【精選】節(jié)日三年級作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的節(jié)日三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)日三年級作文 篇1
幾度春冬，幾度秋；幾度蒼落，幾度愁。風(fēng)吹柳絮漫天飛，情愛離別多苦愁，吾君早已隨風(fēng)去，徒留滄桑于心頭。
一年一度的清明節(jié)近在眼前，我突然變得傷感起來，有種“明月殘照，鉛華盡，夜已諒，對灑東風(fēng)，心之所憂�；厥鬃驎r，共落人斷腸。白日西歸，鶯蝶舞，暮春往。人之所春，桃之夭夭，卻是舊時香�！钡母杏X。或許這是青春期的騷動吧？
從古書添入新詞，從前世走到今生，傳統(tǒng)節(jié)日伴著我們走過了多少年華。
隨著社會的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日已不再是簡單的吃好、玩好、穿好，更多的是多年不見的好友聚在一起，大家共敘往事；或者是家人結(jié)伴外出游玩。
也許是我們的保護傳統(tǒng)節(jié)日的觀念淡薄吧？記得初三時，學(xué)校老師出政治題的時候曾問過：請例舉一下中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。我們年級有200多名學(xué)生，但有接近50名學(xué)生都有回答：月餅節(jié)，棕子節(jié)，湯圓節(jié)……可能很多人看了卷子后都只會覺得可笑，但我卻感到了莫大的悲哀。
很多人都說90后是頹廢的一代，因為很多人都不記得中秋節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)是用來記念什么的。
回想起韓國將端午節(jié)注冊為自己國家的節(jié)日時，在國內(nèi)并沒有引起多大的感觸，人們還是和往常一樣平靜地生活，這是一件多么可悲的事情啊？
原本一直以為自己是最能堅持的人，為了保護某件事物可以不惜一切代價，我以為我能夠與千千萬萬麻木的人們抗?fàn)�，哪怕全世界所有的人都選擇放棄，我亦不會。走到如今才逐漸懂得，有的人選擇放棄，并非出自最本質(zhì)的有的愿望，只是無法與時光抗衡，逐漸淡了心底熠熠生輝的夢想，這是人之可悲，也是人之幸事。人終其一生背負著夢想的十字架踽踽獨行，人生勢必充滿勞頓與不堪，而倘若人因恐懼勞頓抑生計而放棄夢想，則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……
我知道，光有我一個人醒悟是不夠的，寫這篇文章只是希望能有更多的人能夠醒悟。
我不奢望能夠起到多大的作用，請學(xué)會保護傳統(tǒng)節(jié)日。
節(jié)日三年級作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，我沖進爸爸的房間，叫爸爸快點起床。你知道我為什么要這樣做嗎？因為下個星期就是“三八”婦女節(jié)了，我要為媽媽準備節(jié)日禮物—— 一份讓她大吃一驚的禮物。我們一路小跑來到了超市，我叫爸爸幫我買了一架電動的航模遙控飛機。
回家以后，我先拿出說明書看了一遍后，接著找出飛機底盤在上面安裝好馬達，然后按上機身和機翼，最后又取出了事先準備好的紅色彩帶，上面寫著“祝媽媽三八節(jié)快樂！”八個大字，綁在了機身上，我拿出遙控器先“試飛”了一次，準備就緒以后，就等著“三八”節(jié)來臨的這一天。
我等啊等，終于等到了那一天。放學(xué)回家后，我趕快寫完作業(yè)，靜候媽媽的到來，突然，聽見“丁冬，丁冬”的門鈴聲，“是媽媽回來了！”我趕忙跑到門旁邊，當(dāng)滿臉疲憊的媽媽踏進家門時，只見一架銀白色的飛機，飛過她的眼前。機身下的紅色彩帶飛舞著，媽媽看見了后臉上露出了舒心的笑容：“哎呀，真漂亮！我還是第一次收到這么好的禮物呢！謝謝你，我的孩子”。
節(jié)日三年級作文 篇3
中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。也象征團結(jié)、興旺。未來寄托新的希望的佳節(jié)。 每年過春節(jié)，晚上我在客廳準備就餐，媽媽這位大廚在廚房忙得不可開交。我們在外面有說有笑。開放了，有皮蛋拌豆腐，回鍋肉，麻辣雞翅……都是我最愛吃的!干杯聲，歡笑聲，祝福聲，都在我耳邊回蕩。吃晚飯，我們迫不及待跑去放鞭炮，頓時，屋前屋后便成了煙花炮竹的世界，煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，就像仙女散花一樣升上空中，又慢慢落了下來。有的像秋菊，月季，萬紫千紅，千奇百怪。有的像流星，猛地躥上天空。這絢麗的色彩真是美麗極了! 我們正玩得高興，我看了一下手表;呀!快到八點了，春節(jié)聯(lián)歡晚會要開始了。大家紛紛走進房間看晚會。大家坐在電視前有說有笑。這時，爺爺拿了一個大紅包向我走過來說;發(fā)壓歲錢了，新年快樂! 我喜歡過春節(jié)!
