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    麻雀三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-12 09:48:01 三年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的麻雀三年級(jí)作文十篇

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的麻雀三年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的麻雀三年級(jí)作文十篇

    麻雀三年級(jí)作文 篇1

      姥姥家的陽臺(tái)上,養(yǎng)了兩只能干的母雞,同時(shí),也“養(yǎng)”了一群機(jī)靈的小麻雀。

      這是怎么回事呢?原來,姥姥給雞喂食時(shí),無意間,被小麻雀?jìng)儼l(fā)現(xiàn)了。這可是不勞而獲的食物呀!從此,這些小麻雀就經(jīng)常光顧雞籠,趁人不注意時(shí)偷吃雞食。

      有一天,我又發(fā)現(xiàn)小麻雀來偷雞食了。于是,我便悄悄地躲在門后,仔細(xì)觀察它們的偷竊過程。

      麻雀?jìng)兿仍诳罩衼砘仫w了幾圈,像是在“偵查”情況。過了一會(huì)兒,它們落到樹枝上東瞧瞧西望望,確認(rèn)沒有危險(xiǎn)了,才落到雞槽上。偷吃的時(shí)候,它們總是不放心,每啄一口雞食,就抬起頭來看看四周,害怕有人傷害自己。我小心翼翼地藏著,眼睛緊緊地盯著這群“竊賊”,不敢動(dòng)一下,擔(dān)心把它們嚇跑了。

      它們吃飽后,又一起飛上陽臺(tái)防盜窗的柵欄上,用尖尖的小嘴梳理身上的羽毛�?礃幼�,它們吃得很滿意。這時(shí),我輕手輕腳地走出去,“哇”地大吼一聲。哈哈!這一吼,嚇得這群麻雀像彈弓彈出的小石子,呼啦一下子飛起來,一眨眼就消失在空中了。

    麻雀三年級(jí)作文 篇2

      每天早上,我都會(huì)聽到“嘰嘰喳喳”的聲音,原來是幾只活潑可愛的小麻雀在防盜網(wǎng)上一邊蹦蹦跳跳,一邊在歡快的叫著。

      這幾只小麻雀長(zhǎng)得小巧玲瓏,非常很可愛,它的羽毛是麻色的,小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利。一張尖尖的小嘴不停的嘰嘰喳喳的叫著。

      當(dāng)它們找到食物后,不會(huì)立刻去吃,而是在天空飛了幾圈,然后落到樹枝上東看看,西瞧瞧,在確定沒有危險(xiǎn)了,才落到地面上,在吃東西時(shí)還不放心,邊吃邊看周圍有沒有危險(xiǎn),怕有人會(huì)傷害它。吃飽后,它們會(huì)一起飛到屋頂上或樹枝上,用尖尖的嘴巴整理身上的羽毛,看樣子它們吃得很滿意。要是這個(gè)時(shí)候你扔一個(gè)石頭或大聲叫一聲,它們就會(huì)像箭一樣迅速地飛走,逃得無影無蹤,看也看不見。麻雀還是一筑巢高手,它把它的家安在高高的樹叉上,不讓人抓到它。

      媽媽說:“過去,麻雀大多數(shù)都生活在農(nóng)村,可是這幾年,隨著城市的環(huán)境不斷美化,都市里的樹木花草多了,城市里也能經(jīng)常見到麻雀”。我想將來一定會(huì)有更多鳥兒到城里安家,我們的城市到處都是鳥語花香。

