關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文1
媽媽的愛(ài)，恩重如山。
在我生病時(shí)，媽媽的眼淚如珍珠般地落了下來(lái)。有一次，我半夜發(fā)高燒了，難受得在床上直打滾。媽媽看見(jiàn)了，趕忙跑出去找退燒藥，他左翻翻右翻翻就是找不到，于是他又跑到衛(wèi)生間去拿毛巾幫我敷在額頭上，然后去藥店買(mǎi)了一盒退燒藥回來(lái)泡給我吃。
在我粗心的時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的眼神盯著，一看就知道我做錯(cuò)了題。記得有一次我做了一張數(shù)學(xué)試卷，媽媽幫我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一共錯(cuò)了七道題，我一看這些題我都會(huì)，但就是因?yàn)槲姨中牧�，我被媽媽狠狠地罵了一頓，我想：媽媽為什么要罵我呀，不就是做錯(cuò)了幾道題嗎？但之后我才知道，這都是為我好。
媽媽為我做過(guò)的事情太多了，他把我生下來(lái)，努力地教育我，培養(yǎng)我，我一次次被她感動(dòng)，我愛(ài)我的媽媽，我只想對(duì)她說(shuō)“謝謝你，媽媽�！�
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文2
植樹(shù)節(jié)的那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小明和小紅約好去公園植樹(shù)，他們扛著小樹(shù)，拿著鐵鍬，提著水桶，來(lái)到了公園里。小紅馬上就看見(jiàn)了一塊綠油油的草地，大聲對(duì)著遠(yuǎn)處正在挑選空地的小明說(shuō)：“小明，就把小樹(shù)栽在這里吧!”小明聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)來(lái)準(zhǔn)備和小紅一起植樹(shù)。
小明二話不說(shuō)，三下兩下地就挖了一個(gè)大大的樹(shù)坑;小紅再把小樹(shù)小心翼翼地放進(jìn)挖好的樹(shù)坑里，把小樹(shù)扶正;接著讓小明培土，小明給小樹(shù)培土?xí)r格外的小心，生怕弄傷了小樹(shù);最后，小紅拎起滿滿一桶水給小樹(shù)澆水，這白花花清亮亮的水好像倒入小樹(shù)的口中，它大口大口開(kāi)心地喝著，好像在說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)美化環(huán)境的�！蓖院玫男�(shù)，他們心里樂(lè)滋滋的，感到非常自豪。最后，小紅和小明帶著植樹(shù)的工具，唱著悅耳的童歌，歡蹦亂跳地回家了。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文3
今年的春節(jié)過(guò)的一點(diǎn)意思也沒(méi)有，一點(diǎn)也不熱鬧，到處都是靜悄悄的。
每天都關(guān)在家里，不能去外面玩。一家人大眼瞪小眼的坐在一起，大人就湊成一桌打麻將，小孩子就自己玩自己的，互不打擾，怪安靜的!一人捧著一部手機(jī)，低頭看手機(jī)。都不講話的，安安靜靜的。
幸好，我每天還能寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)課，讓枯燥無(wú)味的生活變的有點(diǎn)意思。上課時(shí)，一個(gè)人在一個(gè)房間里，除了老師上課的聲音，就沒(méi)有一點(diǎn)其他的聲音了，安靜極了!
