小學(xué)三年級(jí)想象作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)想象作文1
夜深人靜。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)教室的想象，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是一位神秘的人，引領(lǐng)我來(lái)到未來(lái)的教室。我按了門旁的電鈕，通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)入室內(nèi)。這是一個(gè)科技智能化的教室：屋頂上藍(lán)天白云，地面上綠草如茵。周圍的墻壁上花朵芬芳，散發(fā)出誘人的清香。講臺(tái)前的黑板不見(jiàn)了，老師也不用粉筆，輕輕按動(dòng)電鈕，一個(gè)巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音，同時(shí)變成文字出現(xiàn)在屏幕上。講到春夏秋冬，山川河流，屏幕上同步顯現(xiàn)出美麗的大自然景色。
我們每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小電腦，老師講課的重點(diǎn)和作業(yè)布置都會(huì)被電腦記下來(lái)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師在電腦上解答。課堂作業(yè)完成后，鼠標(biāo)一點(diǎn)就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學(xué)生，真是方便極了。
教室兩旁的窗戶就是天然的空調(diào)，不論是酷熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，教室里總是四季如春，溫度適宜。
這就是我們未來(lái)的教室，真是有說(shuō)不盡的神奇，我在夢(mèng)中高興地笑了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文2
未來(lái)的汽車優(yōu)點(diǎn)可多啦！它的速度是你想都不敢想的速度：每秒是光速的36倍！也不會(huì)出事故。因?yàn)樗耐鈿ず苋彳洠驳饺松砩暇拖褚欢衙藁ㄗ驳饺松砩�。如果有壞蛋襲擊你的車的話，那也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樽訌棿虻剿砩蠒?huì)掉下來(lái)，而車卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。龍卷風(fēng)、海嘯、地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害不能傷它一絲。如果你開車去野營(yíng)的望帶帳篷的話，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗纱罂尚�。里面還有齊全的生活設(shè)施。如果你擔(dān)心它會(huì)被偷的話，那只要把它變小，然后把它塞進(jìn)口袋里或口袋里。怎么樣，未來(lái)的汽車很神奇吧？那就讓我們苦學(xué)習(xí)，將來(lái)吧它發(fā)明出來(lái)吧！
小學(xué)三年級(jí)想象作文3
我，是一個(gè)想家的揚(yáng)子鱷。我覺(jué)得動(dòng)物園里可真是太無(wú)聊了。我發(fā)誓！我一定要逃出這個(gè)無(wú)聊的動(dòng)物園，回到自己溫暖的家。
終于有一天，粗心的管理員忘記了鎖門，我逮住這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)偷偷地跑了出去。天漸漸地暗了，我的肚子咕咕作響，我跳入水中，尋找到了鮮美的魚肉來(lái)充饑。我吃得津津有味，不久便困了，閉上了雙眼。當(dāng)我醒來(lái)之后我早已被管理員架在了木棍上。哎，我又要回到那個(gè)討厭的動(dòng)物園中去了。
回到動(dòng)物園，我振作精神，小心計(jì)劃。時(shí)間一天天過(guò)去了，我的指甲越來(lái)越長(zhǎng)。只聽(tīng)“咔”的一聲，鎖就被我用指甲打開了。我偷偷地布置了陷阱，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，管理員們掉了進(jìn)去并昏迷了。于是我便大搖大擺地離開了動(dòng)物園。
回到了家，見(jiàn)到我日思夜想的孩子，我抱著可愛(ài)的孩子們想：媽媽再也不會(huì)離開你們了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文4
我想象中未來(lái)的汽車是這樣的，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
