關(guān)于爭吵三年級作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的爭吵三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵三年級作文 篇1
在一個夜黑風(fēng)高的晚上，待主人睡著以后，文具盒內(nèi)傳出一陣爭吵聲。
首先，只聽見鋼筆驕傲地說：“要我說，我們這幾個當(dāng)中我最棒了。主人要寫字非我不可�！痹捯粑绰�，一旁的涂改液爭著說：“什么，你說什么，你最棒。我看你還不如我呢！主人平時寫錯字的時候，不都是靠我改正，如果沒有我，說不定你已經(jīng)體力耗盡了呢！”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了，急得大嚷：“什么什么，你們簡直不可理喻。你們都知道，主人寫字有個習(xí)慣，喜歡把我放在要寫的格子線上，而且主人在連線是離開得了我嗎？”鋼筆聽了，理直氣壯地說：“這你就不對了，沒你主人照樣能夠?qū)懞米�，連好線，為何一定要非你不可呢！”見尺子啞口無言，鋼筆和涂改液不約而同地笑了，但它倆又很快地吵了起來�！拔腋嬖V你，我永遠(yuǎn)是第一，如果你也想排名，頂多也只是老二�！薄澳阕詈脛e太得意，如果沒了我，你也只是廢物一個�！薄澳銊e白日做夢了，我可不好惹”……
這時，文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因為你們?nèi)币徊豢伞Ｈ绻麤]了鋼筆，涂改液就毫無用處，沒了涂改液，鋼筆就會工作得筋疲力盡，而如果沒了尺子，主人就不能連好線。你們說，如果你們真得忠誠于主人，是不是該團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)呢！”
文具盒的一席話說得大家臉上火辣辣的，從此以后，它們和睦相處，不再爭吵了。
爭吵三年級作文 篇2
一天下午放學(xué)的時候，天不停地下著雨，原定來校接我的爸爸一直沒來。我等不及了，撐著雨傘，一頭扎進(jìn)雨幕中。
我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見我身上濕了，急忙問：“你身上怎么濕啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說：“爸爸沒來”�！斑@個家伙，我明明要他去接你，他卻沒去，氣死我了，等他回來我要好好地批評一頓”，說完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會爸爸回來了，媽媽聞聲飛快跑出來，張口就不停地批評爸爸。大意是說爸爸不負(fù)責(zé)任，不關(guān)心兒子，兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的話，就不應(yīng)該答應(yīng)去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機(jī)關(guān)槍，打得爸爸措手不及，來不及辯解。
終于，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來。
“為什么不去接他？”媽媽問：“搞得他衣服濕了一大片，還差點感冒了�！�
“這算什么，我小時候經(jīng)常淋濕，再說他也這么大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理？”
“時代不同了，你小時候受的苦難道要兒子重復(fù)嗎？”
“當(dāng)然不能這么說，但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵著，我心想：無論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對我發(fā)自內(nèi)心的愛�。�
爭吵三年級作文 篇3
我和同學(xué)發(fā)生過許多事情，比如快樂的、悲傷的……今天我就給你們說說我和同桌之間爭吵的事情吧。
有一天上美術(shù)課的時候，我正在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)畫畫，我的同桌謝宇翔趁我不注意，把我的文具盒給藏了。剛好我有一個地方畫錯了，我正想把畫錯的地方擦掉，于是我望望抽屜，到處翻找，“咦，我的文具盒去哪兒了？”我東找西找就是沒找到，這時，我看到我的同桌謝宇翔正對著我這邊偷笑，我心想：“一定是他偷了我的文具盒�！庇谑俏覜_著他就問：“你看見我的文具盒了嗎？”他吞吞吐吐地說：“沒，沒有。”我氣得眼睛一瞪，手握得緊緊的，就像一頭發(fā)怒的獅子。謝宇翔見了我的樣子，趕緊忐忑不安地說：“有，有，有�！笨晌疫�是不肯原諒他，于是把這事告訴了老師，老師最后罰他抄寫一篇最長的課文，在老師的威嚴(yán)下，他只有乖乖地去做了。下課后，我本來想向他道歉的，可“對不起”這三個字就是說不出口。終于等到了放學(xué)，我鼓起勇氣，跑到謝宇翔身邊說：“對不起，我不該這么斤斤計較的�！敝x宇翔連忙揮手說：“沒關(guān)系，這本來就是我的錯，我不應(yīng)該把你的文具盒藏起來。”說完，我們兩個都笑了，高高興興地一起回了家。
本來同學(xué)間這點小事我們可以不告訴老師，自己處理和溝通的，我卻不依不饒，拿別人一點玩笑就故意放大，從這件事中，我懂得了同學(xué)之間要互相理解，相互尊重，不要為了一點小事就要爭吵，這樣同學(xué)之間才能友好相處。
爭吵三年級作文 篇4
明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳，加上細(xì)長的身體，像一位美少女；橡皮白白胖胖的，像一個內(nèi)向的小弟弟；轉(zhuǎn)筆刀呢，長著一個胖胖的身子，像一位懂事的大哥哥。
一天早上，鉛筆醒來后，發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了，覺得自己是世界上最美的鉛筆，便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了，也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“你們兩個，一個像磚塊，一個橡啤酒桶，難看死了，離我遠(yuǎn)點�！边@一說，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也生氣了：“那么你平時筆芯斷了，是誰幫你削尖的？字寫錯了，是誰幫你擦掉？還不都是我們！”“離了你們我就干不了活了？”鉛筆恨恨地說。正在這時，轉(zhuǎn)筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙，對鉛筆說：“既然你說你最厲害，那你就單獨來寫一篇文章，限時5分鐘。”轉(zhuǎn)筆刀一聲令下，鉛筆馬上開始寫，它想：所有的文字都是我寫出來的，我還怕什么？可因為太得意，第二個字就寫錯了，急得它在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一不小心，筆芯又?jǐn)嗔�，鉛筆望著自己的“杰作”，傻了。正在這時，轉(zhuǎn)筆刀說：“那現(xiàn)在咱們一起來寫一篇試試�！鞭D(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖，鉛筆又開始寫了，鉛筆寫錯了字，橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的文章。
