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    落葉三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-12 13:22:32 三年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)落葉三年級(jí)作文匯總8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的落葉三年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)落葉三年級(jí)作文匯總8篇

    落葉三年級(jí)作文 篇1

      秋天,是一個(gè)能讓人靜下心來(lái)的季節(jié)。在秋天中,我更喜歡落葉。

      一片片落葉隨風(fēng)飄落,沒(méi)有帶著一絲一毫的不甘與怨恨,就那樣順從地落在地上,由高高在上變?yōu)槟嗤溜L(fēng)沙為伍,或許落葉在隨風(fēng)飄落時(shí)心平氣和地把握住了最后一段時(shí)間,在風(fēng)中舞出了自己的精彩?不管怎么說(shuō),落葉都很美,落葉仿佛變成了美人魚(yú)變?yōu)榻鹕渲榈臏I水,我在一本童話(huà)書(shū)上看過(guò),美人魚(yú)只有在非常幸福時(shí)才會(huì)流下金色眼淚,美人魚(yú)的眼淚在落下時(shí)會(huì)變?yōu)檎渲�,落葉是幸福的。

      落葉也是凄美的,它是一種在度過(guò)鼎盛之后便“凋零”的葉子的最后輝煌時(shí)的稱(chēng)呼,落葉像櫻花一樣總是在最美的時(shí)候,“香消玉隕”,用“香消玉隕”似乎不太合適,畢竟這個(gè)詞是用來(lái)形容人的,不過(guò)用這個(gè)詞倒也不算太另類(lèi)。

      我發(fā)現(xiàn)我喜歡秋天的落葉,而不是春、夏、冬其它三個(gè)季節(jié)的落葉,可能我對(duì)秋天也是喜歡的吧。

      雖然現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié),但我的腦海中還是浮現(xiàn)出了一片片秋葉隨風(fēng)飄落的樣子……

    落葉三年級(jí)作文 篇2

      秋風(fēng)吹過(guò),吹紅了蘋(píng)果,吹紅了高梁,吹黃了小麥,吹黃了橘子,吹散了天上的云彩,吹黃了地下的落葉。

      我走在回家的路上,突然有一陣風(fēng)吹來(lái),把一片葉子吹到了我的頭上,我立刻用手抓住這片葉子的葉柄,把它拿下來(lái)一看,原來(lái)是一片銀杏樹(shù)葉,它全身穿著金黃的大衣,外表看起來(lái)像一把扇子,仔細(xì)一看,還有許多細(xì)細(xì)的葉脈,摸著來(lái),可光滑了。我湊近聞了聞,一股淡淡的泥土芳香迎面而來(lái)。

      我繼續(xù)沿著回家的路前走,忽然一陣狂風(fēng),把我手上的銀杏樹(shù)葉,吹走了。我立刻追了上去,可是銀杏樹(shù)葉越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。它還仿佛在和我說(shuō)再見(jiàn),我再也不會(huì)回來(lái)了。

      我一邊看一邊走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片梧桐樹(shù)林,出現(xiàn)在我的眼簾。一片片樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)對(duì)我招手的娃娃,風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候,幾個(gè)頑皮的娃娃,就隨風(fēng)起舞,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右。有黃色的,綠色的,在地下為像為大地蓋上了一層厚厚的被子。

      我頓時(shí)對(duì)落葉很感興趣,就在路上收集了許許多多的落葉,有桂花樹(shù)葉,有楓葉,有榕樹(shù)葉。。。

      樹(shù)葉的飄零,雖然凄涼,但預(yù)示著新的開(kāi)始。

    落葉三年級(jí)作文 篇3

      落葉,雖是生命結(jié)束的時(shí)候,但它也是不平凡的。

      秋天到了,朋友們都飄走了,我還沒(méi)有,我努力搖動(dòng)著自己的身子,一瞬間,我落了下來(lái),先是一驚后是一喜,我認(rèn)為我要經(jīng)歷一次神奇的游歷。

      我在風(fēng)中享受著飛行的樂(lè)趣,一下子我怎么飛不動(dòng)?朋友們正飛向東、南、西、北。我一看,是一個(gè)小孩,是他抓住了我,他把手慢慢放下、張開(kāi)。我躺在他溫暖的手掌中,我認(rèn)為他是個(gè)好男孩,會(huì)把我拿回去養(yǎng),可他的一句話(huà)打破了我的幻想:“哎,怎么是落葉,我還以為是枯葉蝶呢!落葉有什么用,真是的�!彼妥屛译S著風(fēng),飛走了。

      我不再享受飛行,一直在想男孩說(shuō)的話(huà),同伴們都已經(jīng)有了安身之處,可我還沒(méi)有。我飛著飛著,飛到了海上,我心驚膽戰(zhàn),怕飛到海上,可怕什么就來(lái)什么,我飛到了海里,我真寂寞,除了看到海水,還是海水,沒(méi)有一個(gè)同伴。我正想哭,海浪就來(lái)陪我了,我對(duì)海浪說(shuō):“別人都說(shuō)我沒(méi)用!”我真的忍不住了,就哭了。