我想象中未來(lái)的汽車，它可以隨意的變成任何東西，可以變成飛機(jī)，隨意的飛向天空，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空中的任何東西；可以變成一艘潛水艇，在水下，可以看到海底的小生物和一些美麗的水下植物；可以變成一些動(dòng)物，比如魚、蝦斑馬、羊、老鼠黑熊、猴子等等......未來(lái)的汽車還可以變成植物，如花、草、樹、木等......未來(lái)的汽車還可以變成一些生活用品，如剪子、尺子、鋼筆等等。
未來(lái)的汽車可以不用汽油，用水就可以使汽車快速的跑起來(lái)，要是怕水不夠，還可以在行進(jìn)中自己加工制造，這樣既節(jié)約錢又可以環(huán)保。
未來(lái)的汽車可以在行進(jìn)中把路上的垃圾扔到垃圾桶里，這樣地面上就干凈多啦。
未來(lái)的汽車用處還很多，這就是我想象中未來(lái)的汽車，你們心目中的未來(lái)汽車是個(gè)什么樣子呢？可以也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
小學(xué)三年級(jí)想象作文5
隨著天氣的變換，我們經(jīng)常添加或者減少衣服，有時(shí)不多穿就會(huì)冷，穿多了就會(huì)感到熱。
我長(zhǎng)大了要發(fā)明一種衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在天氣炎熱的時(shí)候，只要穿上這件神奇的衣服，就會(huì)像秋天一樣涼爽，不會(huì)感到炎熱。在天氣寒冷的時(shí)候，穿上這件神奇的衣服，便會(huì)感到像春天一樣溫暖。它不僅會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，還會(huì)自動(dòng)清潔衣服上的臟東西呢！
吃飯的時(shí)候，小朋友總會(huì)粗心把油汁滴在自己干凈的衣服上，這時(shí)衣服就變成了一個(gè)"大花臉"。但是只要穿上這件神奇的衣服，多少油汁滴在衣服上都會(huì)被吸走。在外面散步、閑逛的時(shí)候，周圍的汽車開動(dòng)時(shí)也會(huì)揚(yáng)起灰塵把衣服弄臟。但不管是什么臟東西，都會(huì)被衣服吸收成熱氣和冷氣就會(huì)感到?jīng)鏊蜏嘏?/p>
對(duì)了還有一個(gè)功能是，兩邊肩膀上有一個(gè)白色按鈕。這件衣服原本是一件短袖，按一下白色按鈕，短袖就會(huì)變成長(zhǎng)袖，非常保暖。再按一下就會(huì)變成短袖，非常實(shí)用。
這就是我設(shè)計(jì)的衣服，實(shí)用吧。
小學(xué)三年級(jí)想象作文6
也不知道是不是搞創(chuàng)意的人都這樣，今天晚上，老爸又突發(fā)奇想，要變換家里家具的位置了。這不，老媽此時(shí)正吃力地配合著老爸挪動(dòng)著家具，看他們累得不得了的樣子，讓我突然想到了一個(gè)發(fā)明，叫搬家機(jī)器人。
可不要小看這個(gè)搬家機(jī)器人，它可是很厲害的哦！一根手指就可以搬起一個(gè)沙發(fā)。如果搬家一次性搬不完怎么辦？不用怕，機(jī)器人背后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)存箱，有7米多長(zhǎng)。如果機(jī)器人走得很慢怎么辦？不用怕，機(jī)器人會(huì)變成一個(gè)飛碟，“嗖”的一下就飛到了你想去的地方。搬家機(jī)器人的功能還不止這些呢！這個(gè)機(jī)器人很大，你可以在他的控制室里操控他，也可以無(wú)人駕駛。在機(jī)器人的操控室里，有許多好吃的食品，還有電腦，沙發(fā)，簡(jiǎn)直你就可以在那安家了。這個(gè)多功能機(jī)器人還可以把你的家直接舉起來(lái)，然后幫你放到你想放到的地方。
怎么樣？我這個(gè)搬家機(jī)器人不錯(cuò)吧！想要就等我長(zhǎng)大發(fā)明吧！
小學(xué)三年級(jí)想象作文7
世界進(jìn)入了22世紀(jì)，我們每家都有了機(jī)器人。我家的機(jī)器人是來(lái)自機(jī)器人大學(xué)大三的一位女生――婷莉。
她長(zhǎng)得非常可愛(ài)。有一雙“心”形的眼睛。眼睛邊有一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子。鼻子的下方是一個(gè)可以吐出時(shí)鐘的嘴巴。嘴巴里面有一個(gè)可以當(dāng)蒼蠅拍的“鐵”舌頭。身穿一套粉色的連衣裙，再配一雙小巧玲瓏的紅鞋。整體像干凈的小豬。
你看！機(jī)器人還能當(dāng)保姆呢！眼睛可以當(dāng)作是望遠(yuǎn)鏡，看清楚幾十米外的東西。靈敏的鼻子可以檢查煤氣有沒(méi)有關(guān)好。如果你想知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，就跟機(jī)器人說(shuō)一聲：“現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？”她就會(huì)從嘴巴里吐出一個(gè)時(shí)鐘來(lái)。嘴里的“鐵”舌頭最有趣，像一個(gè)百發(fā)百中的蒼蠅拍。只要你發(fā)現(xiàn)了蚊子，跟她說(shuō)一聲，她就會(huì)幫你除去這討人厭的蚊子。對(duì)了，你想要什么，只要寫在紙上，插進(jìn)她的手臂上一個(gè)小孔里，她一定會(huì)完成任務(wù)。爸爸媽媽出去旅游，就可以把孩子放心地交給機(jī)器人。
