三年級(jí)海洋作文（通用37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)海洋作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)海洋作文 1
海底世界十分美麗，同學(xué)們，你們想知道海底世界是什么樣的嗎？如果想，那就隨我來看一看吧。
海底有許多美麗的珊瑚，它們的顏色鮮艷而且多種多樣，有綠色的，有粉紅色的，還有紅色的，一簇簇，一叢叢，有的像一簇鮮花，有的像一棵小樹，有的像一座寶塔……特別引人注目。
海底還有可愛的小海馬，它的身子是粉紅色的，身上有許多禿起像小圓球的東西。它那又小又雪亮的眼睛和禿出的小小的.嘴巴都十分可愛。
海底還有美麗的熱帶魚。它們的身子大多有三種顏色組成的，讓我印象最深的是那種身上有白、黑、黃三色的魚兒。熱帶魚的身體上面有一根長(zhǎng)而尖利的東西，它的眼睛又黑又大，它們擺動(dòng)著彩色的身軀，自由自在地游動(dòng)著，就像一把扇子。
海底還有丑陋的石頭魚、兇猛的鱷魚魚，比眼鏡蛇還毒的海蛇……
海底世界是不是很美麗？物產(chǎn)是不是很豐富？我非常喜歡海底世界，同學(xué)們，你們呢？
三年級(jí)海洋作文 2
靜靜的夜晚，繁星滿天，我坐在草地上，對(duì)大海開始浮想聯(lián)翩。
未來的'海洋水平如鏡，如今，一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，海上航行著一艘艘海洋考察船�，F(xiàn)在，人類的餐桌上已經(jīng)有了高蛋白食品。人們已經(jīng)在海底建起了家。用珊瑚搭建的房子像一件藝術(shù)品，成群的魚兒在你身邊玩耍，讓你就像是也變成了一條魚，在和它們玩。在這里你不必?fù)?dān)心“能源危機(jī)”你也不用擔(dān)心食物匱乏，因?yàn)椋懙氐哪切〇|西，以全部搬到了海底，人們還造起了人造小島和海底城市。
那里有海底動(dòng)物園讓你好好飽一頓眼福，那里沒有陸地上的猴子，熊貓，孔雀等動(dòng)物，只有海馬，鯊魚等海底動(dòng)物。還有植物園。一切都是那么美好��！
那個(gè)時(shí)候，人們不再不珍惜海洋資源而是愛惜它們，人與大海其樂融融。
三年級(jí)海洋作文 3
幾年前的暑假，我和媽媽，還有奶奶，一起去了大連水族館。
一進(jìn)門就被美景吸引住了：水池上方傳來清脆的流水聲，水面上有一座美麗的橋，兩邊是五顏六色的假花。
我們繼續(xù)往前走，看到企鵝在水里自由游動(dòng)，有的在水里玩球；其他人走在厚厚的冰上。企鵝“穿”漂亮的“黑裙子”，是因?yàn)椤疤帧保冻觥鞍锥瞧ぁ�。走路像大老板�?/p>
然后，我們來到熊管，看到了北極熊。它又肥又鈍，我忍不住笑了。北極熊厚厚的白色皮毛和圓圓的腦袋讓它們的小耳朵看起來像肥胖的雪球。
我又看到了大白鯊。它很大，但它露出鋒利的.牙齒，迫使我后退了幾步。沒想到的是它靈活地游來游去。大白鯊一會(huì)兒躲開巨石，一會(huì)兒閃過海藻，真的讓我往前走了幾步。
最讓我喜歡的是漂亮的降落傘——水母。它鮮艷的顏色已經(jīng)令人著迷，但它像舞者一樣美麗，從左到右浮動(dòng)。
雖然已經(jīng)三年了，但是我記得很清楚，我愛大連！有機(jī)會(huì)我會(huì)去大連玩。
三年級(jí)海洋作文 4
今晚，我媽媽和爸爸帶我去鳳凰廣場(chǎng)看燈籠。我滿心歡喜。
�。V場(chǎng)上擠滿了人，看的人眼花繚亂，仿佛進(jìn)入了光的海洋和光的世界。我和父母走在一起的'時(shí)候，看到一扇門上寫著：“一年到頭了�！薄Ｎ亿s緊問我媽：“一年多是什么意思？”媽媽說：“這意味著人們每年都會(huì)有多余的錢和食物，這描述了每個(gè)人都過得很好。”“哦！原來是這樣！”我說。我們還看到了龍燈，海豚迎接客人，鯉魚跳進(jìn)龍門…
��！每一盞燈都有自己的特點(diǎn)和意義，仿佛是在祝福人。
三年級(jí)海洋作文 5
今天我來到了大海邊，看著此時(shí)宛如溫柔少女的大海。時(shí)不時(shí)地，一陣腥咸的海風(fēng)吹來，海面上泛起層層波瀾。忽然想起了她現(xiàn)在的樣子。
在22世紀(jì)的今天，大海儼然成了一個(gè)免費(fèi)的發(fā)電站。一眼望去，寥寥幾個(gè)孤塔佇立在海面上。知道那是什么嗎？那就是根據(jù)大海的波濤潮起而建立的發(fā)電站。它們雖然看上去很單薄，跟浩瀚的'大海壓根就沒有可比性，但是就算大海發(fā)怒了，也可以安然無恙的在海面上。
哦？你說大海就這樣，太不懂得利用了？那我就讓你看看它到底是什么樣子。
通過科學(xué)家們的不懈努力，終于讓海水淡化，變成了可以飲用的淡水。還發(fā)明了一種特殊的潛水服，這種潛水服，可以散發(fā)出固定的氣壓，讓海水不能靠近你半米。海下的城市也是這個(gè)道理，只不過把空氣留下來而已。到了海下城市，看著氣壓外流光溢彩的海水，讓人恍入仙境。
海洋是一個(gè)巨大的寶藏，我們一定要保護(hù)它！
三年級(jí)海洋作文 6
今天，媽媽和我一起去珠海的海洋王國(guó)。我們來到海洋王國(guó)，首先去了海獅城堡。我們進(jìn)到城堡看見了可愛的海獅。它們的眼睛圓溜溜的，臉的旁邊長(zhǎng)著胡須。忽然，一只小海獅游了過來，它把眼睛瞪得大大的，好奇地望著我招手，好像在說：你好！歡迎你來到城堡。我和媽媽看完海獅后就去企鵝館看企鵝。我們看見很多胖胖的企鵝，它們穿著白色的襯衣加上一件黑色禮服，活像一個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士。它們有的用肚子頂著冰地，有的在水底游泳，還有的'愣愣地站著發(fā)呆。
