【熱門】三年級寫事作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級寫事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級寫事作文1
今天，我們去了古銀杏公園。到了古銀杏公園，樹上、地上都是金黃色的樹葉，真漂亮啊!
我看到了好多游客在拍照留念。我也高興地和媽媽拍照留念。接著，我們一起去了古銀杏皇帝的地方。古銀杏皇帝真高真大啊!上面的葉子都落光了呢。
最后，我們還去找了銀杏皇后。皇后和皇帝竟然不在一起，相隔了好幾個村莊。我們還發(fā)現他們的年齡相差了200歲。皇后已經1500歲了，皇帝只有1300歲，真奇怪啊!
銀杏啊銀杏，你美麗奇妙，我深深地愛上了你。我希望能有機會，再一次欣賞你美麗的風姿。
三年級寫事作文2
有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處是學問；書上沒有作者的姓名，卻每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫——生活。善于讀這本書的人不僅能從書中發(fā)現新的東西，還會為這本書增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如，上一次打蒼蠅這件平凡的小事，就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時我讀四年級。有一天，我正寫著作業(yè)，幾只蒼蠅在我的頭頂不停地盤旋，“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍，“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去，這只蒼蠅被我打中了，“嗡嗡”地叫著，從蒼蠅拍網眼較稀的地方鉆出來。我又對準它打了一下，它用力地支撐著身體，翅膀拼命地扇動著，打著轉轉，使足了全身的勁兒，直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會兒，但終因受傷太重，一會兒便慢慢不動了。
蒼蠅臨死前為什么還要拼命掙扎呢？我想，萬物都是珍愛自己的生命的，哪怕只有一絲一毫的希望，也不愿放棄。
三年級寫事作文3
有一年的春天，陽光明媚，我和爸爸、媽媽去鄉(xiāng)下玩。在路上，我看見天是藍藍的，花兒是紅紅的，樹兒綠綠的，我的心情也格外的愉快！我向爸爸媽媽提議：“這么好的天氣，我們一起去撈蝦吧？”爸爸媽媽聽后，同意和我一起去。
我們來到小池塘邊，只見池塘里的蝦兒正歡快地游來游去。我立即挽起袖子，把手伸進水里撈了起來。捉啊捉，不一會兒，撈到了一只，我高興極了，在太陽的照射下，我清晰地看到那只蝦身子一節(jié)一節(jié)的，彎成一個“弓”，長長的“胡子”，一顫一顫的，白白的身子，紅紅的尾巴，實在是好看。正當我欣賞的時候，突然“撲通”一聲，好不容易捉到的蝦又跳進池塘里，那不聽話的水娃娃也跳到了我的褲腳上，站在旁邊的爸爸媽媽看見了，哈哈大笑起來，我拍拍褲腳，重新把手伸進水里，又一次捉進來……
回家的時候，我數了數我的戰(zhàn)果，有十多只呢！
這次捉蝦，是爸爸媽媽第一次帶我走進大自然，我一直記憶猶新。
三年級寫事作文4
我以前從來不知道大人所說的長大了是什么意思，是身體長高了？不是，那是什么呢？直到今天我才知道……
早晨金色的陽光灑在我身上，將我喚醒，我揉了揉睡眼，看了看時間是早上7時30分。到底起不起床呢？我問了問我自己。起不起床？經過長時間的考慮，我認為起床！