大家放心，通過(guò)科學(xué)家的研究，機(jī)器人一定會(huì)來(lái)到我們身邊的。
小學(xué)三年級(jí)想象作文8
有一天早晨，陽(yáng)光明媚，小猴子來(lái)到小河邊玩，他看見(jiàn)在一個(gè)小島中間有一棵果樹，上面全都是成熟的桃子，他是多么想吃啊。
可是，他得先過(guò)了河，才能吃到香甜可口的桃子，他沒(méi)來(lái)得及游，就嗆了好幾口水，肚子疼急了。他只好上了岸，絕望的走了。
還有一天，小烏龜來(lái)到這里，他看了桃子也很想吃，他游過(guò)了小河，可是，大樹很高，他怎么也爬不上去，龜殼碰到地上疼極了，他也絕望的走了。
有一天兩個(gè)小動(dòng)物相遇了，他們同時(shí)說(shuō)：“我們一起來(lái)摘桃子吧！”他們倆互相分工，烏龜游過(guò)了小河，小猴去摘桃。任務(wù)終于完成了，他們都吃到了美味的桃子，可是，他們吃了很多，還剩了很多，那多么浪費(fèi)��！不如我們分給別的小動(dòng)物吧！
他們叫來(lái)了更多的小動(dòng)物，跟他們一起享受著鮮美的桃子，他們是多么的高興��！后來(lái)，還有一半的小動(dòng)物沒(méi)有吃到，他們想到可以拿到市場(chǎng)上去送桃子。他們高興地都笑了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文9
自從看過(guò)神筆馬良后，大腦中充滿無(wú)線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫一棟學(xué)校，讓那些沒(méi)地方上學(xué)的孩子有地方讀書！我要為他們畫上嶄新的書包，新的鞋子，新的衣服，新的鉛筆。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無(wú)家可歸的人們畫上一座漂亮的房子，在里面畫上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會(huì)畫出朵朵鮮花，將它們?cè)穑徒o那些養(yǎng)老院的老人們。畫上一個(gè)個(gè)枕頭，為他們送去無(wú)限的好夢(mèng)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫上他們所缺的器官，為盲人帶來(lái)光明！讓他們與家人快快樂(lè)樂(lè)的生活！
假如我有一只馬良神筆......，可是，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不存在了！真希望，這場(chǎng)夢(mèng)不要醒來(lái)，讓那些人快快樂(lè)樂(lè)的生活。
小學(xué)三年級(jí)想象作文10
我想象中的鄉(xiāng)村很美很美，有動(dòng)物，有大草原，有清澈的小河，還有勤勞的人們。
草原是碧綠的，也是廣闊的。在這綠色的海洋里，還長(zhǎng)了許多花花草草，旁邊豎立了兩個(gè)牌子，上面寫著：千萬(wàn)別摘我，我也有生命！千萬(wàn)別踩我，我怕疼！
在天堂般的綠色草原上，還有許多動(dòng)物。有奶牛，有豬群，有母雞，有駿馬奶牛在吃草，豬群在呼嚕，母雞在下蛋，駿馬在奔馳。
旁邊還有一條小河。這條小河清澈見(jiàn)底，還有許多鴨子在覓食、嬉戲。小河里還有幾個(gè)孩子在打水仗、捉螃蟹。
這兒還有勤勞的農(nóng)民。農(nóng)民們春天種菠菜、萵筍；夏天種黃瓜、茄子；秋天種辣椒、南瓜；冬天種蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。
這就是我想象中的鄉(xiāng)村，可能比真實(shí)的鄉(xiāng)村還要美麗呢！
小學(xué)三年級(jí)想象作文11
今年1月，我國(guó)哈爾濱發(fā)生了一起火災(zāi)，三個(gè)消防員英勇?tīng)奚�。這件事令我陷入沉思：未來(lái)的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機(jī)器人呢？
這個(gè)機(jī)器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書那么小。
它的身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處：它可以變成一個(gè)智力玩具，讓你玩?zhèn)�夠。而且，你也不用擔(dān)心拼不回去，只要你按下“恢復(fù)”按鈕，它就會(huì)恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個(gè)輸入的圖形或東西。