告別了可愛的企鵝，我們又來到了北極熊村莊。北極熊懶洋洋地縮著身體躺在地上，好像在呼呼大睡。繼續(xù)往前走，我們又發(fā)現(xiàn)全身雪白的雪狐。這讓我懷疑以前書上描寫的狐貍狡猾的樣子是不是搞錯(cuò)了，這些狐貍活潑可愛，非常有趣，一點(diǎn)都沒有狡猾的樣子。
后來，我們又去參觀了很多海洋館。今天的游玩讓我大飽眼福，認(rèn)識(shí)了很多的海洋生物和極地動(dòng)物。最后，我和媽媽依依不舍地離開了有趣的海洋王國(guó)。
三年級(jí)海洋作文 7
今天下午，父親騎摩托車帶我去工人文化宮參觀海洋世界。一進(jìn)大門，我就把票給了管理員叔叔。管理員叔叔把票拿在手里看了看，說：“好，你可以進(jìn)去參觀了�！�
進(jìn)去之后，我看到了猙獰的鱷魚，紳士風(fēng)度的海馬，大嘴的長(zhǎng)尾鯊魚，海洋里的小丑魚，背上有鍋的烏龜，長(zhǎng)滿刺的海膽，沒有刺的文昌魚，胖胖的'面包星。這些多彩的海洋生物是多么可愛，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護(hù)海洋環(huán)境。
在整個(gè)過程中，我們?cè)诶锩媾牧藥讖堈掌鳛榧o(jì)念。正要離開的時(shí)候，我去海螺的地方看了看。我真的很想有一個(gè)！我們出去的時(shí)候，管理員叔叔真的給了我們一個(gè)海螺。我太開心了。我回到家就戴上它，這樣我就可以隨時(shí)提醒我熱愛我們的地球和環(huán)境。
三年級(jí)海洋作文 8
星期天，我、媽媽和表妹一起去海洋公園玩。
一進(jìn)門，就看到有許多人擠在一起看著什么東西，我也擠了進(jìn)去看了看，原來是無脊椎的海星和�？ Ｎ衣犞v解員阿姨說，�？卸�，海星無毒。
我又到處走來走去，又發(fā)現(xiàn)了很多水族箱，有一個(gè)水族箱里的魚好多��！有一帆風(fēng)順、紅玫瑰、熒光魚、黃公子……其他的水族箱里的分別是山龜、鱷魚、鱷魚龜、接吻魚、海龜、小神仙、小海馬等海洋生物。最可愛的'是海馬了。海馬是最不像魚的魚，叫海馬是因?yàn)樗念^特別像馬而得名。它們的全身由骨環(huán)所構(gòu)成的鱗片覆蓋著，嘴巴成管狀，身上只有一個(gè)無刺的背鰭，而沒有腹鰭，但是卻長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)長(zhǎng)而靈活的尾巴。有趣的是，它們能在水下直立著游動(dòng)。
這些水族箱旁邊還有許多三角體。這些三角體上面有有趣 的錯(cuò)覺畫。讓我最看不懂的就是“五子十童圖”了。無論我怎樣看都看不懂。問媽媽，媽媽也直搖頭。
參觀完了海洋公園，我才戀戀不舍地走了。
三年級(jí)海洋作文 9
坐公交去那里，換乘地鐵再換乘公交，很不方便，但是我不在乎。上午9點(diǎn)，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們終于到達(dá)了目的地——長(zhǎng)風(fēng)公園——號(hào)。
先去長(zhǎng)風(fēng)海洋世界吧。整個(gè)體育場(chǎng)都建在一個(gè)人工湖下，陰沉沉的，看起來像是鬧鬼的房子。然而，眼前的景象讓我大開眼界。50斤的烏龜對(duì)我好，海象那么大的巨舌魚來勢(shì)洶洶，水草般的海鰻上躥下跳，明麗的小丑魚自由穿梭，會(huì)放電的電鰩如仙女般漂浮，胖乎乎的企鵝天真無邪，鯊魚光著腳。
最有趣的是可愛的.小鯊魚。我萬萬沒想到的是，兇猛的鯊魚出生的時(shí)候只有這么小，用一根細(xì)管子拖著一個(gè)很大的營(yíng)養(yǎng)蛋。原來小家伙出生后不吃肉而是吸著營(yíng)養(yǎng)蛋里的液體長(zhǎng)大的。
然后我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的白鯨表演。我以前看過海獅、海豹和海象表演，但是白鯨表演
但是我從來沒見過。我最喜歡的是白鯨和會(huì)彈琴唱歌的演員在水里漫步。太帥了！
今天，我在長(zhǎng)風(fēng)海洋世界玩得很開心。
三年級(jí)海洋作文 10
今天，我們班同學(xué)去廣州海洋館一日游，當(dāng)然我也不例外。
我一來到海洋館門囗，就看到一個(gè)獅子頭，大大的眼睛、鼻子、嘴巴，雕刻得真精致啊。給人一種又嚴(yán)厲又威武的感覺。走進(jìn)去，哈哈，地磚也真有趣，上面刻著各種各樣的動(dòng)物和圖案。緊接著，我們?nèi)タ春Ｑ髣?dòng)物表演。首先出場(chǎng)的是海獅，它一個(gè)單手倒立就把觀眾逗樂了。忍不住給它喝彩鼓掌。第二個(gè)上場(chǎng)的是白海豚。它的`體重超過一噸，喔，別看它這么笨重，動(dòng)作可靈活了。尤其是它跳躍的時(shí)候，只需它潛入水底，猛一跳，在上空進(jìn)行了一個(gè)翻身，掌聲就成了一片歡樂的海洋。最后出場(chǎng)的是白海豚，和它交朋友的方式是把手放低一點(diǎn)，然后一伸高，白海豚就會(huì)跳上來。只要你抓緊機(jī)會(huì)，拉一拉它的手就行了。真是個(gè)有禮貌的家伙。
要回去了，我還有點(diǎn)依依不舍呢，我真想在這多待一會(huì)呀。
三年級(jí)海洋作文 11
今天，我和爸爸媽媽去了水族館。