    麻雀三年級(jí)作文 篇3

      星期六的中午,天氣就像會(huì)變臉的娃娃,說變就變,剛剛還是晴空萬里,一會(huì)兒就電閃雷鳴,下起了瓢潑大雨。

      爸爸從外面走進(jìn)我的房間,對(duì)我說:“宇軒,送給你一個(gè)禮物。”我看到爸爸手中的盒子,心里想:是玩具槍呢!還是變形金剛呢!忽然,禮物一下被頂了出來,我仔細(xì)一看原來是一只可愛小麻雀,它正趴在盒子里面凍得直哆嗦。爸爸說:“天上的雨下的太大了,把小麻雀翅膀澆濕了,然后它就掉下來了,我看見它躺在那里,就把它撿了起來給你玩�!蔽倚睦锖芨吲d,我把它捧在手心里仔細(xì)的觀察。這時(shí),外面雨停了,我看到窗戶外面有一只老麻雀在悲傷地叫著,好象在找它的孩子呢!我對(duì)爸爸說:“我想把小麻雀放了。”爸爸說:“為什么呀?”我說:“我們大家都有媽媽呀!老麻雀好象是它的媽媽,你聽,它的聲音多么著急��!再說,鳥類是我們的好朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它。” 爸爸聽了后摸著我的頭說:“原來是這樣啊,孩子,你做的對(duì),我們應(yīng)該保護(hù)小鳥,不能傷害它們了”。我高興地捧著小麻雀跑到門口,用雙手往上一扔,小麻雀就迅速地展開翅膀飛到了小樹上。老麻雀見了就高興地去找小麻雀了。

      這一天我真高興。

    麻雀三年級(jí)作文 篇4

      冬天到了,啄木鳥醫(yī)生打算去森林超市買蟲子吃。啄木鳥在路上發(fā)現(xiàn)一棵大樹生病了,啄木鳥想:我既然是醫(yī)生,就應(yīng)該給大樹看病。他圍著大樹轉(zhuǎn)了幾圈,拿出錘子敲敲樹干,用嘴啄出了幾條蟲子,大樹病好了,啄木鳥也飽了。這時(shí)天色卻不早了,啄木鳥想:我還是明天再買吧!

      第二天,啄木鳥又去森林超市買食物,可是蟲子已經(jīng)賣完了,售貨員說下午會(huì)進(jìn)貨,他只好等到下午再說。啄木鳥回到家,一吃過午飯,啄木鳥就出發(fā)到森林超市里。這里的蟲子好多啊,有胖的有瘦的,有短的有長(zhǎng)的。他買了一些蟲子后,先吃了幾條,又把剩下的放在家里。正在這時(shí),小麻雀把他剛才買的蟲子叼走了兩條。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了,生氣地說:“你這個(gè)小偷,拿我東西干嘛?”麻雀說:“那又怎樣?”啄木鳥和麻雀大吵了一架。最后,啄木鳥還是把蟲子拿了回來,并把麻雀趕走了。啄木鳥終于可以安心地出去玩了。

      不久,警察老鷹發(fā)現(xiàn)麻雀又在偷山雀蛋,老鷹就把小偷麻雀帶走了。

      指導(dǎo)老師評(píng)語:對(duì)于三年級(jí)的孩子,開始習(xí)作是有一定的困難的,主要是孩子要樂寫、善寫。這個(gè)孩子把童話故事編寫得基本完整,還在編寫的時(shí)候?qū)懗鰜砹斯适碌臅r(shí)間、地點(diǎn),甚至是一波三折的,實(shí)在難得。

    麻雀三年級(jí)作文 篇5

      今天,天氣陰沉沉的,忽然有很多小麻雀從天而降,我輕輕地走過去,對(duì)準(zhǔn)一只小麻雀向它撲去,別的小麻雀見了,都拍拍翅膀飛走了,哈哈……我高興地叫了起來,一只小麻雀被我抓住了。

      我把它帶回家觀察起來,我發(fā)現(xiàn)它有一張尖尖的、紅紅的小嘴巴,眼睛睜得特別大,正盯著我看呢!好像一點(diǎn)也不害怕,我想:鳥兒被我抓來,總得有個(gè)好歸宿吧!所以媽媽就帶我到市場(chǎng)上買了一個(gè)鳥籠,把小麻雀放在鳥籠里,我把鳥籠放在寫字桌上,一邊寫字一邊欣賞小麻雀,下麻雀也看看我,好像在說:“快點(diǎn)寫字吧”!到了中午,我怕小麻雀肚子餓了,就把小些小米和小碗水放在小麻雀面前,小麻雀見了,連忙跑過來用尖尖的嘴巴啄一粒粒小米,發(fā)出滋滋的聲音,還不時(shí)抬起頭,看看我,好像在說:“小朋友,你真好”。

