【精華】螞蟻三年級作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的螞蟻三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻三年級作文 篇1
一天下午，我在花園里散步。這時，我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。
這個螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌著。它們在忙什么呢？為了探個究竟，我順著它們忙碌的方向去找。哦，原來，它們在垃圾桶下面的草叢里尋找食物。我跑回家，拿了一顆糖，把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過了一會兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬了一下�？墒�，糖沒動。它爬回了螞蟻窩。一路上，那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說：“大家快點過去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。后來，它們又叫來了更多的螞蟻，三個一堆，五個成群，通通把糖果搬進了洞。我被眼前的場景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒在那兒！真是太不可思議了。
我還想了解一個問題，為什么螞蟻可以跑那么遠卻不會迷路？我回家問媽媽，媽媽說：用一個東西擋住它回家的路，螞蟻就會迷路的！我在柜子里拿了一顆樟腦丸，放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最后，居然向池塘那邊爬去了。
螞蟻真是勤勞可愛的小動物！
螞蟻三年級作文 篇2
秋天到了，剛剛下了一場雨，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，天上的白云有的像小白兔，有的像長頸鹿，有的像小船。
草坪上，有幾只小螞蟻在尋找食物，不一會他們就找到了一個大紅薯。紅薯近在眼前，可是被一塊大石頭壓住了。怎么辦呢？他們幾個商量了一下，決定一起搬開石頭。他們齊心協(xié)力推這塊大石頭，“加油！加油！”還紛紛發(fā)出了吶喊聲�？墒鞘^一動不動，他們并沒有放棄，緩了緩又繼續(xù)推石頭，所有小螞蟻都累得滿頭大汗。最后他們終于把石頭給推開了，拿到了這個美味的大紅薯。小螞蟻說：“這下我們的糧倉可豐要裝滿了。”說完大家就一起把紅薯往家里搬。這時螞蟻大王又找到了一小罐蜂蜜，他想：可不能讓我的小螞蟻們餓著，吃點紅薯再吃點兒蜂蜜，那可真是美滋滋了。于是又把蜂蜜帶回了家。
這時一群小鳥從北方飛往南方了，看見他們辛苦的樣子，對他們說：“快點休息一下吧！”螞蟻家族們向他們揮手告別后，繼續(xù)搬著他們的食物。
螞蟻三年級作文 篇3
今天老師布置了一個特殊的作業(yè)，觀察小動物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡，到樓下仔細搜索起來。
我突然發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，于是我蹲下身子尋找小螞蟻，不一會兒一只出來了，我高興極了，連忙拿出放大鏡觀察，只見螞蟻是由三個芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。它的身體好象上了一層油，亮亮的。腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕搖動。它的嘴像老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿是細長的，一共有六條，爬的速度蠻快的，我越看越覺得有趣呢。