當(dāng)我們來到水族館時(shí)，我看到了一個(gè)大瀑布，瀑布后面是四只一動(dòng)不動(dòng)地躺在水中的中國(guó)短吻鱷。水箱里的魚五顏六色。我摸了摸食人魚的水箱，食人魚把我團(tuán)團(tuán)圍住，好像要吃掉我。我想近距離觀察海象魚。它游了過來，好像找到了獵物。它甩著尾巴把我扔進(jìn)水里，這讓我很生氣。但是我被“人和鯊魚一起跳舞”的.表演吸引住了。我看到潛水員用小魚逗鯊魚和黑鰩。看著他們的善良，我也想摸摸鯊魚和黑鰩。
我們又來到了“香港海洋公園”，海獅表演了拍手、敬禮和打圈。最后和海獅合影，開心極了。
三年級(jí)海洋作文 12
暑假，我和媽媽來到了我向往已久的地方——西安曲江海洋館。
進(jìn)入館內(nèi)，我被各種各樣的海洋動(dòng)物深深地吸引了，這里有射水魚，他能把水射到幾米外的地方；還有奇怪的吃奶魚 ，它像嬰兒一樣使勁的吸著奶瓶里的奶；在這里我還見到海星，它長(zhǎng)的可真像天空中的星星啊！海洋館里的動(dòng)物不僅迷人，館里的植物也長(zhǎng)得千奇百怪，惹人喜愛。我不由得在想大自然太神秘了。
海洋館里還有免費(fèi)海洋科教電影、鱷魚表演、鯊魚表演、海豚表演。但我最喜歡的還是海豚表演，別看那海豚，他的本領(lǐng)可多了，有：投球、頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈、滑冰。小海豚聽著報(bào)幕員阿姨的.指揮，做著各種各樣的表演，可聽話了，吸引了一陣又一陣的掌聲。我告訴媽媽我太喜歡小海豚了，媽媽就讓我和小海豚拍了一張合影。
“該回家了�！眿寢屨f。我很不情愿的離開了這個(gè)向往已久的地方。
三年級(jí)海洋作文 13
你知道為什么海里有鳥嗎？因?yàn)檫@個(gè)“�！敝荒苁侵R(shí)的“海洋”。還有“鳥”？是會(huì)飛的鳥嗎？還是潛水鳥？不要胡亂猜測(cè)。我告訴你，“鳥”的意思是人。那為什么要在“海洋”里說“鳥”？代表什么？是否意味著人在知識(shí)的海洋中潛水？是的.，它意味著你可以暢游知識(shí)的“海洋”。別太高興了，問題又來了。既然這句話的意思是你可以在知識(shí)的“海洋”里游泳，那我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)的“海洋”里游來游去做什么呢？您好！你猜到了嗎？答案是，無數(shù)的知識(shí)就像大海里無數(shù)的魚一樣多。當(dāng)我們需要知識(shí)的“魚”時(shí)，你只有游進(jìn)知識(shí)的“海洋”才能找到完美的答案。
三年級(jí)海洋作文 14
書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。
我是我家的小書癡，一有空，就看書，家中的書很快就被我看完了。
這天我又想看書了，于是我去樓下高錦明家借書，“咚咚咚”，門開了，我走了進(jìn)去，看見高錦明在看一本名叫《米小圈上學(xué)記》的書。呀，這可是我一直想看的`書呀！我又看到《米小圈漫畫成語》的書，都是我想看的。
于是，我用乞求的語氣說：“老弟，把你的米小圈借我兩本唄”他搖了搖頭，表示不行，我又說“你要什么？”“也什么都不要”聽了這話，我急了，對(duì)高錦明說：“給你借我家的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。”這本書是高錦明一直想看的書，可阿姨不給他買，于是他不舍的看著自己心愛的書點(diǎn)了點(diǎn)頭，我活力十足地跑回了家把《吹牛大王歷險(xiǎn)記》拿了下來，我小心翼翼地把《米小圈上學(xué)記》和《米小圈漫畫成語》裝進(jìn)了袋子中，深怕他反悔。
就這樣我借來了我日夜想看的《米小圈》。
三年級(jí)海洋作文 15
你知道嗎，大海里的寶藏有幾萬種。今天，我就給大家說說幾種吧。
首先我們來了解珍珠吧，它是從蚌殼里來的，在太陽的映照下能發(fā)出奇異的光彩。最貴的珍珠是黑珍珠，它值幾十美元呢。
瑪瑙真漂亮，聽說它是古時(shí)候皇帝用的。那時(shí)候的.瑪瑙十分精致。
海底還有許多東西可供人們用。比如鐵、鋁、銅、鋼、銀等。還有陸地上很少的稀有金屬。海里還有瑪麗，它十分漂亮，總是令人贊嘆不絕。
現(xiàn)在，由于科技發(fā)達(dá)，我們可以在海洋公園、海底世界觀看。也對(duì)海洋有了進(jìn)一步的了解。
海洋太美了，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后可以去海底探索，看看這個(gè)奇妙的海底世界還有什么人們未知的生物，同時(shí)拍下這個(gè)奇妙、美麗的海底世界，讓人們能更多地了解它！
三年級(jí)海洋作文 16
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的吃喝玩樂早已不成問題，因?yàn)槲覀冏≡谀琴Y源豐富，五彩斑斕的海底了呀！要是沒有這些科技，我們?cè)缫佯I死在哪荒山野嶺里。
如今，海底汽油開發(fā)從淺海大陸架延伸到千米之外的深海區(qū)，看一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中。潮汐發(fā)電站、海水發(fā)電站給人類帶來取之不竭、用之不盡、價(jià)格低廉的電力。
綜上描述，說大海是人類的能量，一點(diǎn)也不夸張。此外，為了開拓生存空間，我們?cè)诤５捉ㄔO(shè)了“海底城市”。
來到蔚藍(lán)的海邊，你會(huì)看到一條隧道的入口。進(jìn)去后，乘坐一輛飛船，不過幾秒。便來到了“海底城市”。這范圍相當(dāng)于陸地上的1/3，外圍的.保護(hù)殼非常堅(jiān)硬，城市的氧氣可以養(yǎng)活幾億個(gè)人。此時(shí)，人們的餐桌上都是些高蛋白質(zhì)的食品人們生活的很健康。雖然沿海的食物快沒了，但還可以往深海發(fā)掘，哪里的物種豐富多樣，已有描述的物種達(dá)5萬多種。50億噸的蝦，抽出1~1.5億噸，就能養(yǎng)活300億人口。
