精選微笑三年級(jí)作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的微笑三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
微笑三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽是一位中年婦女,是位會(huì)“變臉”的婦女。今天,我就要讓她來(lái)變一次笑臉。
我先遲—點(diǎn)起床,然后做事速度慢一點(diǎn),上午不寫(xiě)作業(yè),就一直看電視、玩電腦。為的就是讓媽媽變得有一點(diǎn)不高興,這樣才可以讓他感受到下午的驚喜氣氛。果然,不一會(huì)兒,媽媽的臉上就有一絲不高興的樣子了。沒(méi)辦法,為了下午的那個(gè)驚喜,媽媽,對(duì)不起了。下午,媽媽去上班時(shí),我的大好機(jī)會(huì)終于來(lái)了。媽媽剛一出門,我就快速拿好早就準(zhǔn)備好在一旁的作業(yè)飛快的寫(xiě)著。累了,我就抖一抖手,餓了就吃一點(diǎn)面包,渴了就喝一點(diǎn)白開(kāi)水,汗水滴下了幾滴,我只是用手擦一下。我?jiàn)^筆疾書(shū),經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的拼熬,作業(yè)終于完成了。耶,媽媽回來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。我立刻把作業(yè)遞給媽媽檢查。媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)好的作業(yè),說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)的速度很快,讓她很開(kāi)心。我看見(jiàn)了媽媽的笑臉,心里也很開(kāi)心。
以后,我一定要讓媽媽的臉上多一些笑容,少一些氣憤。讓媽媽的白發(fā)少一點(diǎn),再少一點(diǎn)。
微笑三年級(jí)作文 篇2
如果讓你在成功和失敗中選一樣,我想99。99%的人都會(huì)選成功。而那0。01%的人并不是傻子,而是真正懂得淡看成功,笑對(duì)失敗的人。
想必每個(gè)人都會(huì)笑,但又有誰(shuí)能在每一天、每一分、每一秒都開(kāi)心?都笑?可能有人會(huì)說(shuō)我們應(yīng)該笑就笑,不應(yīng)笑就不笑,要有尺度。但有一種更高境界、高水平的笑—“淡看成功,笑對(duì)失敗”。
笑對(duì)失敗,有人可能說(shuō)他一定是厚臉皮,都失敗了還笑。但我卻不這樣認(rèn)為,如果你是笑對(duì)失敗的,那么你就應(yīng)該為自已自豪,因?yàn)槟阋呀?jīng)走到成功的邊緣。笑著面對(duì)失敗,實(shí)際上是一種敢于面對(duì)失敗,將失敗的挫折在自已的胸襟中轉(zhuǎn)化為下次挑戰(zhàn)成功的動(dòng)力,其實(shí)這與愛(ài)迪生發(fā)明有異曲同工之妙。愛(ài)迪生說(shuō):“大家都問(wèn)我失敗了近20xx次,為什么還堅(jiān)持到最后的成功呢?其實(shí)在我自已看來(lái),那失敗對(duì)我而言只不過(guò)是找到了不能造出燈泡的20xx種方法。所以我每次失敗都坦然對(duì)待,直至成功”。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)閻?ài)迪生已經(jīng)理解了失敗與成功的意義。
失敗乃成功之母,而笑對(duì)失敗乃成功之捷也。如果你說(shuō)你已厭倦失敗,那么就請(qǐng)你嘗試笑對(duì)失敗一次,這將會(huì)是你走向成功的必徑之路。笑對(duì)失敗會(huì)讓你理解失敗的原因,體會(huì)到走向成功的快樂(lè)。不是每人每次都會(huì)成功,但我們每次都可以笑對(duì)失敗。要知道成功和失敗其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只需你笑對(duì)失敗,成功不遠(yuǎn)矣!