我把剛吃剩的小塊面包放在了洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，馬上碰了碰，退了回去，等了會，又過來碰了碰，再退，這樣反復(fù)了好幾次，大概拖不動吧，它正想回去，湊巧剛出來三只，它們好像在交流什么，一起來到了面包旁。其中一只回去了，過了一會，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，都爬到了面包上，終于面包慢慢地被移動了。我故意在洞口放了一些泥土，它們也不怕，就像我們爬上坡一樣，齊心協(xié)力地把面包拖進了洞里。
通過這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的，還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團結(jié)、勤勞、不怕困難。
螞蟻三年級作文 篇4
螞蟻，它是一種常見的昆蟲，人們都忽視它，然而它卻讓我懂了人要團結(jié)，不論多大的困難都能解決。螞蟻用它們的身軀向人們昭示著人間哲學(xué)！
螞蟻它樣子很小，也很不起眼，它渾身黑了咕咚的，幾乎看不到它的眼睛，要想看見它的眼睛，我估計需用300度的放大鏡。
一天，我正為一道暑假作業(yè)題為難，“問老師吧！”經(jīng)常跟我寫作業(yè)的小軍說�！笆裁�？老師正在度假，怎么可能呀！”我說，“我們別寫了，玩一會兒吧”，來到院子里忽然我看見院子里的小黑點在移動，噢，原來是一群小螞蟻，我剛彎下腰準備玩弄它們時，兜里的餅干掉了下來，小螞蟻們看到又回到了洞里，我想：這都怕。過了一會兒，又出來了一只、二只、三只……螞蟻。我想：這么多螞蟻，它們想干什么呀？只見一只個頭大的螞蟻來到餅干前，用幾乎看不見的觸角把住了餅干，其它螞蟻也是這樣，它們一點點把大它們身體本身幾倍的半塊餅干一點點移動，看到這一幕，我想：唉，你們肯定搬不動，準備回家。我剛走到樓前，我又想：螞蟻們進展進怎么樣了，又跑了回去只見它們己經(jīng)把餅干搬完了，“天哪，團結(jié)的力量這么大！”我又想到作業(yè)，對呀！我可以找小伙伴們一起思考呀！這道題我們用了半小時終于研究明白了，真是眾人劃漿開大船��！團結(jié)力量大啊！
小小螞蟻，微不足道，可是螞蟻身上，有一種精神讓我們佩服那就是團結(jié)合作，齊心協(xié)力！
螞蟻三年級作文 篇5
童年的生活，像一本本書，厚厚的翻也翻不完，又像一部部電影，豐富多彩，更像流淌的小河，一邊跑，一邊唱著歡快的歌。其中有一幕讓我發(fā)現(xiàn)了書本上沒有的知識，明白了一個深刻的道理。
星期天上午，我做完了所有的功課，媽媽允許我下樓玩一會兒，我像胸口掛鑰匙——開心，下樓后，太陽沖我眨眼睛，小鳥對我唱歌。我約上幾個好朋友一起玩。
一會兒，我累得氣喘吁吁，熱的滿頭大汗，于是，我躺在草地上休息。這時，突然我的小腿有點癢，我越撓越癢！卷起褲腿一看，哪個討厭鬼給了我一個“大紅包”就開始尋找“兇手”，我發(fā)現(xiàn)一個“小黑點”在逃跑呢！伸手一捏，原來，是一只體重不足毫克的小螞蟻，我只要一用力，它就會成肉泥，可這太便宜他了。
我就找了一塊大石頭，石頭不算大，但在螞蟻來說，就像一座大山，壓住那只咬我的螞蟻�？墒牵^了一會兒，我掀開石頭，螞蟻不見了！幸虧，它沒跑多遠，我又把它捉拿歸案。端來一碗水，把螞蟻放在水中間，剛開始，它一動不動，過了一會兒，螞蟻伸展四肢用力游，一分鐘、二分鐘，最后，它終于游上了“岸”。
螞蟻雖然很小，但它有頑強不屈的精神，這就是我的新發(fā)現(xiàn)！
螞蟻三年級作文 篇6
我早就聽別人說，螞蟻是最和諧也是最互相信賴和團結(jié)友愛的動物了。