坐在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹來，看著眼前的“美景”。心里舒暢極了……
三年級(jí)海洋作文 17
我的理想是長(zhǎng)大以后成為一名作家，為青少年寫出一本又一本勵(lì)志上進(jìn)的書，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家之棟梁。
我喜歡看書。比如在沒人的下午，我總會(huì)拿著些私房錢，奔向書店，買一本又一本文學(xué)類的書，一買就是幾十本，因?yàn)槲毅裤侥欠N拿著書坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵(lì)志的語言。因?yàn)榭磿�，把我學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間都磨掉了，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，語文成績(jī)卻好的不得了，每次的作文老師都會(huì)把它當(dāng)范文來展示，那時(shí)我總會(huì)沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的`一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對(duì)寫作發(fā)癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫一篇作文，便以發(fā)泄。
每個(gè)人都有過人的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)就是寫作文，我相信，只要我堅(jiān)持，我的理想馬上就能實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)海洋作文 18
我愛花，因?yàn)榛ㄊ敲利惖�，花是純潔的，花是嬌小的，但我更喜歡在農(nóng)村沒有人照顧過的花。
一次爬山中，我站在山頂俯視，一幅田園風(fēng)光的美麗畫面“送”入我的眼簾，讓我迷蒙了。
稻田里辛勤的農(nóng)民牽著黑牛在耘田，但稻田外的風(fēng)光卻讓人精神振奮。
一排排，一列列的油菜花均勻的分布著。那活潑的黃閃耀著我的眼睛，使我陶醉了，仿佛到了個(gè)多姿多彩的繽紛世界；從遠(yuǎn)處眺望，像是來到了一個(gè)花的世界。靜靜地站在那里，一個(gè)個(gè)可愛、頑皮的花精靈在隨著溫柔的春風(fēng)舞動(dòng)、輕輕蕩漾。這油菜花一朵朵，一層層，像云錦似的.漫天鋪去，在溫暖的春光下，顯得明亮奪目、神氣十足。那流光溢彩的花！
我迫不及待了，來不急告訴父母就跑下山去。我竄進(jìn)了花海，聞著迎面撲來芬芳迷人的花香，拿著摘下的鮮花，看著可愛的蝴蝶飛來飛去，自己由衷地感嘆到：“我真是如癡如醉！”
農(nóng)村風(fēng)光真是讓人心情“變化多端”呀！我時(shí)而興奮，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而……那一幅田園風(fēng)光的美麗畫面會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
三年級(jí)海洋作文 19
我是安琪，是一名心學(xué)繼承者，我可以看透人的內(nèi)心，編出一個(gè)海洋送給他。那個(gè)海洋不是水組成的，是他的愿望與實(shí)際組成的。而我現(xiàn)在好苦惱，我失去了創(chuàng)作的靈感，不能再創(chuàng)造夢(mèng)之海。等等，那是什么？��！啊！“怎么了，宇兒？”，一個(gè)看似35歲左右的中年女人問道�！班牛瑳]事媽，只是一個(gè)噩夢(mèng)罷了�！蹦莻�(gè)被稱為宇兒的少年喃喃地回答。過了一會(huì)兒，只見他換好了衣服，說“媽，我快遲到了，就不吃早飯了�！鞭D(zhuǎn)眼間，那名少年就飛一般的跑出家門�！靶儆睿 币幻�13歲左右的女孩大喊道�！霸谶@兒！”那名少年回答道。那名少女笑著跑了過去，少年說：“你怎么來了，申雪？”“跟你一起去上學(xué)呀，怎么，你不樂意？”少女用她那清脆的聲音回答道�！昂冒伞�
天上下起虛幻的小雨，少年聯(lián)想到他的夢(mèng)，心想：“這是不是一場(chǎng)夢(mèng)中的雨呢？”正想的.出神，一個(gè)和他同歲的胖子走過來說：“哎喲喲，是不是想你的雪兒呢？”“別瞎說，雷子。”少年回答道。
一上午的課終于過去，少年回到他的家里，天上的雨仍然在下。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在他的腦海里，“喜歡不喜歡我送你的禮物呢？”一個(gè)成年男人的聲音傳出。“禮物，什么禮物？還有，你是誰？”少年害怕的問。
三年級(jí)海洋作文 20
在一望無際的海洋中，有許許多多海盜們留下的寶藏。在神秘的海洋中，還有許許多多我們?nèi)祟惒恢赖纳衿骠~類。
在這片海洋中，到底有沒有海怪？今天，我就要親自下海，去探究一下神秘的海洋。
