寫人三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫人三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
寫人三年級(jí)作文1
世界上最好的是朋友，世界上最美好的感情是友誼。今天我就給你們講講這個(gè)在我傷心時(shí)安慰我、遇到困難時(shí)幫助我的好朋友------梁馨丹。
她個(gè)頭很高，有點(diǎn)瘦，像竹竿一樣；她的眼睛雖然小，卻炯炯有神，仿佛能洞察一切；她的頭發(fā)很長(zhǎng)，直直的，像飛瀉的瀑布一樣直垂腰際；她有燦爛的笑容，仿佛能驅(qū)趕所有的不愉快；哦！差點(diǎn)忘了，她還有一個(gè)紅得像蘋果一樣的臉蛋，粉嫩嫩的讓人有一種咬一口的沖動(dòng)。她還有一副好嗓子，可算是天籟之音��！這就是十全十美的梁馨丹。
我和她成為好朋友的過(guò)程一點(diǎn)也不離奇。記得那是開學(xué)的第一天，因?yàn)槲覄倎?lái)，對(duì)周圍的一切還很陌生，心里很害怕，所以哭個(gè)不停，她為了安慰我，竟然拿出了自己的錢給我買吃的，慢慢地我就適應(yīng)了，開始喜歡上了這里。從此以后我們就成了形影不離的好朋友。
梁馨丹喜歡收藏小東西，她還特別喜歡畫畫。在一次全年級(jí)的美術(shù)比賽上她還得了第一名呢!她不僅畫畫超級(jí)棒，連智商也是NO.1。，記得在一次數(shù)學(xué)課上，我正在冥思苦想一道難題，而后面的梁馨丹早就做完，已經(jīng)在檢查了。叮鈴鈴，下課鈴響了，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。什么都不記得了。這時(shí)后面的梁馨丹走到我的面前，她認(rèn)真地給我講解，非常有耐心，在她的幫助下我終于攻克了這道難題，得到了老師的肯定。這里面少不了梁馨丹的功勞啊!
這就是我的好朋友------既多才多藝又樂(lè)于助人的梁馨丹。
寫人三年級(jí)作文2
我是一個(gè)快樂(lè)的小男生，今年九歲，在優(yōu)勝路小學(xué)上三年級(jí)。我長(zhǎng)著一副帥氣的瓜子臉，一頭烏黑的短發(fā)，摸起來(lái)軟綿綿的，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。我一笑可迷人了，眼睛都快瞇成了一條線。我喜歡穿黑、藍(lán)、綠三種顏色的衣服。
我可喜歡看書了，小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，只看畫書，大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽就給我讀童話故事，上一年級(jí)的時(shí)候，我天天抱著帶拼音的書看，現(xiàn)在我可以看不帶拼音的十大名著了，一有空就鉆進(jìn)了書里面，大家都說(shuō)我是一個(gè)小書迷。我之所以喜愛(ài)書，是因?yàn)樽x書不僅可以積累好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，而且給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，我可以經(jīng)常和書里的主人公一起甘苦與共、悲喜同行，比如有時(shí)和吳承恩筆下的唐僧師徒一起降妖除魔，有時(shí)沈石溪筆下的動(dòng)物一起了解它們的習(xí)性。
除了看書，我還喜歡畫畫，我從上學(xué)前班就開始學(xué)畫畫了，現(xiàn)在我的素描已經(jīng)考取了三級(jí)。在我的手中，小兔、小馬、汽車、輪船等都畫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我還喜歡運(yùn)動(dòng)，我三歲時(shí)就學(xué)會(huì)了溜旱冰，五歲時(shí)學(xué)會(huì)了滑滑板，六歲學(xué)會(huì)了騎自行車，現(xiàn)在我很喜歡打籃球和踢足球。
但是，我也有不好的一面，特別是有時(shí)愛(ài)磨蹭，比如，早上起床時(shí)總是媽媽叫好幾次才起來(lái)，我一定要改正這個(gè)壞毛病。
這就是我，你們喜歡我嗎！喜歡的話，就與我交朋友吧！
寫人三年級(jí)作文3
