【推薦】蚊子三年級(jí)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的蚊子三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蚊子三年級(jí)作文 篇1
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，可惡的蚊子又來(lái)了，還每次都是在睡覺(jué)的時(shí)候。說(shuō)到蚊子，為什么人每次被蚊子咬之后都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)蚊子包，而且有了這些蚊子包之后，就會(huì)又痛又癢呢？
乘著今天不冷，我特意捉了兩只蚊子，捉著兩只蚊子可是費(fèi)了我九牛二虎之力。我把這兩只蚊子放在了放大鏡下，雖然看得不是很清楚，但還是可以大約看到蚊子字的頭部似半球形，有復(fù)眼和觸角各對(duì)，喙支。觸角有節(jié)。蚊子的胸分前胸、中胸和后胸，每胸節(jié)有足對(duì)，中胸有翅對(duì)，后胸有對(duì)平衡棒，中胸特別發(fā)達(dá)，其背板幾乎占據(jù)全胸背，由前而后依次為盾片、小盾片及后背片。蚊子的腹部分節(jié)，第一節(jié)不容易查看；節(jié)明顯可見(jiàn)，最末節(jié)變?yōu)橥馍称�。雌蚊腹部末端有尾須一�?duì)，雄蚊則為鉗狀的抱器，構(gòu)造復(fù)雜，是鑒別蚊種的重要依據(jù)。蚊喙為刺吸式口器是傳播病原體的重要構(gòu)造。
那為什么被蚊子咬后會(huì)有蚊子包呢？原來(lái)蚊蟲叮咬時(shí)，在蚊子的口器中分泌出一種有機(jī)酸蟻酸，這種物質(zhì)可引起肌肉酸癢而出現(xiàn)蚊子包。蚊子包可以用肥皂涂抹止癢，因?yàn)榉试砗呒?jí)脂肪酸的鈉鹽，這種脂肪酸的鈉鹽水解后顯堿性，可迅速消除痛癢
我終于解開了蚊子包之謎啦！
蚊子三年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我正準(zhǔn)備美滋滋地睡覺(jué)時(shí)，耳邊突然響起了蚊鳴聲。我回頭一看，“哦，原來(lái)是只小蚊子！”我若無(wú)其事地說(shuō)道。沒(méi)想到的是，這小小的蚊子竟然叮在我大腿上美美地吸了一肚子血！我怒氣沖天，對(duì)蚊子說(shuō)：“你這個(gè)小東西，吸血還吸到你姑奶奶頭上來(lái)了，看我怎么收拾你！”
我對(duì)付蚊子有三招，第一招是“彈指神功”，第二招是“如來(lái)神掌”，第三招是“橫灑千斤”。怎樣？光聽(tīng)聽(tīng)名字就知道夠厲害了吧！
我見(jiàn)蚊子飛回到我的大腿上，又準(zhǔn)備“大吃一斤”時(shí)，我伸出手指，出了第一招“彈指神功”，把它彈出七八丈遠(yuǎn)�？墒牵谷粵](méi)死！我只好使出第二招“如來(lái)神掌”。我慢慢地向停在墻上的蚊子走去，朝它猛擊一掌�？�，蚊子還是飛了！沒(méi)有辦法，我只好使出絕招“橫灑千斤”了。我找來(lái)花露水，灑向了房間的每個(gè)角落。“嘻嘻，蚊子呀蚊子，這下我看你往哪里跑！”我得意地想著，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起床后，我發(fā)現(xiàn)身上都是小疙瘩。唉！一晚上的“戰(zhàn)利品”竟然是這些！等著吧，蚊子，我總有一天會(huì)消滅你！下一次人蚊大戰(zhàn)再見(jiàn)，我覺(jué)得不會(huì)再輸了！
蚊子三年級(jí)作文 篇3
星期六下午，我在桌前專心地寫作文。
不知過(guò)了多久，耳邊發(fā)出了一些“嗡、嗡、嗡”的聲音，我備這聲音干擾了，我馬上想：快走，不要煩我。并用手在耳邊掃了幾下，不理會(huì)蚊子，蚊子就被嚇跑了，飛走了，我又重新抓筆認(rèn)真寫作文。可是這蚊子似乎想這個(gè)人好像很好欺負(fù)呀！不理了，吸了他的血，補(bǔ)充能量再說(shuō)。不一會(huì)兒，死蚊子又在我耳邊飛來(lái)飛去，我生氣了，去床上找它，又去桌底下找可是一點(diǎn)線索也沒(méi)有，不一會(huì)兒，蚊子出現(xiàn)在我的眼前，我馬上使出“降龍十八掌”雙手把它困住了，慢慢壓死，哪知一張手“沒(méi)有！”蚊子又出現(xiàn)了，我氣得走出房間去大廳的抽屜里拿出“治蚊法寶”——蒼蠅拍！