我穿好裝備，下到了海里，看見許多五彩繽紛的魚兒游來游去。我游著游著，突然發(fā)展我周圍的'魚都游走了。我回頭一看，一只大鯊魚正在快速向我接近。嚇得我拼命的游，鯊魚在后面張開血盆大口向我追來。正當(dāng)我快要筋疲力盡的時(shí)候，我看到了前方有一艘看起來破破爛爛的船。我游到了那里，藏了起來。鯊魚看我沒影了，便游走了。我在這搜船里摸索著，太黑了，伸手不見五指，我找不到出口了，怎么辦？突然我想起了我的照明燈，我打開照明燈繼續(xù)尋找出口。我漫無目的地尋找著，忽然撞到了一個(gè)東西，好硬，我一摸是一個(gè)箱子。而我用照明燈看時(shí)才發(fā)展周圍全是骨頭。好可怕。我想，這可能是一艘海盜船，這箱子里的肯定是海盜們留下的寶藏。于是我?guī)е渥佑位亓说孛妗?/p>
在這神秘的海洋里，我竟然找到了寶藏，真是一場(chǎng)讓人高興的冒險(xiǎn)。
三年級(jí)海洋作文 21
大家肯定看見過大海吧！我也看見過大海，大海是什么顏色的呢？"藍(lán)色＂不對(duì)我看見的大海是＂綠色＂的。
春天，當(dāng)我走進(jìn)大森林，聽，鳥兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，看，另一邊百花盛開，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂依然那么辛苦的勞動(dòng)著，春雨們淅淅瀝瀝擁擠著跳下云層，掉下來像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。溪水清澈見底，緩緩地流著，丟一塊石子下去波紋出來了，像一個(gè)老奶奶的臉一樣，平靜的時(shí)候像面明鏡。
夏天，我走在森林的小徑上，樹木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)盈盈的天空，白白的白云和利劍般的陽光，草地上嫩綠的葉尖上蜻蜓舞步輕盈。
秋天，樹木都披上了黃衣，只有楓樹的臉是紅紅的像是害羞似的，松柏是嚇的`臉越來越青，森林里的果子可真不少有像珍珠般的山葡萄，又香又脆的榛子……還有靈芝等名貴藥材．
冬天，大地穿上了冬姑娘送給他的衣裳，樹木們卻被這個(gè)風(fēng)雪交加的天氣給吹白了，可愛的雪花們則越下越大，并在半空中跳起歡快的舞蹈，好美！我真想和雪花們交個(gè)伴也變成小雪花哩！
大森林是地球媽媽的肺！所以，我們要更加保護(hù)大森林了！同學(xué)們，你們說對(duì)嗎？
三年級(jí)海洋作文 22
夏天的夜晚，萬籟俱寂，我和好朋友坐在海邊，一邊吹著海風(fēng)，一邊欣賞美景。夜晚的天空有無數(shù)顆小星星和一個(gè)明亮皎潔的月亮掛在夜空中，水中也不是倒映著美麗的倒映。使我不得不對(duì)大海浮想聯(lián)翩。
未來的海洋中都是水產(chǎn)品：大比目魚，蝦，蟹，貝，海參……數(shù)不勝數(shù)。水面上佇立著一座座海洋石油平臺(tái)，航行著一艘艘海洋考察船。水面上還有一的`通道。我和好朋友一起走了進(jìn)去，迎接我們的是一棟棟房子，還有水底動(dòng)物園，植物園，逍遙津等。我們走進(jìn)水底動(dòng)物園，這里一點(diǎn)也不比陸地上的遜色，什么動(dòng)物也有，如：大象猴子，就連我么的國(guó)寶大熊貓都有。除了動(dòng)物有我們又去了植物園，一進(jìn)大門就看見郁郁蔥蔥的樹和芳香撲鼻的花兒。幾百種花爭(zhēng)奇斗艷。我們還去了水底美食街，這里的美食比陸地上還要多，還要香。我們吃呀吃！吃的都撐不下了。
水滴還有一排二層樓的小別墅，原來，只要是住在水底的人都有一棟私人別墅哦！
那個(gè)時(shí)候人們都懂了保護(hù)海洋，珍惜海洋了。人們也不斷卡法和利用我們的海洋。
三年級(jí)海洋作文 23
海洋是人類離不開的伙伴，它蘊(yùn)藏著無窮無盡的資源，像一個(gè)巨大的聚寶盆。
一次長(zhǎng)假里，爸爸帶我去了海邊，一來到這里，我就被熊熊烈火般的太陽烤得受不了了。這時(shí)，只見海面風(fēng)平浪靜，不時(shí)有遠(yuǎn)航的貨輪經(jīng)過。忽然，一陣狂風(fēng)來襲，海面上掀起了洶涌的波濤，當(dāng)波濤撞上岸邊的巖石的時(shí)候，發(fā)出陣陣“嘩嘩”的'響聲。
爸爸半瞇著眼說：“這景象可以用一個(gè)詞來表示，那就是‘驚濤拍岸’。”
我突然問：“爸爸，海洋生物可以治病嗎？”
爸爸頭上掛滿問號(hào)，說：“我也不知道�！�
我只好從背包里拿出電腦，上網(wǎng)查了一下，這時(shí)我才知道，魚的體內(nèi)可以提煉出魚油，魚油有增強(qiáng)血管的柔韌的作用。
我光顧著玩，不知不覺已經(jīng)到了中午。我和爸爸來到餐廳吃午飯，爸爸點(diǎn)了一份沙丁魚，看著這樣子普普通通的沙丁魚，我覺得一定不好吃。但我吃了一口之后，發(fā)現(xiàn)味道真好，這魚竟然這么鮮美！
爸爸好奇地問：“好吃嗎？”
“這魚真鮮美�！蔽掖鸬馈�
爸爸笑著說：“這魚營(yíng)養(yǎng)可好了，德國(guó)曾有一位宰相不到六十歲就年老多病，猶太醫(yī)生讓他每天吃沙丁魚，幾年后宰相病愈，活到了83歲�！�
聽爸爸一說，我覺得海洋真像一個(gè)大藥房，我們一定要保護(hù)好海洋！
三年級(jí)海洋作文 24
我小時(shí)候就很喜歡海洋，當(dāng)時(shí)僅僅是覺得它非常的漂亮，直到長(zhǎng)大后我學(xué)了一篇課文，叫做《海洋——21世紀(jì)的希望》我才知道，原來海洋有那么多的用處。比如可以通過海洋獲得無限的電源，可以在海洋中獲得高蛋白食品，可以給航行帶來便利......我知道海洋有這么多的用處，更加的喜歡它啦。那么未來的海洋是怎么樣的`呢？我不禁浮想聯(lián)翩......