我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，魔術(shù)師們總是悄悄、偷偷地潛伏在我們身邊，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)身邊那一個(gè)個(gè)為我們創(chuàng)造美好家園的偉大魔術(shù)大師。
每天早晨一起床，是不是總能聽見廚房里“嘩啦啦”地流水聲， “噼里啪啦”鍋鏟和炒鍋的打架聲，抽油煙機(jī)“轟隆隆”的怒吼聲……一會(huì)兒各色各樣的美食擺上了桌。可樂(lè)雞翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、魚香茄子……應(yīng)有盡有，只有你想不到的，沒(méi)有媽媽變不出來(lái)的。媽媽真是個(gè)了不起的魔術(shù)師。
每次和小朋友們手拉著手，肩并著肩地走在上學(xué)的路上�；▋簩�(duì)我們微笑，小樹為我們跳舞，鳥兒為我們唱歌，灑水車哼著歌兒清洗過(guò)馬路，格外清潔。路旁的垃圾像一位位站崗的小哨兵。咦，是哪位魔術(shù)師誰(shuí)讓上學(xué)的路這樣整潔有趣?哦，你看，一位清潔工，穿上橘紅色的工作服，揮舞著掃帚，把街道打掃得干干凈凈，他是個(gè)無(wú)私默默奉獻(xiàn)的魔術(shù)師。
我們歡快地來(lái)到校園的操場(chǎng)上，值日的同學(xué)們一手拿著垃圾籃，一手撿紙屑，那銳利的眼睛不斷地在地板上搜尋著，生怕?lián)炻┝四膲K碎紙片。呀!大樹掉落下的紅色的、黃色的、綠色的葉子一下子全不見了，到哪里去了呢?原來(lái)它們被變進(jìn)了垃圾袋里。樓道里，走廊上，三人一群，五人一隊(duì)，掃把、抹布就是他們的魔術(shù)棒。不大一會(huì)兒了，整個(gè)學(xué)校被打掃得光溜溜、亮堂堂的，他們就是學(xué)校里的小魔術(shù)師。
如果你有一顆細(xì)膩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處都有魔術(shù)師，身邊的人都是魔術(shù)師。你是魔術(shù)師，我是魔術(shù)師，每一個(gè)魔術(shù)師每天都在為美好的明天，努力練習(xí)變各種各樣的大魔術(shù)。
寫人三年級(jí)作文4
范瑜松是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，雖然他看起來(lái)又瘦又矮，像一根竹竿。實(shí)際上他的本事可不小呢!
他自由游泳50米只需要1分11秒，相當(dāng)于三級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跳出來(lái)160厘米遠(yuǎn)。
在冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，最激動(dòng)人心是——接力賽。我們班選了孫勱、范瑜松、鄭益……“砰”比賽開始了，孫勱沖了出去，他的速度越來(lái)越快，遙遙領(lǐng)先，可是孫勱接力棒沒(méi)有拿穩(wěn)，所以他把接力棒掉到地上，拖延了時(shí)間。所以輪到范瑜松跑400米時(shí)，他像離弦的箭一樣沖了出去。我看到他一開始快速的邁著短短的腿，瞪著一雙炯炯有神的大眼睛。漸漸的，他的體力有些不足了，越跑越慢，嘴巴也張開，一邊喘著粗氣，一邊大口大口的吸著氣，像馬上就要向你撲來(lái)的野獸。他的眼睛瞇成了一條縫，似乎有些看不清前方。他的頭發(fā)一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，可愛(ài)極了。雖然我們一開始有些落后，但是他快馬加鞭，我們班的同學(xué)都扯著嗓子喊：“范瑜松!加油!范瑜松!加油!”他趁著別人跑著像烏龜一樣慢，沒(méi)力氣時(shí)，沖刺!然后超過(guò)了別人。就在他馬上要給鄭益接力棒時(shí)，因?yàn)樗艿奶�，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒，但他右腳往后一踩，身子往后一仰，保持了平衡。
最終，我們班因?yàn)樗�，取得了第一名，他真是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將!他太厲害了!