節(jié)日三年級作文 篇4
小朋友們，今天是農(nóng)歷五月初五，你能猜出是什么節(jié)日嗎?對了，今天是端午節(jié)。
一大早，我就來到了奶奶包粽子。我端來了深綠色的箬葉，香香的糯米、長長的棉線、可口的棗餡和肉餡。我拿起了兩片箬葉，折成斗笠形。拿起勺子兜了幾勺糯米放進箬葉里�？晌乙徊恍⌒�，手沒捏緊，糯米就全灑在了地上。我馬上拿來了掃把，把糯米掃干凈�？磥恚疫�要向奶奶好好學(xué)習(xí)。我看著奶奶熟練地包著粽子，眼睛一眨也不眨，生怕錯過一個步驟�？粗棠踢B續(xù)包了好幾個之后，我又拿起兩片箬葉，折成斗笠形，放入幾勺糯米，再加入棗餡，然后再放入糯米包成三角形。我越包越熟練，在包粽子的過程中，我雖然經(jīng)歷了幾次失敗，但是我依然沒有放棄。粽子終于包完了。
接下來，我們把粽子放到鍋里蒸。不一會兒，香噴噴的粽子就出爐了。大家都很開心地吃起來。
這次端午節(jié)可真難忘啊!
節(jié)日三年級作文 篇5
近些年來，當(dāng)不少中國的年輕人時興過洋節(jié)的時候，在海外的中國人，卻非常喜歡感受中國固有的傳統(tǒng)。他們在海外如果聽到哪里燃放煙花爆竹，一定會感到非常親切。這種感覺我親身經(jīng)歷過。燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，一個民族的傳統(tǒng)文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當(dāng)今西方文化不斷滲透，逐漸改變著中國人的思想習(xí)俗和生活方式，這種傳統(tǒng)文化的凝聚力顯得尤為重要。西方節(jié)日大有取代中國傳統(tǒng)節(jié)日之勢，中國傳統(tǒng)節(jié)日和中國其他傳統(tǒng)文化一起，處于一種沒落的位置。
民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危險。因此，允許燃放煙花爆竹，不僅是對數(shù)千年民風(fēng)民俗的尊重，更是保護、繼承傳統(tǒng)文化，恢復(fù)、提升民族凝聚力的表現(xiàn)。雖然制作和燃放煙花爆竹可能會引起火災(zāi)和人生意外傷害，但這并不能成為強制禁放的理由。中國的車禍每一分鐘傷一人，每五分鐘死一人，汽車照樣滿地跑；抽煙喝酒傷身體，酒廠煙廠照樣生產(chǎn)各種名牌煙、名牌酒；牛有口蹄疫，雞有禽流感，牛場雞場照樣飼養(yǎng)。生產(chǎn)和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車禍、煙酒對人類造成的危害和損失恐怕要小的多，一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。
中國傳統(tǒng)文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場事故的損失可取代。絕對的安全是不可能的，如果因為沒有絕對安全的保障就取締是不合情，也不合理的。關(guān)鍵是政府職能部門如何加強煙花爆竹的生產(chǎn)和銷售渠道的管理，加強安全意識的教育以及燃放知識的普及才是最主要的。我相信，一旦完善管理，煙花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次證明，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從文化內(nèi)涵，節(jié)日形式等各方面，都能帶給我們一個比西方節(jié)日更加熱鬧、祥和，且有聲有色的節(jié)日氣氛。
