【熱門】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇1
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍恪！?/p>
“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮。”一直默默無(wú)聞的卷筆刀終于開口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇2
一天，在一位書生家里的傳出了一陣陣叫嚷。
首先發(fā)言的是筆。它看到了墻上那些美麗的畫，情不自禁地說(shuō)道：“我們四個(gè)當(dāng)中我是最厲害的！如果沒有我的存在，你們什么寫字、畫畫，哼！難道直接用手去做嗎？”接著墨又說(shuō)了：“你還好意思說(shuō)！瞧瞧你自己吧，瘦得像個(gè)魚竿似的，如果沒有我們，你拿什么弄出墨汁來(lái)呀？”說(shuō)完它便瞟了筆一眼。這時(shí)紙又生氣了，它氣憤地說(shuō)：“你們真是太不爭(zhēng)氣了，如果沒有我，你們還不知道往哪里寫字呢，難道往臉上寫嗎。在這里，我就像是國(guó)王，你們就是我的仆人！”硯按捺不住的說(shuō)道：“你們都不重要，我才是主角。如果沒有我，你們拿什么來(lái)裝墨汁！一幅杰作就是這樣給毀了�！�
正當(dāng)它們爭(zhēng)吵得起勁的時(shí)候，這個(gè)屋子的長(zhǎng)壽將軍——桌子爺爺開話了：“你們是‘文房四寶’都很重要，少了一個(gè)都不行。只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能克服困難，才會(huì)完成一幅杰作�！�
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇3
今天我和劉銳誠(chéng)吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。
早晨，我和劉銳誠(chéng)比賽跑步，跑得好好的，劉銳慶突然用腳絆了我一下，我摔倒了，感覺很疼。當(dāng)時(shí)心中很惱火，罵了他一句，他只微笑著說(shuō)：“我不是故意的�！�
我本來(lái)會(huì)相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：不就是跑贏了我嗎！過了一會(huì)兒，我也找了個(gè)機(jī)會(huì)把他絆倒了，他非常生氣，用手指著我說(shuō)：“你這是故意的�！闭f(shuō)著就向我舉起了拳頭，正在這時(shí)被朱學(xué)文看見了，劉銳誠(chéng)馬上收回了拳頭，狠狠地說(shuō)：“跑完后我再找你�！蔽倚睦锖懿话�，覺得可能會(huì)有大事發(fā)生，根本沒有心思和他比賽跑步。過了一會(huì)兒，劉銳誠(chéng)又說(shuō)：“跑完后我再找你�！蔽艺f(shuō)：“我也等著你�！�
比賽結(jié)束后，我和劉銳誠(chéng)在操場(chǎng)上會(huì)合，我本想防御，卻聽劉銳誠(chéng)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該和你計(jì)較，以后我們永遠(yuǎn)做好朋友可以嗎？”“好，好。”我連忙說(shuō)。就這樣我們又成了好朋友。
�。∵@原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì)。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇4
今天，我和我的同桌周西聿吵架了，不是因?yàn)樗陌肫诳荚嚨昧?00分，我疾妒他，而是我正在做作業(yè)的時(shí)候動(dòng)了我的手一下，墨水把本子弄臟了，我很生氣的說(shuō)：“你為什么這樣。”
他微笑著說(shuō)：“我不是有意的。”
當(dāng)時(shí)我的心里很不高興，我看見他在做題的時(shí)候，我也動(dòng)了他一下，看見他很生氣的樣子說(shuō)著：“你是故意的。”
他舉起了手，正好被老師看見了，他又急忙用手縮了回去，他說(shuō)：“我在外面等你�！�
我記起父親說(shuō)的話：要是你犯了錯(cuò)，別人打你，你千萬(wàn)別還手，只要防守就是了。
老師上的課，我跟本一句也沒聽進(jìn)去。
終于埃到了放學(xué)，我孤獨(dú)一個(gè)人在走在走道上，拿著戒尺，他向我走來(lái)，我認(rèn)為他要打我。
他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我們兩個(gè)再也不吵架了好嗎？”
我仍掉手中的戒尺說(shuō)：“再也不了！再也不了！”
從此，我們兩個(gè)的感情一天比一天深。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇5