寫人三年級(jí)作文5
我媽媽對(duì)我很嚴(yán)格。
比如，天氣再不好，她也要求我每天去操場(chǎng)跑完400 米。我曾經(jīng)打著傘在雨中慢跑過(guò)，也曾深一腳淺一腳頂風(fēng)冒雪地跑步，真的沒(méi)有中斷過(guò)一天。
比如，媽媽要求我每周六必須洗自己的紅領(lǐng)巾、校服、襪子，要打掃房間、拖地板，出門要帶走家里和對(duì)面鄰居的垃圾，遇到熟人必須有禮貌地打招呼，別人有困難，必須要熱心幫忙。
比如，每晚臨睡前，媽媽要求我必須讀英語(yǔ)課文，閱讀課外書半小時(shí)，我完成了，媽媽會(huì)給我蓋上“Very good”和“閱讀小行家”的紅印章……
在嚴(yán)格媽媽的陪伴下，我懂得了堅(jiān)持的意義，身體越來(lái)越好，一年四季很少感冒；懂得了做人要負(fù)責(zé)任，自己的事情不麻煩別人，并且要多去幫助別人；我還愛(ài)上了寫作文，各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)，還從不發(fā)愁張口說(shuō)英語(yǔ)了……
一天晚上，我看到梳著馬尾巴，在給襯衫釘扣子的媽媽，突然就有了一個(gè)想法，我跑到白板前，拿出五顏六色的字母磁鐵，拼出一句話：“You are a lovely woman�！保闶且晃豢蓯�(ài)的女人）。
我叫媽媽來(lái)看。媽媽的眼睛一下子就濕了。她蹲下來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你給了媽媽最好的表?yè)P(yáng)。媽媽比世界上最幸福的那個(gè)人，還要幸福一百倍�！�
我的媽媽真可愛(ài)。
寫人三年級(jí)作文6
我的媽媽喜歡穿休閑衣服，因?yàn)閶寢審男【拖矚g運(yùn)動(dòng)。上學(xué)時(shí)還是足球運(yùn)動(dòng)員呢！媽媽經(jīng)常給我講她小時(shí)候的事，她小時(shí)候家里很窮，上不起課外輔導(dǎo)班，只好在學(xué)校里發(fā)揮長(zhǎng)處。
媽媽很愛(ài)我，從不愿讓我受一點(diǎn)委屈。每到夏天炎熱時(shí)，總是會(huì)給我買回清涼的西瓜，讓我吃在嘴里，甜在心里；冬天媽媽天天冒著寒風(fēng)到學(xué)校來(lái)接我放學(xué)這些情景深深的印在我的腦子里。但是最讓我難忘的是我生病時(shí)媽媽媽媽對(duì)我的愛(ài)。
有一次和小伙伴們?cè)谖壹以鹤永锿娲蛘�，不小心把腳扭了，把我疼得大哭起來(lái)。媽媽聽到哭聲立刻跑了出來(lái)，看了看我的腳，問(wèn)我哪疼，她一摸我的腳，我就喊叫，把媽媽嚇得趕緊開車把我送到了市醫(yī)院。到醫(yī)院拍了片子，醫(yī)生告訴一臉焦急的媽媽，沒(méi)有傷到骨頭，只是扭傷了軟組織，回家好好休息半個(gè)月，就可以了。媽媽的臉才舒展開，放心了許多。
回到家天快黑了，我躺在床上，媽媽摸著我的臉，心疼的說(shuō)：腳還疼不？我搖了搖頭說(shuō)：不疼了。媽媽忽然眼圈紅了，強(qiáng)忍著哽咽小聲說(shuō)：折騰這么久了，累了吧！睡一會(huì)兒，媽媽去做飯了。我對(duì)媽媽笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭安心的睡了。世界上只有媽媽對(duì)我最真誠(chéng)，只有媽媽對(duì)我最關(guān)心，只有媽媽對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)，只有媽媽不知疲倦的教導(dǎo)我。我的每一次失敗，每一次成功，每一次歡笑，每一次哭泣，都是媽媽默默的陪伴我，悄悄的為我擦去眼角的淚水。
睡覺(jué)的時(shí)候，總覺(jué)得媽媽的手在輕輕的撫摸著我的臉，那感覺(jué)像一陣清涼風(fēng)，又像一縷暖暖的陽(yáng)光這時(shí)候我情不自禁想起最近的學(xué)的一首感恩的古詩(shī)《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
寫人三年級(jí)作文7
我有一個(gè)非常要好的朋友，她黑黑的、瘦瘦的，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的瓜子臉，兩個(gè)炯炯有神的黑白相間的眼睛鑲在她瘦瘦的臉上，鼻梁上還高高架著一副紫框眼鏡，顯得很文靜、乖巧。一害羞起來(lái)，兩手背在身后，兩腳站成“八”字，像一個(gè)沒(méi)有盛開的花骨朵，好可愛(ài)極了！最突出的就是她腦袋后梳的兩個(gè)小辮子走起路來(lái)一擺一搖，顯得更加可愛(ài)、親切，她就是我的好朋友張?jiān)掠?/p>
她是一個(gè)“認(rèn)真”的人。她可是我們班上的“毛筆守護(hù)神”，每到周四，她都會(huì)去泡毛筆。