      到了下午,小麻雀不安靜了,在鳥籠里不停地叫著,我想:小麻雀大概想媽媽了吧!怕媽媽為它擔(dān)心、著急,我理解這種心情,就把它放回了大自然,讓它回到媽媽的懷抱。

      下午四點(diǎn)鐘,我和媽媽來到公園里,從鳥籠里抓出小麻雀,張開雙手,把小麻雀放回了大自然,小麻雀轉(zhuǎn)過身嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“謝謝你,小朋友,我以后還會(huì)來看你的”。我也向小麻雀揮了揮手,就高高興興地回家了。這時(shí)候天仿佛格外的藍(lán),陽光仿佛更加燦爛。

    麻雀三年級(jí)作文 篇6

      一天,爸爸給我捉了只小麻雀,我很喜歡它。爸爸還給它做了個(gè)精致的小鳥籠,我輕輕地把小麻雀放了進(jìn)去。

      每天早上,我都能聽到小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲,它餓了嗎?我從廚房抓了把碎米,遞給小麻雀,它不吃�;蛟S它不餓,只是渴?我又倒了些水,放進(jìn)籠子里,他還是不動(dòng)彈。難道它閑著無聊?我又乘弟弟不注意,拿個(gè)玩具給它,它還是不理睬。第二天,我?guī)е蓡栕哌M(jìn)教室。老師說要帶我們上第五課《雪兒》。我心不在焉地翻開課本讀了起來,似乎想起什么。

      回到家,我才明白那篇文章的含義:動(dòng)物和人一樣,都需要自由啊!于是我打開籠子,把小麻雀放飛。小麻雀嘰嘰喳喳叫了幾聲,像是在說:“這才是好樣子!”我笑了。

    麻雀三年級(jí)作文 篇7

      鳥兒是一種可愛的小生靈,其中,麻雀就是我最喜歡的鳥兒,雖然它們偶爾偷食人類的莊稼,但是它們能幫人類捉很多害蟲,也算是將功補(bǔ)過吧。

      瞧,麻雀那蓬松的、花灰色的羽毛使它們成了一個(gè)圓球兒,黃豆大的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停,不知它們?cè)谙胧裁垂睃c(diǎn)子呢!

      大家可別看麻雀小,它們那雙短翅膀扇動(dòng)起來可快了,一眨眼的功夫就飛到了一米多遠(yuǎn)的大樹上,一般的小鳥可是比不過它的喲!

      麻雀還會(huì)“唱歌”呢!這不,我剛醒來,窗前的大樹上就已經(jīng)站滿了麻雀,它們有的三五成群地在合唱;有的獨(dú)自站在枝頭上引吭高歌;還有的兩兩相對(duì),你一句我一句,好像在對(duì)山歌……

      它們完全陶醉在自己的.美妙歌聲中,絲毫沒有察覺我正坐在窗前欣賞它們的歌聲。

      麻雀?jìng)兊母杪晫?shí)在太好聽了,自然界的任何生物都愿意為它們服務(wù):小溪嘩啦啦地向前奔流,好像在為他們伴奏;柳枝擺動(dòng)著自己的長(zhǎng)發(fā),好像在為它們鼓掌;花兒張開了鮮艷的笑臉,好像在為它們加油……

      麻雀,就是這么一種可愛的小生靈。

    麻雀三年級(jí)作文 篇8

      狂風(fēng)怒吼著,像無數(shù)頭瘋狂的獅子�!盃N鴻”臺(tái)風(fēng)讓外面的世界面目全非,小區(qū)里的樹枝張牙舞爪,伴著“獅吼聲”跳起危險(xiǎn)之舞。大暴雨,不,超級(jí)大暴雨,輔天蓋地地席卷而來。

      為了備戰(zhàn)圍棋大賽,我接連幾天都陷在國(guó)象習(xí)題中。戰(zhàn)術(shù)題里都暗藏技巧,一道道都需要?jiǎng)幽X,實(shí)在是太枯燥了!

