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    讀三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-01 20:28:06 三年級(jí) 我要投稿

    【推薦】讀三年級(jí)作文錦集10篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的讀三年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】讀三年級(jí)作文錦集10篇

    讀三年級(jí)作文 篇1

      今年暑假,學(xué)校和新華書店共同舉辦了“親子共讀”活動(dòng)。我們積極響應(yīng),媽媽給我買了新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。

      新書到手以后,我迫不及待的讀了起來(lái)。書中還收錄了《英雄石像》、《快樂王子》等多篇中外知名童話,還是彩圖拼音版的,更引起了我閱讀的興趣。如果有誰(shuí)問我,最喜歡哪一篇,我會(huì)脫口而出《一粒種子》!

      故事說(shuō)的是在世界上有一粒特別的種子,像核桃那樣大,綠色的外皮很可愛,凡是看見它的人,沒一個(gè)不喜歡它的。會(huì)長(zhǎng)出碧玉一般的芽,開出最美的散發(fā)濃郁香氣的花朵,可是從來(lái)沒人種過(guò)它,自然也就沒人見過(guò)它的美麗的花,聞過(guò)它的花的香氣。國(guó)王、富翁、商人、兵士先后得到過(guò)這粒種子,他們以不平常的心態(tài)對(duì)待這粒種子,精心地看護(hù)、培育,小心翼翼地,盼望這獨(dú)特的種子早日發(fā)芽、開花,希望能帶給他們榮譽(yù)、財(cái)富、地位,而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時(shí)很偶然地得到這粒種子,他把種子隨意地種在田里,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,沒有把它看成是什么特別的寶貝,結(jié)果這粒種子開始鉆出碧綠的嫩芽,不久長(zhǎng)成了小樹,并且很快開花了,發(fā)出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨(dú)特又平常,要以平常的心態(tài)對(duì)待,給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料,就能發(fā)芽、開花。我們是祖國(guó)的種子,不需要在溫室里長(zhǎng)大,我們要在陽(yáng)光里健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用的人才。

      媽媽讀了這篇童話,也收獲多多。說(shuō)是“和孩子一起閱讀是一件令人愉快的事,讀這些書籍,能讓我們?cè)陂喿x中明白做人的道理。《一粒種子》也告訴作父母的一個(gè)道理---種子就是種子,不管怎么珍貴、異常,只要以平常心對(duì)待它,給它土壤、陽(yáng)光、水等,就能發(fā)芽、成長(zhǎng)。我們對(duì)待孩子不也應(yīng)該如此嗎?!”

      一篇優(yōu)秀的童話,能帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓泛蛦⒌;好的閱讀習(xí)慣將受益終生。同學(xué)們,朋友們,我們都來(lái)讀書吧!

    讀三年級(jí)作文 篇2

      “天頂明月圓又光”,這句話可不是用普通話來(lái)念哦!請(qǐng)用客家語(yǔ)來(lái)讀,這腔調(diào)可不容易,咬文嚼字的,我只差點(diǎn)沒咬到自己的舌頭,但我畢竟是個(gè)地道的客家小孩,這點(diǎn)困難對(duì)我而言,只是小意思。

      我認(rèn)真的、反復(fù)的練習(xí),希望能越熟練越好,因?yàn)槲乙獏⒓印翱图艺Z(yǔ)朗讀比賽”。整篇文章,我練到可以背誦,這樣上場(chǎng)的時(shí)候,我會(huì)更有自信。

      臨上臺(tái)之前,我用目光掃過(guò)裁判們殺氣騰騰的架勢(shì),我忍不住深呼吸了一大口,努力的幫自己大氣:“你可以做到的,你是最棒的,你就當(dāng)他們都是西瓜,沒什么好怕的。”想著想著,腳步?jīng)]踩穩(wěn),我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)摔的四腳朝天。

      所幸,上臺(tái)后的幾分鐘,我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍,那過(guò)程順暢,一點(diǎn)也沒有結(jié)巴,或是吃螺絲的現(xiàn)象。鎮(zhèn)靜下來(lái)后,我就知道自己的表現(xiàn)不會(huì)太差了。

      這次的比賽,我得到了第一名,帶給我更多的信心,以后參加比賽更是沒在怕的了。

    讀三年級(jí)作文 篇3

      對(duì)于我來(lái)說(shuō),從呀呀言語(yǔ)的孩子到現(xiàn)在,覺得閱讀是一種享受,也是積累知識(shí)的起點(diǎn)。閱讀是我每天所必須的,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睢?/p>

