我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文1
上個(gè)星期天，我去作文班上課，老師對同學(xué)們說：“今天我們來做一個(gè)讓雞蛋在水里面浮起來的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做《浮起來的雞蛋》�！�
上課鈴響了，老師拿著一瓶溫水，倒在玻璃杯里，放了一個(gè)雞蛋，雞蛋慢慢地沉了下去，仿佛像降落傘一樣，平穩(wěn)安全地落了下去。
這時(shí)，有的小朋友說：“雞蛋睡得可真香��！”有的小朋友說：“老師是不是要加點(diǎn)鹽才行�！崩蠋熣f：“好，我來加一些鹽�！笨墒沁�是沒有浮起來，同學(xué)們又說：“需要攪拌一下才行�！边@時(shí)候老師又?jǐn)嚢枇艘幌拢匀粵]有浮起來。有的同學(xué)：“說多加一些鹽，再攪拌一下，一定能成功�！崩蠋熥隽艘槐�，果然浮起來了，水也溢出來了很多，同學(xué)們高興得歡呼喝彩：“實(shí)驗(yàn)成功嘍！雞蛋浮起來嘍！”
今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文2
“哇，媽媽快看！瓶子可以吃雞蛋�！蔽覍χ谧鲲埖膵寢屨f。此時(shí)我正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備瓶子、熱水、白煮蛋就開始了。我先拿出瓶子。定睛一看，心想：瓶口這么小怎么吃呀？我半信半疑地拿起保溫瓶把水倒進(jìn)瓶子中，過了一會(huì)兒又把水倒掉，摸瓶子燙燙的。我小心翼翼地拿起白煮蛋，放在瓶口，等雞蛋掉入瓶子中。
我看著這白白胖胖的雞蛋，看它正努力擠下去，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)掉下去。一陣細(xì)小的聲音響起，我看見雞蛋居然“分體”了，我傷心地看著雞蛋“分體”，不過幸運(yùn)的是，“分體”雞蛋掉了下去。
后來我查了一下，懂得雞蛋“分體”的原因，原來雞蛋分裂沒事，不影響實(shí)驗(yàn)。而且我還知道瓶子裝了熱水后，里面的氣壓慢慢變小，比瓶子外的氣壓還要小，外面的大氣壓把雞蛋壓下去。
我覺得實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我了解到更多實(shí)驗(yàn)知識(shí)，拓展視野！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文3
星期六，我在課外書上看到“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)，我也恨不得做一個(gè)，于是我找來一個(gè)杯子、一張小紙片喝和一些水。
首先我往一個(gè)空瓶子里加滿水，我的心里七上八下的，不知道這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒Γ缓笪倚⌒囊硪淼夭眉粢粡埿⌒〉募埰�，將紙片放在杯子的口上；接著用手把小紙片按壓緊，使杯子和小紙片粘在一起，我在一旁靜靜地等待結(jié)果。
之后我把杯子倒過來，心想這次實(shí)驗(yàn)到底能不能成功呢？我的手在顫抖，生怕水灑一地，。是倒過來后，我發(fā)現(xiàn)水并沒有撒一地，而是穩(wěn)穩(wěn)的吸住了紙片，這是為什么呢？我連忙去問老師，原來是杯子里面沒有空氣，然后將紙片吸住了。
紙杯托水實(shí)驗(yàn)太好玩了，下次我還要做更多些實(shí)驗(yàn)，拓展課外知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文4
星期天，我和姐姐準(zhǔn)備做簡易的濾水器實(shí)驗(yàn)。
簡易的濾水器制作非常簡單，首先，準(zhǔn)備塑料滴水蓋一個(gè)，細(xì)砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過濾棉布2塊，1個(gè)塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個(gè)，瓶口裝上塑料滴水蓋。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一張過濾布，再放細(xì)砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待著能不能成功？再放一張過濾布，加上黃泥水。一個(gè)簡易濾水器就這么完成了。
接著，我要做的事就只有等待，過了幾十分鐘，我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過，這是什么原理呢？我查了百度，才知道是通過一層一層的過濾硬件把設(shè)備中的雜質(zhì)過濾掉。
這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)多有趣！以后，我有空一定要多做實(shí)驗(yàn)，鍛煉我的動(dòng)力能力。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文5
我相信每個(gè)人都有做過小實(shí)驗(yàn)，小實(shí)驗(yàn)背后有許多有趣的原理。今天我再來介紹一下我做的小實(shí)驗(yàn)吧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“筷子提米”。
首先準(zhǔn)備好材料，我們需要用的材料有筷子、漏斗、瓶子和大米。接著我用漏斗往瓶子里倒大米。只聽“沙沙——沙沙”的響聲，瓶子已有了一大半米了。但還有些頑皮的小米堵在了漏斗洞口里，我的心像受了驚的小路在碰撞。媽媽建議：“你搖一搖，說不定它就滑了下去呢！”
我小心翼翼地?fù)u了一下，那些不聽話的米就開心的滑了下去，直到瓶子灌滿了。我拿著筷子死勁往米了一戳，筷子站在米中像個(gè)站崗的士兵。我輕輕提了上來，瓶也跟筷子提了上來，那時(shí)候我的心里別提有多高興了。
“筷子提米”小實(shí)驗(yàn)讓我知道做事不要太急，慢慢來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文6
這一次，老師說：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”
