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    人物三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-20 12:30:32 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】人物三年級(jí)作文合集5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的人物三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】人物三年級(jí)作文合集5篇

    人物三年級(jí)作文 篇1

      在別人看來我是別人看來我們是最和拍的朋友,我知道在你的內(nèi)心深處是一直把我當(dāng)做最貼心、最好的朋友;我也一直把你當(dāng)做最好的朋友!}記

      和你第一次那是在我們讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我深深記得那時(shí)的你猶如小Angela般的純潔可愛動(dòng)人;穿著一身潔白的連衣裙,梳著兩個(gè)小辮子,高挺的鼻梁上長著一雙清澈白皙的大眼睛,猶如出淤泥而不染,濯清漣而不妖的蓮花。

      不過衣服鞋子什么的我倒是記得不太清楚了。她在我最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)在我的生命中,我們一起哭、一起笑、一起被罰跑、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起挨罵、一起罰站。在她為來時(shí)我真的很內(nèi)向,一天在學(xué)校中我可以除了上課老師提問可以一天都不說話。這并不是說我是自閉兒什么的,而是我和別人合不來。從來都不和別人玩。

      成績也總是倒數(shù)幾名,自從和她成為好朋友我的成績不知為何竟上升了,我想這就是友情的力量吧;蛟S是上輩子注定的,我們這輩子會(huì)成為最好的朋友;所以不管我們吵架吵得多厲害,我們卻再說總是會(huì)和好。她那么的陽光、開朗總是在我不開心的時(shí)候安慰我、鼓勵(lì)我。那次,我在初中的第一次月考,考的一點(diǎn)也不好;不知道該怎么回去交差,天黑了都沒有回去;是哪怕天黑了還未回家的她一直安慰我,鼓勵(lì)我。

      最后我回家倒是沒被罵什么,倒是連累了她被她媽媽打。如果說在她沒來到我的世界之前我的世界猶如黎明之前的黑暗,那么她便是我黎明的第一絲曙光。

    人物三年級(jí)作文 篇2

      我最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂亮,但是她的心靈是善良的,她在我的心里永遠(yuǎn)是最美的。 媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。大約在我兩、三歲的時(shí)候,我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出,媽媽每走一步就很艱難,她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小,便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī),媽媽一邊喝著藥丸,還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn),她就會(huì)做一些家務(wù)事和照顧我。我知道那個(gè)時(shí)候我的媽媽是硬撐過來的,我把這些都看在眼里,卻無能為力,不能做些什么。為了這個(gè)家,媽媽堅(jiān)強(qiáng)得活了下來,直到現(xiàn)在,媽媽的病情還沒有好徹底。 媽媽是一個(gè)善良的人。媽媽在商店賣東西的時(shí)候,對(duì)那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧,總是給出最低的價(jià)錢。如果有的顧客帶的錢少了一點(diǎn),媽媽總會(huì)爽快地把東西賣給他們。媽媽不光對(duì)顧客這樣,還對(duì)那些殘疾人也是一樣,總會(huì)伸出援助之手。 !媽媽對(duì)我的愛實(shí)在太多了,它們像大海一樣無邊無際。我想對(duì)媽媽說一聲:媽媽,我愛你!內(nèi)蒙古巴彥淖爾臨河區(qū)烏拉特第二小學(xué)五年級(jí):瘋子般de優(yōu)雅

    人物三年級(jí)作文 篇3

      是誰執(zhí)筆創(chuàng)造出一幅幅活靈活現(xiàn)的畫?是誰贏得多次繪畫比賽獎(jiǎng)項(xiàng)?這人就是繪畫天才——田佳奕。

      田佳奕有一雙善于觀察的眼睛,清澈明亮;一個(gè)機(jī)靈聰慧的大腦,勤于思考;一雙細(xì)嫩柔滑的小手,繪制圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般,吸引人的眼球。