      從一年級(jí)開始,老師教會(huì)了我們認(rèn)字、讀書。我慢慢的學(xué)會(huì)了讀童話故事,從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗,她和七個(gè)小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐,她對(duì)生活的期待和未來(lái)的向往。從那以后,我就被閱讀所吸引,一有空就會(huì)自然的拿起課外閱讀,津津有味的看起來(lái)。

      到二年級(jí)時(shí),我便開始看《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點(diǎn)睛》學(xué)到很多受用的道理。進(jìn)入三年級(jí)了,葉老師告訴我們:“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解,我們要進(jìn)入更深的一層,不能再局限于讀那些普通的書籍,要多讀一些深?yuàn)W和適合自己的'書!庇谑俏冶悴辉倏茨切┤纭短詺獍R小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長(zhǎng)襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國(guó)際金獎(jiǎng)文學(xué)小說(shuō)。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強(qiáng)拼搏和積極向上精神,讓我受益非淺。

      如今的我已不在是一個(gè)一無(wú)所知的孩子了,這是閱讀帶給了我豐富的知識(shí)和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活,讓我更加充實(shí)。

      感謝閱讀,讓我的生活多姿多彩,讓我的心靈更加寬廣。

    讀三年級(jí)作文 篇4

      笛福的《魯濱遜漂流記》是英國(guó)第一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名作。我第一次看這本書就被主人公魯濱遜那一波三折的經(jīng)歷深深吸引住了,我便如饑似渴地讀了起來(lái)。

      主人公魯濱遜從小就向往航海,十九歲那年第一次搭船航海。一次他與一群同伴去非洲販賣黑奴,途中他們的大船被風(fēng)暴打沉,他獨(dú)自一人僥幸逃生,流落到一個(gè)無(wú)人居住的小道上,在島上,他很快戰(zhàn)勝了憂郁絕望的心情,依靠勞動(dòng)改善了自己的處境,逐漸在島上安居了下來(lái),他在島上生活了28年最終獲救。

      人不管受到了多么大的打擊,都不能心灰意冷,都要對(duì)自己充滿信心,頑強(qiáng)地活下去。魯濱遜不就是一個(gè)很好的例子嗎?他流落帶荒蕪人煙的荒島上,與世隔絕,靠他自己的力量是不可能逃生的,這對(duì)一個(gè)年輕人是一個(gè)多么大的打擊!可他沒有心灰意冷,而是有一個(gè)頑強(qiáng)的信念,活下去總有一天會(huì)獲救,于是魯濱遜憑著百折不撓的毅力和勇氣,付出了比常人多無(wú)數(shù)倍的勞動(dòng),頑強(qiáng)地在島上生存下來(lái)。經(jīng)過(guò)多年的艱苦勞動(dòng)他終于在島上安居樂業(yè),再看看我一遇到麻煩就打退堂鼓,做事只有幾分鐘的熱度,和他比起來(lái)不要羞死我也!

      在荒島上他不僅學(xué)會(huì)了辨別農(nóng)時(shí),種植谷物,還學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)山羊,他憑著自己頑強(qiáng)的毅力和機(jī)智,做出了一件件生活用品,他靠自己小時(shí)侯學(xué)的一些本領(lǐng),過(guò)上了幸福的生活。所以我們現(xiàn)在多學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)不就是多一點(diǎn)求生的機(jī)會(huì)嗎?讀了《魯濱遜漂流記》我真是收益匪淺哪!

    讀三年級(jí)作文 篇5

      這幾天,是吸引我的書就是《尋父奇遇》這本科幻書了。怎樣尋父?誰(shuí)尋父?帶著兩個(gè)問號(hào),我津津有味地讀了起來(lái)。

      原來(lái)是七歲的歡歡在放暑假時(shí),在海上探險(xiǎn)的科學(xué)家爸爸神秘的失蹤了,她和在海邊認(rèn)識(shí)的綠人姐姐開始了尋父之旅。在尋父過(guò)程中,被漁人帶到了太空中,認(rèn)識(shí)了q機(jī)器人,去了kk星,經(jīng)過(guò)了一番努力,終于和綠人姐姐一起找到了她的爸爸。

