桃樹三年級(jí)作文300字合集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的桃樹三年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

桃樹三年級(jí)作文300字 篇1

　　春天來(lái)了，小草悄悄地從泥土里冒出頭來(lái)，杏樹、桃樹也開出花來(lái)，仿佛在和春姑娘比美，看誰(shuí)最漂亮。

　　我家鄉(xiāng)的桃樹也開出花來(lái)。那桃花真是美麗：粉紅色的花瓣共有五片，這些美麗的花瓣中插著好幾把小小的‘傘’，真是美不勝收！

　　這些美麗的桃花還不時(shí)吸引著蜜蜂、蝴蝶。蝴蝶在桃花之間跳舞。而蜜蜂呢？在忙碌地采蜜。它們發(fā)出嗡嗡的聲音，似乎在說(shuō)：“啊，多美的桃花呀！”

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天，這個(gè)豐收的季節(jié)到來(lái)了。瞧，許多水果都成熟了！紅彤彤的蘋果、如月牙般彎曲的香蕉還有那水靈靈的葡萄……真是讓人大飽眼褔！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桃樹上的桃花不見了，取之而代的是一個(gè)個(gè)惹人喜愛的大桃子！這些桃子大多是愛心形的，紅彤彤的，不仔細(xì)看還以為是一顆顆愛心掛在樹上呢！再說(shuō)桃子的味道吧！咬一口，哇，酸酸的、甜甜的，真是美味！所以，只要桃樹結(jié)果了，桃樹旁就一定會(huì)聚滿許多小吃貨！

　　你喜歡我們家鄉(xiāng)的桃樹嗎？喜歡的話隨時(shí)歡迎來(lái)我這“賞花吃桃”哦！

桃樹三年級(jí)作文300字 篇2

　　我們的學(xué)校在毛家寨，校園里有三顆核桃樹。走進(jìn)校門，第一眼就能看到它們。三顆核桃樹不知是什么時(shí)候種的，我上學(xué)的第一天便站在那里，它們像是我們的朋友，陪伴著我們。

　　春天，核桃樹發(fā)芽了，葉子嫩綠嫩綠的，過(guò)不了多久，核桃樹就會(huì)開出白色的小花，從遠(yuǎn)處看，樹枝上就像爬滿了白色的毛毛蟲，小鳥也飛來(lái)了。

　　夏天，葉子變成深綠的了，這時(shí)候的葉子變得真大呀，猶如一把把扇子掛在樹上。我們坐在樹下乘涼、做游戲、看書，風(fēng)一吹真舒服呀！我們隱隱約約會(huì)看到小核桃，我們盼望著、盼望著小核桃趕緊長(zhǎng)大，因?yàn)闆](méi)有成熟的小核桃吃起來(lái)是苦的。

　　秋天，核桃樹的葉子變成金黃色的了，三顆核桃樹穿上了一件金色的衣服，核桃成熟了。男老師爬到樹上，拿著竹竿打核桃，我們便在樹下?lián)旌颂�，不一�?huì)，我們的'籃子了裝滿了核桃。嘴饞的小朋友，拿著石頭砸開核桃，大口大口的吃了起來(lái)，一旁的小朋友哈哈大笑起來(lái)，我們的身邊來(lái)了一個(gè)“非洲小黑人”。

　　冬天，核桃樹的葉子全都掉光了，光禿禿地站在那里。

　　我愛你，核桃樹，更愛你——無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

桃樹三年級(jí)作文300字 篇3

　　我家院子里有兩棵樹，一棵是桃樹，一棵是柳樹，驕傲的柳樹看不起桃樹，常常奚落它。

　　“你敢和我比美嗎？小桃樹”柳樹傲慢地問(wèn)。

　　“不敢，柳樹兄弟�！碧覙渲t虛地回答。

　　“我就知道你不敢，丑陋的東西！”柳樹說(shuō)著，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我確實(shí)不敢和你比美，并不是丑陋�！碧覙錉�(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是給人觀賞的，并不是來(lái)互相比美的，說(shuō)到給人觀賞，我不見得比你丑，再說(shuō)……”

　　“住嘴”柳樹惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被人砍成柴燒的，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”桃樹說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵呢！”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”柳樹說(shuō)，“等著瞧吧，總有一天，你會(huì)被人們砍成柴燒的！”

　　桃樹不再理會(huì)柳樹。

　　秋天到了，柳樹的葉子飄落在地上，桃樹卻結(jié)滿了又鮮又嫩的大蟠桃，人們還搶著去摘呢！那時(shí)候，柳樹在一旁低著頭，桃樹看見了，說(shuō)：“不要灰心，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，就像夏天，人們?cè)谀愕娜~子下乘涼……”柳樹聽了，高興極了。

桃樹三年級(jí)作文300字 篇4

　　在很久很久以前，有一個(gè)農(nóng)夫，他的家里有兩棵樹：一棵是桃樹，一棵是棗樹。

　　春天，桃樹鮮花盛開，而棗樹，只是幾片孤零零的葉子，還被鳥兒要去了幾片做窩。桃樹笑道：“切，你就這么幾片葉子，還被鳥兒要去了，也敢跟我在一片地上、吸收同樣的養(yǎng)分，你不配！”

