關(guān)于我會(huì)三年級(jí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我會(huì)三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我想變成校長(zhǎng)。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。
如果我變成校長(zhǎng)，我會(huì)帶全校師生去博物館、圖書(shū)館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂(lè)有可以學(xué)到知識(shí)的地方。
有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過(guò)來(lái)。領(lǐng)隊(duì)的喊一聲：“立正�！比缓螅�?guī)?lái)他們?nèi)ブ行睦锩�。到了中心里面，我讓同學(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個(gè)小組跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們小組想跟你一起玩�！蔽掖饝�(yīng)了。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車(chē)，我在檢查人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車(chē)，很多小朋友都跟我說(shuō)：“校長(zhǎng)再見(jiàn)！”這時(shí)候，我心里美滋滋的。
��！我又變回原來(lái)的樣子。一回想，剛才的事，不禁開(kāi)心起來(lái)。如果以后我變成校長(zhǎng)，我也要讓同學(xué)們快樂(lè)、幸福。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
一天，吃完晚飯，全家人圍坐在沙發(fā)旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，聊著一天發(fā)生的趣事，奶奶在一旁收拾碗筷。我突然想起奶奶平時(shí)洗碗時(shí)的樣子：貓著腰、弓著背，頭上的汗珠像大豆一樣往下落，一顆、兩顆、三顆……可真讓人心疼!這時(shí)，一個(gè)想法在我的腦子里閃過(guò)：要不，今天的碗由我來(lái)洗吧。
我把這個(gè)想法告訴了全家人，全票通過(guò)，看來(lái)這一晚洗碗的任務(wù)就歸我了。
我穿上了圍裙，把碗收拾好放進(jìn)了水池里。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“劉子淇，學(xué)做家務(wù)是好事，奶奶先示范一下�！闭f(shuō)完，奶奶一只手拿起一個(gè)碗，另一只手拿著毛巾利索地洗了起來(lái)，邊洗邊說(shuō)：“要抓緊碗口，用毛巾來(lái)回搓，再用清水沖干凈�！�
我急忙拿起一個(gè)碗，學(xué)著奶奶的樣子開(kāi)始洗，可是，手中的碗似乎特別不聽(tīng)話，不管我怎么抓，總是還要往下滑，可能是我手小的原因吧。洗著洗著，雖然碗還是不配合我，但比開(kāi)始好多了，也越來(lái)越輕松，我甚至還哼起了小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”這期間，全家人都想來(lái)給我?guī)兔�，但都被我一一拒絕了，因?yàn)槲蚁嘈盼易约阂欢ǹ梢浴?/p>
不知不覺(jué)，廚房的臺(tái)子上堆起了小山似的.碗筷，雖然我已經(jīng)累得腰酸背疼，但看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
我有許多才藝，有畫(huà)畫(huà)、唱歌、寫(xiě)字……但我最拿手的是——彈古箏。
我是從三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始學(xué)的，之所以我要學(xué)古箏是因?yàn)�，古箏能體現(xiàn)我的個(gè)性，所以我要學(xué)古箏。
學(xué)古箏要做許多準(zhǔn)備工作，比如說(shuō)：要膠帶、指甲和課本等等。因?yàn)楣殴~太貴，但是為了讓我學(xué)好，媽媽給我借了一個(gè)架古箏。
終于開(kāi)始古箏了！學(xué)古箏的時(shí)候遇到了一點(diǎn)麻煩，但我會(huì)妥當(dāng)?shù)陌阉鉀Q掉。比如：有一次我們學(xué)“劈”的時(shí)候，我弄得古箏光發(fā)出“吱吱”的響聲。我本來(lái)想放棄，但是潘老師說(shuō)：“別放棄，古箏都告練出來(lái)的，教你一個(gè)小巧門(mén)，用指甲面去彈弦就能彈好了。”聽(tīng)了老師的一番話，我又一鼓作氣，重新練了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就練熟了。
在一次展示中，我一上臺(tái)介紹完了我的基本情況后，我就開(kāi)始彈了起來(lái)，在彈的過(guò)程中，聽(tīng)到了許多家的稱贊。果然這次成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我和一個(gè)人并列第一，現(xiàn)在我的成績(jī)還是非同凡響。
我喜愛(ài)音樂(lè)，更喜愛(ài)古箏！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