有一次下課了，同學(xué)們都在外面玩，樓道里可熱鬧了，我也想讓張?jiān)掠臀乙黄鹜�，沒(méi)有她的課間我可郁悶了，我見她正在水池邊，于是我從后面悄悄的走近她，用手捂住她的眼睛，故意壓低聲音說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)？”�！鞍パ�，吉栩昕，吉栩昕”她邊說(shuō)邊把我的手從眼睛上摘下來(lái)，嘟囔著:“鬧什么鬧，人家還忙著呢！”她繼續(xù)泡起了毛筆。過(guò)了一會(huì)兒，我又去找她:“走吧，去玩啦！”她隨口“嗯”了一聲，也不看我一眼，說(shuō):“等一下，馬上就來(lái)。”她又開始揉搓毛筆，好像在對(duì)毛筆做按摩。眼看上課鈴就要響了，我急了，跺了跺腳，提高了嗓門，催促道:“你快點(diǎn)，再不來(lái)就上課了！”看她“不肯離開”的份上，我說(shuō):“這樣，我在外頭等你，你快點(diǎn)來(lái)！”她說(shuō)了聲“好”就不理我了。我出教室時(shí)每走一步都要看一眼她，可她紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)馬上離開的意思，我都等到上課了，進(jìn)教室一看，嗨！真拿她沒(méi)辦法，她仍然在泡，一會(huì)兒揉毛筆，一會(huì)兒用毛筆在水里攪攪，時(shí)而又潑潑水。老師來(lái)了，毛筆剛好也軟了，她才離開。
這個(gè)張?jiān)掠�，不愧是“毛筆守護(hù)神”，她做事真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫人三年級(jí)作文8
我的弟弟名叫李毅，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、懂禮貌的好孩子。
我的弟弟上二年級(jí)了。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛顯得分外可愛(ài)！每當(dāng)他笑時(shí)，就會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，十分引人注目。
我的弟弟非常勤奮好學(xué)。記得有一回我和媽媽坐車去弟弟家，到了門外，只聽見了朗朗的讀書聲，推門一看，原來(lái)是弟弟在讀課文，于是，我問(wèn)他：“你讀到第幾課了？”他說(shuō)：“我讀到第8課了！”我問(wèn)：“那你1?7課的生字會(huì)寫嗎？”他回答說(shuō)：“會(huì)呀，就連沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字我都會(huì)寫！”當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)不相信，便說(shuō)：“那我給你聽寫一下吧！”哪知弟弟不慌不忙回答道：“好啊！”于是，我先給他聽寫了一個(gè)最難的但他沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字，那知弟弟“刷刷刷”，幾筆就寫出來(lái)了，而且完全對(duì)，我真是太佩服他了！媽媽也說(shuō)：“李毅真是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子！”
我的弟弟既勤奮好學(xué)又懂禮貌。記得那次我和媽媽坐車到弟弟家。他一見到我們，就說(shuō)：“姐姐好，大姨媽好！”等我們坐到沙發(fā)上，他就給了我們一人一杯水，并說(shuō)：“姐姐、大姨媽喝水！”我問(wèn)弟弟：“別人來(lái)你家做客，你也是這樣做的嗎？”弟弟聽了我的話后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊！”我說(shuō)：“也是這樣做就對(duì)了，你一定要堅(jiān)持下去，做一個(gè)懂禮貌的好孩子！”
這就是我的弟弟，他就是這么勤奮好學(xué)，就是這么懂禮貌，就是這么討人喜歡，你們喜歡他嗎？
寫人三年級(jí)作文9
我的朋友叫賓龍，從小班開始，我們就是形影不離的好朋友。
賓龍比我胖一點(diǎn)，卻比我高很多，他是在他們班最高的一個(gè)人。他的眼睛大而有神，眼骨碌一轉(zhuǎn)就是一個(gè)好點(diǎn)子，許多小朋友都愿意和他玩。他有一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。摸上去舒服極了。賓龍的力氣比我大多了。記得有一次我們四個(gè)一起玩拔河，賓龍說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)人一起上，我都能贏你們！”我們捧著肚子哈哈大笑起來(lái)，誰(shuí)都不相信他的狂妄之語(yǔ)。然后，我在中間畫了一條白線，誰(shuí)拉過(guò)白線誰(shuí)就贏了。比賽一開始，賓龍只用了一擊就把我們?nèi)齻�(gè)人全部拉到了白線的上面。我們驚得目瞪口呆，一下子都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。他還十分擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)，跑步、跳高、打籃球、打排球都是他自己的強(qiáng)項(xiàng)。