放學(xué)后，我決定再去觀察螞蟻。我在一塊石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，有一群螞蟻成群結(jié)隊的結(jié)伴而出。我順著它們的路線，發(fā)現(xiàn)了一小塊面包。原來螞蟻們是要搬運糧食，面包上還有一層奶油，螞蟻們把面包一塊塊咬下來搬回去。
過了一會兒，突然，螞蟻們在搬運糧食的時候。又來一群螞蟻，我心想：這群螞蟻會不會是來接應(yīng)它們的？這時，我好像能聽見一聲聲兵器碰撞的聲音，原來這群螞蟻是來搶食物的！不一會兒，來搶食物的螞蟻死了。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說：“哼！不自量力，還敢跟我們搶食物，沒門！”遇到敵人奮勇殺敵的螞蟻讓我知道了什么是勇敢。
在這群螞蟻回巢過了七八分鐘后，又來了一群螞蟻來攻打巢穴了，好像是來為那群戰(zhàn)死的兄弟們報仇。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說：“為那些戰(zhàn)死的兄弟們報仇！”說完，就開始攻打它們的巢穴了，巢穴里的螞蟻們派出有超強攻擊力的兵蟻，最后兵蟻和他們同歸于盡了。兵蟻們用自己的生命保護了巢穴里的螞蟻。
生命只有一次，小螞蟻也是這樣。它們用自己的身軀譜寫了一首生命贊歌，我敬佩它們。我再也不會傷害小動物了，即便小如螞蟻也有自己生存的價值。
螞蟻三年級作文 篇7
“咻，嘿咻！”我，一只小螞蟻，現(xiàn)在正在一片草地上抬著一塊有人類小指甲那么大的面包。
“嗨，朋友，要不我來幫你？”我回頭一看，一只工蟻正要抬我的面包。“謝了�！蔽液退�，一只螞蟻抬一邊，往家走。突然一般水流沖向我們，是人類在給草地澆水！“快跑！”我和那工蟻扔上面包，往家跑去。跑著跑著，眼前出現(xiàn)了一個土包�？炝耍】斓搅�！可這時，幾滴水珠落到土包里，“不——”，我和工蟻喊道，可沒多少時間猶豫了。我抓起工蟻的前肢，往前面一塊石頭跑去。
“呼——”終于，我們逃過了一劫，可家沒了……這時，一只蜻蜓飛了過來�！拔覄偛趴吹搅四銈兊脑庥�，跟我走吧。”我和工蟻對視了一眼，爬上了蜻蜓背。蜻蜓起飛了，像一架飛機沖了出去。我和工蟻連忙咬住蜻蜓的背，一動也不敢動。似乎過了一天，蜻蜓才降落。我和工蟻勉強支撐著身子，晃晃悠悠看了看四周：這是一片新草原�！拔梗∧銈兪钦l？離開我的領(lǐng)地！我抬頭看了看，不由得打了一個寒戰(zhàn)，是一只小螳螂！
小螳螂突然撲過來，一雙鐮刀一樣的前肢打在蜻蜓翅膀上�！霸趺崔k？我們不可能能打得過螳螂。”突然我靈機一動，碰了碰工蟻的觸角，跟他說了什么。接著我們來到一塊有我一倍大的石頭下，“呀！”我們把石頭抬了起來，慢慢走向螳螂。
此時螳螂正在蜻蜓身上比劃著，想著從哪里下手。我掃了螳螂腿一眼，自豪地說：“我們螞蟻可是能抬起比你自身大幾倍的東西！”
我們順利走出了那只被石頭壓得無法移動的螳螂的領(lǐng)地。突然，天上下起了雨，雨水打到了工蟻身上�！霸愀�！”我連忙把蜻蜓和工蟻拉進了一片葉子下，我此時觸角也插傷了，我們狼狽地站在葉子底下。
“你們是誰？”我低頭一看，一只兵蟻從一個土包鉆了出來�！疤昧耍〗K于倒到新家了！——我們能住進你們家嗎？我們家……”“可以呀，不過要問過蟻后�！芭�！”我歡呼起來，拉著兩個同伴進了新家。
這一路困難重重，但我們用智慧和勇氣這兩把尖刀劃破了困難。我，是一只為自己感到自豪的螞蟻。
螞蟻三年級作文 篇8
瞧！小小的頭上長著一對細細的觸角，細細的脖子連著它小小的身體，鼓起的“大肚子”下長著三對細細的腿。如果你不蹲下來仔細尋找，很難找到它的蹤跡。它就是最不起眼，但擁有驚人力量的螞蟻。
我吃飯的時候，掉了些飯粒。過了一會兒，一只螞蟻朝飯�！白摺眮�，它用那細小的觸角碰了碰�？蛇@飯粒比小螞蟻大好多倍，它怎么能搬得動呢？它圍著飯粒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就離開了。我想：小螞蟻肯定知道，這飯粒太大，知難而退了。
