小魚小學(xué)三年級(jí)作文匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的小魚小學(xué)三年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
俗話說大魚吃小魚,小魚吃蝦米,今天,我這只“大魚”被“小魚”給吃了。
今天,老師宣布等一下會(huì)有許多小朋友來到我們班,我們要去測(cè)試這些小朋友們……老師話還沒有說完,班上就像沸騰的開水一樣——炸開了鍋,我四處張望,有的忐忑不安,用手捂住胸口,心驚膽戰(zhàn)的;有的滿不在乎;而我想:這區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,我胸有成竹。最關(guān)鍵的就是把卡片做好,不能讓小朋友看不起,于是我把卡片上的字,稍微寫大了一點(diǎn),因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候小朋友說:“姐姐,這個(gè)字怎么這么小!我都看不懂!钡綍r(shí)候我的臉面該往哪里擱啊!這時(shí)老師了一部份同學(xué)去一(8)班,一部份同學(xué)待在班上,我也是其中之一,這時(shí)一位同學(xué)說:“來了!來了!”班上就像是牧童走進(jìn)馬群——亂套了,近了!近了!小朋友的腳步聲近了!這時(shí)一(8)班的王老師,帶著她們班的一部份同學(xué)到了,本來測(cè)試,我還悠然自得,可小朋友一進(jìn)來,我就不由自主地緊張起來了,以前的小朋友看起來,都傻乎乎的,可現(xiàn)在的小朋友看起來都古靈精怪的,我怕我不能勝任老師一職。王老師分配了四個(gè)小朋友到我們這組,這些小朋友就像是玻璃杯一樣,一碰就碎,所以我把他們當(dāng)成掌上明珠,捧得高高的。我半蹲著俯下身,彎下腰,奶聲奶氣地說:“小朋友,你叫什么名字?”那個(gè)小女孩手抓住衣角,四處張望,吞吞吐吐地說了兩個(gè)字——佳欣,聲音小的像蚊子一樣,耳朵貼近了還是聽不見,這是我真想把一個(gè)喇叭塞進(jìn)她的嘴里,這是我湊近了一點(diǎn),她反而大聲地說:“佳欣——”把握的耳朵都給震聾了,我仔細(xì)的看了看她,其實(shí)她長的也蠻好看的,梳著一頭美麗的黑發(fā),前面是平海,水靈靈的大眼睛一閃一閃的,嘴巴小小的,可愛極了,我給她出了一個(gè)又一個(gè)的拼音,她都對(duì)答如流,我在心里不經(jīng)贊嘆道:真是一個(gè)拼音天才。這是我拿了一個(gè)簡單不能在簡單的“ai”給她讀,可她卻不知如何發(fā)音,我愕然。后來我們接二連三的給小朋友們測(cè)試。
當(dāng)老師可不簡單,但當(dāng)老師也是一種學(xué)問,一種和讀書、作業(yè)、聽課,同樣重要的.學(xué)問。今天我被這群“小魚”給吃了。怎么樣,聽了我的經(jīng)歷,你也很激動(dòng)把!心動(dòng)不如行動(dòng),趕快去嘗試你的“大魚”夢(mèng)吧!
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
前幾天,我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上,我去看小魚的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)了。我很想睡了,可小魚怎么沒睡去呢?我?guī)е蓡柼缮狭舜病?/p>
過了一會(huì)兒,我又去看小魚,一看,小魚還瞪著個(gè)大眼睛,我不敢相信,心想:小魚剛到我手中就死了嗎?但是,在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說我在買走的時(shí)候,阿姨放了點(diǎn)東西嗎?可是,她沒放過呀!
我的問題一個(gè)一個(gè)冒上來。
第二天早上,我去問爸爸,爸爸說:“小魚并沒有死,賣魚的阿姨也沒有放過什么東西!薄盀槭裁茨?”我好奇地問!跋胫罏槭裁磫?”爸爸說!跋!