而且他非常喜歡幫助別人，有一次，他看到一個(gè)小女孩在搬家，有許多比較重的一些東西如電視、小桌子，他就跑過(guò)去說(shuō)：“小妹妹我來(lái)幫你搬吧！”小女孩聽了高興地說(shuō)：“謝謝大哥哥。”然后，他們就搬了起來(lái)搬了整整一個(gè)大早上，豆大的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)順著臉頰流了下來(lái)，他也顧不得不擦擦。搬家的阿姨看到了，十分過(guò)意不去，拿了一把水果糖塞在他的手里，他連連搖手說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該做得事！”然后就笑著跑開了，
看，這就是我既熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)又非常喜愛(ài)樂(lè)于助人的最好的一個(gè)好朋友。
寫人三年級(jí)作文10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的老師，但最讓我感動(dòng)的還是我的作文老師——馮老師。
馮老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，白白的皮膚，她很矮。不過(guò)她長(zhǎng)得最特別的地方還是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。還有她的嘴巴，非常的小，不過(guò)不是很紅。但是她是一位非常好的老師，我從心底里感激她。
有一次，我剛來(lái)到作文班，老師要我把名字寫到黑板上，我走到講臺(tái)上用飛快的速度寫起名字來(lái)，寫完之后我剛要回去突然，老師叫住了我。她小聲的對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)漣字，應(yīng)該先寫“車”再寫“辶”我突然感覺(jué)到一股溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)。開始上課了，我們因?yàn)槭切聦W(xué)生沒(méi)有書，所以，老師靜悄悄的走過(guò)來(lái)，把她的書輕輕地放到我們面前，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)上課。我覺(jué)得有一種愛(ài)的波濤涌上心頭。
還有一次，我要寫作文了，我拿出作文本，拿出筆，開始寫，我寫著寫著走了神，不知道改寫什么了，我愣在那里發(fā)呆心里不斷的念叨：到底改寫什么呀？哎喲？怎么又想不起來(lái)了，剛才不還想著的嗎？就在這時(shí)，馮老師輕輕走過(guò)來(lái)，敲了敲我的小腦瓜，說(shuō)：“想什么哪？怎么還不寫？”我心里很慚愧，我輕輕的低下頭去，又想了想，突然，靈感來(lái)了，我又開始仔細(xì)的寫作文。但心里還是怦怦直跳。
這件事已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，但每當(dāng)想起來(lái)，還是對(duì)老師心存感激�，F(xiàn)在再回頭看一看老師為我們做的事，一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，把它們積累起來(lái)就是一個(gè)愛(ài)的大海。這些都是平凡而高貴的愛(ài)。無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。每當(dāng)寫名字是一種無(wú)名的感激之情就在我心中涌蕩，每當(dāng)寫作文時(shí)，一種無(wú)名的愧疚之感就涌上心頭。我愛(ài)你！老師！
寫人三年級(jí)作文11
一天吃晚飯，母親說(shuō)敘利奧病了，但父親卻不以為然地說(shuō)不管他了。敘利奧的心如刀割一樣，他的心在流淚、在滴血，過(guò)去就是連咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親，現(xiàn)在卻不管他了。這對(duì)敘利奧來(lái)說(shuō)，是多么痛心疾首��！可是，為了維持一家人的生計(jì)，為了分擔(dān)父母的憂愁，年僅12歲的敘利奧又習(xí)慣性地起床幫父親抄簽條，多么感人��！敘利奧人雖小，但卻懂得為父母著想，孝敬父母，我們要向他學(xué)習(xí)！
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要愛(ài)自己的父母，當(dāng)他們拖著疲憊的腳步下班回來(lái)時(shí)，你送上一杯熱水，一聲問(wèn)候；當(dāng)他們心情不愉快時(shí)，你送去一個(gè)撫摸，一個(gè)安慰；當(dāng)他們過(guò)生日時(shí)，你送上一個(gè)擁抱，一份祝福。我們要從小體貼、孝敬父母，了解他們的疾苦，體諒他們的困難，盡量幫他們分擔(dān)家務(wù)，給父母帶來(lái)歡樂(lè)，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