過了一會兒，有幾只螞蟻朝飯粒涌去。我這時才明白：原來小螞蟻去搬“援兵”了。它們圍著飯粒轉(zhuǎn)了幾圈，一只螞蟻爬上飯粒，用嘴先咬著飯粒，然后撕拉，可怎么也撕不開，但它仍然堅持著。后來，一只又一只的螞蟻來幫忙，直到它們把飯粒分開。終于，它們憑著耐心和團結(jié)把飯粒分成一點一點的。螞蟻帶著飯粒朝洞口走去……
出于好奇，我便跟著螞蟻看。在半路上我又發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝一條青蟲走去。
青蟲的體積很大，是它們的十幾倍。并且也不能一點一點地搬回去。怎么辦呢？開始，有一只螞蟻爬向青蟲，可青蟲一擺，螞蟻被摔下來了。再后來，螞蟻們陸續(xù)爬向青蟲，一批螞蟻被青蟲摔掉了，很快另一批螞蟻又爬過去……就這樣反反復(fù)復(fù)好多次�；蛟S因為大青蟲疲倦了，終于趴在那兒一動不動。這時螞蟻們一涌而上，每個成員都出了自己一份力，終于把大青蟲抬起來了。它們有秩序地向前走著，仿佛有誰喊著口號“一二一，一二一……”一直把大青蟲抬回洞中。
螞蟻三年級作文 篇9
聽說螞蟻是大力士，但我就是不相信。
一天，我正在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有幾只小螞蟻，正忙忙碌碌的跑來跑去，我很好奇，它們在干什么呢？原來，它們像是要去搬運一只死去的蜜蜂�！八鼈兛隙ò岵粍用鄯洹�，我自言自語的說。我小心的蹲下來，認真地看了起來，螞蟻先是圍著蜜蜂觀察了一會兒，就分散在蜜蜂的四周，有的在前面拉，有的在后面推，過了好長時間，也沒看見蜜蜂被挪動，我正要站起來，我想不到的事情發(fā)生了，蜜蜂慢慢動了起來，這完全出乎我的預(yù)料。螞蟻搬著蜜蜂往前走了一會兒，突然又停了下來，螞蟻們重新聚在一起，相互碰了碰頭，一只螞蟻很快的向遠處跑去，我想，真不象話，他怎么能離開隊伍，去當(dāng)逃兵呢？過了一會兒，又來了很多螞蟻，這時我明白了，他是去搬救兵了。就這樣，在眾多螞蟻的共同努力下，不一會兒就把蜜蜂運回了洞中……
從那時起，我終于相信螞蟻確實是大力士，更相信螞蟻是一個齊心協(xié)力的大家庭。
螞蟻三年級作文 篇10
漫長的暑假，閑來無事，我喜歡上了挖螞蟻巢。
先找來一根樹枝，然后跟蹤一只正在搬運糧食的螞蟻回家。來到洞口，這里的螞蟻可真多，進進出出，忙忙碌碌，一會兒都不閑著，就像忙著豐收的農(nóng)民。我用樹枝扒開蟻穴，螞蟻被泥土帶著拉出了地面。一時間，螞蟻們驚慌失措，四下里找洞鉆。我在散亂的泥土中翻來翻去，卻不見蟻卵的身影。我失望極了，把樹枝一扔，回到房里看電視去了。過了一會兒，我走出來看到了這一幕：螞蟻們正在忙著重新建造蟻穴。它們一塊一塊地搬了起來。泥塊太大搬不動，大家就一起幫忙。螞蟻們干得熱火朝天，在眾蟻的努力下，泥塊終于搬動了。螞蟻可真團結(jié)�。∥倚睦镉腿欢还删磁逯�。
我又重新把泥土翻亂，只見它們與原先一樣，先躲避，帶確定安全后，再出來重建家園。我覺得它們的進程太慢，便想幫它們。我用水和了一些泥，給它們捏了幾塊泥土，然后挖個坑，把土塊架起來，再用一塊大而薄的泥土蓋住表面。最后在泥土上開了個小洞，方便進出，這間“屋子“很寬敞，我想螞蟻們一定會喜歡。我捉住幾只螞蟻放到里面，可它們轉(zhuǎn)了一圈又出來了。
我想：螞蟻們可真團結(jié)，真有志氣，不食嗟來之食。我要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻三年級作文 篇11
我喜歡小螞蟻，因為小螞蟻們不怕困難，搬不動食物的時候，他們會叫別的小螞蟻一起來搬，非常齊心協(xié)力。
小螞蟻的腦袋圓圓的，就像黑黑的小小的毛球。小螞蟻圓圓的腦袋上有一個鉗子和兩個胡須似的觸角。小螞蟻們干起活來非常團結(jié)一心，如果小螞蟻們?nèi)繌某惭ɡ锩娉鰜砹�，那你可要尷尬了，土地上一片漆黑�?/p>
我最擔(dān)心的就是黑螞蟻會去湊熱鬧，還有我最擔(dān)心的是，會被人踩死，那大腳踩得上去，還不把小螞蟻踩的變?nèi)怙灐?/p>