我決定用手里的蒼蠅拍找蚊子報(bào)仇！我進(jìn)了房間，去桌子底下找蚊子，蚊子卻不在，我又去床上找，找了一會(huì)兒，沒(méi)有查出蚊子在哪。我生氣地把蒼蠅拍向床上一甩，正想坐在椅子上，拿出筆繼續(xù)寫作文，可就是在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了蚊子的蹤跡，它正在我的手上吸血，我想看你往哪里跑，一巴掌“砰”我的手痛了，馬上張開手一看“沒(méi)有！”我大吃一驚，我突然發(fā)現(xiàn)它了，它似乎飛累了，正在我的草稿紙上休息，我十分高興，從床上拿起蚊拍，小心翼翼靠近它“砰！”蚊子終于死了，我十分高興，可是草稿紙上流著血，我馬上拿出紙巾擦干凈后，把蚊拍放回抽屜里，我又繼續(xù)寫作文了。
蚊子三年級(jí)作文 篇4
我在休息的'時(shí)候，突然耳邊響著“嗡——嗡——”的聲音，可惡，既然是那可惡的蚊子又來(lái)對(duì)我襲擊了，俗話說(shuō)“人不犯我，我不犯人”既然蚊子犯了我，那么我也不能坐以待斃，因此，一場(chǎng)“人VS蚊子”開始了。
我拿著1號(hào)武器——強(qiáng)電電蚊拍。我前面的蚊子想吸我的血，我不讓，一拍過(guò)去，電死那個(gè)小樣（蚊子）。看見(jiàn)越來(lái)越多的蚊子成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，我忍無(wú)可忍，使出了我的技能——“瘋狂濫殺之趕盡殺絕”，我把這個(gè)技能加上“快、準(zhǔn)、狠”的三個(gè)殺蚊技巧，戰(zhàn)果顯著。有的蚊子還敢繼續(xù)向我拼搏，我叫著：“你們這些小樣(蚊子)，想找死？來(lái)，我成全你們。”緊接著又是“噼里啪啦”的一陣聲音，那群蚊子個(gè)個(gè)都被我電死了。我暗自高興，正當(dāng)?shù)靡庵啵蝗话l(fā)現(xiàn)有幾只蚊子正鬼鬼祟祟的往外飛，我才不讓那群蚊子飛出去呢，又用電蚊拍電死了他們。
沒(méi)有了蚊子，我就繼續(xù)休息去了。
蚊子三年級(jí)作文 篇5
一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，落在手背上，叮得它癢癢的。
左手向右手求救：“右手兄弟，快幫個(gè)忙吧，把這個(gè)可惡的東西打死吧！”
“哼，你憑什么讓我這貴手去拍這么只小蚊子？”右手傲慢的說(shuō)。
“哎喲喲，你還貴手呢。你的手有什么珍貴的？”左手聽(tīng)了右手的話早已不管蚊子，諷刺道。
右手來(lái)勁了“主任要是沒(méi)有了我，他什么事也干不成！”
“不見(jiàn)得。那你倒說(shuō)說(shuō)，你有什么本事？”左手反問(wèn)。
“主人寫字時(shí)得用我來(lái)寫�！庇沂烛湴恋卣f(shuō)。
“那如果沒(méi)有我按住本子，你的字還不歪歪扭扭？”左手理直氣壯。
“反正主人沒(méi)了我，就不能寫字�！庇沂值穆曇麸@然不硬了。
“哎，那倒不一定，有的人是作撇子，都是用我寫字。更何況我在電視里看見(jiàn)有個(gè)殘疾人，沒(méi)有雙手，照樣寫字�！弊笫值靡馄饋�(lái)。
“哦，那他怎么寫的?”右手有點(diǎn)糊涂。
“他把筆嵌架子里，然后把架子固定在他的肩上。”左手說(shuō)。
“咱們就事論事。No .1、我們的主人是有撇子。No .2、我們的主人也不是殘疾人。對(duì)了，你剛才說(shuō)殘疾人用肩寫字，那他怎么固定紙？”右手問(wèn)。
“那還不簡(jiǎn)單，用重物押著紙，不就完了嗎？”左手像一個(gè)老師一樣教著右手。
“那好，主人寫字的時(shí)候用重物壓著本子，就用不著你了。”右手說(shuō) “你……”左手氣的說(shuō)不出話來(lái)。
“哎呀，有什么好吵的。讓我吸點(diǎn)血也不安靜。你們也真是的，就這么點(diǎn)小事還傷了和氣�？丛谀銈冏屛液蕊柕姆萆�，不用你們趕我，我自己先走啦。你們慢慢聊。再見(jiàn)了！”蚊子的一番話，讓左右手們吃驚得把眼睛瞪得大大的，張大著嘴巴半天說(shuō)不出話來(lái)。
“蚊子說(shuō)的對(duì)，就為這么點(diǎn)小事傷了大家的和氣，一點(diǎn)也不值啊。”右手說(shuō)。
“我也真是的，怎么，怎么這樣，我賠禮道歉，對(duì)不起�！�
左手真心實(shí)意地說(shuō)。
“別這樣，我也不對(duì)。應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起�！庇沂终f(shuō)。
“我不對(duì)�！弊笫终f(shuō)。
“是我不對(duì)�！庇沂终f(shuō)。
…………
就這樣，這對(duì)兄弟和好如初了。
蚊子三年級(jí)作文 篇6
早上，我剛起來(lái)吃過(guò)飯，我就去寫作業(yè)了，我看見(jiàn)媽媽拿著蠅拍走過(guò)了，我還以為她要打我呢！沒(méi)想到是打我身邊的蚊子，啪啪啪，媽媽可真厲害，一下子把屋子里的，蚊子全打光了。媽媽說(shuō)： “轟死了，不打光，真么辦�！惫�。
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