有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1
我記得我做過最有趣的一次實(shí)驗(yàn)，那就是在一位老師家里做的，當(dāng)時(shí)老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而并不將手帕燒掉。當(dāng)時(shí)我們?cè)趺匆膊桓蚁嘈胚@是真的，簡(jiǎn)直是天方夜譚，不可思議。
我拿出一塊手帕，沾了點(diǎn)水，點(diǎn)了起來，可怎么也燒不起來，我又點(diǎn)另一個(gè)沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進(jìn)水里，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學(xué)拿起另一塊手帕將它放進(jìn)油里，然后也用火把它點(diǎn)起來了�？烧l知最后他的實(shí)驗(yàn)更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。
就在這時(shí)老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個(gè)大鑷子，兩個(gè)盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進(jìn)水里，再將手帕擠干，然后又把擠干的手帕放進(jìn)油里，再用火點(diǎn)燃。老師將點(diǎn)燃的手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后，終于熄滅了。
我們爭(zhēng)先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇跡發(fā)生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時(shí)老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點(diǎn)燃后只會(huì)將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒著的只是手帕上的水，而手帕卻永遠(yuǎn)不會(huì)燒掉。
通過這個(gè)原理，同時(shí)讓我悟出了人生的一個(gè)道理：一個(gè)人不能只看表面現(xiàn)象，而要注意內(nèi)心深處。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇2
今天，我和爸爸一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我和爸爸把需要的材料準(zhǔn)備好，有杯子、雞蛋和鹽。接著，我把杯子灌滿涼水，在里面放上雞蛋，只見雞蛋快速沉了下去。我在水中放了一勺鹽，雞蛋卻無動(dòng)于衷，我又放了幾勺鹽，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我繼續(xù)放鹽，一勺又一勺，一勺又一勺……可雞蛋仍然像石頭一樣在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我就請(qǐng)教爸爸，爸爸笑著說：“鹽還沒融化，雞蛋當(dāng)然不會(huì)浮上來啦！你要攪拌，把鹽攪拌均勻了，雞蛋可能就會(huì)浮上來了�！甭犃税职值脑挘夷昧烁曜尤嚢�，攪啊攪啊。忽然我想到，用熱水?dāng)嚢�，鹽肯定很快就會(huì)融化了。于是我讓爸爸幫忙，在杯子里倒了些熱水，鹽真的很快就融化了。可雞蛋還是沒浮上來，我沒放棄，就一邊往水中加鹽，一邊用力攪拌著。終于我發(fā)現(xiàn)，雞蛋一下子浮上來了，我大聲叫道：“爸爸!爸爸!雞蛋浮上來啦! 雞蛋浮上來啦!”
后來我和爸爸上網(wǎng)去查找原理，原來鹽水的密度要比雞蛋大，所以雞蛋就浮上來了，如果鹽水的密度要比雞蛋小，那雞蛋就會(huì)沉下去。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，我品嘗到了實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，還懂得了知識(shí)源于生活，始于生活！
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮起來了。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把材料拿出來，有玻璃杯子、雞蛋，還有一雙筷子和一袋鹽。我在玻璃杯里倒?jié)M水，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)就看到雞蛋沉在水的底部了，仿佛坐井觀天的青蛙，不愿出來。然后我又拿家里的大湯勺往玻璃杯里倒了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋還是沉在水底，我有些著急了。媽媽在旁邊輕輕地說：“兒子，耐心點(diǎn)，不要急！再加點(diǎn)鹽！”我聽了，又往玻璃杯里加了兩勺鹽，再用筷子攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮上來了一點(diǎn)。接著我又繼續(xù)加了兩勺鹽，用筷子攪拌均勻了，雞蛋終于浮上來了，猶如青蛙跳出了井，終于看到大千世界了。我高興得跳起來：“媽媽，媽媽，我們終于成功啦！”
可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？媽媽帶著我趕緊上網(wǎng)查資料，原來雞蛋的比重比水大，所以會(huì)沉在底部，放入鹽后，鹽水比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋會(huì)浮起來，這就是著名的阿基米德定律，和死海不死是同一個(gè)道理。
通過這次試驗(yàn)，我知道了生活中存在著很多奧秘，一定要我們自己去觀察、去探索，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇4
今天，在作文課上老師說：“世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間，最短的還是時(shí)間�！蔽沂冀K不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢?shí)驗(yàn)。
老師說：“我們這次做的實(shí)驗(yàn)叫感受時(shí)間的長(zhǎng)短，老師告訴我們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫在教室里見到的東西的`名稱。老師說：“開始！”我便飛快的寫了起來，可是寫著寫著，我就沒有可寫的了。心想：這教室除了人也沒剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)好辦法，寫出了以下幾個(gè)詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫了18個(gè)詞語。對(duì)還有……我剛想起來，老師說：“時(shí)間到！”我心想這時(shí)間是不是坐火箭了，實(shí)在是太快了。
接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個(gè)思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開嘴裝成了老虎，有的拿書蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過了一會(huì)兒，我太累了，老師卻說才一分鐘。我心想老師的手機(jī)是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。
最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽，剛出屋，老師就喊“回來吧！”我心想老師的手機(jī)的時(shí)間怎么一會(huì)快一會(huì)慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺一短來一會(huì)長(zhǎng)呢？
后來我才知道不是老師的手機(jī)上時(shí)間出了問題，而是做自己喜歡做的事就覺得快，自己不喜歡的事情就覺得慢。
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