      “你有用。”海浪一臉正經(jīng),“你可以腐爛,把好的東西提取給樹(shù),讓樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛!”于是,海浪把我推到海崖上,讓我和椰子樹(shù)認(rèn)識(shí),我就在椰樹(shù)下,提取出腐殖質(zhì)給樹(shù),讓它長(zhǎng)得更好。

      我終于知道我的`作用,我還有安身之處,我開(kāi)心得不得了。

    落葉三年級(jí)作文 篇4

      校園里樹(shù)葉黃了,午飯后,我們一群小朋友在操場(chǎng)上撿了一片片美麗的梧桐葉子。

      仔細(xì)觀(guān)察,它美麗的葉片形狀像手掌,上面還有很多小黑點(diǎn)。更讓我驚奇的是梧桐樹(shù)葉還會(huì)變魔術(shù),我舉著它返回教室時(shí),走在陽(yáng)光很強(qiáng)的地方,它是金黃色的,放到我的課桌上時(shí),它是橙黃色。

      午飯后一小時(shí)是我們最自由的時(shí)光,于是我們就在這美麗的葉子上開(kāi)始發(fā)揮想像,王晶用葉子做了個(gè)書(shū)簽,邵奕菲把許多葉子組合成了心型,崔恩惠最?lèi)?ài)做手工,她用這葉子做了個(gè)賀卡,上面寫(xiě)著“祝老師快樂(lè)!”我的創(chuàng)意是在這梧桐葉尖上畫(huà)了五個(gè)不同的笑臉,葉片中間畫(huà)了一間美麗的房子……

      這時(shí)候老師走進(jìn)了教室,我們連忙歡呼著把自己偉大的杰作舉給老師欣賞,老師高興地笑了,立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機(jī)里。之后,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了這樣一句話(huà):“葉子的離去是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不可挽留?”我們紛紛回答道:“冬天到了,葉子的皮膚很薄,它耐不住寒冷,所以就落到樹(shù)媽媽的腳下去找溫暖了!”“大樹(shù)媽媽老了,照顧不了孩子了,所以孩子就只能四海為家了�!薄叭~子要到外面的世界歷險(xiǎn)去了。”“小葉子和媽媽吵架了,它要離家出走了�!薄�

      老師聽(tīng)了我們回答,神色凝重,她說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà):“落葉歸根,相信隨風(fēng)飄蕩的葉子一定能找到她所依賴(lài)的大樹(shù),能夠獲得屬于自己的幸福�!蔽覀兌疾欢蠋熢�(huà)的含義,仍然繼續(xù)分享著葉子帶給我們的快樂(lè)!

      轉(zhuǎn)眼秋去冬來(lái),校園里的梧桐己變得光禿的,而落葉的故事仍留在我的記憶中!

    落葉三年級(jí)作文 篇5

      臺(tái)風(fēng)過(guò)后,校園里的水泥路上、花壇邊,都是一個(gè)個(gè)的小水坑,最讓同學(xué)們感到討厭的是,校園里到處是枯黃的落葉。

      打掃包干區(qū)的同學(xué)可忙碌了,他們一大早就拿著掃把,認(rèn)真地清掃著地上的落葉。不一會(huì)兒,晨讀開(kāi)始了,值日生們陸續(xù)回到了教室。

      這時(shí),遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人。當(dāng)他來(lái)到花壇邊時(shí),腳步停了下來(lái)。只見(jiàn)他彎著腰,蹲下身子在忙著什么。他是誰(shuí)?一大早在干什么?仔細(xì)一看,哦,是我們的校長(zhǎng)!原來(lái)他路過(guò)花壇時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一片落葉,這片落葉牢牢地粘在濕漉漉的地上,學(xué)生一時(shí)掃不掉。于是,校長(zhǎng)就把它瞼起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶……

      校長(zhǎng)的這一舉動(dòng),感動(dòng)了正好路過(guò)的老師,也感染著我們每一位同學(xué)。也許,當(dāng)校長(zhǎng)彎下腰的時(shí)候,覺(jué)得這是理所當(dāng)然的事。但我們知道,校長(zhǎng)已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)作了自己的家,他希望自己的“家”永遠(yuǎn)整潔漂亮。

    落葉三年級(jí)作文 篇6

      當(dāng)?shù)谝黄瑯?shù)葉落下時(shí),當(dāng)我們穿上厚厚的毛衣時(shí),就代表秋天來(lái)了。

      我走在校園的小路上,抬頭一看,所有的樹(shù)都染上了秋天的色彩。

      最為耀眼的是,在那綠油油的草地上有一棵金燦燦的銀杏樹(shù)。我迫不及待地?fù)炱鸬厣系哪且黄y杏葉,用手摸一摸感覺(jué)特別光滑,像嬰兒的皮膚一樣。我又把它放正,正像一把金子做的傘,不過(guò)看 起來(lái)很袖珍。再把它倒過(guò)來(lái),更像一個(gè)小女孩的裙子,再仔細(xì)看看,上面還有花邊哩!這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)葉仿佛金蝴蝶一樣,飄飄悠悠地落了下來(lái) ……