小螞蟻們吃東西的時候總是愛把那頭上的兩個小觸角晃蕩晃蕩，如果吃不完的西瓜給小螞蟻，是最好的辦法。因為小螞蟻能減少臟東西，因為小螞蟻們連西瓜皮都不放過，真是一群小吃貨。
小螞蟻們喜歡在小花園或者是小花壇里面活動，那是他們的天地。大部分小螞蟻的巢穴都建在小花壇或者是小花園里，因為小花壇和小花園里，有很多蟲子。比如說蒼蠅，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他們通通會搬進巢穴里放著，因為小螞蟻們，總是要在冬天前儲備好冬天的食物，免得在冬天餓死或者是凍死。
我喜歡小螞蟻們，這是因為小螞蟻們齊心協(xié)力，不怕困難，奮戰(zhàn)到底。
螞蟻三年級作文 篇12
動物世界有個大力士，大家知道它是誰嗎?你有可能猜是老虎、狗熊或者大象。其實并非如此，答案是螞蟻。你是不是很驚訝呢?告訴你吧，螞蟻可以舉起比自己大幾倍的東西，所以被稱為“舉重大王”呢!
為了了解螞蟻和大自然，我從口袋里摸索著拿出了一些餅干、糖和鹽，來到樓下花園，“犒勞”螞蟻小弟們。這樣我就能很好地觀察它們吃食的樣子了。
瞧，我在小區(qū)的涼亭邊用手抓起早已準備好的心愛的小餅干鋪在草地上。不一會兒就鋪成了一條餅干跑道，它還散發(fā)著陣陣清香。不久，一只“偵察兵”便探頭探腦地爬了出來。只見它小小的身體像一顆黑黑的芝麻，身體分成圓滾滾的三節(jié)，那大概是它的頭、胸和腹部了;而它的頭上長著一對觸角正來回擺動著。它還有六條腿，細細長長，在地面上踩著小碎步，好可愛的樣子�！皞刹毂痹囍崃税犸灨�，可餅干卻好好地躺在那兒，紋絲不動�？磥硭欠艞壛耍雷吡�。
可正當(dāng)我灰心喪氣時，精彩的一幕出現(xiàn)了!只見螞蟻們擠在一起，頭碰著頭，原來它們是在用觸角傳遞著關(guān)于食物的信息呀!功夫不負有心人，螞蟻們成群結(jié)隊、排兵布陣般浩浩蕩蕩地爬了過來。將餅干搬回洞穴，存完再運，運去再存。就這樣經(jīng)過一批又一批螞蟻士兵的努力，最終將餅干給運完了。
小螞蟻，你在大自然中雖然只是小小一角，但教給了我這個道理：做事堅持不懈就會有收獲。
螞蟻三年級作文 篇13
我放學(xué)回到家，正想開門，忽然看見地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細觀察起來。
我找來一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻上去繞著面包渣轉(zhuǎn)，我想：“你快點吃吧，這可是人間美食��！”可是螞蟻并沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只……成群結(jié)隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會兒，又一群螞蟻出來了。慢慢的，面包渣離洞口越來越近了。我又動起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來的地方，“螞蟻會怎么樣呢？”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪動。我被螞蟻的精神深深地感動了。
螞蟻雖然是脆弱、渺小的動物，但它們那么團結(jié)，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
螞蟻三年級作文 篇14
我媽媽的好朋友李琪阿姨送給我們一些螞蟻和小盒子。我們按照說明書把螞蟻放進小盒子。什么?你在說：“為什么養(yǎng)螞蟻?”噢，原來我忘了和你們說，養(yǎng)螞蟻主要是看螞蟻怎樣挖洞、生活、交流和吃食物。
盒子是用透明塑料做成的，底部有一個凸出來的小房子，小房子共上下兩層，那兒是螞蟻們休息、吃飯、喝水的的地方。小房子上面有幾個小孔，那是螞蟻們用來呼吸空氣的!