在22世紀(jì)，人類把海洋保護(hù)的很好，所以海洋還是那么的美麗。那時(shí)候你的飯桌上幾乎全部都是海洋里的食物，它們都是高蛋白的，非常的營(yíng)養(yǎng)，所以人們都很健康。
這還不是重點(diǎn)呢。每當(dāng)你出門時(shí)，都會(huì)有機(jī)器給你穿上了衣服，可是你知道為什么嗎？因?yàn)槟闵硖幒５啄兀?/p>
22世紀(jì)，人類發(fā)現(xiàn)了一種礦物，這種礦物脫離浮的。22世紀(jì)人口增長(zhǎng)，地面已經(jīng)爆滿了。于是人們就像實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)的愿望——在海底造房子。于是工人門穿著潛水服一天天的造起了房子，沒想到真的成功了！于是人們就入住了。所以在22里世紀(jì)，表面風(fēng)平浪靜的海洋其實(shí)里面是繁華的城鎮(zhèn)。
我正想的入迷，一陣鈴聲把我從想象的王國(guó)拉了出來。但愿未來的海洋會(huì)這樣吧！
三年級(jí)海洋作文 25
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。此刻，人們已越來越了解海洋，也越來越開發(fā)利用海洋了。在我心中，未來的海洋世界是這樣的.：
蔚藍(lán)色的海洋水平如鏡，不再像一頭暴怒的獅子，無情地掀翻船只，沖垮海堤，一切都是那么安詳！在海洋的上方，時(shí)不時(shí)有幾只美麗的海鷗在大海的上方自由飛翔！這一切都是那么完美，但你明白這是為什么嗎？因?yàn)槿澜缛丝诘募眲≡黾�，陸地已�?jīng)不夠人們生存。所以此刻人們把期望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。
在海洋的城市里，人們坐著一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會(huì)污染海洋，還能夠使嚴(yán)重污染的海水變得清澈無比，能夠給人們直接飲用。它不僅僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車等大型交通工具取而帶之，大大節(jié)省了空間。
在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，并且能夠透過玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚、帶魚、比目魚——————應(yīng)有盡有。
奇特、美妙的海洋城市是多么的令人向往��！讓我們一起保護(hù)海洋，建設(shè)海洋吧！
三年級(jí)海洋作文 26
現(xiàn)在的世界面臨著許多的問題：世界人口的急劇增長(zhǎng)，土地沙化，人類面臨著食物的匱乏，地球上許多地區(qū)的嚴(yán)重缺水等問題。這使科學(xué)家們的目光，轉(zhuǎn)向了蔚藍(lán)而又廣闊的大海。
由于現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，我們可以想象未來的海洋是這個(gè)樣子的：遼闊的海面上建起了一座座的海洋潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，以及海洋石油平臺(tái)。海水變得更加蔚藍(lán)，更加清澈了。當(dāng)然不止海面上發(fā)生了變化，海底也是如此。
海底建起了只有童話里才有的`“海底世界”。這里和陸地一樣。有著高樓大廈、游樂園、電影院......也有著陸地上沒有的海洋生物。我們將乘坐著一個(gè)全透明的直升梯到達(dá)夢(mèng)幻的“海底世界”。
“海底世界”里的游樂園真是樂趣無窮。只需帶上氧氣罩，就可以免費(fèi)暢玩游樂園里的所有游樂項(xiàng)目。最有趣的就數(shù)過山車了，每個(gè)座椅上都坐著各種各樣的海底動(dòng)物。他們很善良，待人極其友好。你可以任選你喜歡的海底動(dòng)物，一起暢玩這有趣、刺激的過山車。
海底冰淇淋也是游樂園的一大特點(diǎn)。它每天都會(huì)提供無限量的冰淇淋，冰淇淋的造型也是海底動(dòng)物的樣子，深受小朋友的喜愛。
未來的海洋使人憧憬，我們現(xiàn)在必須要先保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，才能使想象變成真實(shí)的呀！
三年級(jí)海洋作文 27
今年的國(guó)慶節(jié)真是讓我大開眼界，因?yàn)槲胰チ撕Ｑ箴^參觀，雖然我去過一次，當(dāng)時(shí)我懷著好奇的心情去參觀，只是覺得好玩，而這次，我是懷著探索的欲望來參觀的。
浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃，水中生活著形形色色的海洋動(dòng)物。這里有閃閃發(fā)光的水母、美麗的珊瑚、五彩斑斕的�？汀袄蠅坌恰焙｝斶�有聰明的海豚......
這里給我印象最深的還是一段隧道，它的全長(zhǎng)大約有50多米，周圍全是玻璃，而玻璃的里面是各種各樣的,五彩斑斕的小魚。那里面還有重達(dá)200多斤的大海龜，3米多長(zhǎng)的鯊魚，直徑1米多的魟魚等等，從我的.旁邊自在悠閑地游過，個(gè)個(gè)千奇百怪，真是美不勝收，那魟魚長(zhǎng)的像蝙蝠，魟魚在水中游就像在水中飛一樣，非常的優(yōu)美，我不禁拍了幾張照片當(dāng)做留念。哪里還有3米長(zhǎng)的鯊魚，盡然比我高出好多，太可惡了!鯊魚都比我大。
在海底世界里，即使你不了解海底的生物，也可以聞到海洋的氣息，我想那些海洋生物也在呼喚著我們一起保護(hù)大海吧!
三年級(jí)海洋作文 28
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看海洋的珍藏
在很久很久以前，海洋中極其微小的一種單細(xì)胞生物在神奇的力量下開始生長(zhǎng)、發(fā)育，不久就誕生了地球最初的生命。
我們能看到各種海底植物生長(zhǎng)的奇跡—有時(shí)大片的海草在深邃的大海中舞蹈，如同一位優(yōu)雅的舞者，在大舞臺(tái)上翩翩起舞，用它那曼妙的舞姿告訴我們?cè)S多有趣的`故事……
瞧！在成片成片的海草中，還露出了幾個(gè)小腦袋，哦！那便是海洋中的小精靈們—魚類。嬌小的沙丁魚小姐悠閑地在海草叢中游來游去，熱帶魚們一個(gè)個(gè)五彩繽紛的，在一大片深藍(lán)中，好像是它們?cè)谏厦婺它S色、粉色、綠色……夢(mèng)幻般的水母?jìng)儎t像是身披薄紗的仙女，輕柔地漫游在五顏六色的珊瑚叢中。要是你細(xì)細(xì)尋找，還能找到各種各樣的美—形態(tài)各異的貝殼，大的小的，扁的圓的，數(shù)不勝數(shù)。憨態(tài)柔軟的海星們，懶散地呼呼大睡。還有那石頭縫里的小螃蟹，靈活的穿梭其中。更有那身軀龐大的“海洋霸主”鯨，每一次出場(chǎng)，都會(huì)引來不小的轟動(dòng)！