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說:“是這樣的,因?yàn)轸~是沒有眼皮的,不像我們有眼皮,所以,睡覺時(shí)是不會(huì)閉眼的,懂了嗎?”我恍然大悟。
原來,小魚是沒有眼皮,所以睡覺時(shí)才不閉上眼睛。真是,生活處處有奧秘,生活處處有科學(xué)。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在21世紀(jì),科技已高度發(fā)達(dá)。給我們帶來了許多便利,也帶來了許多麻煩。下面讓我們來看看一條小魚的自述吧!
我是一條小魚,小河是我的家。以前這里可熱鬧啦!有大公無私的烏龜法官;活潑可愛的小蝦弟弟;樂于助人的螃蟹叔叔;一塵不染的貝殼嬸嬸……都居住在清澈見底的小河里,無憂無慮,好不快活!可不知從哪里來的污水和垃圾,破壞了我們美好的家園。貝殼嬸嬸的衣裳都染上了一大堆黑色。螃蟹叔叔變成了一堆空殼,躺在靜靜的小河深處。小蝦弟弟也浮出了水面。我決定去問問烏龜伯伯為什么會(huì)這樣。
在路上,污水使我嘔吐個(gè)不停。剛到烏龜伯伯家,就看見他正在往外跑。我剛想問他,他就打斷了我,并讓我跟他一起去。到了目的地后,發(fā)現(xiàn)他們竟然是大型工廠的工廠主!
烏龜伯伯嚴(yán)肅地問,有人竟然還狡辯,烏龜伯伯嚴(yán)肅地駁了他。不出一個(gè)月,清澈見底的小河又回來了。
人類,請(qǐng)愛護(hù)大自然吧!
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
夏日的一天,天氣非常晴朗,爸爸媽媽帶我去小溪邊捉魚。
我們一直希望捉到大魚,可這條小溪流像是在故意捉弄我們似的,不管我們?cè)趺磁Γ紱]有多大的收獲,半天時(shí)間只捉到三條小魚。
終于,我們?cè)僖矝]有耐心了,提著捉到的三條小魚回家。
回家之后,我小心地把它們放進(jìn)一個(gè)魚缸里,小魚們有了新家,可高興了,圍著魚缸,你追我趕。面對(duì)三條活蹦亂跳的小魚,我突然有了另外一個(gè)念頭——把它們養(yǎng)大。
一開始,三條小魚在魚缸里游來游去,對(duì)這里的一切都很好奇。我給它們各自取了一個(gè)名字——眼睛很紅的那條,叫紅莉莉;眼睛不太紅的那條,叫粉粉;眼睛很黑的那條,叫小黑點(diǎn)。過了幾天,三條小魚和我熟了,我對(duì)它說:“這里就是你們的家,你們好好在這里生活吧。”
一天,我回到家,發(fā)現(xiàn)魚缸里的水非常臟,可那天我有很多作業(yè)沒做,沒有換水。第二天中午,我發(fā)現(xiàn)魚兒不游了,連忙放下手中所有的事,換掉了水。魚缸里換上清水后,魚兒頓時(shí)恢復(fù)了體力,歡快地游了起來。
日子一天天過去了,我和魚兒成了無話不說的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家,紅莉莉都會(huì)擺動(dòng)尾巴,而粉粉和小黑點(diǎn)則圍著魚缸表面轉(zhuǎn)圈圈,不時(shí)還會(huì)吐出一串串泡泡,好像在說:“小主人,你辛苦了。”我也會(huì)把學(xué)校里遇到的高興事、煩心事全跟它們說,和它們一起分享。
又過了一段時(shí)間,我突然同情起三條小魚了,它們雖然有我這個(gè)人類朋友,但沒有媽媽的陪伴、沒有爸爸的關(guān)愛,也沒有能讓它們自由自在遨游的溪流,好可憐!
