精選新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期六，媽媽帶著我去了一家花草店，到了花店里，到處是花花綠綠，不時(shí)還傳來(lái)陣陣花香，香味真迷人，真是太棒了！
這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了在角落里的那株小巧玲瓏的害羞草，在那些翠綠高大的植物中，它顯得那門渺小，那門脆弱。讓我對(duì)它產(chǎn)生了一種莫名的感情，臨走時(shí)，我讓媽媽買下了那株害羞草。
回到家，我迫不及待的想看一看它到底是怎么樣害羞的。害羞草的葉片是碧綠的，由幾十片細(xì)小的葉片組成， 像一個(gè)織布的梭子，中間有一個(gè)連接葉片的葉莖，把細(xì)小的葉片串起。它的每根枝條上都有小刺，手不小心碰到它，就會(huì)刺出血來(lái)。害羞草真像個(gè)害羞的小姑娘，我在它的葉片上輕輕一碰，他就沿著葉柄合攏了，葉片就變得很細(xì)很細(xì)，同時(shí)枝條也低低的垂下了頭，好像不敢見(jiàn)人似的。真好玩！我有時(shí)間就去撥弄他。
可有一次，我有去撥弄它，卻發(fā)現(xiàn)害羞草的葉子動(dòng)的速度明顯變慢了許多。我不停的撥弄，到后來(lái)害羞草居然紋絲不動(dòng)了！難道它死了嗎？可把我急壞了。我馬上翻閱了書(shū)籍，終于找到了資料，明白了這個(gè)奧秘：原來(lái)，害羞草的葉柄下面有一個(gè)鼓囊囊的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就蔫了，于是葉子就垂了下來(lái)。我經(jīng)常觸摸它，葉枕內(nèi)的水分流光了，新的水分來(lái)不及補(bǔ)充時(shí)，就出現(xiàn)了葉片不動(dòng)的狀況。
沒(méi)想到一株小草，竟藏著這么大的樂(lè)趣，看來(lái)以后還要多觀察觀察呀！
在只要我們多觀察,多探索,就能有所發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇2
星期天的早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，穿好衣服，便下床吃早餐。
來(lái)到餐桌前，我伸手拿起兩個(gè)雞蛋就要?jiǎng)兤�。突然，爸爸大聲說(shuō)："永杰，你拿的雞蛋可能有一個(gè)是生的，昨天我把一個(gè)生雞蛋不小心放在了盤子里！"聽(tīng)完爸爸的話，我趕緊把手中的兩個(gè)雞蛋都給了爸爸，讓他分辨哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的。爸爸接過(guò)兩個(gè)雞蛋一手一個(gè)，左搖搖，右搖搖，琢磨了半晌，還是沒(méi)有分辨出哪個(gè)是生，哪個(gè)是熟。爸爸用手輕輕碰了我一下，說(shuō)："你是小孩子，肯定比我這40多歲的人聰明，要不你來(lái)試一試吧！"于是，我雙手接過(guò)雞蛋，左敲敲，右打打，可是還是分辨不出哪是生哪是熟。
這下可把我氣瘋了。我把兩個(gè)雞蛋往桌子上輕輕一放，再猛地一推，用腳踢桌子一下，氣的轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)�？晌彝蝗惑@奇的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)雞蛋旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，另一個(gè)晃了幾下就停住了。我重新回到桌子旁，又實(shí)驗(yàn)了一遍，結(jié)果還是一樣。我心想：一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)，另個(gè)一雞蛋不轉(zhuǎn)，怎樣才能分辨出哪個(gè)是生哪個(gè)是熟呢？強(qiáng)烈的好奇心帶動(dòng)著我，上網(wǎng)查資料：不轉(zhuǎn)的就是生雞蛋，旋轉(zhuǎn)的就是熟雞蛋。因?yàn)樯u蛋里是液體，熟雞蛋里是不流動(dòng)的固體。我恍然大悟，以后再遇到這種情況，就不用發(fā)愁了哦！
這件事讓我明白了，只要留心觀察，善于思考多動(dòng)腦，生活中處處有學(xué)問(wèn)！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我們的學(xué)校煥然一新。
這學(xué)期，兩位校長(zhǎng)全都退休了，上臺(tái)講話的人不一樣了，新校長(zhǎng)講話總板著臉，不像老校長(zhǎng)那樣，總是面帶微笑。我驚奇地發(fā)現(xiàn)副校長(zhǎng)是我們電腦課的老師。哈哈！校長(zhǎng)給我們上電腦課，太贊了！
校長(zhǎng)退休了，連同學(xué)也少了一個(gè)。我感覺(jué)教室空空的，十分冷清。她在的時(shí)候，教室里總是鬧騰騰的，而且她總能想出有趣的新游戲，可是，她要去美國(guó)待一年，太久了，你快點(diǎn)回來(lái)吧！
今年，我們綜合樓大翻修了，里面多了一個(gè)電梯，這把我高興壞了。以前要苦命地爬上爬下，累得人好像要斷氣了，現(xiàn)在只要按上樓鍵和下樓鍵，輕松到達(dá)，真是方便多了！
新學(xué)期學(xué)校的變化真大！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇4
暑假里，我和爸爸媽媽去爺爺家。爺爺?shù)?院子里種了幾株向日葵。