首先，我穿好衣服、褲子和鞋。接著開始疊被子。先把被子放平，再把上下兩端往中間對折。然后，再把左右兩端往中間對折，再整理整理，ok！被子疊好了！最后我輕手輕腳的離開了自己的睡房……
到了8點鐘媽媽起床了，看到我睡房床上的被子疊得好好的，并沒說什么，只是笑了笑。過了一會兒，媽媽問：“宇浩，早上的被子是你疊的嗎？”我說：“嗯！是我疊的！”媽媽說：“我的宇浩長大了！”。
三年級寫事作文5
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！币粋�愛讀書的人，如果有書讀，就如同饑餓的小羊走進了碧綠的草地，如饑似渴。我愛唱歌、愛跳舞、愛繪畫、愛上網??然而，我最愛的還是讀書。
記得，很小的時候我就與書結下了不解之緣。第一次接觸書，是我兩歲多的時候，爸爸媽媽帶我到奶奶家過年。當教師的姑姑一手拿著彩色的圖書，一手拿著糖果逗我。她把兩樣東西一齊舉到我眼前，問我要哪個？我被書上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過彩色的書。我的舉動逗樂了在場的.爺爺、奶奶、叔叔。姑姑從媽媽懷里抱過了我，親了又親，夸獎道：“好孩子，有出息，以后一定是個愛讀書的好孩子！”
長大些，只要媽媽帶我去市里，我就纏著媽媽逛書店。書店內琳瑯滿目的書，讓我愛不釋手。那里的看書人，背靠書架，神情專注地讀書的樣子更令我神往。我在書海中“淘寶”，一本、兩本??媽媽要是不給我買上幾本，我是堅決不離開書店。
三年級寫事作文6
每當夕陽西下的時候，紅云就隨著舞動的孔雀展開美麗的尾巴，臉上驕傲得通紅。帶著漂亮的尾巴，他們驕傲地對大家說：你們看！我的尾巴多漂亮��！你們誰能比得上我的美貌？嗯？
人們羨慕孔雀，所以一看到孔雀就贊美它。所以孔雀經常待在地上，展開漂亮的尾巴，驕傲地讓人欣賞，贊美她�。�！
孔雀幾乎每天都呆在地上。得意地說：哈哈！看我多漂亮！你們呢？嗯？
久而久之，孔雀依舊停留在地面。
終于有一天，孔雀想飛到天上去看風景，但是孔雀的翅膀已經無力，再也飛不到天上去了。孔雀傷心地哭了。
一次偶然的機會，獵人正好路過這里，看到了不會飛的孔雀，說：哎，今天遇到孔雀了！哈哈，我抓孔雀還不錯！她撿起孔雀，帶回家，把她賣給馬戲團，讓她給人們看她的尾巴。
驕傲的孔雀再也飛不動了。從此她失去了自由，再也不能驕傲了�。�！
三年級寫事作文7
已經五點半了，爺爺正要燒菜，突然發(fā)現冰箱里沒東西，剩下的只有我和妹妹吃的美味巧克力。他突然想起昨天剩下的兩只活螃蟹，放在冰箱后邊的一個小桶里，就去找它們出來。
爺爺看了看，螃蟹只剩一只了。這時，阿姨帶著妹妹從花園回來，爺爺問：“螃蟹怎么只有一只了？”阿姨回答：“我也不知道，是不是跑到外面去了？”我跟爺爺說：“這螃蟹身子都有8厘米長了，再說桶那么小，肯定是爬出來了�！睜敔斢X得我說的有道理，所以三個人就分頭去找螃蟹。
不久，我在客廳的廁所找到了那只逃跑的大螃蟹，看見它正歇在馬桶蓋上，難道螃蟹也要上廁所？爺爺過來抓，它的腳在四處亂動，好像揮舞著“剪刀”在抗議，還好它的大腳都綁著粗繩，所以抓的時候不會被鉗住。我趕緊叫爺爺拿個大桶來把兩只螃蟹關進去，這樣它們就跑不掉了。
三年級寫事作文8
幾天不見感冒大王，它又帶著小兵來掃蕩我的家人的身體，不過這次它們的目標并不是我，而是媽媽。
媽媽只在一夜之間就被感冒大王給攻倒了，而且連續(xù)幾天感冒，發(fā)燒，流鼻涕。我也不能閑著，天天給媽媽燒開水，拿藥。
盡管感冒大王攻下了媽媽，但還是不肯罷休，于是又指揮著小兵朝我攻擊。我在一夜之內不停地咳，不得不吃藥�？蓯旱母忻按笸跏刮彝砩纤缓糜X，白天寫不好作業(yè)，中午吃不好午飯。
要是我一直這樣，那新年肯定也過不好。于是，我天天對抗著感冒大王。把衣服穿得厚厚的裹得嚴嚴的，每天還不停地吃藥喝水，希望感冒大王不要朝我攻擊。
什么時候才能不感冒啊......