　　棗樹沒(méi)有說(shuō)什么。

　　夏天，桃樹的花已經(jīng)有巴掌大了，而棗樹，還是那么單調(diào)，只能能看見幾十片葉子，桃樹笑道：“咦，你就這么幾片葉子，還不如春天我的美麗的一半好看呢，要我說(shuō)，直接讓主人把你砍了吧！”

　　棗樹沒(méi)說(shuō)什么。

　　秋天到了，桃樹本來(lái)是想好好地嘲笑棗樹的枯枝敗葉一番，可看到棗樹美麗的紅棗和漂亮、優(yōu)美的枝干，經(jīng)目瞪口呆無(wú)話可說(shuō)，棗樹說(shuō)：“看吧，每棵樹都有自己漂亮的季節(jié)，以后不要嘲笑別人了！”

　　冬天，桃樹沒(méi)有養(yǎng)分時(shí)，棗樹給桃樹養(yǎng)分；棗樹沒(méi)有養(yǎng)分時(shí)，桃樹給棗樹，就這樣，他們度過(guò)了漫長(zhǎng)而又寒冷的嚴(yán)冬。

桃樹三年級(jí)作文300字 篇5

　　呀！我變成了一株桃樹。我一呼吸既可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化成清新的氧氣，我還可以結(jié)出香甜可口的桃子給人們品嘗。

　　一天早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒了，發(fā)現(xiàn)洪水正朝著我身后的小村莊涌來(lái)，為了保護(hù)我的人類朋友，我和我的兄弟姐妹們手挽手，挺起堅(jiān)硬的身軀，使勁地把根扎進(jìn)泥土深處，用力的吮吸著水分。洪水一次又一次的沖擊著，我們堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，沒(méi)有絲毫畏懼。漸漸的洪水消退了�？吹叫〈迩f里的人們都平安無(wú)事，我就放心了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小村莊的空氣質(zhì)量有所下降。原來(lái)是大量游客慕名而來(lái)欣賞美麗的桃花，到處都是汽車的滴滴聲、游客的歡笑聲、商家的吆喝聲，空氣中混雜著汽車的尾氣、人們呼出的二氧化碳和飯店煙囪排出的油煙味。我用盡全力深呼吸，加速吸收二氧化碳，呼出新鮮的氧氣。小村莊的空氣慢慢又變得甜潤(rùn)了。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了。天氣還是非常炎熱，許多游客躲在我的樹蔭底下乘涼�？墒撬麄冞�是很熱很渴。我輕輕地?fù)u動(dòng)身子，一顆顆香甜可口的水蜜桃掉落下來(lái)，看著游客們撿起桃子美美地品嘗著，我的心里無(wú)比的快樂(lè)！

　　這就是我，一株人見人愛的桃樹！

桃樹三年級(jí)作文300字 篇6

　　在我家的院子里，有棵桃樹。

　　春天，正是播種的季節(jié)，大家都在辛勤的播種。這棵桃樹爭(zhēng)先恐后的抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小葉牙。狹長(zhǎng)的枝條上開滿了粉紅的桃花，一簇簇。像一片片彩霞，在云霧中歡笑著。

　　五月左右，圓圓的小桃兒掛滿了樹梢，沉甸甸的，嫩綠的小葉變成了翠綠的大葉了。桃子有的像瑪瑙，有的像翡翠，誘人極了。

　　還沒(méi)成熟的桃子，一大半綠一小半紅。咬一口，有點(diǎn)硬，又酸又澀但酸中帶甜，澀的很不是滋味。剛熟的桃子半紅半黃，吃一口，“呀”，甜津津的。完全熟了的桃子更是沒(méi)法說(shuō)，只要咬一口，用嘴一吸，嘴里便灌滿了汁水，甜的像喝了蜜糖一樣。當(dāng)你吸完了汁水，肯定會(huì)大吃一驚，怎么只剩果皮和桃核呢?原來(lái)是熟透桃子的果肉大部分變成了汁水。

　　啊!我愛吃桃，我更愛家鄉(xiāng)的桃樹。

桃樹三年級(jí)作文300字 篇7

　　我們學(xué)校有很多桃樹。

　　它的外形是花單身，先葉開放，果實(shí)表面有短毛，白綠色，夏末成熟;熟果帶粉紅色，肉厚，多汁，氣香，味甜或微甜酸。核扁心形，極硬。桃樹生長(zhǎng)較快，栽植后第二年即可開花結(jié)果。枝梢生長(zhǎng)旺盛，一年可抽生3次新梢，二次梢也可形成花芽，開花結(jié)果。由于結(jié)果早，盛果期可維持10-15年，樹的壽命很短短，大多在20-25年。

　　桃樹的壽命不長(zhǎng)，所以潛伏芽壽命也較短，萌發(fā)更新的能力也較弱，其萌發(fā)能力一般只能維持1～2年，在重剪刺激的情況下，10余年的潛伏芽也能萌發(fā)。所以，桃樹容易衰老，更新也比較困難，這也是桃樹的整形修剪不同于蘋果、梨之處。

　　桃根中含有苦杏仁甙，此物質(zhì)在腐爛分解時(shí)產(chǎn)生氰氫酸，能對(duì)幼樹根部產(chǎn)生毒害作用，使其生長(zhǎng)不良甚至死亡，故桃樹忌重茬栽培，新栽桃樹宜選新地。但若必須連作亦應(yīng)在老樹淘汰后行休閑耕作2—3年或采用挖大栽植坑換土的辦法以保證幼樹的正常生長(zhǎng)。

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