又一個(gè)夏日來臨了,我做出了一個(gè)重大的決定:把魚兒放回它們的家,讓它們回到父母身邊。于是,爸爸媽媽開著車,我手里提著一個(gè)小水袋,水里游的正是陪伴我一年多的魚兒。我望著它們,想起以前和它們玩耍的快樂時(shí)光,眼淚不知不覺地流了出來。
終于來到了小溪邊,我把魚兒輕輕倒入水中,可它們又有游回來,紅莉莉?qū)ξ覕[擺尾巴,粉粉和小黑點(diǎn)繞著圈圈,好像舍不得離去。我喃喃說道:“魚兒,你們?nèi)グ,回到父母身邊,回到大自然,大自然才是你們真正的家。”魚兒望望我,似乎在向我道謝,然后越游越遠(yuǎn),越游越遠(yuǎn)……
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天,媽媽帶我去逛街,我和媽媽買了好多好吃的,我最不開心的是媽媽總是一看到好看的衣服就不走了,我只好跟媽媽進(jìn)去,媽媽左看看,右看看,在找哪件好看,先走到左邊一件一件看,覺得可以就去試試,而我嘛,當(dāng)然是坐在凳子上看著媽媽買衣服,等了不知多久,媽媽終于提著袋子對(duì)我說:走吧!我高興得跳起來和媽媽走了,我們走過幾家店,看見了玩具店,我就叫著要買玩具,媽媽說:別買了,在往前走走,我低下頭,只好繼續(xù)走,可我小肚子就等不住了,一直在咕嚕咕嚕的叫,媽媽看了就說:去吃東西吧!我高興的跑起來,找了家餐廳就進(jìn)去了。
吃完午飯,我滿足的和媽媽走出了餐廳,剛走出來,我的小眼睛就看到了賣魚的,我叫著媽媽要去看看,我和媽媽走到那,看到魚缸里有好多魚,我仔細(xì)一看,小魚有兩只眼睛,一個(gè)小嘴巴,嘴巴一直在吸水,但小魚的頭旁邊有一圍圈的裂縫,把吸進(jìn)去的水都給排了出來,小魚好可愛啊,我哭著要媽媽買下一只,媽媽沒辦法,只好買了,我高興的和媽媽回家了,這是我的小魚了。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我喜歡小動(dòng)物,尤其是小魚,它們?cè)隰~缸中游來游去,非常好看。
以前,我家里養(yǎng)的是五條普通的紅色小金魚,一共養(yǎng)了三、四年,它們已經(jīng)成了我們家中的一員了,我、爸爸和媽媽每天早晚都會(huì)喂它們。每當(dāng)我們拿出裝魚食的小鐵盒,故意晃動(dòng)魚食的時(shí)候小金魚聽到發(fā)出的聲音,就會(huì)爭先恐后地竄到水面等著吃。爸爸說,這叫把魚養(yǎng)“熟”了,它們認(rèn)識(shí)人,知道這是要喂它們了。
為了將簡單的玻璃魚缸變的更漂亮,媽媽買了一塊“沉木”放在水中當(dāng)裝飾,這塊木頭很神奇,它不會(huì)浮在水面上,而是會(huì)沉在水底。可能因?yàn)樾聯(lián)Q的“沉木”帶來了一些細(xì)菌,五條小金魚不久就生病,一個(gè)個(gè)的死掉了,真可惜!因?yàn)槊慨?dāng)家里來客人,爸爸、媽媽和他們聊起這幾只小魚已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了,別人都十分驚奇,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)魚,都是不長時(shí)間就會(huì)死掉,要不斷買新的。
就這樣,我和爸爸、媽媽又再次去魚市,我挑選了六只叫做“雙線”的小魚。它們的外表更好看,身子扁扁的,立著在水中游,鱗片是銀色的,就像身上掛滿了銀色的小亮片,分岔的尾巴上各有一條黑色的和一條橘色的線,在燈光下閃閃發(fā)亮,也許“雙線”的名字就是這樣來的吧。
現(xiàn)在的幾條小魚已經(jīng)陪伴我們?nèi)乙粋(gè)月了,而且都很健康活潑,希望這些小魚再次創(chuàng)造紀(jì)錄,也能養(yǎng)好幾年,成為我們家的新成員。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
從前,有一條清澈見底的小河,河里有各種小魚,它們每天早上一起來就先到水面上透氣,然后就和別的小魚一起玩,過著無憂無慮的生活……
過了一段日子,小魚感到不舒服,有的覺得頭暈,有的覺得肚子痛,還有的覺得眼睛都看不見了,為什么呢?原來人們?cè)诤舆吔斯S,工廠里的污水都排進(jìn)河里了,而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過了一段日子,水里的小魚幾乎都死光了,只有幾只僥幸活了。那幾只小魚感到十分的憂傷,去找人們,懇求人們說:“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了,我們已經(jīng)無法生存,日子久了,你們也會(huì)生病的!笨墒侨藗兏静宦牐^續(xù)往水里扔垃圾排污水,剩下的小魚實(shí)在受不了都逃走了,后來人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖,也得了各種怪病,他們開始相信小魚的話了,但不知如何是好?