從古至今，孝敬父母的事例不勝枚舉，我國(guó)古代著名地理學(xué)家徐霞客就是其中的一個(gè)典型。
徐霞客是個(gè)有志氣的讀書人。當(dāng)它考察過(guò)祖國(guó)的名山大川后，對(duì)母親更加體貼、孝敬了。他盡心盡意地待奉母親，并為母親建造了一座房屋——晴山堂，他祝愿母親像高山一樣健康長(zhǎng)壽。徐霞客是一個(gè)多么體貼、孝敬父母的人啊！
同學(xué)們，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，我們要多體貼、孝敬父母，多為父母分擔(dān)憂愁，以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
寫人三年級(jí)作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。
廣播員說(shuō)題目：“我們學(xué)校三年二班的甜甜同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動(dòng)交給了失主�！笔虑榈慕�(jīng)過(guò)是這樣的。
一天中午，甜甜放學(xué)了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語(yǔ)地說(shuō)題目：“哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個(gè)人一定非常著急�！庇谑撬跇抢镎摇�
東家問(wèn)問(wèn)，西家問(wèn)問(wèn)，人們都說(shuō)沒(méi)有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個(gè)樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問(wèn)題目：“這鑰匙是你的嗎？”每個(gè)人都說(shuō)題目：“不是”忽然她看見一個(gè)年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。
她看見了紅紅就問(wèn)題目：“小妹妹，你見過(guò)一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個(gè)紅色的裝飾品，可把我急壞了�！�
甜甜趕緊拿出那串鑰匙問(wèn)題目：“阿姨，就是這串吧�！卑⒁炭匆姼吲d地說(shuō)題目：“是的，謝謝你，小妹妹。”甜甜問(wèn)題目：“你是怎么丟的呀？”阿姨說(shuō)題目：“我掏手機(jī)的時(shí)候丟的�！卑⒁炭匆娏颂鹛鸬拿灒浪鞘裁磳W(xué)校叫什么名字，并且寫了封感謝信，送到了甜甜的老師那里。
甜甜真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應(yīng)該做一個(gè)向她這樣的少先隊(duì)員。
寫人三年級(jí)作文13
他有一張白里透紅的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如月牙一般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優(yōu)點(diǎn)可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦，比如“每次語(yǔ)文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛(ài)樂(lè)于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重點(diǎn)講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。
那天，體育老師從我們班中選了十三個(gè)人去操場(chǎng)上主席臺(tái)前面的起跑線上，來(lái)一場(chǎng)四百米跑步比賽。主席臺(tái)前的起跑線上馬上站滿了人，我們伸伸手，壓壓腿，做著預(yù)備的動(dòng)作。老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備，跑！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們像脫疆的野馬飛奔而去，不到十幾分鐘，十三人一下子被分成兩組，第一組是跑在前面的共有四個(gè)人，第二姐是跑在后面的，共有九個(gè)人，我和林正軒目前在第一組里。我的雙手使勁擺臂，大腿的步子盡量跑得快一點(diǎn)，也更大一點(diǎn)。一圈終于跑完了，可是還有一圈，還不能減速，反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側(cè)的林正軒，他滿頭是汗，如被大雨淋過(guò)一樣，臉也漲得紅通通的，衣服都全濕了，但是，他卻從來(lái)不放棄，我見他這樣，自己應(yīng)該更不能放棄，就時(shí)不時(shí)在心里給自己打氣，說(shuō)：“加油！加油！”
