有關(guān)同桌三年級作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同桌三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌三年級作文 篇1
我的同桌叫郅尚，他今年9歲了，身高有一米四左右。他有一雙亮晶晶的眼睛和一張胖乎乎的臉蛋。他有時候愛穿黃色的上衣，但是總有一些小白蟲子一直叮著他�？赡苁潜凰伾r艷的上衣吸引了吧！
他學習很好，老師講課時他專心聽講。他的語文比我好，我的數(shù)學比他好，我們正好互相輔導。他也愛看書，有一次下課時，我在教室里做游戲，老師在教室里檢查衛(wèi)生時，看見郅尚在專心致志地看書，老師靜悄悄地走到他旁邊，郅尚竟然沒有看到老師，還沉浸在書的海洋里呢！后來上課了，老師在班級里宣布：從現(xiàn)在開始，大家都要向郅尚那種愛看書的同學學習，而且學校會給同學們建造一座有許多書的圖書館，讓同學們盡情閱讀。聽完老師的話，我真為他感到自豪。
這就是我的一個好同桌，他可不光是我的好榜樣，也是我們整個班的好榜樣！
同桌三年級作文 篇2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你�！蔽异o靜的聽著這首歌—《同桌的你》，回想起來，從學前班到現(xiàn)在，我的同桌多的數(shù)不清，但是今天我要講的是我最難忘的同桌，也是我的“冤家同桌”。
我和我的同桌是一對“歡喜冤家”，不見面時互相想念，見了面又互相討厭！
有一次，我的同桌上課快要遲到了，還不見人影，我的心里不安起來。心想：“他會不會是生病了？”“會不會家里出什么事了？”“會不會是路上遇到壞人了？”直到上課的預(yù)備鈴響起，他匆匆忙忙的身影才出現(xiàn)在教室，一看到他來，才把擔心給放了下來！
還有一次，下課時，他故意撞了我一下，我也生氣的撞了他一下，我倆大聲爭辯，不分上下，他一句，我一句，直到上課鈴響了，我們才肯罷休。
當然，在學習上我們也互相幫助。有一次在自習課上，他讀課外書時有個陌生的字不認識，我熱心的幫他解答。他的英語比我強，經(jīng)常教我怎樣記單詞。有時候，我們也會因為某一道題，答案不統(tǒng)一，各執(zhí)一詞，大吵起來，不得不把老師請來幫忙辯解。
雖然他有時很討厭，但是優(yōu)點還是很多的。只要同學需要幫忙，他肯定第一個沖到前面。有一次課上，后桌的同學忘了帶鋼筆，他主動借出。前桌同學的橡皮掉在地上，他主動幫忙撿起歸還，還有一次課下，班上有一個女生不知道什么原因傷心的哭了起來，他上前勸說，變鬼臉，逗的她哈哈大笑起來！
好啦！說了這么多還沒有告訴你他長什么樣呢，他有一雙大眼睛，高高的鼻梁，還有一對大門牙，中等個頭，皮膚偏黑，整體還算勻稱。算的上小帥哥一個！他的名字就是李賢強！
同桌就像老友，聊不完的話題！
同桌就像姐妹兄弟，吵吵鬧鬧不分家！
同桌就像敵人，暗中為成績較勁！
同桌陪我走過、打過、鬧過、笑過！
不變的是，我們之間的友誼，這就是同桌的你！
同桌三年級作文 篇3
我有一個愛幫助人的同桌，她叫宋文娟她長的不高，小鼻子小眼的。
你看他的五官一定認為她很小氣，可事實并不露此。
有一次我們正在寫字，我不小心把字寫錯了我就找橡皮，可怎么也找不到了。我的同桌看見了就從她的筆盒那出橡皮，放到我的課桌上說∶“你先用吧�！蔽夷沁^說了聲謝謝。
還有一次馬艷新把練習本用完了，就找她的同桌借她同桌說不借。她急得哭了，我的的同桌看見了就把她的預(yù)備的練習本借了她。馬艷新破涕為笑。
我被同桌的這種無私的精神所干動，于是我也向他學習，成為一個愛幫助人的人
看我的同桌又在幫助人呢！
同桌三年級作文 篇4
在上學的時候，我選了三個級別的同桌，他們給我?guī)砹撕芏嘈υ�，現(xiàn)在，讓我們看一下那三個級別的同桌吧!