鉛筆對比自己剛才的“杰作”，十分后悔，它對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀道了歉。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也大度地原諒了鉛筆，還告訴它：“任何東西都是有用的，有時候少了一樣小東西，整個東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓(xùn)，從此，它們又努力為主人服務(wù)了。
爭吵三年級作文 篇5
一個寧靜的晚上，明明的文具帶慢慢地拉開了。鉛筆、橡皮、尺子……一個一個躡手躡腳的從里面跳了出來。
他們伸伸懶腰，鉛筆說：“好安靜呀！不如我們做個游戲比一比誰更有用把！”其它文具齊聲說："好"。鉛筆站出來趾高氣揚(yáng)的說：“我寫字好看，畫的美，我最有用！”橡皮謙虛地說："萬一你寫錯了，我可以幫你修正，我才是最有用的！"鋼筆眉飛色舞的說："你們寫得再好，畫得再好，也沒我厲害，我可以不依賴任何人也能寫出好字喲！也就是說我才是最有用的"。鋼筆的話音剛落，大家異口同聲地說：“如果沒有墨水了，那你還怎么工作？”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實在忍不住了，它高傲地走了出來說：“你們別吵了，也別比了，要說有用我才是最有用的……”尺子話還沒說完，鉛筆打斷了話說：“不行、不行、為什么是你？”就這樣它們又爭吵了起來。
文具帶見大家吵得不可開交，它走上前去說：“你們都很有用，你們有優(yōu)點，但也有缺點，我們不分層次，一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮各自的長處，以后不要因為這種事爭吵了�！贝蠹艺l也不出聲，這時天也亮了。
爭吵三年級作文 篇6
小杰和我是形影不離的好朋友。
記得那一次，我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上，不知從哪里跑出來一條小狼狗，那只狼狗不停地叫著，我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑，留下我不管了。見此情景，我也向一個院子狂奔而去。我的心七上八下：狗過來了嗎？狗會去追我的朋友嗎？呀，是不是狗追過來了？我?guī)缀醵家蕹鰜砹恕＿^了一會兒，見那狗并沒進(jìn)來，我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。
于是，我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時候，他們正在打卡，我請他們?nèi)フ倚〗埽驗槲倚闹蟹浅?dān)心，非常害怕那只狼狗會傷害到我的好朋友小杰。
我們一路找到小杰家。見到他安然無恙，我突然感到非常委屈，于是就對他說：“你真是個膽小鬼！”他說：“你憑什么說我是膽小鬼，我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭得面紅耳赤。于是我們有好幾天，不在一起玩 。
又過了幾天，我一不小心碰到了教室的門上，額頭上的鮮血直往下流，我和同學(xué)都懵了，我嚇得哇哇地哭起來，同學(xué)們也不知如何是好。只見小杰一個箭步跑到我的面前，拿手帕把我的傷口一把捂住，并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。
后來，我才明白小杰原來最害怕的動物是狗，是我錯怪了他。于是我向他道了歉，對他說我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉，我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。
通過這兩件事，使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助，多為別人著想，做一個樂于助人的榜樣，我們將會有更多的朋友。
爭吵三年級作文 篇7
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來講一講吧！
先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小。”格尺反駁說：“不對，是你的`用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大�！边@時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇�，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了�！�
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我�！崩隙f：“小主人最喜歡我，我中等長�！崩先f：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經(jīng)常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們?nèi)齻�人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向?qū)Ψ降懒饲福缓笠黄鹜嫒チ恕?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
爭吵三年級作文 篇8
今天我的心情很不好！還哭鼻子了呢！因為我的同桌欺負(fù)我，把我的手給抓紅了。我也反抗過，可是，弱小的我怎么是他的對手呢！
中午，我痛哭了一場，飯都不想吃了。媽媽說：“哭不能解決問題，把以前爸爸教你的武功都用上！”
“好！以后誰敢欺負(fù)我，我就打扁他！”
到了下午，不知不覺我們又和好啦！唉，其實回頭一想，他還是挺可愛的。
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