      吸引我的不僅有銀杏葉,還有火紅的楓葉。

      從遠(yuǎn)看,火紅的楓樹(shù)在風(fēng)中展示著自己的魅力,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),仿佛會(huì)飛的火焰從上而落,像一團(tuán)團(tuán)會(huì)跳動(dòng)的火花。這時(shí),我想起一句古詩(shī):霜葉紅于二月花。

      秋天的色彩是迷人的,秋天的樹(shù)葉也是充滿(mǎn)魅力的,讓我們?nèi)バ蕾p秋天那獨(dú)特的美吧!

    落葉三年級(jí)作文 篇7

      落葉的一生平凡而短暫,承受著春,夏,秋,冬的洗禮。

      春的溫和,夏的熱烈,秋的涼爽,冬的寒冷在他的身上留下了一處處痕跡,在他們落向泥土?xí)r,仍以留戀的目光掃向這個(gè)令他們深深依戀的世界。等到來(lái)年萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)時(shí),他們又從土中探出頭來(lái),繼續(xù)欣賞著這個(gè)世界。這個(gè)世界的一切在落葉眼中別有一番滋味。春天,和風(fēng)旭日,春風(fēng)盎然,溫暖柔和的春風(fēng)拂過(guò)落葉的臉龐,讓她害羞的臉都紅了,泛出一絲絲嫵媚的微笑。大地上顯現(xiàn)出了一片繁榮生機(jī)的景象,讓人心曠神怡�;▋�,小草像一個(gè)個(gè)精靈寶寶,調(diào)皮的眨著眼,欣賞并享受著這世界的一切。在春天,沐浴在明媚的陽(yáng)光下,聆聽(tīng)大自然的生息,感受大自然的樂(lè)趣,這真是一件美好而快樂(lè)的事情。春天,讓人感受到無(wú)限的舒服與自在,春天真是一個(gè)美好的季節(jié)。夏天,烈日炎炎,時(shí)不時(shí)有雷陣雨來(lái)襲,夏天的雨暴躁如雷,還有雷公公時(shí)不時(shí)伴奏,使這個(gè)下雨交響曲又擁有一番奇特。夏天的天氣讓人捉摸不透。在雷陣雨沒(méi)有光臨時(shí),熱的人們想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。知了也呼哧呼哧的吐出了舌頭,我想他也想趕快避避暑吧。秋天,金黃的落葉像一只只飄舞的蝴蝶,舞動(dòng)著他彩色的裙衣,婀娜的舞姿妖艷至極,徐徐微風(fēng)給他們伴舞,彩色的翅膀偶爾與微風(fēng)擦肩而過(guò),譜寫(xiě)出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。寒風(fēng)凜冽的冬天悄然來(lái)臨,伴隨著身穿白色裙衣的雪姑娘一起來(lái)了。他們裝點(diǎn)著這個(gè)世界,銀裝素裹,分外妖嬈。隨時(shí)隨地可見(jiàn)他們的身影,冬天的美麗他們功不可沒(méi)。落葉仍然是那一片平凡的落葉,可他卻領(lǐng)略著這個(gè)世界的魅力。

    落葉三年級(jí)作文 篇8

      落葉

      河南宏力學(xué)校八年級(jí)一班王耕耘

      落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

      帶著絲絲涼意,風(fēng)兒不厭其煩地摘下樹(shù)葉,一只只半青半黃的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。

      又一個(gè)落葉季節(jié)來(lái)臨了。

      每到這個(gè)時(shí)候,樹(shù)葉受地心引力的作用似乎特別明顯。葉子的歸宿便是泥土,這就是它們生命的最終樂(lè)章�;蛟S,當(dāng)你瞥見(jiàn)這半青半黃的落葉時(shí),會(huì)不屑一顧的踩過(guò)去。誠(chéng)然,落葉不如春天的新葉那樣嫩綠嬌柔,也不像秋天的果實(shí)累累那樣惹人喜愛(ài)。但是,你有沒(méi)有想過(guò),這普通的落葉蘊(yùn)含了一種偉大。

      你是否想起,落葉也曾為春枝添過(guò)新裝,也曾為碩果提供營(yíng)養(yǎng)�,F(xiàn)在它帶走只是一身土氣的外套,留下的卻是綠色的希望。它毅然下落,為的是大樹(shù)安全過(guò)冬。投入大地的懷抱后,它不滿(mǎn)現(xiàn)狀,又融入泥土,化為春泥,去滋長(zhǎng)更鮮更綠的生命。

      落葉毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)出自己的所有,一片片落葉,就這樣默默無(wú)聲地重復(fù)這一過(guò)程。

      河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初二:王耕耘

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