螞蟻的身體主要分成三部分，第一部分是頭部，頭部呈橢圓，長著一對觸角(用來交流、對話。)和一對有力的上顎。接下來是腹部和尾部，它的腹部和尾部一共長了六條腿!腿毛茸茸的，這些茸茸可以讓它們站的更穩(wěn)，而且，它們借助著這些茸茸，能從光滑的.墻壁上爬到“天花板”上去呢!
小房子下面是一個螞蟻的公共休息室和一個“衛(wèi)生間”，螞蟻們?yōu)榱巳∨�，喜歡在它們的公共休息室里抱成一團。它們把死去同伴尸體和排泄的糞便都放在“衛(wèi)生間”里。
觀察螞蟻
今天，我在廚房的灶臺上洗手，看見了一只螞蟻。剛想捏死它，但我的好奇心使我放了它：螞蟻來干什么呢?順著螞蟻爬過的路線，我仔細瞧。在放置調(diào)味品旁邊有一粒新鮮的米飯!只見它用觸角碰了碰米飯，便掉頭快速離開了。它這是要去哪兒呢?
沒過多久，那只螞蟻帶了一群螞蟻組成了一個螞蟻軍團，浩浩蕩蕩地快速向那新鮮的米飯方向行進。它們排成整齊的“一”字形總隊，井然有序地前進著。
“一、二、三……”呀，足足有二十八只哪!那幾十只螞蟻在那里費了九牛二虎之力抬著，累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻來。這樣一直下來，旁邊就又很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻，但它們秩序井然，然后齊心協(xié)力地把米飯搬回了洞。
我馬上跑出廚房去問哥哥：“螞蟻最多能搬多少重的東西啊?”哥哥回答說：“螞蟻能搬動相當(dāng)于它自身20倍重量的東西，就是等于我們?nèi)祟惸馨釀右活^大象呢!”
“啊!”我驚訝得半天合不上嘴。
螞蟻真是大力士呀!看來老師說的話是對的，世上果真無難事。只要我們像螞蟻那樣努力，就沒有辦不到的事呢!
螞蟻三年級作文 篇15
每當(dāng)我在院子里，大樹下、草叢中看到那一群群忙忙碌碌的小螞蟻時，就會想起那一首贊美小螞蟻的歌。“一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，抬著一起走�！�
小螞蟻留給我最深的印象是團結(jié)一心。那一天下午，我來到草叢邊，蹲下觀察小螞蟻。它們一個個爬來爬去，是在覓食吧。我反餅干掰成碎片，一片片地放在地上。馬上就有一只小螞蟻被吸引了過來，它輕輕一搬就搬走了，運回了洞。走著走著又發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它們碰碰觸角，好像在說：“有吃的！有吃的！就在前面，快去搬呀！快去搬呀！”另一只小螞蟻馬上爬過去搬了一下也搬不動，就回去洞里找?guī)褪�。又來了一只小螞蟻，我想，他們一定能搬走的。果然它們一個在前面，一個在后面抬著就走了。沒過多久，又來了一只螞蟻，它選了一塊小的推走了。我覺得它們好像在購物，因為我灑食物的時候有大有小，螞蟻根據(jù)自己的體形，就可以分辨出自己能不能搬動。
“嗨呦！嗨呦！嗨呦！”我的耳朵邊仿佛又聽到小螞蟻齊心協(xié)力運食物的聲音。我仿佛又看見小螞蟻身影。我仿佛也變成了一只小螞蟻，我同伴一起搬食物。
螞蟻三年級作文 篇16
周六下午，我做完作業(yè)，就在公園里四處張望，想找出一些好玩的。
突然，我發(fā)現(xiàn)一片綠葉上，一個白點正在慢慢爬行。我很好奇，連忙跑回家拿來放大鏡觀察，原來是一只蚜蟲。它慢慢爬到葉子中央，吸食葉子的汁液。這時，一只小螞蟻向蚜蟲爬來。我想：難道是小螞蟻要吃蚜蟲嗎?只見那只螞蟻越爬越近，最后爬到蚜蟲背后，拍了拍蚜蟲的-。為什么要這樣做呢?我正在納悶中，只見蚜蟲排出一顆水珠一樣的東西，螞蟻就吃了起來。過了一會兒，又有幾只螞蟻爬了過來。它們也拍拍蚜蟲的-，蚜蟲又乖乖地排出了一些水珠一樣的東西，螞蟻們爭著吃了起來，一下子就吃完了。