第一個，初級同桌小A：
一天上午，我在看我的日記，我上了一趟廁所，小A就偷偷看了一下我的日記，不了的是，被我開見了，下課的時候，我把他告訴老師，老師把他好頓說，我心里可高興了，都快要跳起來了。可是，小A卻在老師面前說他沒看，我連忙跑上去，告訴老師，他真的看了，他沒活可說了，我又再一次高興，
第二個，中級同桌小D：
上二年級的時候，我又換了一個同桌，他的頭腦很發(fā)達，有時候還會裝成“陳世美”(名叫陳鑫高)把我們女生笑的都起不來了，他只和我坐了一年的同桌，但我們還是朋友。
第三個，高級同桌小L：
這個同桌就是最聰明的同桌，只要我有題不會，我一問他，他就什么都知道，立馬就告訴我了。他有時候很寬容，因為有一次，我把他的`鉛筆盒弄掉了，我剛要伸手去撿的時候，他就說了：“不用你撿，我自己來。”當時我心里在想：不知道他生沒生氣。結(jié)果，他沒生氣，我心里高興極了!
這就是我的三個級別的同桌，怎么樣，還行吧。
同桌三年級作文 篇5
我的同桌是一個活潑開朗的女孩子，她叫李涵瑞。我們在學校是同桌，上英語補習班的時候也會和她是同桌，我們一起去上課，一起玩，我們已經(jīng)是無話不談的好朋友了。我們雖然現(xiàn)在是好朋友，但在一年級的時候我們是不熟的，可以說就不認識，到了二年級不知道怎么就認識了，還成了好朋友。
上英語補習班的時候，我們很少坐同桌，因為老師說男女要穿插著坐。但有一次我們又坐同桌了，因為這次是男生女生PK，看那組得分高，就可以加盾，盾是積分，可以兌換好多的東西。我們都很認真聽課，積極地回答老師的問題，那次我們女生對贏了，老師給我們女生每人加了一百個盾，我們高興極了，下了課就去兌換了個便利貼，我們倆兌換的一模一樣，我們高高興興繼續(xù)回教室上課了。到了放學的時候，她離家遠，得等家人來接，有時是她爺爺來接，有時是她媽媽帶著她妹妹來接。我家近，自己就可以回家。我們說好玩一會再走了，但她爺爺就來了，我們就互相說了“再見”各自回家了。
我們之間發(fā)生有趣的事有很多很多的，一起玩，一起做游戲，一起錄視頻等等。總之，和她一起做什么都很有意思，很開心！
同桌三年級作文 篇6
“明天你是否回想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”校園里回蕩這老狼的這首《同桌的你》。我駐足在校園，突然想到了我的同桌。他胖胖的身材，憨厚的性格。說起同桌的你，我無法評價你的好壞，你學習成績還算優(yōu)秀，對于同學，你還非常樂于助人，可是美中不足的是，你不太愛講究衛(wèi)生。
有一次，我忘記帶英語筆記本，快上課的時候，老師說這節(jié)課要用，我當時急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌似乎看出了我的焦慮，輕聲問道：“你是不是沒帶英語本?”我無奈地點了點頭。出乎意料的是，你在課桌下?lián)v鼓了半天，慢騰騰地掏出一本嶄新的英語本遞給我，友好地說：“你先拿去用吧�！蔽耶敃r好感動，暗暗開心，作為你的同桌，真好！
還有一次，我們上體育健康課，我們一起跑步，你一不小心摔倒了，身上滿身的塵土，你不管不顧，爬起來就飛快地跑起來。。。。。我佩服你的勇敢，但是我還是希望你能夠更整潔些，這樣你會更美。。
這就是你，我的同桌，熱情，聰明，活潑的你。
同桌三年級作文 篇7
是啊，在校六年的我已經(jīng)臨近畢業(yè)了，當然也有了六位同桌，他們都對我很好，而現(xiàn)在要離開這個班級，心里真是有點不舍。。。。。咦？那我初中時的同桌會是什么樣的呢？。。。。。他的學習成績怎么樣，好還是不好？。。。。。她的身材又是怎么樣，是高是矮是胖是瘦？由于這個問題一直縈繞于心沒有答案，也便有了一場奇異的游歷。。。。。