地震牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心。如果我會(huì)變，我一定會(huì)變成能夠幫助他們的帳篷、各種食物和生活用品來(lái)減輕他們的痛苦。如果我會(huì)變，我會(huì)變成米飯、蔬菜、魚(yú)、肉、水果和礦泉水。這樣災(zāi)區(qū)的人們?cè)诿媾R危難的時(shí)候，依然能吃到白白的米飯、綠油油的蔬菜、新鮮的魚(yú)和肉、香甜的水果，喝到甘甜的水。讓他們吃飽喝足，重新建設(shè)美麗的家園。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一架架飛機(jī)，在災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)刻及時(shí)把災(zāi)區(qū)的人們解救出來(lái)；把各種各樣的工具及時(shí)送往災(zāi)區(qū)，為能解救更多受災(zāi)的人們而爭(zhēng)取更多的時(shí)間；把各種各樣的物資運(yùn)送到災(zāi)區(qū)人們手中，讓他們不再感到恐懼。如果我會(huì)變，我會(huì)變成一所又一所的醫(yī)院，及時(shí)解救災(zāi)區(qū)受苦受難的人們，讓他們得到很好地治療，解除他們的痛苦，幫助他們恢復(fù)健康。
如果我會(huì)變，我要變成一所又一所的學(xué)校，讓那些因?yàn)?zāi)難失去學(xué)校想上學(xué)而又上不了學(xué)的孩子們重新回到校園，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍。
如果我會(huì)變……，我想要變的實(shí)在太多，數(shù)也數(shù)不完。
總之，如果我會(huì)變，我會(huì)讓人們的生活變得更加健康、幸福、歡樂(lè)、和諧。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
我?guī)е顫娍蓯?ài)的“小魚(yú)”來(lái)到樓下，一到樓下看到一堆人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得可高了，都飛到樓上去了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……
看完別人放風(fēng)箏，我對(duì)我自己充滿了信心。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏，快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了，就慢慢地掉下來(lái)了。可是我一點(diǎn)都不泄氣，再來(lái)一次，這次，我慢慢地放線，風(fēng)箏東躲西藏的都看不見(jiàn)了。正在這時(shí)，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)想跟我的風(fēng)箏比賽�？墒俏业娘L(fēng)箏飛得太高了，小鳥(niǎo)追不上，垂頭喪氣地“走”了。
真沒(méi)想到，放風(fēng)箏也需要技巧啊!
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
假如我會(huì)變，會(huì)變成一只小鳥(niǎo)，尖尖的嘴，像紅寶石一樣的眼睛，亮晶晶的羽毛，一雙有力的紅色爪子，就變成了一只頑皮可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
我在天空自由的飛翔時(shí)，看見(jiàn)工人們?cè)诎崾^，我飛到旁邊把石頭放到工人們能搬到的地方，我來(lái)來(lái)回回地把小石頭抓來(lái)抓去，工人們把石頭搬來(lái)搬去，像在玩搬石頭比賽，可誰(shuí)搬的快，終于搬完了，我飛走時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)工人們說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)真懂事�！蔽曳浅８吲d，因?yàn)檫@是人們第一次夸我。 我又飛了一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，在樹(shù)上休息。突然，我聽(tīng)到兩個(gè)小朋友在說(shuō)；“玩捉迷藏的游戲�！庇幸粋�(gè)朋友說(shuō)；“我來(lái)找你�！绷硪粋�(gè)朋友說(shuō)；“好，但是你要數(shù)五十秒�！币粋�(gè)朋友數(shù)完了五十秒后，就仔細(xì)的找起來(lái)，可是找了整整三分鐘都沒(méi)找到，有一點(diǎn)失望了，我飛到天空中看了一下。我知道了。我飛到他的面前嘰嘰地叫著，他好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，走到我的反面，和我一起走，果然找到了他。
假如，我有一次變身的機(jī)會(huì)，一定會(huì)變成那只小鳥(niǎo)。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
我會(huì)變成一支預(yù)防近視的筆。