大家好！我是一個(gè)可愛的蘋果鐘表，每天擺在小主人的床頭，時(shí)刻提醒他珍惜時(shí)間。
今天，小主人上學(xué)了，我終于可以輕松一下。沒想到剛瞇一會(huì)兒，煩人的吵鬧聲就進(jìn)入我的耳朵。
哦，原來(lái)是秒針妹妹、分針哥哥和時(shí)針爺爺又在爭(zhēng)誰(shuí)最辛苦。
“我最辛苦了！每時(shí)每刻都在工作，連吃包子的時(shí)間都沒有。你倒好，分針大哥，我走一圈你才走一小步，你休息的時(shí)間能吃多少包子呀？”秒針妹妹心急火燎的大聲嚷嚷著。
分針哥哥慢吞吞地說(shuō)：“小姑娘，我可不是最懶的！你看時(shí)針爺爺還在睡大覺呢，要不，我們?nèi)ヅu(píng)批評(píng)他吧？”
他們費(fèi)了好大勁才叫醒時(shí)針爺爺，時(shí)針爺爺邊睜眼邊說(shuō)：“孩子們，該我上場(chǎng)了？哎呀，我老了，差點(diǎn)忘了工作，謝謝你們的提醒，你們真是好孩子！”
聽了時(shí)針爺爺?shù)脑�，秒針妹妹和分針哥哥羞愧地低下了頭，小聲議論著：“我們是一個(gè)集體，少了誰(shuí)都不行，雖然工作崗位不同，但責(zé)任一樣重要�！�
聽著聽著，我開心的笑了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)溫馨和諧的家。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇6
午飯過后，我和妹妹一同來(lái)到二樓房間，開始各管各的寫作業(yè)。
“嘣！”我聽到妹妹的筆斷了的聲音。果然！她走過來(lái)，二話不說(shuō)抓起我的鉛筆盒，伸手就拿。我急忙按住筆盒，瞪著她：“你干什么！”我生氣地問。想起她平時(shí)的無(wú)理取鬧，心里有說(shuō)不出的憤怒。
妹妹沉默不語(yǔ)，委屈地低下頭，不敢看我，好像在嘀咕著什么。
待我一不留神，她竟從我的指縫里搶走一支鉛筆。因?yàn)樘�，筆尖劃過我的.手臂。這下我可火了，對(duì)著她大吼。
妹妹握著筆，呆呆地望著我，什么也沒說(shuō)……
妹妹走后，過了好一會(huì)兒，我開始有些后悔。我想：我是不是有點(diǎn)過分，畢竟她是我的妹妹。有時(shí)候，她對(duì)我還是挺好的，有好吃的東西都會(huì)與我分享……我終于忍不住了，轉(zhuǎn)身向著她，尷尬地問：“妹，我們和好吧，剛才是姐的不對(duì)，這支筆就送給你了�！�
她急忙點(diǎn)頭，連聲說(shuō)好。
為了表示對(duì)她的歉意，我還向媽媽要了一點(diǎn)零花錢，并帶她一起去小賣部買零食。我們邊吃邊說(shuō)，一蹦一跳地回家了。
通過這件事我明白了，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，只要有人能退讓一步，有人能先道歉，所有的事情都能夠解決，對(duì)自己，對(duì)別人都好。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇7
有一天，逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，問號(hào)，省略號(hào)等符號(hào)聚在小主人里爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
逗號(hào)首先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會(huì)有歧義，讀起來(lái)也很辛苦。”
句號(hào)反駁它說(shuō)：“如果沒有我，一句話就不完整，寫到最后如果沒有我出來(lái)做總結(jié)的話，那樣的文章不算文章�！�
感嘆號(hào)也不甘示弱地說(shuō)：“你們都毫無(wú)色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因?yàn)槲业母星樽钬S富了，你們誰(shuí)也沒有我的本領(lǐng)大�！�
問號(hào)說(shuō)：“你們那有什么了不起的？人們要進(jìn)步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了�！�
它們就這樣爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不認(rèn)輸，后來(lái)它們決定去問小主人，跟他說(shuō)明情況，小主人笑笑說(shuō)：“其實(shí)你們誰(shuí)都那么重要，誰(shuí)都是不可缺少的，你們只有分工合作，團(tuán)結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭(zhēng)吵是沒有意義的�！�
符號(hào)們聽了都很慚愧。
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