神秘的深海中，隱藏著多少無窮無盡的珍藏��！是的，只要我們?nèi)ふ�，去探索�?/p>
三年級(jí)海洋作文 29
在人生的火車上，生命是火車頭，而僅次于生命的是什么？是書。食物維持生命；而書，是維持精神的糧食。是書，使我們精神不倒；是書，使我們的生活有了趣味；也是書，使我們看到了希望的曙光！
讓我第一次感到閱讀的樂趣，不是一歲的漢字表，也不是三歲的兒童畫報(bào)，更不是四歲的兒童繪本，而是第一次買的長(zhǎng)篇小說《貓武士》。一到周末，我開始與時(shí)間賽跑：太陽未升，讀書；太陽正午，讀書；太陽落山，讀書。每一次翻開書，我都會(huì)聞到書中的墨香，聽見讀書的聲音，看見書的長(zhǎng)河在我眼前緩緩流淌。抽出一本，有畫報(bào)，有繪本，有貓武士，有空白的`書……我相信我讀的書以后會(huì)匯聚成書的海洋。醒過來，每一次都會(huì)繼續(xù)沉浸在書的世界，回味書的香味……
書可以安慰受傷的心靈，連我也不例外。每當(dāng)被批評(píng)后，我首先就會(huì)看書。書是心靈唯一的創(chuàng)藥。書像甘露拂過干禿的大地，像春風(fēng)吹過光禿的枝干，也像藥一樣治療我心靈的創(chuàng)傷。書總能安慰我。
是書，帶給我一顆會(huì)感動(dòng)、會(huì)感恩、會(huì)感受萬物的心；是書，讓我的人生完整，補(bǔ)上了生命的缺失；是書，讓我有活著的目標(biāo)；更是書，給我?guī)硐Ｍ幕鹈纭?/p>
我愛讀書，書是我生命的一部分。
三年級(jí)海洋作文 30
時(shí)代一天天的發(fā)展，科技也隨著一天天的進(jìn)步，未來的海洋早已是另一個(gè)模樣。
未來的海洋已經(jīng)不是在地上，而是在空中就像是一塊大大的果凍，飛在空中，依然有浮力。這時(shí)你肯定會(huì)問：“要是海洋浮在空中了我們?nèi)绻胗斡尽_浪可怎么辦��？”不用擔(dān)心，有專門的位置轉(zhuǎn)移門，可以在一瞬間把你送上去。那時(shí)候還有專門特致的'防溺水裝置，如果你不太會(huì)游泳，就設(shè)置地區(qū)浮力，你沉下去如果有危險(xiǎn)就打開超級(jí)壓縮包救生衣，他只有一個(gè)按鈕那么校還有許多好裝備……
到了那時(shí)候，人類的資源就緊缺了，這就要依靠海洋了，人們?cè)诤５装惭b超能回收設(shè)備，回收可再造垃圾、海底的聲音、動(dòng)力使機(jī)器產(chǎn)生的電等等，為人類、動(dòng)物提供了良好的生活環(huán)境。人們還在海中用一種特殊的藥劑，不會(huì)產(chǎn)生副作用，還可以讓海生物能夠很好的繁衍，使我們有許多新鮮的海產(chǎn)品可以吃，而且都物美價(jià)廉，便宜得乞丐都可以去買，許多人都把海產(chǎn)品當(dāng)成了一日三餐，人們的生活豐富多彩。
這就是未來的海洋。
三年級(jí)海洋作文 31
現(xiàn)在人們不斷的傷害地球母親，污染的大海。我們應(yīng)該保護(hù)地球幾十億年及來的資源。而不是破壞它，地球母親給了我們這么多的資源可是我們沒有珍惜。晚上我在想像未來的地球是怎么樣的。想著想著……我睡著了。
果然我夢(mèng)到了未來，我發(fā)現(xiàn)我在城市里面，最矮的樓房層數(shù)都是三位數(shù)，人們坐的汽車都在天上到處飛。我想海岸線那邊一定更加繁華。
我來到了海邊。從高速公路往下看看到的是幾棟破房子。
到了海邊我大吃一驚，海水好像全部都變成了石油，沙灘上到處都是垃圾，沒有一個(gè)游客在。我又想起了十月一日大梅沙人擠人的場(chǎng)面。
我問了當(dāng)?shù)厝瞬胖溃@里從黃金海岸變成了小漁村，但是由于在對(duì)岸建的幾萬家工廠，這里的魚死的`死逃的逃，我們漁民當(dāng)然也走的走，就剩下我們這些老骨頭。走不動(dòng)就只好留在這里聽天由命了。
他說由于大城市的迅猛發(fā)展，根本不顧后果，在海岸線這邊瘋狂的建工廠。不顧我們漁民的感受。
這時(shí)我醒來了，我們因該保護(hù)地球的自然環(huán)境，不要破壞它
三年級(jí)海洋作文 32
在大連市的圣亞海底世界里有數(shù)不清的小鯊魚、熱帶魚、海豚、珊瑚等。
珊瑚管里有許多種類的珊瑚，大小不一，顏色不同，有紅的、白的、藍(lán)的……許多小魚在珊瑚從中自由自在地游來游去。在燈光的照耀下，美倫美煥的像仙境一般，讓我們流連忘返。有的.小魚在捉迷藏，有的小魚在你追我趕地做游戲，還有的像在打架，爭(zhēng)奪地盤似的，可愛極了！
之后我們又去看了功夫海象和王子海豚的表演。海象“灰太狼”和他的主人“喜洋洋”表演了吹口琴的節(jié)目。管理員把口琴放到海象的嘴邊，話筒里就傳出了“嗯嗯嗯”的叫聲。這時(shí)海獅在地面上滑起了冰，它滑冰時(shí)，在光滑的地面上熟練地滑過來滑過去，就像一個(gè)小女孩在跳芭蕾舞似的。它又一會(huì)兒跳下水去游泳，一會(huì)兒爬上來躺在地面上好像在說：“洗了個(gè)澡，真舒服，這下該曬曬太陽了！”
我們來到了動(dòng)物館。這里有許許多多的動(dòng)物。如；北極熊“卡卡”、笨笨的小企鵝等。讓你看了保證眼花繚亂。小企鵝的樣子傻乎乎的，走起路來搖搖擺擺，但是看起來很可愛。北極熊“卡卡”是最大的北極熊，走起路來像要把它房間里的冰震裂一樣。
美麗的圣亞海底世界真像一個(gè)美麗的動(dòng)物園。它讓我們看到了海底世界的秘密，海底家族的和諧與美麗。
三年級(jí)海洋作文 33
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。
現(xiàn)在，人們已越來越了解海洋，也越來越懂得開發(fā)和利用海洋了。在我心中，未來的海洋世界是這樣的：蔚藍(lán)色的海洋水平如鏡，不再像一頭暴怒的獅子，無情地掀翻船只，沖垮海堤，一切都是那么安詳！在海洋的上方，時(shí)不時(shí)有幾只美麗的海鷗在大海的上方自由飛翔！這一切都是那么美好，但你知道這是為什么嗎？因?yàn)槿澜缛丝诘募眲≡黾�，陸地已�?jīng)不夠人們生存。
所以現(xiàn)在人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。在海洋的城市里，人們坐著一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。