節(jié)日三年級作文 篇6
昨天是一年一度的中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去外婆家送月餅。大街上，人來人往、川流不息，到處都是熱鬧的氣氛。
我們到了外婆家以后，媽媽洗完手就開始做飯了。過了一段時間，媽媽端上了一碟又一碟熱辣辣、香噴噴的飯菜。桌子上有雞、魚、蝦等等，菜式真豐富，我們吃得真起勁。吃完飯以后，姨媽和表哥來到外婆家做客。今晚的月色格外明亮，我們一起在月光下吃月餅、賞月。我們一起聊天，聊完天后，我和表哥一起點蠟燭，玩燈籠，我們玩得真開心！
愉快的一天過得真快呀！今年的中秋節(jié)過得真開心！小朋友，你們也來寫一寫中秋節(jié)愉快的事情吧！
節(jié)日三年級作文 篇7
春節(jié)是我國最傳統(tǒng)的.節(jié)日，也是我們一年中最隆重的一個節(jié)日，也是小孩子很盼望的節(jié)日。
大年三十，人們都開始貼對聯(lián)，包餃子、打掃衛(wèi)生，三十吃餃子意為著在外面工作的、上學(xué)的都要回家吃這個團圓飯。家家戶戶都是忙忙碌碌的，但人們的臉上都掛滿了笑容。等到三十晚上的十二點左右，村里就響起了噼哩啪啦的聲音，原來是村里人在放鞭炮慶祝新年的到來。
大年初一，早晨還沒等我起床，就被那震耳欲聾的鞭炮聲吵醒了。我急忙穿好新衣服和爸爸一起去放鞭炮。初一這一天，人們互相拜年，我也收到了壓歲錢，我的壓歲錢媽媽都會給我存起來。春節(jié)一直要過到正月十五，春節(jié)的氣息才漸漸沒有了。
同學(xué)們也很盼望過年吧，因為過年可以穿新衣服，可以吃好東西，還可以放鞭炮，我喜歡過新年喲！
節(jié)日三年級作文 篇8
考入大學(xué)，不僅要題目做的對，還要字寫的好看。所以我想設(shè)立練字節(jié)，讓大家字寫的更加好看。
到了練子節(jié)，大街旁邊立滿了展覽班。木板上有好幾十張紙，紙上有好多密密麻麻的字，那些字一個比一個好看。瞧，那邊還有好多人在往木板上貼自己的作品。
看那邊有人在舉辦活動呢，他們的活動是：看誰寫的字既快又漂亮。當(dāng)然這個過程會有人來搗亂，有人會碰一下寫字人的筆，有的還會一下子把他的筆拔掉讓他寫不起來。
比賽開始了，場上到了白熱化階段。只見其他人寫的飛快，字寫得也不錯。只有小軍不緊不慢，一筆一畫的寫著，手里的筆握的特別緊。不一會兒，干擾寫字的人來了，他們悄悄地走到寫字人的身后，用力把筆一拔，一支又一支的筆被拔了下來。寫字人撿起了自己的筆，又繼續(xù)寫起來。這時，小軍已經(jīng)趕上了他們，小軍后面的人竟然怎么拔都拔不掉他手上的筆。就這樣，其他小朋友的筆被碰一下字就寫歪了，要么就是被一拔就寫不起來。到了最后，小軍贏了！
要是真的有這個節(jié)日，小孩子就會知道筆要握緊，字要寫的慢。
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