終于，我們跑完了，我們累得站也站不住了，只見林正軒整個(gè)人躺在大操場(chǎng)上，嘴巴喘著粗氣。我走過(guò)去，有氣無(wú)力地問(wèn)：“林正軒，你在跑的時(shí)候已經(jīng)很累了，為什么你就不放棄呢？”誰(shuí)知，他說(shuō)：“我們干什么事都不能半途而刻，要一直做到底，如果離終點(diǎn)只有一步之差，卻被你放棄了，不是很可惜嗎？”
是�。】磥�(lái)，林正軒就是一個(gè)永不放棄的人��！
寫人三年級(jí)作文14
人世間的真情就像一張綴滿愛(ài)意的大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人們的心扉，就像人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。
在一個(gè)夏天。放學(xué)了，我哼著小曲，背著書包走在回家的路上。這時(shí)我就像一只被放飛的小鳥翱翔在蔚藍(lán)的天際，別提多自由了。
到了家門口，我從書包里掏出鑰匙打開門，可是我扭錯(cuò)了方向，鑰匙斷在鎖孔里拔不出來(lái)了。那時(shí)的我心急如焚，生怕下一秒媽媽就回來(lái)了。
后來(lái)又一個(gè)鄰居看見我就問(wèn)：“冰冰，你不是有鑰匙嗎？怎么不進(jìn)家里去？”
我說(shuō)：“鑰匙斷在鎖孔里拔不出來(lái)了�！�
后來(lái)她就用她長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲去扣鑰匙，可是扣不出來(lái)。之后她用鑷子去夾出鎖孔里的鑰匙。她半蹲著用左手拿著鑷子向右轉(zhuǎn)了一圈，就把鑰匙從鎖孔里夾出來(lái)了。
我開心的笑了起來(lái)。她又問(wèn)：“你媽媽什么時(shí)候回來(lái)？”
我說(shuō)：“九點(diǎn)�！�
她問(wèn)：“那你吃什么？”
我說(shuō)：“媽媽給了我錢讓我去買方便面吃。”
她又說(shuō)：“方便面不營(yíng)養(yǎng)，你要不到我家去吃吧？！你正好也可以寫下作業(yè)�！�
于是，我跟著她走進(jìn)了她家，這是我第一次來(lái)她家，我稍稍打量一番，家不算太大，可是家里的擺設(shè)簡(jiǎn)潔大方，看得出她是個(gè)能干的人。
我在她家吃過(guò)晚飯后，寫完了作業(yè)，媽媽就到她家來(lái)把我領(lǐng)走了。
從那以后，我每次見到她，總會(huì)甜甜的叫一聲：“阿姨好！”她也會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
寫人三年級(jí)作文15
她是一位既大方又漂亮的女老師。王老師有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一頭橘黃色的頭發(fā)，一個(gè)高挺挺的鼻子，一張櫻桃似的小巧玲瓏能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師既細(xì)心又馬虎還像媽媽！
王老師每天都穿著五彩繽紛的衣服，沒(méi)有哪兩件是相同的，在自己五顏六色的衣服中，王老師最喜歡自己的皮草大衣，好幾天都穿著紫紅色的皮草大衣，下身穿一件黑色短裙，一雙長(zhǎng)靴子，顯得格外耀眼，在她那紫紅色的大以上，根本找不到一根頭發(fā)，由此看出王老師的細(xì)心！夏天，王老師非常喜歡自己的白色裙子，翩翩起舞，像一只自由自在的白蝴蝶，極為漂亮，我也喜歡老師那一套白色裙子，王老師自己很會(huì)搭配衣服。這時(shí)我心里會(huì)想：如果我長(zhǎng)大了，穿一套王老師這樣的白色裙子，也一定會(huì)很好看。
每一次王老師讓我?guī)退脰|西時(shí)，我會(huì)在王老師的辦公室中翻箱倒柜的幫老師找東西，有時(shí)找一本語(yǔ)文書或一個(gè)黑皮本，我都要在柜子里找上三四遍，老師放得極為隱蔽，我不知道是我自己笨找不到東西還是王老師想和我玩捉迷藏，反正那些東西我要找很長(zhǎng)的時(shí)間，這就是老師的馬虎。
在我的記憶中，有一次，我們上三年級(jí)的時(shí)候，我們正在跑早操，王老師在旁邊看著，我的鞋帶松了，我又不敢出去系鞋帶，于是，我就抱著不會(huì)摔倒的心理繼續(xù)跑步，又跑了一圈，在老師的面前我摔倒了，老師看見了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我摔疼了嗎？摔哪兒了？我邊哭邊指給老師看，老師看了一下，便很著急的把我扶到了她的辦公室，讓我緩了一會(huì)兒，幫我把鞋帶給剪掉了，又把我扶到班里，再三囑咐才回了辦公室，這時(shí)王老師像媽媽。
這就是我的老師，一位既細(xì)心又馬虎還像媽媽一樣的老師！
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