這種游艇不但不會(huì)污染海洋，還可以使嚴(yán)重污染的海水變得清澈無比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車等大型交通工具取而帶之，大大節(jié)省了空間。
在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的`房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚、帶魚、比目魚——應(yīng)有盡有。
人類是多么需要海洋呀！。
三年級(jí)海洋作文 34
今天，天氣陰沉沉的，外面刮風(fēng)下雨，媽媽帶我和我的好朋友—樂樂去曲江書城看書。
我們?cè)谲嚿嫌姓f有笑，不一會(huì)兒，就來到了曲江書城，一下車，映入我眼簾的四個(gè)大字“曲江書城”，書城大樓的外立面全是用玻璃做的'，非常引人注目。我們一進(jìn)去，感覺真是來到了書的海洋，這里的書真多呀！真是讓我大開眼界，而且撲鼻而來的書香氣息吸引了我。
書城有三層樓，一層是雜志書，二層是大哥哥大姐姐們看的書，三層才是我們少兒看的書，我和媽媽還有樂樂來到三樓，找到了我們要看的書，我挑選了一本《淘氣包馬小跳》的書，那本書很有意思，因?yàn)槔锩娴娜宋锒己軔蹘蛣e人，我也要向他們一樣幫助別人，我又去旁邊看了看其他的書，那里全是童話故事書，我選了一本公主書，認(rèn)真的看了一遍，最后我選了一本《小豆豆快樂日記》和楊紅櫻寫的《金瓜湯銀瓜湯》這兩本書，我自己去收銀臺(tái)結(jié)賬，我看了看后面的定價(jià)，一本是19元，另一本是18元，兩本加起來是37元，我給了售貨員阿姨100元，阿姨給我找回63元錢。
今天我在書的海洋里游了一天，收獲可真不小呀！
三年級(jí)海洋作文 35
海洋——是一個(gè)無比神圣的詞語，在生活中，它喜怒無常，讓人又愛又恨。
隨著科技日漸發(fā)達(dá)，到2060年，也就是50年后的海洋為人類提供了許多好處。
地球不再缺水了！由于人類已經(jīng)熟練地掌握了“海水淡化”的技術(shù)，世界上已經(jīng)熟練地掌握了“海水淡化”的技術(shù)，世界許多干旱地區(qū)的人們可以自由自在地用水了，再也不怕會(huì)因?yàn)槿彼烂Α?/p>
食物不再匱乏了！2060年的人類吃的可是山珍海味，因?yàn)殛懙厣檄h(huán)境的惡化，許多動(dòng)植物已經(jīng)無法生存了，人們便向海洋發(fā)起“進(jìn)攻”，許多食物都是海洋“提供”給人類的。
最重要的'一點(diǎn)是世界人口不斷增長(zhǎng)，陸地已不夠給人類居住，有些有錢人已經(jīng)住進(jìn)海里了。在大海中建造房子可不是件容易的事，要考慮許多物問題：如何不被海洋生物“偷襲”；在海里生存怎樣解決氧氣問題；如何燒飯、做菜；如何用電……許多問題，可2060年的人類卻解決了這些繁瑣的問題，真令人吃驚�。�
其實(shí)，海洋帶給我們的好處，一天一夜也說不完，但是，為了讓我們的子孫——活在2060年的人們能得到這些福利，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，保護(hù)海洋！
三年級(jí)海洋作文 36
大氣真熱！我坐在“自動(dòng)溫度調(diào)節(jié)椅”上，仍然很熱。機(jī)器人邁克給我拿出一瓶可樂。我邊喝酒邊想該在哪個(gè)涼爽的地方玩。我想。最終想到了涼爽有趣的`地方——海底世界。我邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友一起我們乘坐海底游覽車游覽了距海平面3000米的海底。我們提前準(zhǔn)備好了：帶著“龍舟”穿潛水服和潛水鞋。帶龍珠是為了吸收氧氣。潛水服可以根據(jù)海水的溫度調(diào)節(jié)我們身體的適應(yīng)能力。否則海底溫度那么低，不結(jié)冰很奇怪。海水有浮力，我們?cè)撛趺赐�？有潛水鞋。它減少浮力走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶著“語法翻譯器”出發(fā)了。這種翻譯器能聽懂魚的語言，我們能用它了解魚的生活習(xí)性。
我們先游覽了郁郁蔥蔥的海底森林。海底森林真密啊！這時(shí)我們打開了“語言翻譯器”。我們感覺有危險(xiǎn)物，果然不出所料，魚群發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，倉皇逃跑。我們向危險(xiǎn)物游去，發(fā)現(xiàn)那是定時(shí)炸彈，計(jì)時(shí)表還在滴答地響。大家想了一下，肯定是壞人干的，很生氣。"我們?cè)O(shè)法切斷了開關(guān)."我平靜地說。時(shí)間一分一秒地過去，在最后關(guān)頭，我終于找到開關(guān)制止了這場(chǎng)災(zāi)難。
沒想到這次海底漫游能幫助魚兒擺脫大災(zāi)難，我們玩得真開心，更開心。
三年級(jí)海洋作文 37
在悉尼只有邦迪海灘能配上海灘這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)樗窍つ嶙蠲利惖暮６贞柟鉃榇蠛Ｅ狭艘患瘘S的紗衣，海浪輕撫著沙灘，湛藍(lán)的海面上時(shí)不時(shí)傳來一陣清脆的海鷗聲。我們幸運(yùn)地在上面玩耍。海灘上，一些天真或浪漫或豪放的腳印在譜寫一首雄壯的歌曲。
我們一行人歡呼地沖向大海。冬天的悉尼并不那么寒冷，水溫不是刺骨的冷，一行人在淺海玩得不亦樂乎，朗朗的笑聲淹沒在滔滔的海浪聲中。
這里沒有悲傷，沒有哀愁，每個(gè)人臉上都是滿面春風(fēng)，笑容可掬。一個(gè)上午的愉快時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。
我呢？一會(huì)兒看著細(xì)沙慢慢的吞噬我的腳丫，一會(huì)兒踩著沙灘，跳過一層層的浪花，細(xì)軟的沙灘沒有貝殼的刺腳，小腳丫在浪花中飛舞起來。這里沒有任何的拘束，這里沒有任何的壓力，我像風(fēng)一樣的自由，瘋狂地奔跑著，歡呼著。海風(fēng)劃過我的臉頰，有一股淡淡的'咸味，卻沒有魚腥味，風(fēng)撩過我的肩，就像爸爸的手搭著我的肩，我感到無比的激動(dòng)。一個(gè)上午下來我的衣服都濕了，沉甸甸的，輕輕一碰，水珠滴答答地就掉下來了。一上午的放縱讓我滿身疲憊，渾身濕透，卻阻止不了我內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。燦爛的陽光，金色的沙灘，蔚藍(lán)的海水，真想一直呆著，不離開。
邦迪，我還會(huì)再來！
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