以往的熱鬧勁兒都沒(méi)有了，沒(méi)有了一大家人圍在一起吃飯，喝酒，聊家常了;沒(méi)有了過(guò)年挨家挨戶的串門(mén)，互相道一句“新年快樂(lè)”;更沒(méi)有了小孩子們?cè)谝黄鸫螋[的歡聲笑語(yǔ)了。
取而代之的就是一個(gè)“靜”字。
不知道這樣的情況還會(huì)持續(xù)多久，只希望疫情能快點(diǎn)過(guò)去，讓歡聲笑語(yǔ)重新回到我們的身邊。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文4
這金魚(yú)，是媽媽送給我的。我把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里�？粗鼈冇蝸�(lái)游去，我不禁想到，好一個(gè)活潑的金魚(yú)！
金魚(yú)的活潑，更表現(xiàn)在它們的.泳姿和吃相中。
金魚(yú)的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底。它小巧的身體加上絲綢般的長(zhǎng)裙，好像一個(gè)仙女在翩翩起舞。另一只，披著五黑發(fā)亮的鎧甲，瞪著燈籠似的大眼睛，像極了一團(tuán)小烏云。
它們的吃相，更是有趣了。我把魚(yú)食投了水中，它們爭(zhēng)先恐后地劃著鰭趕來(lái)。把魚(yú)食吃進(jìn)去，又吐出來(lái)。游了幾圈后，又吃進(jìn)去、吐出，反反復(fù)復(fù)了兩三次后，終于把魚(yú)食吃完了。
吃完了飯，有時(shí)還在缸底散步。它們?cè)趲讐K彩色小石子之中穿來(lái)穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。
我特別喜歡這兩個(gè)小家伙，一放學(xué)回到家，就立刻給它們換水、喂食。它們倆成了我最要好的好朋友。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文5
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未來(lái)時(shí)代的電腦住宅，使我感到了更加方便、快捷、時(shí)尚。未來(lái)的鞋子，我想也是如此。
未來(lái)的鞋子真是變化多端！未來(lái)的鞋子能夠根據(jù)天氣來(lái)變化鞋子的樣貌，然后也能夠根據(jù)腳的大小來(lái)變化鞋子的樣貌。例如：下雨的時(shí)候，你不用擔(dān)心，鞋子自己就回變成一雙雨鞋。如果你的腳長(zhǎng)大了，鞋子會(huì)自動(dòng)變大。
未來(lái)的鞋子，你不用擔(dān)心，因?yàn)槲磥?lái)的鞋子是智能化的。它有春、夏、秋、冬、雨、雪等功能鍵，它會(huì)隨著天氣的變化而變化，就像在鞋子里按了空調(diào)似的，使人們會(huì)感覺(jué)冬暖夏涼，舒適急了。
未來(lái)的鞋子如果臟了，你不用愁，我想因?yàn)樗侨悄芑男�，你只要按上清洗鍵，它自己就開(kāi)始清洗、烘干，不用我們浪費(fèi)時(shí)間，而且還能改變顏色，十分方便。
未來(lái)的鞋子，我想也許能讓我們?cè)谔焐巷w起來(lái)，能在地上跑的更快起來(lái)，然后我們還能在水上走�。∨馨�！未來(lái)的鞋子真奇妙！��！
未來(lái)的鞋子的價(jià)格不會(huì)十分昂貴，因?yàn)槲覀兊目萍颊谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的提高，我想，很快就會(huì)發(fā)明出來(lái)未來(lái)的鞋子，隨著高科技一點(diǎn)一點(diǎn)的走進(jìn)我們的生活，我想在未來(lái)的世界里我們的生活必須會(huì)更完美。我在此祝福我的國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文6
夏天到了，鄰居家的西瓜地里結(jié)出了一個(gè)個(gè)西瓜，其中一個(gè)大大的西瓜特別引人注目。
這個(gè)大大的西瓜是橢圓形的，像胖嘟嘟的小豬。那彎彎的瓜蒂像是它的小尾巴呢！西瓜外皮碧綠碧綠的，上面還布滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣。摸一摸這個(gè)西瓜，細(xì)膩光滑，我連忙摘下它抱在懷里玩。
聽(tīng)說(shuō)西瓜除了解暑，還有許多作用，是什么呢？我請(qǐng)教了不說(shuō)話的老師——電腦。
原來(lái)，西瓜不僅好吃解暑，藥用價(jià)值也不小。多吃西瓜能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吃西瓜可以潤(rùn)喉，清肺，利尿，排除體內(nèi)毒素……
還有，雖然冷藏過(guò)的西瓜吃起來(lái)更爽，但冷藏會(huì)破壞西瓜的營(yíng)養(yǎng)成份，使它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，經(jīng)常地冷藏西瓜哦！