我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？
回到家，我馬上做了實(shí)驗(yàn)，雞蛋沒有浮起來。正當(dāng)我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸�！鞍职�、爸爸！”我叫道。爸爸問我：“什么事啊？”
我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。
爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽。”我就開始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。
拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽到叮當(dāng)沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。
雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”
我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來�！�
那你就試著攪拌一下再觀察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文7
聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動(dòng)。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩��！可為什么塑料棒能把紙巾吸起來呢？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。
��！這可真是一項(xiàng)十分有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文8
我從一本書中看到了“筷子提米”的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我一看過程很簡單……
我按照書上材料準(zhǔn)備了一根筷子、一個(gè)瓶子、一個(gè)漏斗、米。我先簡單地介紹一下吧！就是用紙做一個(gè)漏作文斗，將米倒入瓶中，把筷子插進(jìn)去，扭一下，提起來。我告訴你們我是怎么詳細(xì)做的吧。
我先用紙扭一下，扭成一個(gè)圓體柱，把米往里面倒，倒?jié)M；用手拍一下瓶子，然后我將筷子插入米中，扭一下。我一看，瓶子里的米少了一些，你們知道為什么嗎？問題是最好的老師，等下再告訴你們。我用手心拍了拍筷子，我正想提起來，心想：要提起來的話，萬一提了一半掉了，瓶子碎了，那可不好。我一提，“太好了，成功了！”我開心地說。
我告訴你們吧，其實(shí)呀，米少了一些是因?yàn)榭p隙變小了，米自然會(huì)少。提起來，因?yàn)橛心Σ亮�，筷子與瓶系在了一起，提起來才不會(huì)掉。
我明白了很多事情在生活中你以為發(fā)生不了，但是你做了，展現(xiàn)在眼前的一幕，你自然知道一些原理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文9
周天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它有個(gè)很奇怪的名字——“吃雞蛋的瓶子”。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一杯熱水，一個(gè)煮熟的雞蛋和一個(gè)玻璃瓶子。
我先往杯子倒了大半瓶的熱水，過一會(huì)兒，把熱水倒掉。接著把煮熟的雞蛋的殼剝掉，然后把雞蛋放在瓶口上。雞蛋真的會(huì)掉進(jìn)去嗎？我半信半疑。靜靜地等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)雞蛋在慢慢往瓶子里面掉了。由于我的瓶子口比較小，而我那個(gè)雞蛋又有點(diǎn)大，結(jié)果雞蛋破裂了，只掉了一半下去，一半掉桌子上了。“吃雞蛋的瓶子”這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇。
后來媽媽告訴我，熱水的水蒸氣，把玻璃瓶的.空氣排了出去，放上白煮蛋后，蛋會(huì)與瓶口嚴(yán)密地閉合起來，瓶子冷卻后，水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成水，使瓶內(nèi)壓力減小，瓶外空氣壓力比瓶內(nèi)空氣壓力大，形成壓力差，所以會(huì)把雞蛋壓進(jìn)玻璃瓶內(nèi)。
我覺得這次實(shí)驗(yàn)真好玩！下次我還要做像這樣的實(shí)驗(yàn)，來豐富我的課外知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文10
周五晚上，柚子老師叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫筷子提米。首先要準(zhǔn)備一根筷子，一袋大米，一個(gè)瓶子，還有一個(gè)漏斗。
我先把漏斗插進(jìn)瓶口，用一個(gè)小盒子把米撈起來，裝進(jìn)瓶子，而且一定要裝滿，裝滿之后，我用手壓一下瓶口，并提起瓶子在桌上擲兩下，再用筷子插進(jìn)瓶內(nèi)，瓶子里的大米擠在一起，筷子艱難地進(jìn)去了，我在想，實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢，我心里有股不安。
媽媽在旁邊看出我的緊張，安慰道：“你剛才的步驟都沒出錯(cuò)，媽媽相信你應(yīng)該能一次就成功�！蔽彝蝗粚ψ约撼錆M了信心，我把筷子提了起來，結(jié)果提起筷子的瓶子沒有掉，我試著走幾下，也沒有掉，我跑幾下，還是沒有掉。
我覺得這非常的奇怪，媽媽也不知道。我問了一下柚子老師，她說：“因?yàn)榇竺缀显谝黄鹩辛α�，筷子插進(jìn)去，大米與筷子的摩擦力更大，所以筷子被卡住了�！�
我雖然不太明白，但是我成功了，還是很開心。真期待下次還能做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文11