政府知道了這件事,馬上讓工廠停工,治理污水,清理河道,并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹,河水又恢復(fù)了清澈,兩岸比原來更美了,鳥語花香,還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切,仿佛是在做夢(mèng),他們又回到了自己的故鄉(xiāng),找回了自己的快樂。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
有一天,我回到家里,家里沒有大人,我看到了魚缸里的魚,心里有了壞主意。我先把魚食往魚缸里“狂倒”,魚兒簇?fù)砩蟻,馬上就“狂吃”,一會(huì)兒就把魚食全吃光了。我在旁邊壞笑,想:嘿嘿!上鉤了。過了好一會(huì)兒,我想:該是什么成果呢?!魚兒暈了,肚子脹爆了,鮮血直流的場面不禁讓我發(fā)憷。一股沖動(dòng)讓我繼續(xù)“惡搞”,我又把超冷的水倒進(jìn)魚缸,還放了幾塊冰。我想:這些魚一定被凍死了。果然,我驚異地發(fā)現(xiàn),有幾條魚已經(jīng)變成了冰塊,就像超市買的那種未解凍的魚。我還不罷休,打開我手里的可樂瓶蓋,“咕咚咕咚”把可樂倒進(jìn)魚缸,我看到魚缸里的魚漂起來了,它們是被我毒死了……
“明宇,醒醒。”媽媽在一旁喚我。我跑到魚缸跟前一看,魚兒搖著美麗的尾巴,正在悠閑地游著,什么也沒有發(fā)生。
小魚小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
從前在一個(gè)清可見底的小河里,生活著一群小魚。小魚們?cè)诤永餁g蹦亂跳,生機(jī)勃勃。
可是有一天,小魚的家人神秘失蹤了,只剩下他和媽媽。他哭著去找媽媽:“哥哥姐姐呢?爸爸呢?”
“孩子,別哭,以前這里是我們魚的天堂,可是人類亂丟垃圾,亂排廢水,害得這里一片狼ji,連我們魚類也快生活不下去了!皨寢屨f。
“可是哥哥姐姐他們?nèi)ツ牧?“小魚問。
媽媽說:“哥哥看見人類扔的農(nóng)藥瓶,以為是好吃的,爬進(jìn)去被毒死了。姐姐被人類扔的石頭砸死了。爸爸被人們捉去吃了!
小魚非常氣憤,他下定決心要改善環(huán)境!拔乙欢〞(huì)讓人們改善環(huán)境的。“小魚堅(jiān)定地說。
第二天,小魚到動(dòng)物法院,告訴動(dòng)物們哥哥姐姐和爸爸的事。動(dòng)物法院聽了以后,很感動(dòng),就通過電視和廣播呼吁人們把小河清理干凈。
第三天,清潔工阿姨把小河里的垃圾掃得干干凈凈。人們也在小河旁插上了一個(gè)牌子,上面寫著:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
從此,人前再也不亂扔垃圾,亂排廢水了。
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