看了這些介紹，我真想馬上咬一口西瓜解解渴。我用刀把大西瓜切開(kāi)。啊，真是一個(gè)好瓜！鮮紅的瓤里嵌著粒粒黑色的瓜籽，好像小蝌蚪在紅色的大海里游泳。吃著西瓜瓤?jī)�，仿佛汁水流進(jìn)了我的心窩，頓時(shí)覺(jué)得全身舒服極。
啊，西瓜，我喜歡吃！
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文7
那是一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，正是出游的好天氣。我一家人和爸爸的朋友幾家人一起去惠東南山漂流。
這是我第一次漂流。我們每個(gè)人身穿救生衣，頭戴安全帽，赤著腳上了橡皮艇。我和爸爸還有姐姐坐同一艘橡皮艇，剛開(kāi)始的時(shí)候，我很害怕，兩手緊緊抓住橡皮艇兩旁的拉手。一開(kāi)始，橡皮艇就從一米多高的地方直沖下去，我們大家都嚇得哇哇大叫，衣服也下子全濕了。慢慢地，我就不怕了。橡皮艇從高處漂下來(lái)，有時(shí)漂進(jìn)石堆里，有時(shí)漂進(jìn)草叢里。小溪的溪面有時(shí)寬有時(shí)窄。溪面寬的地方，水流比較緩慢，橡皮艇也漂得很慢，有時(shí)還要?jiǎng)潉?dòng)兩只小槳幫助它前進(jìn)，剛開(kāi)始我們都不會(huì)劃，橡皮艇只會(huì)在那打轉(zhuǎn)，不會(huì)前進(jìn)。后來(lái)我們慢慢掌握到方法，橡皮艇才可以順利前進(jìn)。溪面窄的地方，水流很急，橡皮艇漂得很快，碰到旁邊的石頭還會(huì)在那里打轉(zhuǎn)。在水流緩慢，水又不深的地方，我們大家就跳下水去打水戰(zhàn)。
漂流真是又有趣又刺激��！
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文8
暑假里，媽媽不僅帶我去了海南，還帶我去了浙江玩漂流。
那天我們坐著大巴車(chē)來(lái)到了漂流地點(diǎn)，按照規(guī)定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我還是渾水摸魚(yú)偷溜了進(jìn)去。
我們坐上了皮筏艇，我的心情既興奮又緊張，興奮是因?yàn)楹芸炀湍芨惺艿狡鞯拇碳ち耍o張是因?yàn)槲液ε缕魈@險(xiǎn)。峽谷里水勢(shì)洶涌，坡道又窄又長(zhǎng)，當(dāng)小艇滑下第一個(gè)坡道時(shí)，濺起的水花把我的全身澆個(gè)濕透，我難受極了。水流沖擊著小艇，不斷地撞向周邊的礁石，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，也更加害怕，可是小艇卻停不下來(lái)，一個(gè)坡道接一個(gè)坡道的往下沖，我嚇得大叫起來(lái)，拼命地喊：“我不要玩了。”小艇終于漂到了平灘，工作人員把我們拉上了岸，我深深舒了一口氣，心里想：“漂流真是太刺激了”。
這是我第一次漂流，雖然半途而廢，但還是一次寶貴的經(jīng)歷。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文9
假如有一天，我和媽媽調(diào)換一下位置，我來(lái)當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)我那該多好啊！
為此，我專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)充氣狼牙棒，如果她做事做不好的話千萬(wàn)別怪我棒下無(wú)情，我可要狠狠地教訓(xùn)她，讓她嘗嘗這是什么滋味。媽媽不愛(ài)吃水果，我偏給她買(mǎi)一大袋水果并在我的監(jiān)視下讓她吃。媽媽愛(ài)看電視劇，我偏要讓她看《喜羊羊與灰太狼》。早上起床疊被子，如果有一絲疊的不好的地方，就讓她重疊，直到疊好為止。星期天在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完不能看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要坐端正，還要注意握筆姿勢(shì)，吃飯時(shí)不能一邊吃一邊看電視等等。
但是，如果我能真的當(dāng)一天媽媽，我寧愿當(dāng)一個(gè)和善的媽媽。如果孩子不想吃面條，我就讓她吃意大利面和牛排加冰激凌，如果孩子想看電視我就讓她看個(gè)痛快，讓我的孩子覺(jué)得自己的媽媽是天下最好的媽媽。
這只是我的假想罷了，如果媽媽聽(tīng)了我的白日夢(mèng)是火冒三丈，還是哈哈大笑呢！
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文10
中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我來(lái)為大家介紹美味的湯圓。