今天我去格倫學(xué)校上課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)杯子和一盆水、幾張紙片走進(jìn)了教室，小朋友們都很好奇老師今天要做什么東西，老師說：“我們今天來做紙片托水的實(shí)驗(yàn)。”
一開始，老師拿起杯子，慢慢地把杯子裝滿水，并拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接著，老師把杯子快速地翻轉(zhuǎn)過來，那時(shí)小朋友們都擔(dān)心，我猜老師的心里也在想：水會(huì)不會(huì)灑下來��？小朋友他們一直看著這個(gè)杯子。老師把手輕輕地放了開來，水竟然沒有倒出來，小朋友說：“老師是不是有魔法？”老師說：“你們可以去拿杯子自己試試看�！�
小朋友們高興地去拿杯子做“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)了。輪到我做的時(shí)候，我拿起一個(gè)杯子，然后拿了一張紙，我把杯子裝滿了水，把紙片蓋到了杯子上，然后把杯子翻轉(zhuǎn)過來時(shí)，我很小心，可我依然失敗了，但是我也很開心。
小朋友們，你們也來試一試吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文12
“筷子提米？一支筷子能提起一杯米？我驚訝地說。
因?yàn)楹闷�，所以我要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備好了材料：一只筷子、一個(gè)漏斗、一個(gè)杯子、還有大米。
首先我把漏斗放在瓶口，然后往漏斗里放米，這時(shí)我心里想著：如果不成功，桌子上就會(huì)撒很多米，很難收拾。想著想著，大米就把杯子灌滿了。大米被灌到杯子里以后，像一個(gè)個(gè)人白白胖胖的小娃娃。我小心地把筷子直立著放進(jìn)去，接著我把瓶口的米壓實(shí)了，然后小心翼翼地提起筷子。左手扶著杯子，再慢慢地把左手放開，一杯米竟然完完全全被提起來了。
我對這個(gè)結(jié)果疑惑不解，于是我上網(wǎng)查了原理：因?yàn)槊缀兔讛D在一起，所以摩擦力變大，筷子就卡在里面了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，下次我要做一個(gè)更有趣的實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文13
聽說有一種泡泡，加了糖就不容易破，我很好奇，決定今天做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
我在廚房里拿了兩勺糖、溫開水、洗潔精、一個(gè)水杯、一根攪拌棍和一根吸管，便開始做實(shí)驗(yàn)。
首先，我往杯子里放兩勺糖，接著倒上二分之一的溫開水，然后倒入洗潔精攪拌均勻，注意不要放太多洗潔精，最后靜置十五分鐘。我還從沒看見過不會(huì)破的泡泡呢！有點(diǎn)迫不及待了。十五分鐘終于到了。我急忙拿出吸管，蘸了一點(diǎn)溶液，輕輕的吹出了一個(gè)很大的泡泡，然后放在桌子上，再拿吸管輕輕地碰一下。咦？沒破。我再用力、再用力……。哇！真的沒破呢！我真得萬分驚喜。
后來，我上網(wǎng)查了資料，之所以泡泡不會(huì)破，是因?yàn)椋禾撬膹埩梢允古菖莨弦粚颖”〉囊后w膜，緊緊地裹住里面的空氣。
真有趣！我以后要多做小實(shí)驗(yàn)，從中可以獲得更多的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文14
今天，老師教我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我覺得很有趣。
老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室里傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然后把水杯倒過來松開了手，就完成了實(shí)驗(yàn)。哇！水竟然沒有流出來，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。
我們也照著老師的動(dòng)作，做了起來，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最后一步時(shí)，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過來，突然，一個(gè)同學(xué)碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，驚訝得不得了！因?yàn)榧堖�安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。
小朋友，你覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文15
還記得以前小的時(shí)候，老師給我上美術(shù)課，一種顏色和一種顏色混合，就變成了其他顏色。多么神奇！顏色和顏色混合還會(huì)有哪些奇妙的變化？今天我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿起來耀眼的金色顏料，玫瑰花紅色顏料和瓦藍(lán)瓦藍(lán)的藍(lán)色顏料等等等等
老師說：“紅色和藍(lán)色混合一下就變成了紫色�！蔽乙�(yàn)證一下。我把兩種顏色放在調(diào)色盤里，攪了攪。咦，怎么又變成藍(lán)色了，難道我把藍(lán)色顏料多倒了一些。
我又試了一次，結(jié)果顏料又變成了紅色。難道我又把紅色的顏料倒多了？為什么不成功，難道老師說錯(cuò)了？不對呀，老師是不會(huì)騙人的。我又試了一次，我小心翼翼地捏緊顏料，一點(diǎn)一點(diǎn)地往外擠，把顏料倒得一樣多。果然，出現(xiàn)了紫色，我終于成功了！
聽說藍(lán)色加黃色等于綠色，我要來驗(yàn)證。先把顏料倒出來，接著混合一下，最后，真的變成綠色了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白：不同顏色的顏料混合會(huì)變成其他顏色，但因?yàn)樘砑宇伭系牧坎灰粯樱瑫?huì)導(dǎo)致混合顏色的變化。
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