變成預(yù)防近視的筆以后，我要到學(xué)校去給學(xué)生用，因?yàn)榻暤膶W(xué)生越來(lái)越多，所以我想變成防近視筆。記得有一次，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)，他三年級(jí)的時(shí)候健康得很，可是一上四年級(jí)就得了近視，我聽(tīng)完候，心疼極了，就讓他用我來(lái)寫(xiě)字。在課堂上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，他就把我拿出來(lái)寫(xiě)，當(dāng)他的頭太低的時(shí)候，我就把筆頭一縮，讓他寫(xiě)不了字。他正納悶地抬起頭的時(shí)候，我又把筆頭伸出來(lái)，讓他正常書(shū)寫(xiě)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他就成功摘掉了眼鏡，變成了健康的小伙子。他高興地握著我，說(shuō)：”謝謝你，讓我擺脫近視！“ 我說(shuō)：：”不用謝，這是我應(yīng)該做的，我還要去幫助更多患近視的人呢！“
假如能夢(mèng)想成真，那該多好�。�
我會(huì)三年級(jí)作文 篇8
假如我會(huì)飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會(huì)飛看見(jiàn)從飛機(jī)上掉下來(lái)的人，我會(huì)立刻飛過(guò)去接住他。
假如我會(huì)飛，看見(jiàn)街上搶錢(qián)的人，我會(huì)立即帶著被搶錢(qián)的人去追那個(gè)搶匪;假如我會(huì)飛，看見(jiàn)將要落入水中的人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會(huì)飛，碰到孤獨(dú)的小朋友時(shí)，我會(huì)讓他趴在我的背上，帶著他遨游天空，享受快樂(lè)和幸福。
假如我會(huì)飛，我會(huì)讓那土匪們面壁思過(guò)，改變面貌，將那些搶奪而來(lái)的財(cái)物還給主人，并向主人道歉。
假如我會(huì)飛，我將會(huì)阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲劇，我要讓世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失去父母或兒女的痛苦，交通局就會(huì)不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界，各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來(lái)。
自古以來(lái)，人類飛的夢(mèng)想沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，雖然已經(jīng)創(chuàng)造了飛機(jī)，但我相信人類的“飛天夢(mèng)”一定能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)家們還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造奇跡。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇9
假如我會(huì)飛，我要飛到快樂(lè)的天國(guó)里，住著像公主住的皇宮里，和仙女嬉戲、玩耍，那樣我再也不用怕沒(méi)有伴侶陪我玩也不用怕無(wú)聊了，我和仙女聊天，說(shuō)出心里事兒，遇到困難的時(shí)候我們會(huì)互相幫助，有快樂(lè)的事我們會(huì)一起分享。俗語(yǔ)說(shuō)：有福共享，有難同當(dāng)。
我傷心的時(shí)候會(huì)有人安慰我，我高興的時(shí)候有人和我一起分享，我郁悶的時(shí)候有人陪我，我更希望每分每秒都有人陪我。
雙休日的時(shí)候同伴會(huì)來(lái)找我玩，我們一起到游樂(lè)場(chǎng)，到書(shū)店、到快樂(lè)世界去，哇，那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)真好啊！假如讓我再一次選擇我還會(huì)一樣選擇快樂(lè)的天國(guó)，因?yàn)�，那里充滿了快樂(lè)，同時(shí)我們也會(huì)干點(diǎn)活，因?yàn)閯趧?dòng)才是真正的快樂(lè)，所以我喜歡快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)在人的生命中是最重要的，如果一個(gè)人他沒(méi)有快樂(lè)或他跟本不知道什么叫快樂(lè)，那么那個(gè)人活著就沒(méi)有意義了。
我喜歡快樂(lè)。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇10
有一天，阿姨要給我們包餃子吃，我們非常喜歡吃餃子。阿姨正在廚房里準(zhǔn)備，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我能不能跟著你一起學(xué)包餃子呀！”阿姨說(shuō)：“可以，不過(guò)，要乖乖地聽(tīng)話�！钡桨溩拥臅r(shí)候，阿姨把我叫過(guò)來(lái)，我們就開(kāi)始包餃子了。
首先，阿姨把一張搟好的餃子皮放在我的手心上，然后，阿姨先包了一個(gè)給我看，我就跟著學(xué)。然后，我拿著一個(gè)小勺，把碗里餃子餡舀一勺，放在餃子皮的中間，再把餃子皮的兩邊捏緊，這樣，一個(gè)餃子就包好了。接著，我又包了七個(gè)餃子。我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
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