還沒(méi)等我走進(jìn)院子，一陣陣香氣就撲面而來(lái)。走進(jìn)院子，一朵朵向日葵就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光芒，充滿了生機(jī)。向日葵的莖直而細(xì)高，綠蔥蔥的略帶有毛刺的莖就像一位士兵的腰桿一樣筆直挺拔。
清晨，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，仰著臉，笑瞇瞇地看著太陽(yáng)公公。中午，我在大樹(shù)底下乘涼，看到所有的植物都被太陽(yáng)曬得無(wú)精打采，聳拉著腦袋。向日葵卻昂首挺胸，面對(duì)火辣辣的太陽(yáng)反而笑得更燦爛。向日葵竟然不怕太陽(yáng)，咦？真奇怪！早晨的時(shí)候它不是面向東方嗎？這讓我疑惑不解。下午，我到院子里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)向日葵大大的臉龐竟又轉(zhuǎn)向了西方。我驚呆了，��？向日葵難道跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎？這讓我百思不得其解。
我趕緊打開(kāi)電腦上網(wǎng)查了查，終于找到了答案。原來(lái)是經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在植物頂端有一種可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的激素，它叫做生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素的分布不斷受到光的影響：向光的那一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)?shù)�，背光的一�?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來(lái)，向光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)十分慢，背光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)十分快，因此莖就產(chǎn)生了向旋光性彎曲。我恍然大悟。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要勇于探索，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇5
下完雨的小路上，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一只只傻傻的蝸牛爬來(lái)爬去，有一點(diǎn)像烏龜，那樣子真可愛(ài)�？粗@可愛(ài)的小蝸牛，我腦子里不由的浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)過(guò)蝸牛是有眼睛的，但它不是和螞蟻一樣用觸角識(shí)別方向的，那它的在哪？我怎么看不見(jiàn)？
那一次，我就捉了幾只小蝸牛，帶回了家，放進(jìn)玻璃缸，想觀察它們的眼睛在哪。第一次探索開(kāi)始了，目標(biāo)嘴巴，我覺(jué)得眼睛應(yīng)該向其它動(dòng)物一樣在嘴周圍吧！正想著，只見(jiàn)蝸牛醒了，只見(jiàn)它慢慢的爬到菜葉上，又慢慢的找到菜葉，然才又慢慢的吃起來(lái)，只見(jiàn)它吃的津津有味，我拿起放大鏡，對(duì)著它的嘴巴一看，除了細(xì)小的條紋以外沒(méi)有像眼睛的東西，第一次探索失敗。
我毫不氣餒繼續(xù)觀察，第二次的目標(biāo)是觸角，因?yàn)檠劬芸赡荛L(zhǎng)在角上，而且每一次小蝸牛在吃東西時(shí)都會(huì)用觸角碰一下菜葉，又有一只蝸牛醒了，我正好可以驗(yàn)證一下，果然不出乎我的預(yù)料，那只蝸牛爬上菜葉時(shí)，也用觸角碰了一下，我用放大鏡對(duì)著它的觸角一看，觸角上面有兩個(gè)小黑點(diǎn)，第二次探索成功。真高興我發(fā)現(xiàn)了小蝸牛的眼睛在觸角頂。
從這次有趣的探索實(shí)驗(yàn)，我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈才能成功！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇6
星期六，爸爸媽媽和我在商店里買了一盆花，賣花的阿姨還送給我們了一袋花種。
回到家，我拿出一�；ǚN，把這�；ǚN放在一個(gè)有水的礦泉水瓶子里。沒(méi)過(guò)幾天，這粒花種就長(zhǎng)出了根，又過(guò)了兩天就發(fā)出了嫩芽。漸漸地，它越長(zhǎng)越大，我只好把它栽到一個(gè)有白色花紋的花盆里。在前面幾天里，這個(gè)嫩芽還好好的，可是在后面的幾天里，它就慢慢枯死了。
我的心中存著疑問(wèn)：為什么我的花種會(huì)枯死呢？我上網(wǎng)查閱了一下，原來(lái)，種子的力氣是很大的，它發(fā)出的芽可以把石頭頂?shù)揭贿�，可以從地板的縫里鉆出來(lái)，能承受許多的壓力。我把它放在水里發(fā)芽，在水里是沒(méi)有任何壓力的，種子可以輕而易舉的發(fā)出芽，當(dāng)把它再移到土里時(shí)，它便承受不了任何壓力了，也就不能繼續(xù)生存下去。
當(dāng)我解開(kāi)了這個(gè)謎的時(shí)候，我是那么的開(kāi)心、那么的激動(dòng)！與此同時(shí)，我也想到了我們?nèi)祟愐蚕褚涣；ǚN，從小就要接受教育，要勤奮，要能承受一定的苦難，否則也會(huì)像這粒種子一樣，到了社會(huì)和工作上就什么都不會(huì)了。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇7