過了一會兒，一只七星瓢蟲飛了過來，落在葉子上。螞蟻們互相碰動觸須，像在商量計策。沒過多久，螞蟻便在七星瓢蟲身上亂咬，把七星瓢蟲咬得遍體鱗傷。七星瓢蟲抵擋不過，只好飛走了。
看到這樣的場景，我覺得很奇怪。于是，我馬上回家翻閱了有關(guān)資料，這才明白，原來蚜蟲排出的是蚜蜜。蚜蜜很甜，螞蟻很喜歡吃。而七星瓢蟲恰好是蚜蟲的天敵，螞蟻為了保護蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。
這個下午真是令人難忘!
螞蟻三年級作文 篇17
我打算觀察螞蟻，就拿了一個饅頭，走到我們小區(qū)的草地上。我把饅頭分成兩小份，但至少還相當(dāng)于大約三十只螞蟻那樣大。
過了一會兒，機會終于來了，我悄然無聲地把饅頭放到一只獨自覓食的螞蟻面前，一開始，那只螞蟻看到饅頭，像對我的饅頭走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推�？蛇^了一會兒，它卻很快地爬回洞口。
我以為那只螞蟻不喜歡饅頭，正要用手去拿時，螞蟻洞前突然爬出大約十只螞蟻——原來是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報告了。
螞蟻小分隊爬到了先前的饅頭旁，立刻蜂擁而上，它們爬到饅頭的邊緣，一起抬起饅頭�？上В鼈�?nèi)耸植粔颍α坎粔�，饅頭紋絲不動。
只見三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來了大約三十只螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動得厲害，好像在說：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動物搶光了!”
洞里的螞蟻不斷涌出，只見越來越多的螞蟻一起搬饅頭，餅干終于開始移動了。螞蟻越聚越多，饅頭越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營方向凱旋而歸。
螞蟻是渺小的，但它具有很好的團隊精神，螞蟻的力量就變得強大了。
我們要學(xué)會合作、學(xué)會團結(jié)。
螞蟻三年級作文 篇18
今天，我和媽媽到濱江路去觀察蝸牛，可是，還沒看見蝸牛，先看見了一群螞蟻，它們正在搬一塊大薯片，于是，我們蹲下身子，認真觀察起來。
你看，幾十只螞蟻搬著薯片一點一點往前移，慢慢地搬到了一個臺階下，正準備上臺階，我想：“臺階這么陡，看你們怎樣上去�！苯Y(jié)果，我的擔(dān)心完全是多余的，它們在臺階下快速地分成了四個小組，一個小組在前面拉，一個小組在中間搬，一個小組在后面推，還有一個小組站在薯片上，當(dāng)“指揮官”。它們把薯片豎著搬到了臺階中間。由于薯片是長條形的，所以又倒下了。于是，指揮官決定，橫著拉，結(jié)果，不到五分鐘，薯片就被螞蟻們搬上了臺階。
我很奇怪，這么大的薯片，螞蟻是怎樣把它抓牢的呢?它的腿又這么細。于是，我決定看個究竟，便抓了一只螞蟻放到放大鏡下觀察。在放大鏡下，我終于看到了螞蟻的真面目。原來，螞蟻有一對觸角，六條腿，其中后腿最長，它們的嘴巴像一個小夾子，難怪能把薯片夾這么牢。
最有意思的是，螞蟻還有逃生的本領(lǐng)呢。我輕輕用放大鏡壓了一下螞蟻，便發(fā)現(xiàn)螞蟻在那里一動不動。我以為螞蟻死了，準備走了，媽媽對我說：“好戲還在后面呢。”于是，我又認真觀察起來。結(jié)果，幾分鐘后，螞蟻用觸角向左邊探探，又向右邊探探，發(fā)現(xiàn)沒有動靜，便快速地逃跑了。
沒想到，螞蟻那芝麻大的腦袋里還裝著這么大的智慧，我真要對它刮目相看了!