三年級寫事作文9
暑假的時候，我和媽媽去馬拉萬玩。里面有那么多玩具設施！我玩過飛天天梭，大小號，海上沖浪……最有趣的是溫泉魚療法。我和媽媽一動不動地坐在池塘里，很快所有的小魚都游了過來。那些魚都是近親。他們總是親吻我們的腳，逗我們開心。我想笑，享受他們親我的感覺。我不明白這是怎么回事。媽媽說：“這些魚叫“拾荒者”，是清理垃圾的。
我們腳上有些死皮垃圾，他們已經吃了�！迸�，有這樣的魚。太有意思了。我想，現在的河流污染這么嚴重，如果能把河里的清道夫都養(yǎng)起來，那我們的河流豈不是變得更清澈了？我們的家不會變得更漂亮嗎？
三年級寫事作文10
我們的專車開始發(fā)動了，方老師、尹老師溫馨地提醒同學們說：“請大家注意安全，拉好扶手，不要把頭和手伸出窗外，車廂內請不要隨意走動哦！”路上，有的同學小睡一會兒，有的同學竊竊私語，還有的欣賞著窗外風景，層出不窮。
很快，我們的專車安全到達目的地——運河博物館，各班在方老師、尹老師的指引下，同學們帶上各自的書包，排好隊伍，有序下車，走進運河博物館，開始了今天的參觀活動。
我們在博物館里了解了運河的歷史，一幅幅的畫讓我們感受到古代人民付出的辛苦汗水。讓我們學到了很多知識，為中國古代人的勤勞和智慧而自豪！不知不覺，返校的時間到了，在方老師、尹老師的帶領下，清理好垃圾，排好隊，清點好人數，有序上車。
這是一次快樂而有意義的秋游活動，使我們開闊了眼界，增長了見識，感覺收獲很大！感謝我們的方老師、尹老師，您們辛苦了！
三年級寫事作文11
今天發(fā)生了一件令我開心的事。
事情是這樣的：今天下午，驕陽似火，我去了六小玩，到了六小，一切煩惱在腦海里頓時無影無蹤，因為沒有了作業(yè)的煩惱，沒有了學校的讀書聲，沒有了家長的嘮叨，卻有了——自由，我像飛出籠的小鳥一樣快活。
我迫不及待的拿出籃球，拍了起來，我的手在一升一降的拍，籃球像個小兔子似的蹦蹦跳跳，我興奮地追趕著這個調皮的籃球……另外，我還會用手握成小拳頭把放在地上的它捶動并且拍起來。我還會投球呢。首先，把球舉過頭頂，對準籃球架，使勁投去，投了一會兒，我累得滿頭大汗、氣喘吁吁，最后投進了六個球，我覺得自己是六六大順，有福氣。玩了一會兒，我又熱又累，一摸兜，還有一元錢，買冰糕吧，于是我去買了個冰糕，津津有味的吃了起來。啊！又涼爽又解渴，真好！
去六小玩真開心呀！
三年級寫事作文12
歲月的流水淘盡了許多往事，唯有釣魚這件事，至今回想起來還是那么天真，那么的幼稚。
那是一年春天，我才8歲，我學著爸爸的樣子，選了一個大一點的鉤子，再選好魚餌，往盆子里一倒，和一些水，費了九牛二虎之力才把這些粉弄成團，接著，我拿著餌料，帶好魚竿和椅子，來到河邊準備開始釣魚。
釣魚開始了，我先扔一些魚餌，做一下窩，接著把魚餌掛在魚鉤上，向前一甩，便甩到了魚群之中，等了一會兒，突然，六個浮子沉了2個下去，馬上又浮了上來，接著又沉了下去，又浮了上來，我心想肯定是有大魚上鉤了，于是，到了第三次，我猛地一拉，一條魚便被我釣上了岸，我仔細觀察后，發(fā)現這是一條鳊魚，接著，我繼續(xù)釣，可結果都是鳊魚，于是，我便泄了氣，直接收攤回家了。
小朋友們，你們如果覺得好玩，就去嘗試一下吧，說不定會比我還厲害呢！
三年級寫事作文13
在一個碩果累累的秋季，周老師帶領我們學生參加熱鬧的“跳蚤市場”。今天我們滿懷驚喜的去收獲我們的果實啦!
周老師拿著大喇叭跟我們說了此次活動的規(guī)則：我們從各自的家里拿幾件閑著的物品來進行買賣或者交換，誰賣出去的錢做多，誰就是今天的“銷售明星”。我們還要評選出許多的“口才之星”，我們拿著自己的東西就到了“跳蚤市場”，同學們都迅速的擺好了自己的東西，從遠處看就像一條條長龍，不一會，喇叭響起，“跳蚤市場”開放啦!正在我們都思考著怎么樣才能把這件東西賣出去時，我們的宣傳標兵拿起氣球便有模有樣的向路邊的叔叔阿姨介紹起來。不一會，“跳蚤市場”就已經人山人海了，中間的那條過道被擠得水泄不通，有吆喝聲，討價還價聲，還有吶喊聲!熱鬧極了!正在這時，我的面前來了一位顧客，她一眼就看中了我的玉米娃娃，便蹲下來拿起玉米娃娃仔細的看，識不識得還發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我心想：一定是我的玉米娃娃眼神吸引了她!她笑瞇瞇的說：“你這個娃娃多少錢?”我思索了一下說“看你這么喜歡，就五元賣給你吧!”
剛說完，她就快速的說“沒問題，成交!”此時，我心里非常激動，我心想：看似簡單，做起來可真難啊!我掙了五元錢啦!真開心啊!過了好一會兒，一直都沒有人來買我的東西，我沮喪極了!看看別的攤主，生意怎么就那么好呢?一單接一單!正在此時，我的面前來了一位小女孩，她用嫩嫩的語氣對我說“姐姐，你的這個鑰匙扣多少錢?”我看她年紀特別小，就對她說“一元錢就賣給你吧!”于是我又接了第二單生意。我心想：可能是因為他們善于表達，善于吆喝，才賣的好吧，以后我也要大膽一些!