今天，我把作業(yè)早早地做完了，正巧，看見(jiàn)了媽媽給我買的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)，便迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫著：檸檬能把燈泡點(diǎn)亮。這引起了我的興趣。
我首先找了幾個(gè)酸檸檬，切成兩半，再按科學(xué)書(shū)上寫的，每個(gè)檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬里，并固定好。接著，我把第一個(gè)檸檬的銅片和第二個(gè)檸檬上的鋅片用導(dǎo)線連接，再拿出一個(gè)小小的燈泡，把最兩端的導(dǎo)線連在燈泡上，經(jīng)過(guò)我反復(fù)研究，終于把導(dǎo)線固定在燈泡的下面。這下應(yīng)該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒(méi)有。
我絞盡腦汁想哪里出了差錯(cuò)？難道科學(xué)書(shū)上也有錯(cuò)？咦？突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題，是不是這里太亮了？我拿著燈泡往地下室走去，當(dāng)跨進(jìn)地下室門第一步時(shí)，燈泡有了一絲亮光。我越往里走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道了，用檸檬的酸性觸發(fā)了導(dǎo)線，再把導(dǎo)線的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了�；氐郊�，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開(kāi)嘴巴笑了。
在這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了我們要善于觀察，善于研究，勇于發(fā)現(xiàn)，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，去探索更多未知的奧妙。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇8
朋友之間形影不離，可你見(jiàn)過(guò)兩本書(shū)只見(jiàn)的親密無(wú)間難舍難分嗎？讓我們一起來(lái)實(shí)驗(yàn)一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一個(gè)關(guān)于書(shū)本的小實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了好奇，想來(lái)親手驗(yàn)證一下。我找來(lái)了本本子，讓翻頁(yè)的一邊朝外，裝訂的一邊對(duì)在一起，把一本本子的第一頁(yè)翻開(kāi)壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁(yè)本子上。就這樣，一頁(yè)壓一頁(yè)，只聽(tīng)"嘩，嘩，嘩"的翻本子聲此起彼伏，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。我的食指一直在捻著本子頁(yè)。不一會(huì)兒，兩本本子便并到了一起。我捧著本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動(dòng)，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽(tīng)見(jiàn)"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開(kāi)了嘴。從封皮的裝釘處開(kāi)始，扯開(kāi)了兩條足足十厘米的大口子�。∥胰滩蛔」笮ζ饋�(lái)。心想：封皮破的這么慘不忍睹，可本子頁(yè)仍然完好無(wú)損絲毫不動(dòng)。它們真是親密無(wú)間！
我又找來(lái)了兩本頁(yè)數(shù)相同的書(shū)，像剛才一樣鋪好，請(qǐng)來(lái)了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見(jiàn)老爸把胳膊在胸前端開(kāi)，攥緊拳頭，用力扯著，漸漸地他臉上不以為然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動(dòng)。終于，爸爸心服口服的笑了。他這個(gè)"大力士"也敗在了兩本書(shū)的面前。
我明白了其中的奧妙：兩個(gè)物體之間，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，書(shū)頁(yè)假的越多，摩擦力就越大。當(dāng)摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拉力時(shí)，就扯不開(kāi)這兩本書(shū)了。
摩擦力可神奇了，在生活中我還發(fā)現(xiàn)在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑�；喌哪Σ亮σ�，才能轉(zhuǎn)得快……看來(lái)，只有善于發(fā)現(xiàn)，用于探索創(chuàng)新，才能讓我們的生活更加美好��！
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