關(guān)于我的三年級(jí)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起“印章”組合，幾乎全年級(jí)同學(xué)都知道，那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。
為何稱(chēng)他倆為“印章”？那得從他們的姓名說(shuō)起。印篆：姓印名篆，在古時(shí)候印篆就是指印章的意思，所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就稱(chēng)他為“印章”。到二年級(jí)的時(shí)候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個(gè)人形影不離的，直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，于是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來(lái)。
說(shuō)起“印章”組合的笑話(huà)事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請(qǐng)了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來(lái)慶祝他的十一歲生日。為了讓這個(gè)“派對(duì)”變得活躍點(diǎn)，我們?cè)谟∽蛔⒁獾那闆r下，在印篆父母的幫助下，把他最鐘愛(ài)的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開(kāi)始他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，到了后來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見(jiàn)了。怎么也找不到，他著急地問(wèn)我們，我們?nèi)急镏Γ室獠桓嬖V他。他絕望地說(shuō)：“唉！我此生注定要與這個(gè)水杯無(wú)緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個(gè)500克的.黃金印章作為感謝。”說(shuō)完，他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí)，水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來(lái)。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺啊！剛才的話(huà)，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)好嗎？”這時(shí)，張錦澤走了過(guò)來(lái)，對(duì)印篆說(shuō)：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發(fā)慈悲給兩個(gè)黃金印章吧！”頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑。此后，經(jīng)我們的宣傳，他們的名氣更火了。
他們就是我們班的笑星—“印章”組合。
我的三年級(jí)作文 篇2
我喜歡吃的水果我喜歡吃的水果媽媽買(mǎi)了許多水果，有桃子、蘋(píng)果、西瓜還有葡萄，我最喜歡吃的是西瓜。
西瓜有的是橢圓形的，有的是圓形的。西瓜的皮一層深綠，一層淺綠，里面的果實(shí)是紅的，西瓜里的寶寶個(gè)個(gè)都是黑壓壓的。西瓜有的沙沙的，有的甜甜的，這兩種我都喜歡吃。有一首兒歌，名字就叫《大西瓜》，我背給你們聽(tīng)，“大西瓜，大西瓜，真是圓，一切兩瓣變小船，再切一刀成四瓣，變成月牙彎又彎”怎么樣，是不是很好聽(tīng)。
西瓜是我們?cè)谘谉岬南奶炖锊荒苌俚囊环N水果，因?yàn)槲鞴峡梢宰屛覀兘夂龋瑤臀覀兘凳�，�?duì)我們的身體有很大的幫助，所以我們要在這炎熱的夏天里多吃一些清涼可口的西瓜，這樣，我們就不會(huì)在夏天中署了。不過(guò)也不能吃的太多，因?yàn)槌蕴辔鞴蠒?huì)上火的。我很喜歡吃西瓜，你們喜歡吃什么水果呢？
我的三年級(jí)作文 篇3
我的世界
說(shuō)大不大
說(shuō)小不小
三尺講臺(tái)
印滿(mǎn)一生的足跡
一間教室
裝著高遠(yuǎn)的遐想
我的世界
溫暖而活躍
神奇而充實(shí)
瑯瑯的書(shū)聲
訴說(shuō)著求知的渴盼
綻開(kāi)的笑靨
傾吐著收獲的快意
我的世界
平凡卻燦爛
樸實(shí)卻輝煌
點(diǎn)點(diǎn)繁星
從這里升起
棵棵幼苗
在這里成長(zhǎng)
我的世界
是書(shū)的世界
知識(shí)的海洋
它博古通今
它魅力非常
它傳授本領(lǐng)
給人智慧
它充滿(mǎn)博愛(ài)
釋放熱情
我的世界
因你而精彩
因他而溫暖
因無(wú)私而高尚
因奉獻(xiàn)而偉大
我的世界
屬于大家
屬于大自然
屬于全人類(lèi)
擁有它我幸福
凝望它我快樂(lè)
思索它我自信
挑戰(zhàn)它我滿(mǎn)足
我的世界
也是你的世界
更是大家的世界
因?yàn)?/p>
我們擁有同一個(gè)名字——
“教師——
人類(lèi)靈魂的工程師”
我的三年級(jí)作文 篇4
嘿，你能猜出我叫什么？幾歲？在哪所學(xué)校？幾年級(jí)幾班上學(xué)嗎？猜不出吧？告訴你吧，我叫xxx，在隴西小學(xué)三年級(jí)六班上學(xué)。xxx這個(gè)名字是爸爸媽媽給我取得，因?yàn)樗麄兿Ｍ议L(zhǎng)大后成為一個(gè)優(yōu)雅、知書(shū)達(dá)理的小女孩。
我有著一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的睫毛。高高的鼻梁下有著一張紅紅的嘴巴。當(dāng)然我還有一雙順風(fēng)耳。順風(fēng)耳這個(gè)稱(chēng)呼是經(jīng)過(guò)我們?nèi)业囊恢抡J(rèn)可的，才有的。我還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得像瀑布那般長(zhǎng)。
我十分害羞、內(nèi)向文靜，為什么這樣說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，有時(shí)候在課堂上我不愛(ài)積極舉手發(fā)言，雖然我沒(méi)有舉手發(fā)言，但我不是沒(méi)有善于思考過(guò)，而是我不敢確定自己心里的最好答案，但有時(shí)候我是真的不會(huì)，有時(shí)候我會(huì)積極舉手發(fā)言，大家一定想知道為什么？好吧，我來(lái)仔細(xì)講解一下原因吧。因?yàn)橛袝r(shí)候我不確定心里的的答案，所以才不舉手發(fā)言。我不會(huì)的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)老師的講解。講到這，大家應(yīng)該知道我害羞、內(nèi)向、不敢大膽發(fā)言的原因了吧。我相信大家都已經(jīng)明白了，要是你還沒(méi)有恍然大悟，那你就分神了。雖然我知道我有不積極舉手發(fā)言的缺點(diǎn)，下次我會(huì)慢慢改正，最重要的是我更要認(rèn)真聽(tīng)講。
這就是我，一個(gè)普普通通但又積極好學(xué)的小女孩。怎么樣，你愿意跟我做朋友嗎？
我的三年級(jí)作文 篇5
三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢？我左思右想還是不知道該送什么。于是，我去問(wèn)姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？”姥姥對(duì)我說(shuō)：“你媽最想要一條金手鏈。”于是我馬上把我的私人小金庫(kù)———存錢(qián)的大金豬打開(kāi)。把里面所有的錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買(mǎi)完后我又去花店買(mǎi)了一個(gè)禮盒，還買(mǎi)了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間�！澳銇�(lái)干什么？”媽媽問(wèn)。我笑著說(shuō)：“給您，祝您節(jié)日快樂(lè)�！闭f(shuō)著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問(wèn)我：“你這個(gè)小壞蛋不會(huì)又要捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？我說(shuō)：“你就打開(kāi)吧，這次不會(huì)在嚇唬你了�！痹谖业难肭笙聥寢屩缓冒押凶哟蜷_(kāi)，突然她驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。媽媽問(wèn)我：“你從哪弄來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“使我錢(qián)買(mǎi)的�！眿寢専釡I盈眶地說(shuō)：“這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好�！边@條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。