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    爭吵三年級作文

    時間:2021-10-06 19:43:51 三年級 我要投稿

    【熱門】爭吵三年級作文匯總5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的爭吵三年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】爭吵三年級作文匯總5篇

    爭吵三年級作文 篇1

      夜晚,小主人玲玲睡著了,書包里發(fā)生了一次不可開交的爭吵。

      語文書理直氣壯地說:“我是你們的老大,你們必須得聽我的,因為小主人要是沒有了我的話,她就不認識字,也學不好語文知識!”

      數(shù)學書聽了大聲地說:“不對,應該我是老大,要是沒有我,小主人就不會處理生活中的數(shù)學問題,更不會計算,一點數(shù)學知識也沒有!”

      抄寫本聽了生氣地說:“不對,要是沒有我的話,小主人學的知識就不好記錄下來,作業(yè)也不好做了,應該我是老大。”抄寫本拍了拍胸說!

      練習冊聽了大聲吼道:“要不是小主人天天在里面做題目,小主人才不會考的好呢!”

      書包里不停地爭吵,他們都說自己本領大,都說自己是老大。書包被吵聲弄的不耐煩了,說:

      “停!”他們都停了下來,因為他們都聽書包的話,都怕書包。

      書包說:“你們都看到了自己的長處,看不到自己的短處,小主人要是少了你們其中的任何一個都無法學習的!睍鴤兟犃藨M愧地低下了頭。

      從此以后,書們再也沒有吵過架。他們成了和睦相處的好朋友。

    爭吵三年級作文 篇2

      有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆說:“要不是我能寫字,主人就不可能考好。我是老大!边@時,小刀不服氣地說:“要不是我把你削尖,你還寫不出字呢!我才是老大呢!”

      “我才是老大呢,要不是有我在,你還沒處寫呢!”紙憤憤不平的說。

      橡皮說:“要不是我把錯的地方擦掉,就永遠是錯,我才應該是老大呢!”他們激烈的爭吵著,不分上下,誰也不甘示弱。

      到底誰才是真正的老大?這時,小主人醒了,小主人語重心長地說:“你們都是重要的工具。缺少一個都不行,你們一定要團結,才能發(fā)揮你們最大的作用!

    爭吵三年級作文 篇3

      一天晚上,我睡覺的時候聽到書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。我輕輕地打開書包,看見鉛筆、橡皮擦、轉筆刀和鉛筆盒在爭吵。

      鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺,驕傲地說:“我鉛筆是最有用的,我不僅能幫助人們學習,字還寫得很漂亮!

      橡皮擦生氣極了。它站上了講臺,大聲的對鉛筆說:“要是沒有我,你寫錯了字也不能改,最后還是弄得亂七八糟。”

      轉筆刀也不服氣,站上了講臺,得意地說:“我才是最重要的,沒有了我,鉛筆斷了沒法弄尖,就不能寫字畫畫,橡皮擦也擦不了。”

      鉛筆盒聽到了,非常生氣地說:“我才是最重要的。鉛筆沒地方放,掉到地上,被人踩了,筆芯就會斷掉;橡皮擦沒地方放,被人踩了,就不美麗,擦得不干凈;轉筆刀沒地方放,掉到地上,就會摔壞了……”

      就這樣,它們吵得越來越大聲,連一直在睡覺的尺子都吵醒了。尺子問它們在吵什么,鉛筆、橡皮擦、轉筆刀和鉛筆盒一起說道:“你說,我們誰最有用,只能選一個!

      尺子嚇壞了,連忙說道:“其實,你們每個都是有用的,少了一個都不行。你們在主人眼里都是重要的。”

      頓時,書包里安靜了許多。

    爭吵三年級作文 篇4

      一個月色朦朧的夏夜,一陣吵鬧聲把寧靜打破了,原來是手指間發(fā)生了激烈的爭吵。

      大拇指理直氣壯地發(fā)言:“主人美術比賽得獎全靠我;主人按手印、釘書還得靠我,我理所當然是我們手指家族里的`NO 1,要是誰敢不服從,小心我一拳讓他上西天!笔持嘎犃舜竽粗傅目裱,頓時火冒三丈:“憑什么你是老大,主人比數(shù)字、品嘗味道,還不都是我一馬當先。你,光力氣大,有什么用?四肢發(fā)達,頭腦簡單的家伙!”

      “你憑什么這樣說我,主人表揚別人,還不都靠我的幫忙!贝竽粗概瓪鉀_天地反駁!耙f老大,還是我。你們都不知道嗎?連古代的皇帝都是坐在中間,所以,你們都不用跟我爭了,我才是老大!敝兄改恐袩o人、慢條斯理地說。這時,一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無名指戴著戒指得意洋洋地走來:“要說老大,還要是我。主人從來沒虧待我。

      他給我戴上十克拉的鉆戒,可見我最為重要,所以我才是老大!笔持赴谅卣f。這時,小拇指心想:我長得這么瘦小,還不是因為主人挖鼻屎、挖耳屎造成的,他想著想著,委屈得都快哭了。

      一場戰(zhàn)爭正硝煙彌漫著,突然一個皮球飛來,五個手指一齊把球接住。手掌語重心長地說:“其實你們每個都各有用處,但是團結起來,力量才是最大的!边@時,五個手指才意識到自己的錯誤又和好如初,他們完美地配合起來,跳起了優(yōu)美的手指舞。

    爭吵三年級作文 篇5

      一天下午放學的時候,天不停地下著雨,原定來校接我的爸爸一直沒來。我等不及了,撐著雨傘,一頭扎進雨幕中。

      我放學回到了家里。媽媽一眼就看見我身上濕了,急忙問:“你身上怎么濕啦?爸爸不是去接你了嗎?”我回答說:“爸爸沒來”!斑@個家伙,我明明要他去接你,他卻沒去,氣死我了,等他回來我要好好地批評一頓”,說完媽媽就去廚房忙碌了。

      不一會爸爸回來了,媽媽聞聲飛快跑出來,張口就不停地批評爸爸。大意是說爸爸不負責任,不關心兒子,兒子還小應該多照顧。如果爸爸忙的話,就不應該答應去接我,讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機關槍,打得爸爸措手不及,來不及辯解。

      終于,爸爸也忍不住和媽媽吵了起來。

      “為什么不去接他?”媽媽問:“搞得他衣服濕了一大片,還差點感冒了!

      “這算什么,我小時候經(jīng)常淋濕,再說他也這么大了,可以自己回家了,還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理?”

      “時代不同了,你小時候受的苦難道要兒子重復嗎?”

      “當然不能這么說,但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛?”

      ……

      爸爸媽媽仍不停地吵著,我心想:無論是媽媽去接我還是爸爸不去接我,都是對我發(fā)自內心的愛啊!

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