不知怎么回事——撐開眼睛，我驚呆了！自己竟然躺在了中學的宿舍里�！疫�不是沒有去考試嗎，怎么會在這里？難道我記錯了？還是在做夢。。。。。不管他了！對，這里不是中學嗎，這樣我不就可以見到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。急忙穿上衣服便沖出宿舍，奔向教學樓了。教室門口旁，我呆呆的站在那里�？吹搅艘恢绷钗疑裢漠嬅�，我期待的班級竟是這樣一幅絢爛的畫卷。。。。。
‘哎，**（人名）。站在門口干什么啊，快點過來坐啊�！粋�看起來很清秀的男孩邊說邊拍著身旁空著的椅子說道。哦，他就是我的同桌嗎？長得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當然也很快成為了形影不離的好朋友，和她在一起真的很快樂。而時間的腳步也伴隨著快樂一起閃過了。還清晰的記得有一次考試，我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來得題，一抬頭看到了我的同桌，便萌生了作弊的念頭。結(jié)果，被老師發(fā)現(xiàn)了，害得同桌也得了0分，身為成績一直名列前茅的他卻得了這樣的分數(shù)，而她卻只是是笑了笑，‘還有你陪著我一起得0分啊�！@樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件：一天，學校組織去野營，全班都去了。到了湖邊，我們坐了下來，邊欣賞著美景邊逗笑著�！�，藍是多么的天!白是多么的云！’我故意操著一口方言說著，笑得伙伴們前仰后合�？商煊胁粶y風云，讓所有人膽戰(zhàn)心驚的那一刻出現(xiàn)了，。我散步在河邊，一不小心失足落入水中。說時遲，那時快，我的同桌連眼都沒眨便跳下河去，經(jīng)過了一番奮戰(zhàn)，終于把我救上岸了。救護車來了！趕快，趕快！昏迷的我被送到了醫(yī)院。當我醒來時知道了這件事，我才真切的感受到我們之間深切的友誼：他竟然不會游泳！
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。。’我從夢中驚醒了。啊，我在做夢！同桌的你啊，你到底會是什么樣的呢？
同桌三年級作文 篇8
新同桌大家一定會想是不是今天老師換座位了呢，不并不是，而是……
中午剛來學校，我就和我原來的同桌發(fā)生了矛盾，我要去我的座位，他死活不肯讓我過去，我就把后邊那排的桌子往后推了一下，我就這樣輕松的過去了，可同桌卻變得怒目圓睜，你擠著我的手了，我絲毫不理他一下，他很生氣，就隨便的找了個愿意和他換位置的人，就憑我在班里的地位，很多的人都想和我做一起，他找了位我的好哥們換了位置，我高興的嘎嘎叫。
我的那位新同桌在班里算是很斯文的男生了，他每次去改作業(yè)是，老師都不怎么相信這是一位男生該有的性格，他寫的每一個字都和好。
他也是我們班寫作業(yè)和快的人，我和他坐一起后，好像被他的氣質(zhì)所感染了，我和他一個比一個來勁，寫完語文寫數(shù)學，寫完數(shù)學一起玩。
老師我知道您不想讓男生和男生做一起，可老師你一定要相信我，我和他坐一起，成績不但不會下降的，反而會慢慢提高。
請老師相信我。
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