      記得前些日子,美術(shù)老師讓我們完成新課《放學(xué)了》,教室里十分安靜,只能聽見鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒過多久,在教室里巡視的美術(shù)唐老師便面帶微笑地走上講臺(tái),打開了投影儀,把一本美術(shù)作業(yè)本投影在上面。“哇!”“好漂亮。 蓖瑢W(xué)們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭,頓時(shí)眼前一亮:斜上方,許多可愛的小朋友拉著前一個(gè)小朋友的衣服,最前面的小朋友張開雙臂,保護(hù)著身后的小朋友;左下方,一個(gè)背對(duì)著大家的'小朋友正揮舞著雙手,像要抓住上面的小朋友似的!罢嫫粒 蔽仪椴蛔越睾暗。老師說:“這是田佳奕同學(xué)的作品!”話音剛落,田佳奕就被羨慕的目光所包圍,她不好意思地眨眨眼睛,好像很害羞呢!“你們說,圖上的小朋友們?cè)谕媸裁窗 薄袄销椬叫‰u!”同學(xué)們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本,又表揚(yáng)了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

      還有一次,美術(shù)班要開展繪畫比賽,田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧,“哇!”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩,那荷花,那涼亭……與真物如出一撤!

      看到這兒,你也心服口服了吧!這就是天才畫家——田佳奕。

    人物三年級(jí)作文 篇4

      我們班的暴力女絕對(duì)是名不虛傳的,打起人來,下手可重了!不信,我來向你介紹幾個(gè),可不能大聲喲,不然,我可要遭殃了!

      第一個(gè)危險(xiǎn)級(jí)暴力女———王琳俐,她可是打起人來眼睛眨都不眨一下,非常暴力!有一次,我不小心碰到了她一下,她立刻手腳并用,往我身上亂抓亂踢,還不時(shí)地抓起我桌上的書,直沖我腦門砸過來,我手忙腳亂,顧頭顧不到尾,一會(huì)兒工夫,就被打得“鼻青臉腫”!王琳俐可謂是高級(jí)暴力女,暴力指數(shù)★★★。

      第二個(gè)暴力女王瑜,她也是一個(gè)不好惹的角色!周科峰因?yàn)椴恍⌒拇蚍怂奈木吆,結(jié)果被打得“痛不欲生”!“救命!救命!救命。!”一陣陣痛苦的求救聲此起彼伏,真是悲慘!可我還是“若無其事”地坐在座位上做自己的作業(yè),或者趕忙跑到教室外邊玩兒,根本就不敢去湊熱鬧,更談不上去勸架了。因?yàn)槲乙侨チ说脑,可能?huì)有百分之九十九點(diǎn)九的幾率被殃及池魚,還是三十六計(jì)——走為上。此女暴力指數(shù)★★★★。

      最暴力的要數(shù)錢家琪了!你知道嗎?只要有人侵略她,不管那人跑到“天涯海角”,她都會(huì)緊追其后,追上后非要將其打個(gè)半死才肯罷休。惹上她,你一定會(huì)死得很難看。此暴力女王暴力指數(shù)達(dá)到★★★★★。

      怎么樣,我們班的暴力女厲害吧?

    人物三年級(jí)作文 篇5

      我最喜歡的三國英雄人物就是劉備。他禮賢下士,慧眼識(shí)才。在愛才、用才上,盡管劉備、曹操、孫權(quán)三人有共同的特點(diǎn),但劉備比他們兩人更勝一籌,其中最為有名的就是《劉備三顧茅廬》。

      東漢末年,劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能,就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來,見諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只好留下一封信。 過了三天之后,劉備準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有虛名,未必有真才實(shí)學(xué),不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫,如他不來,就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他倆第三次請(qǐng)諸葛亮。當(dāng)他們到諸葛亮家前,已經(jīng)是中午,諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮醒來,才誠懇地請(qǐng)他幫助。

      這就是我喜愛的三國英雄劉備。

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