螞蟻三年級作文 篇19
一個風(fēng)和日麗的早晨，兩只可愛的小螞蟻從洞穴走出來，正想玩耍的時候，肚子突然“咕嚕，咕�！钡慕袀�不停，兩只小螞蟻只好出去找吃的。
走啊，走啊，他們來到小河邊，看見對岸有茂盛的蘋果樹，上面長著又大又紅的蘋果，兩只小螞蟻看得口水直流。第一只小螞蟻說：“我們?nèi)ズ訉Π冻蕴O果吧?”第二只小螞蟻說：“好是好，可是我們不會游泳，該怎么辦?”兩只小螞蟻左思右想、東張西望，過了一會兒，第一只小螞蟻一拍腦袋，想出了一個好辦法，高興地說：“你看，那里有幾片樹葉，我們可以把樹葉放到河里，當(dāng)做‘船’呀!我們把‘小船’放在河面上，就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過去了�！钡诙恍∥浵佌f;“好啊，好啊!我已經(jīng)迫不及待了呢!”他們拿著“小船”放在河面上，兩只腳站在“小船”上，“小船”就慢慢地漂過去了。
忽然，烏云滾滾，雷聲大作，緊接著下起來了傾盆大雨。兩只小螞蟻大聲喊：“救命啊!救命啊!”第一只小螞蟻想：有一把雨傘，那該有多好啊!這句話提醒自己，第一只小螞蟻對第二只小螞蟻說：“兄弟，你把‘船’給我，你再來我這里，這樣我們有‘傘’也有‘船’，這個辦法怎么樣?”第二只小螞蟻說;“好啊，好啊!”說做就做，第二只小螞蟻就按照第一只小螞蟻說的去做。
就這樣，他們來到了對岸，吃著又香又甜的蘋果。
螞蟻三年級作文 篇20
今天我看見螞蟻在我的作業(yè)上今天我看見螞蟻在我的作業(yè)上爬，我把作業(yè)扇了扇，可是，它還是掉不下來。
所以我只好把它拿起來，走到院子后面一片大草叢，在它身上用紅筆畫了幾個點，因為我想看它能不能走回原來的地方，所以我把它又放到了籬笆后面，之后我又跑出去玩了，過了一會兒，我回到了房間，看到了螞蟻在我的作業(yè)上一動不動，好像死了。仔細看，它身上的點雖然看得不是很清楚，但還是能看得見的。
記得在我三歲的時候，我坐在門口吃飯，吃得滿地都是米飯。后來，又引來一大群螞蟻來搬米飯，我看著它們好像很吃力。心里就想:你們那么小，還想搬米飯？然后又撒下一些米飯。
其中有幾只螞蟻，抬起頭，搖了搖觸角，好像在對我說:“哼！你不要瞧不起我們。只要我們團結(jié)，就可以把這些米飯都搬走！”果然，它們沒過多久就把這些米飯都搬走了。
有一天，我在大樹下面坐著看書。突然，我被一只螞蟻咬了一口。我心里想:既然你咬了我。我就要你全家滅亡！之后，我去向爸爸要了小杯油。然后，我把油倒在了那只螞蟻的窩的周圍，最后又拿了一根點燃的火柴放在油的里面。接著我什么都不干，就等著看好戲。
螞蟻窩在著火的時候，走出來了一些螞蟻。其中有一只是最大的螞蟻，好像它就是老大。“老大”把許多螞蟻聚集在一起，形成一個好像球一樣的形狀，就這樣，它們終于滾出來了……
螞蟻是那樣的活潑、團結(jié)、聰明……
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