微笑三年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點(diǎn)金黃的頭發(fā)
一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起話來(lái)總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。
張老師的笑容,有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的;有時(shí)候是裝的……
有一次,我們班的一個(gè)男同學(xué),為了逃避做家庭作業(yè),竟把《名校課堂》連撕了兩頁(yè)。他還撒謊說(shuō),掉了兩頁(yè)。
張老師一看,對(duì)他神秘地一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí),這個(gè)男同學(xué)只好說(shuō)出了真相。
張老師并沒(méi)有批評(píng)他,不過(guò),從那以后,這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。
身為科代表的我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對(duì)我百般指責(zé),使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。
我越掙扎,陷得越深……下午,我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口,就和張老師撞了個(gè)滿懷。
張老師見(jiàn)我愁眉苦臉的,就微微對(duì)我一笑,滿懷信心地對(duì)我說(shuō):一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會(huì)考好的。
美好的明天一定是屬于你的。頓時(shí),我精神煥發(fā),抬起頭,向教室走去。
我永遠(yuǎn)喜歡我的.張老師,永遠(yuǎn)記得張老師。張老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
微笑三年級(jí)作文 篇4
這朵花,名喚微笑,是最溫暖的存在;這朵花,名喚夢(mèng)想,是最絢麗的存在。這朵花,花開(kāi)便不敗。題記
夢(mèng)想這個(gè)詞過(guò)于抽象,好似每個(gè)詞都比不上它的絢麗,又好似每個(gè)詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個(gè)人都說(shuō)微笑的人是最美的,因?yàn)槟菚r(shí)的你最暖、最純;每個(gè)人都說(shuō)微笑的夢(mèng)想是最美的,因?yàn)槟菚r(shí)的它最真、最閃。
企業(yè)家說(shuō):微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度,夢(mèng)想是企業(yè)的根本動(dòng)力。一個(gè)出色的企業(yè)是微笑與夢(mèng)想并存的。
植物學(xué)家說(shuō):微笑使我與大自然親近,夢(mèng)想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說(shuō)植物是可愛(ài)的精靈,那么微笑著的夢(mèng)想就是神奇的小魔女。
廚師說(shuō):夢(mèng)想就像是未加裝飾的菜肴,而微笑就是最完美的裝飾。
哲學(xué)家說(shuō):微笑與夢(mèng)想是最具魔力的詞語(yǔ),誰(shuí)也無(wú)法給它們下絕對(duì)的定義。它們是鮮活、跳動(dòng)著得生命。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧!
當(dāng)你兩手空空來(lái)到這個(gè)世上時(shí),你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子;當(dāng)你年少無(wú)知高唱夢(mèng)想時(shí),你卻不知道那顆種子早已含苞待放;當(dāng)你在人生旅途中沉浮時(shí),你卻不知道它早已悄然盛放;當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過(guò)去時(shí),你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧!
那顆種子名喚微笑,那朵花名喚夢(mèng)想。它,既已花開(kāi)便不敗。
微笑三年級(jí)作文 篇5
平時(shí),老師看到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,都會(huì)露出美麗的笑容。但這一次,老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽?jī)。
那天,我走在放學(xué)的路上,腦子里一直在想一件事:明天就是教師節(jié)了,送什么禮物給X老師呢?回到家,我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)主意,但卻都被我一一否定。
忽然,我想起了一件事:那天,我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè),見(jiàn)X老師正津津有味地吃著茶葉蛋,還回味無(wú)窮地說(shuō):“好吃啊,美味!”吃?對(duì)了,吃可是X老師的一大愛(ài)好!她有一句“名言”:我愛(ài)吃零食,是為了保持我的童真,能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意,我迅速地拿出自己儲(chǔ)蓄罐里的錢,直奔樓下的零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食,有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干,相信童真X老師也一定愛(ài)吃;氐郊,我寫(xiě)了一張卡片:祝X老師永葆童真,教師節(jié)快樂(lè)!
第二天,我來(lái)到老師辦公室,捧著零食和卡片給老師,真誠(chéng)地說(shuō):“X老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”X老師先是詫異,聽(tīng)完我的話,轉(zhuǎn)而笑了,笑得那么開(kāi)心!我想,X老師肯定沒(méi)想到,我這樣的小男生會(huì)注意到她這個(gè)愛(ài)好,而且還送她這包禮物吧!其實(shí),老師為我們付出這么多,我們也需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)一下老師啊!想到這,我也開(kāi)心地笑了。
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