每年農(nóng)歷正月十五，家家戶戶都吃湯圓。湯圓圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)小雪球，里面有各種各樣的餡料：有芝麻的、花生的、還有巧克力的······湯圓聞起來(lái)香氣撲鼻，吃起來(lái)甜津津的，讓人回味無(wú)窮。
關(guān)于湯圓還有個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)：漢武帝時(shí)，宮女元宵十分思念家人。足智多謀的東方朔為了幫助她，散布謠言，說(shuō)正月十五日傍晚，火神君會(huì)來(lái)燒長(zhǎng)安，漢武帝知道了大吃一驚，東方朔就說(shuō)：“火神君最愛(ài)吃湯圓，讓元宵做湯圓敬奉火神君。再讓人們掛燈、點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿城大火，瞞過(guò)玉帝。”皇帝答應(yīng)了。正月十五日，元宵出宮掛燈，終于和家人團(tuán)聚了。從此，每到正月十五日，人們都做湯圓供火神君，全城掛燈放煙火，并把湯圓叫元宵，這天叫元宵節(jié)。
元宵節(jié)吃湯圓是我們重要的民間習(xí)俗。湯圓甜滋滋的，象征生活一年比一年好；湯圓圓溜溜的，象征一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，深厚的文化，我愛(ài)美味的湯圓，更愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文11
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，然后宛如仙境一般。
未來(lái)是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過(guò)耳麥向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師也能夠向同學(xué)們提問(wèn)，老師能夠透過(guò)攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，然后只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有群眾活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車(chē)來(lái)到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開(kāi)滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥(niǎo)在密密的樹(shù)叢里唱歌，陽(yáng)光透過(guò)噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來(lái)到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級(jí)的同學(xué)活動(dòng)考試都在那里，這樣全校同學(xué)聚在一齊，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來(lái)的學(xué)校多好啊，這需要我們此刻努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文12
今天下午，我和爸爸去東輝小區(qū)玩太空漫步機(jī)。
大家可能會(huì)說(shuō)玩太空漫步機(jī)是一件很平常的小事兒，沒(méi)什么可說(shuō)的。但我卻從這件小事中懂得了一個(gè)道理。
我把太空漫步機(jī)的前桿往前拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，前桿一下子就橫著倒下去，整個(gè)成了一條直線。
我必須讓前桿重新豎起來(lái)，否則就玩不成了。我使出了九牛二虎之力去拉它，卻仍是徒勞無(wú)功。
爸爸提醒我：“你要注意，當(dāng)心會(huì)不會(huì)鉗住你的手。”
“當(dāng)然會(huì)!”我一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊在思索著怎樣才能讓前桿毫不費(fèi)勁地豎起來(lái)。
把后頭的圓柱形部分拉上去，也許前桿會(huì)豎起來(lái)!我突然想到了這一點(diǎn)。
趕緊動(dòng)手試一試吧，沒(méi)錯(cuò)!前桿果然很容易就豎起來(lái)了。這時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：遇事要多動(dòng)腦筋、大膽嘗試，就能找到開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文13
