有關(guān)老師不在三年級作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師不在三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在三年級作文 篇1
今天早晨，當(dāng)我走到教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都亂成了一團。有的在喊叫；有的在說笑；還有的在邊喊邊蹦蹦跳跳。聽見他們那聲音，我的耳朵都要被震聾了。難道今天老師不在家，同學(xué)們就這么不自覺嗎？不一會兒，一位其它班的老師聽見了，就走了過來。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，就馬上回到自己的座位上拿著課本假裝讀書。那老師看見我們在讀書就走了�？蓻]等老師離開多久，教室里又亂成了一團。有很多同學(xué)又放下書本開始說話了……
最后，宋老師來了，她看見同學(xué)們在說話，并沒有罵我們，只是細心給我們復(fù)習(xí)英語。我多么希望以后不管老師在不在家，同學(xué)們都能認真學(xué)習(xí)，好讓老師省點心。
老師不在三年級作文 篇2
當(dāng)老師不在班上時，你也許會認為全班同學(xué)就會膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了。可大家想錯了，還有班干部在�。∩献粤�(xí)課時，幾個班干部像老師平時一樣在教室里巡視著。沒一個同學(xué)不認真的，就連平時最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時，教室里十分安靜，連同學(xué)們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點到的幾位同學(xué)握著粉筆，認認真真地在黑板上書寫起來。寫完后，“小班主任”又會學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認真聽講。剩下的時間她把它搞成學(xué)習(xí)活動，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲�！靶“嘀魅巍苯型�，“花”在誰的手上，就得接受她的'考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個有趣的活動，勞逸結(jié)合嘛！會讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的時候！我真高興，我們班是如此團結(jié)的一個班。我們現(xiàn)在要團結(jié)，將來也要團結(jié)。我相信，只要我們團結(jié)了，我們就會戰(zhàn)勝無數(shù)個班。我們要勇爭第一！這就是我們班，一個老師不在卻能如此認真學(xué)習(xí)的一個班！
老師不在三年級作文 篇3
不知道怎么回事的，今天老師竟然遲到了，這下，全班學(xué)都“瘋”了起來。
快瞧瞧，那些個男生個個都成了孫猴子，把自己的文具變成了“樂器”。“砰砰砰！”“啪啪啪！”鉛筆盒第一個遭了殃，被當(dāng)成了包公審案的驚堂木；桌子成了“安塞腰鼓”�！鞍浲臃�，阿彌陀佛—’”哪兒來的和尚？哦！原來是王天宇再敲著鉛筆盒念念有詞那！
再看看那邊，程天明正在發(fā)出令人無法忍受的，歇斯底里的噪音。扯著這大嗓門，“��！啊！啊！”一聲比一聲高，我可憐的耳朵馬上就要受不了了，他卻興奮的滿臉發(fā)光。
還有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪�！币鹆艘蝗褐艺\的“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫聲，讓我快被震聾的時候，老師來了。這可怕的“音樂會”終于結(jié)束了。
��！老師不在的時候......
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