當(dāng)然，最奇特的還要屬于它的'功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，只要按一下“火災(zāi)”按鈕，它就會(huì)馬上啟動(dòng)火災(zāi)保護(hù)裝置，去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救人。如果有人落水了，你也不用擔(dān)心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動(dòng)安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會(huì)去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機(jī)器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
小學(xué)三年級(jí)想象作文12
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了�！薄袄系�，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說(shuō)。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆�！便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了。”鋼筆說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀�！便U筆聽(tīng)了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文13
假如我有魔法，我要變出許許多多的水，把他們送給干旱地區(qū)的人們，讓那里的人不再缺水喝。我還要把那干旱的小河重新加滿水，把干裂的土地變得濕潤(rùn)潤(rùn)的，讓莊稼有一個(gè)舒適的新家。
假如我有魔法，我會(huì)變出一個(gè)無(wú)底袋，把垃圾、廢氣全部裝進(jìn)這個(gè)袋子，讓空氣更清新，冰川不再融化，讓生態(tài)再次平衡，讓世界變得更加美麗。
假如我有魔法，我要讓所有的小學(xué)生變得活潑、愛(ài)笑，不被學(xué)習(xí)的壓力壓得沒(méi)有笑容，不被考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
假如我有魔法，我要把一切不公平的事變得公平，我要把人類所有的壞習(xí)慣改掉，我要讓世界變得更美好！
小學(xué)三年級(jí)想象作文14
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一只快樂(lè)的小鳥。
假如我是一只小鳥，我會(huì)讓所有的生命都不在受傷害。
假如我是一只小鳥，我會(huì)在天空自由自在的飛翔。我會(huì)與老鷹捉迷藏，會(huì)與云姐姐同眠共枕，我會(huì)給大樹當(dāng)女兒，會(huì)與小鳥做朋友。還會(huì)與生物打招呼：向嫩綠的小草打招呼"你好"小草，你那一身碧綠裙子，真漂亮呀！向鮮艷的花朵打招呼"你好"花朵，你穿著漂亮裙子，是在等候誰(shuí)呢？
假如我是一只小鳥我會(huì)吃點(diǎn)所有的害蟲，不讓它們傷害田野的莊稼，讓莊家健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是一只小鳥，我不會(huì)跟其他的鳥一樣躲避人類，我會(huì)飛到人們的肩膀上，我每天都會(huì)給人們唱歌、跳舞，都人們開心。
假如我是一只小鳥，可以在天空飛翔、嬉戲、玩耍，那該多好呀！
小學(xué)三年級(jí)想象作文15
我是一條小鱷魚，整天在水里自由自在地游來(lái)游去。
一天我在河邊散步，突然走過(guò)來(lái)了兩位又高又壯的人，他們手里拿著一把網(wǎng)，我想他們會(huì)不會(huì)是獵人？我害怕極了，我躲進(jìn)了草叢里，我聽(tīng)見(jiàn)他們中有一個(gè)說(shuō)；“我今天一定要抓一條鱷魚來(lái)做實(shí)驗(yàn)�！痹瓉�(lái)他倆是科學(xué)家。
我迅速跳進(jìn)了水里想要逃跑，他們一見(jiàn)有動(dòng)靜就立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。其中一人一眼就瞧見(jiàn)了我說(shuō)；“嘿，有一條鱷魚在偷聽(tīng)我說(shuō)話，看我不拿你做實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完，他拿來(lái)一張大網(wǎng)向我撒來(lái)，我敏捷地一躲，躲開了他的攻擊。第二次他用 漸漸地我動(dòng)不了了，他們用漁網(wǎng)把我撈了上來(lái)，他們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇怪的地方，他們還給我注入了一個(gè)變色龍的基因。我醒來(lái)感覺(jué)身體粘呼呼的，身上變出了奇怪的顏色，我覺(jué)得好難看，我真想變成原來(lái)的樣子！
【小學(xué)三年級(jí)想象作文【推薦】】相關(guān)文章：
【推薦】三年級(jí)想象作文五篇02-10
【推薦】三年級(jí)想象作文8篇02-18
【推薦】三年級(jí)想象作文7篇02-18
三年級(jí)小學(xué)生想象作文02-18
【精華】三年級(jí)想象作文4篇02-16