終于到了評獎的時候，我心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。心想：前三名會有我嗎?我的錢多不多呢?最激動人心的時刻終于到了，第一名是王少康，因為他一個人就賣了48元!我們都驚呼起來!再摸摸自己的口袋，真是囊中羞澀啊!不過沒有關系，因為這只是一次活動，我們大家開心是最重要的!
通過這次的活動，我知道了，做生意的人也不容易啊!爸爸媽媽賺錢也不容易，以后我就不能隨便花錢了!
三年級寫事作文14
【難忘的掌聲】
難忘的掌聲掌聲能給人鼓勵和信心，我就親身經歷過，那次實在讓我難以忘懷。
記得一天早晨，我?guī)еo張的心情去雙鴨山打乒乓球。一個小時過去了，來到了雙鴨山五環(huán)體育館，我一進到體育館心里就更加緊張了。
比賽剛開始，我就是第一個上場，我看見我的對手是一個比我高的女孩子，一開始我就連輸了六個球，我很淚喪，已經沒有信心在打下去了。正在這時旁邊傳來了一陣掌聲，我回頭一看，原來是兩個隊員給我的掌聲，我的心情慢慢的鎮(zhèn)定下來，我鼓足了勇氣，一定要堅持到底，終于到了最后關頭，我一步步底追了上來，最終我勝利了。隊員們又一次掌聲響起，而且是那樣持久。
我激動地流出淚水。這次的掌聲，我永遠不會忘記的，是它讓我走出了困境，給予了我信心和動力。
【小北湖之旅】
有一次，我和爸爸媽媽去濟寧小北湖玩。那里有水，有花，有草，真像個人間仙境。
在大門兩邊有很多很多的松樹，伸著長長的手臂歡迎八方來客，柳樹姑娘甩著又細又長的綠辮子，各種各樣的花兒競相開放，有為似的一串紅，金似的菊花，紫色的喇叭花，還有好多叫不出名的小野花，千姿百態(tài)，美麗極了。
尤其是讓我們高興的是噴泉橋，泉水在動聽的歌聲下噴出來，小朋友們故意來到橋中間，讓噴出來的泉水噴的滿身濕透，就像一只落湯雞。
走進大門，里面是一望無際的湖面，湖水碧波蕩漾，湖面上有幾艘大游船，湖邊上有各種各樣的石頭，顏色不一，形狀千奇百怪。水草在湖里飄飄搖搖，像小魚一樣。
【我承擔的家務】
有一天，我放學回家寫完作業(yè)，看到地臟乎乎的，滿地灰塵，還有我丟的垃圾，我想：‘我是不是應該打掃一下呢?’’于是，我就拿了一個拖把放在水池里，打開水籠頭，洗了洗拖把。濕了的拖把很重，我費了九牛二虎之力才拿到屋里。
我開始拖地了，第一次，我從外往里拖，拖好出來我發(fā)現地又被我踩臟了。于是，我就去問媽媽，媽媽說要從里面往外拖。我按照媽媽的方法又拖了一遍，果然拖干凈了。這時我已經滿頭大汗了，好累呀!現在我體會到了爸爸媽媽的辛苦，我以后要多干一些力所能及的家務活，讓爸爸媽媽不那么辛苦。
過了一會兒，爸爸回來了，看見干干凈凈的地板，就夸我是能干的‘小幫手’。我聽了爸爸的夸獎，心里可高興了。
三年級寫事作文15
班主任鄧夏秋老師已經連續(xù)教書17年了，她可能記性不太好。有一次，已經下午第一節(jié)課了，總共只有兩節(jié)課，鄧夏秋老師還沒有布置作業(yè)，我們都互相告知：一定是老師忘記了，并且再三叮囑誰也不許告訴她，大家心里都偷著樂呵。
最后一節(jié)課是語文課，大家都提心吊膽，無心聽課，按住心中的激動，生怕老師想起還沒布置作業(yè)。
下課鈴響了，一位老實的同學忘記了大家的約定，沖老師喊了一句，“鄧老師，你還沒布置作業(yè)！”眨眼間，全班同學都瞪著那位同學。那時，他才醒悟發(fā)現自己說錯了話，臉變得紅彤彤的，恨不得找一條縫鉆進去。而后果當然就是老師恍然大悟，立即布置了作業(yè)，還感激的對那位同學笑了笑。
下課了，我們怒氣沖沖的對那位同學喊：“你忘了‘忘’！”
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