      文中的歡歡竟有這么大的本事,使我吃驚,她才7歲,就和綠人姐姐開始了艱難的尋父,上天下地,去了太空,去了海底,還見到了漁人,面對(duì)了那么多奇異的人事,歡歡并沒有退縮,在生死關(guān)頭,不認(rèn)輸,真是勇氣可嘉的小女孩。

      歡歡這種勇敢值得我們學(xué)習(xí),更要我們學(xué)習(xí)的是他勇敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不怕困難的精神。我以前一和爸爸下棋輸了,我就會(huì)哭,不過(guò),我讀了這本書,我要像書中的主人公歡歡一樣,遇到困難,勇于挑戰(zhàn),想辦法克服,這樣才能取得成功。

    讀三年級(jí)作文 篇6

      今天,我讀完《弟子規(guī)》,深有感觸。

      我想:如果在馬路上看見老奶奶要過(guò)馬路時(shí),要及時(shí)攙扶她過(guò)去;看見不公平的事時(shí)要挺身而出,不能視而不見;當(dāng)在家看見爺爺奶奶累的時(shí)候,就幫他們捶捶背;當(dāng)媽媽生病時(shí),就要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽并照顧她……弟子規(guī)里面有許多讓我們尊老愛幼的格言,明事理,懂禮貌。誰(shuí)知,就是這個(gè)《弟子規(guī)》改變了我。

      以前的我從來(lái)不知道心疼家人,總覺得父母為我做的事都是應(yīng)該的。在我讀過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典后,我能為他人著想了。我清楚的記得我為媽媽做的第一件事。

      那是一個(gè)周末的早晨,媽媽在廚房里做飯,我在客廳正津津有味地看電視。突然,廚房里“啊!”的一聲,是媽媽的聲音,我立刻跑了過(guò)去!霸趺戳?怎么了?”我焦急地問。“菜刀切到手了。”媽媽回答道。我一看心疼了,不知道媽媽平日里受過(guò)幾次傷了。我心想,弟子規(guī)不是就有孝敬父母的言行嗎?這正是我成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)!不如讓我學(xué)做飯吧,以后還能幫幫媽媽呢!于是,我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你教我做飯吧,以后您累了,我就可以替你做了!边@時(shí)媽媽的臉上再也看不到受傷的痛苦,而是笑著對(duì)我說(shuō):“好呀!”說(shuō)完,我就在媽媽的指點(diǎn)下,一步一步地學(xué)。終于把飯做好了。爸爸回來(lái)了一進(jìn)門就說(shuō):“嗯!真香!”“是瑩瑩做的!”媽媽笑著說(shuō)。爸爸吃驚地答道:“是嗎!我們的盈盈長(zhǎng)大了!”爸爸親親我,我心里面感覺好幸福,這都是《弟子規(guī)》帶給我的影響。我也為我自己感到自豪!

    讀三年級(jí)作文 篇7

      今天,我參加了小記者團(tuán)活動(dòng),上了一堂最生動(dòng)的課!這堂課由朱雪晴老師給我們講的:閱讀,最長(zhǎng)情的陪伴。這堂課我們聽得津津有味!

      從老師的話中,我了解到20xx年中國(guó)新聞出版研究院組織的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示,中國(guó)是世界人均讀書最少的國(guó)家之一。讀得最多的是以色列,難怪他們這么聰明,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者占全世界的28%,真讓上驚奇!看來(lái),閱讀不但增加知識(shí),而且使人更加聰明,所以我們應(yīng)該多看書,增加閱讀量。

      接著,朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書。她建議我們讀“好”書。幸虧媽媽給我買了羅爾德*達(dá)爾的12冊(cè)書,還有法布爾的《昆蟲記》、《安徒生童話》等系列書,都在老師推薦之列。這些書我都很喜歡看。小朋友們,你們也來(lái)一起好好看看這些書。》浅S幸馑嫉!讀好書,還能提高語(yǔ)文成績(jī),尤其在寫作文方面。

      朱老師是銀河小學(xué)的校長(zhǎng),她的學(xué)生道一還出過(guò)書,還有些學(xué)生自己出過(guò)繪本。我好羨慕他們!他們這么棒,是因?yàn)榕c天天閱讀是分不開的。閱讀,是個(gè)神奇的力量!

      讓我們好好閱讀吧!使我們更聰明,成績(jī)更出色!