自古以來(lái)，水都是我們的綠色源頭。當(dāng)然，水也是人類發(fā)展不可缺少的自然資源，是人類和一切生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。可長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)人們都認(rèn)為水是用之不盡的“聚寶盆”。如果你也和他們想的一樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！據(jù)我所知，地球上的水有14、5億立方千米之多，盡管數(shù)字很大，可能直接被我們使用的竟少的可憐。這更加提醒了我們要珍惜水，可有的人不但不珍惜水，反而還揮攉它！這讓我很是吃驚。
水龍頭里流出來(lái)的自來(lái)水，雖說(shuō)不太干凈，但還不至于有劇毒。如果有的人不敢喝自來(lái)水，或?qū)ψ詠?lái)水有后顧之憂的話，你大可以把自來(lái)水燒開(kāi)了再喝呀！可有的人拿自來(lái)水不當(dāng)水看，他們認(rèn)為只有礦泉水喝了以后才會(huì)更安全。如果只是這么簡(jiǎn)單我就不說(shuō)什么了，誰(shuí)知那些只愛(ài)喝礦泉水的人不但不保護(hù)自來(lái)水，而且還亂用自來(lái)水。雖然這對(duì)綠色水源沒(méi)有太大的影響，但是在這里我還是想勸告你們一句，覺(jué)醒吧，浪費(fèi)水資源的人們！請(qǐng)不要再去浪費(fèi)我們的綠色源頭了！保護(hù)綠色源頭，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，這才是你們現(xiàn)在應(yīng)該去做的事！
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文14
“小小竹伐向東流，巍巍青山兩岸出……”唱起這首動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，我想起了那次難忘的活動(dòng)——漂流，漂流。
暑假里，爸爸帶我和媽媽去麗水游玩漂流。那一天，我們吃過(guò)晚餐，迎著涼風(fēng)，向渡口走去。
來(lái)到渡口，天色朦朧，隱隱約約看見(jiàn)船夫已在竹筏等候，我們一上船，船夫就把幾根粗繩子系在一條機(jī)動(dòng)船上，逆水而上，我坐在船頭眺望四周，兩岸青山連綿不斷，倒影在湖水里。湖水清澈平靜，就像一面鏡子，綺麗的景色使我感到心曠神怡，漂流。船舷邊濺起了一朵朵水花，回頭望去，船尾托起一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋，就像一條蛟龍跟在后面，看著這一美景，我情不自禁地伸出雙腳，讓冰涼的湖水沖洗著我的雙腳，像柔軟的小手不斷地搔我的腳。不知不覺(jué)地船已行駛了２０分鐘，這時(shí)，竹筏已脫離了機(jī)動(dòng)船，順?biāo)�，向�?lái)時(shí)地原路返回。船夫搖起了雙槳，竹筏緩緩而行，出于好奇，我來(lái)到船尾幫船夫劃船，我用盡力氣劃漿，但是竹筏一點(diǎn)也沒(méi)有前進(jìn)，只在原地打圈。船夫見(jiàn)了急忙幫我調(diào)整好方向，讓竹筏向前行駛。正當(dāng)我劃的起勁時(shí)，船已到了度口，我依依不舍地結(jié)束這次活動(dòng)。
這次漂流很有趣，如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)到那兒去玩。
關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文15
在一個(gè)偏僻的小巷子里，有一家水果店。因?yàn)檫@個(gè)巷子里人很少，所以很少有人來(lái)買(mǎi)水果。一天，一個(gè)最大的蘋(píng)果和一個(gè)最小的蘋(píng)果在商量一件事。大蘋(píng)果說(shuō)：“我們反正沒(méi)人買(mǎi)，不如我們?nèi)v險(xiǎn)！”小蘋(píng)果回答說(shuō)：“好吧�！钡诙欤@兩個(gè)蘋(píng)果趁店主休息的時(shí)候，偷偷溜了出去。它們滾啊滾，滾啊滾，滾到了一個(gè)很遠(yuǎn)的森林里。一條毒蛇看見(jiàn)了，一扭一扭地來(lái)到了蘋(píng)果面前，把一只大蘋(píng)果吞進(jìn)了肚子，小蘋(píng)果見(jiàn)大事不妙，撿了一根樹(shù)枝，奮不顧身地把蛇的肚皮弄破，救出了大蘋(píng)果。又過(guò)了一天，一只猴子發(fā)現(xiàn)了它倆兒，把它倆兒當(dāng)球踢。多虧大蘋(píng)果巧施妙計(jì)，才得以脫險(xiǎn)。后來(lái)，它倆又被獅子打、被狐貍追、被老鷹啄等等……時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一年。蘋(píng)果它倆兒，開(kāi)始想念在水果店里的兄弟們了。于是，它倆兒就回到了水果店，和水果店里的兄弟們團(tuán)圓了！
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