼,晶瑩的雪片兒飄飄悠悠地落下來了。起初下的是晶瑩的雪粒兒,就像有一位仙人在拋灑潔白的砂糖;不一會兒,雪粒兒變成了鵝毛大雪,像柳絮一樣在空中飛舞,輕飄飄,慢悠悠地往下落。這雪像玉片銀屑,像柳絮,像小花兒。紛紛揚揚為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。透過紗簾望去,那遠處的大廈如瓊樓玉宇,若隱若現(xiàn),好像在霧中,又好像在云里,簡直如仙境一般。

      漸漸地,雪悄無聲息地停了。放眼望去,滿目都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵,真是忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開呀!這是今年的第一場雪,來得真及時呀!我走在銀白色的土地上,積雪很深,腳下還不時發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

      第二天,我們回家了。家里房子背陰處的雪還沒有融化,于是我和鄰居小紅一起堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!大人們也在一旁笑得合不攏嘴。

      這多像一幅美麗的雪景圖。∵@恐怕連最好的畫家也無法描繪。我愛這場春雪。

    雪三年級作文 篇4

      冬,是個美麗的季節(jié),因為雪,成就了它。漫天飛舞的雪花一直是冬天最動人心魄的場景,對于生活在南方的我們,雪花猶如一個個小精靈,在空中翩翩起舞一直是我們最期待的`。冬天,一個充滿歡聲笑語的季節(jié)……

      早晨,雪已經(jīng)靜悄悄地來到了人間,各個地方,都有雪花的身影,草地上,路燈上,屋頂上,樹枝上,偶爾掛著冰晶,像一串串誘人的冰糖葫蘆;草地上曾蓬勃向上的小草,個個都龜縮著,寒冷又潔白的雪覆蓋著它們;池塘上結(jié)滿晶瑩剔透的冰,踩上去滑滑的,難免會摔跤,但跌在冰上的感覺又很奇怪,腿呀,手呀都涼涼的。雪的存在,給人畫一樣的美感,整個世界一下子好像干凈了很多。

      “鵝毛大雪”一直以來都是描寫雪的大小,多少的,今天總算讓我見識到了。就在上午八點左右,成群結(jié)隊的雪真的像鵝毛一樣飄下來,整個世界好像按下了靜音鍵,一下子安靜了,朦朦朧朧的道路上,隱隱約約的雪漂浮著,構(gòu)成了一幅安謐靜美的圖畫。

      打雪仗,堆雪人一直是小孩子最熱衷的游戲。摸著冰冷的雪團,感受著它慢慢地融化,是件多么美妙的事情呀!滿滿的喜悅使孩子們高興得又蹦又跳。

      雪之美,美得令人陶醉;冬之靜,靜得令人著迷……

    雪三年級作文 篇5

      上完自然課,我突然感覺臉頰一涼,幾片小雪花落在了臉上。他們在空中翩翩起舞,再看看草坪,原本枯黃的它們已被蓋上了一層白雪,許多小朋友也都聞訊跑來,有人甚至還好奇地伸出舌頭,想要嘗嘗它是什么滋味。我也接了一片雪花,她晶瑩剔透、玲瓏秀潔。

      漸漸地雪下大了,漫天的六角雪花飛舞著,如鵝毛,如柳絮。它們落在莊稼上,給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被;它們落在樹梢上,給大樹穿上了一件雪白的新裝;它們落在屋頂上,屋頂與雪白的墻壁混為一體,美麗極了。遠遠望去,大地銀裝素裹,我從來沒見過如此純凈清新的雪景。多少年來,一首首著名的詩詞都贊美她:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

      因為這是我們太倉第一次下這么大的雪,上完最后一堂課,還沒等老師布置作業(yè),我們就沖向草坪,只見草坪上已有很多人在玩耍了,我也忙抓了把雪,把它搓成雪球,向人扔去。雖然寒風刺骨,不時還會有雪沖到鼻子、眼睛里,但是在高興、興奮的同時,誰還顧得了這些呢?我們在雪地上追逐嬉戲、打雪仗,高興極了!

      雪停了,太陽出來了,那千千萬萬的小雪花短暫的一生就結(jié)束了,它們化成清水,滋潤著大地萬物。

    雪三年級作文 篇6

      正月初六,這一天我們這里下了馬年的第一場雪。早上,天陰沉沉的,過了一會,天空中飄下了一絲絲細雨,再過一會兒,小雨化作了一顆顆雪粒,雪粒慢慢的又變成了一片片雪片。

      幾小時的時間,雪就將整個城市都蓋住了,雪好像給大地帶來了一件非常巨大的棉被,給樹木披上了厚厚銀裝,給山巒穿上了厚厚白色的棉襖。

      第二天早晨,喜歡睡懶覺的小朋友,再也躺不住了,他們和小伙伴們早早跑出去玩兒了,有的在玩滾雪球,他們把雪球滾得像籃球一樣大;有的在玩兒堆雪人,他們用雪球做雪人的身體,用笤帚當長長的胳膊,雪人像個萬能清潔機器人;還有的在玩打雪仗,他們打雪仗的時候,玩滾雪球的小朋友不小心把雪球滾到對方的圍墻上,對方勝利了,勝利的一方高興地笑起來。

      看到這雪把田野、村莊、大街、小巷都蓋住了,農(nóng)民伯伯們也高興的合不攏嘴了,因為今年莊稼又有好收成了。

      我愛這迷人的雪景,我更愛在雪地里歡樂的玩耍,我更愛從天上飛來的雪。

    雪三年級作文 篇7

      一年有四個季節(jié),每個季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。

      冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰;早晨起來,冬霧彌漫。霧散之后,立即出現(xiàn)一幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄蕩,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中雪紛紛揚揚,下得很大;起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓著雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一會兒,雪就越下越大,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的,輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚揚,飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩,那樣美麗。路邊那些又細又高的柳枝,不時地晃動著身軀,把身上的雪晃落到底墑,可是它剛剛抖掉一些,馬上又落下許多,漸漸地,大雪給它穿上了一件潔白無暇的外衣。

      夜里,萬籟俱寂,只聽得見雪花簌簌地不斷往下落;霎時間,山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

      雪是白色的天使,優(yōu)美的舞蹈家。我從心里喊到:‘雪,我愛你!’

    雪三年級作文 篇8

      20學習年的第一場雪,也是我來到這里以后的第一場雪,不過說不定也是最后一場。

      吃過晚飯后,去操場走了走,不厚的雪翅卻也給平坦的大地覆蓋了一層潔白的銀裝,黃昏時分鉛灰色的天空,緩緩飄落的雪珠,還有空曠的原野里吹來的冷風

      這個冬天最讓人心醉的畫面,蕩漾在心頭給了我久違的感動,內(nèi)心最柔軟的地方像是浸泡了一杯 清茶,涼涼的,濕濕的

      我想其實這種感動應(yīng)該是源于童年時候的臆想,臆想這份大自然給予的純粹,我翹首昂立在落滿雪翅的河岸邊,就像一件珍藏已久的藝術(shù)品河水靜悄悄地淌過...淌過了斑駁的少年時光,淌過了青 淌過了青春的憂傷,也淌過了回首懷念的日子。

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