    讀三年級(jí)作文 篇8

      從上個(gè)學(xué)期開始,我就迷上了《笑貓日記》系列小說(shuō)。《笑貓日記》的作者是楊紅櫻阿姨,主人公是一只貓,名字叫笑貓。笑貓的妻子是虎皮貓,它們有四個(gè)孩子:胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐死于春天的寒流!缎ω埲沼洝分v的是笑貓一家與主人杜真子、喜歡三寶的“地下朋友”老老鼠,以及“淘氣包”馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)之間許多有趣的故事。

      讀完《笑貓日記》,我太羨慕杜真子了,我真希望也能有這樣一只會(huì)笑的貓。而且笑貓有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,它能發(fā)現(xiàn)每只小貓的優(yōu)點(diǎn),比如胖頭專注,二丫觀察力強(qiáng),三寶聰明想象力豐富。相比之下,杜真子的媽媽太自以為是,總讓女兒學(xué)這學(xué)那:學(xué)小提琴說(shuō)為了優(yōu)雅的氣質(zhì),學(xué)二胡說(shuō)為了認(rèn)識(shí)民族樂器,學(xué)鋼琴說(shuō)為了將來(lái)有成就,可是她連女兒有什么優(yōu)點(diǎn)、喜歡什么都不知道。

      我認(rèn)為做父母的都應(yīng)該向笑貓學(xué)習(xí),尊重孩子的想法,用自己的眼睛多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),這樣孩子才會(huì)快樂地成長(zhǎng)。否則像杜真子?jì)寢屇菢樱詈蠛⒆邮裁炊紝W(xué)不成。

    讀三年級(jí)作文 篇9

      竊讀記中的作者很令我羨慕,因?yàn)樗案`讀”了那么多次都沒被發(fā)現(xiàn),但我只“竊讀”了一次,卻被逮了個(gè)正著。

      我不知道,老家的書店是不準(zhǔn)看書的。那天,我捧著一本《外號(hào)像顆怪味豆》的書,津津有味地讀著。結(jié)果那家店的老板娘,走過(guò)來(lái)就沖我喊:“你怎么在這看起來(lái)了?出去!出去!”說(shuō)完,一把搶過(guò)那本書,并把我攆了出去。

      我剛跨出去,只聽 “砰”的一聲,門被狠狠地關(guān)上了。我很納悶兒,我在這看書,怎么會(huì)被轟出來(lái)呢?回到家,我把這件事告訴了我朋友,只見她們?cè)谀切。“誰(shuí)……誰(shuí)讓你看的,啊?哈哈哈哈!”我丈二和尚摸不著頭腦,幸虧一位姐姐告訴了我:“在我們這兒,是不能看書的。”哦!原來(lái)是這樣啊!我恍然大悟。

      “真是的!開個(gè)書店還不讓看,有沒有搞錯(cuò)啊!”

      “你們那兒可以嗎?”兩位朋友驚訝地問我。

      “那當(dāng)然,你從早上看到晚上都沒問題!”

      “哇!真羨慕!”

      這就是我的“《竊讀記》”可我的運(yùn)氣,似乎沒有作者那么好。這件被老板從書店“轟出來(lái)”的事,足以讓我“永生難忘”。

      你們有這樣的經(jīng)歷嗎?

    讀三年級(jí)作文 篇10

      我是一個(gè)“書蟲”,跟世界上所有書蟲一樣,我非常喜歡“啃書”。其中,我最喜歡“啃”《閱讀》。

      《閱讀》這本書是我從這學(xué)期才開始訂閱的,雖然相處時(shí)間不長(zhǎng),可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書里有以下幾點(diǎn)吸引我的地方:

      一、語(yǔ)言描寫很生動(dòng),詞語(yǔ)用的很準(zhǔn)確。有時(shí)我就在想,如果我把某個(gè)部分某個(gè)詞換掉,會(huì)是什么樣的效果呢?但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。

      二、書里有很多與我們語(yǔ)文課文內(nèi)容相像,這樣會(huì)從另一方面讓我們加深對(duì)課文的印象,更加有利于我們理解和記憶。

      三、書里也有很多對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇的知識(shí),對(duì)我們這些渴望知識(shí)澆灌的幼苗們來(lái)說(shuō),真是求之不得呢!

      四、書里還會(huì)有一些小作者平時(shí)真實(shí)的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界,與我們自己的世界有的相同,也有的不相同。

      我很喜歡閱讀,也喜歡《閱讀》,它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上,讓我開闊眼界,了解世界。

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    作男孩好還是作女孩好_700字01-27