      偷偷懶吧,我的眼睛移向窗外,忽然,定格在了防盜窗東邊的角落,一只瑟瑟發(fā)抖的麻雀正站立在那里,單簿的身體,仿佛一陣大風(fēng)就能把它吹落。它時(shí)不時(shí)隨著風(fēng)力,微微搖晃,看得我好著急。我心里出現(xiàn)一個(gè)念頭:要不,開窗將它放進(jìn)來,也許它也就能安穩(wěn)地度過臺(tái)風(fēng)天。正當(dāng)我看得出神,卻不知媽媽就在我身后。她按住了我即將要去推窗的手,輕聲說:“麻雀不會(huì)進(jìn)屋的,它有追求自由的夢(mèng)想,也有去面對(duì)風(fēng)雨的勇氣�!蔽揖o緊地盯著小麻雀,似乎想把全身的力量都給它,正當(dāng)我默默為它祈禱時(shí),只見它用微紅的嘴梳理了一下凌亂的羽翼,猛地朝風(fēng)雨交加的空中飛去,很快從我的視線中消失……

      外面狂風(fēng)大作,大雨傾盆也沒有阻止麻雀的飛翔。小小的鳥兒帶給我巨大的震撼。也許,媽媽說得對(duì),有夢(mèng)想的人,是不畏懼風(fēng)雨的,生活中,我們也要如此。

      回過神,繼續(xù)做國(guó)象習(xí)題,我也有勇氣,去面對(duì)習(xí)題中的狂風(fēng)暴雨。

    麻雀三年級(jí)作文 篇9

      麻雀喜歡停在樹枝上,一雙橙色的小爪子緊緊抓住樹枝。它的顏色非常普通,頭上的羽毛像棕色的帽子,腹部的羽毛像淺灰色的外衣,繡滿白色的花紋,背上的羽毛像棕色加黑色的披風(fēng)。它靈活好動(dòng),一雙黑色的小眼睛下面,長(zhǎng)著一張又尖又短的嘴。

      麻雀的鳴聲非常清脆,它們喜歡嘰嘰喳喳的歌唱。它們的食物是害蟲,它一動(dòng)不動(dòng)地站在樹枝上,雙眼緊緊地注視著地面的害蟲,只見它捉起蟲子,一眨眼又飛到樹枝上。它的巢建在茂密的樹林里,年復(fù)一年的使用這個(gè)巢,所以建得非常結(jié)實(shí)。

      我真想捉一只麻雀來飼養(yǎng),就把這個(gè)愿望吿訴了姐姐,姐姐說:“現(xiàn)在的麻雀赿來越少,我們就應(yīng)該保護(hù)它,它有翅膀就要在天空自由自在地飛翔,人們不要圈養(yǎng)它。” 我真希望它飛來的日子可以多停一會(huì)兒!

    麻雀三年級(jí)作文 篇10

      我們城市的小麻雀可多了,每天清晨嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,我上學(xué)從不遲到,還得靠這天然的“鬧鐘”呢!

      有一次,我跟著爸爸媽媽在草坪上玩,突然,我被“啾啾”的叫聲驚擾了,我定睛一看,哇,是只幼小的麻雀,它還不會(huì)飛呢!我連忙叫來了爸爸媽媽。爸爸用手護(hù)著小麻雀,媽媽用手捉蟲子,我拿來羽毛球包裝筒,輕輕地把它捧了進(jìn)來。

      小麻雀的樣子很逗人喜歡。黑黑的小眼睛,閃著亮亮的光芒,黃黃的尖嘴,啄起米來從不失誤,小嘴旁邊有四條胡子似的東西,黃黃的,身子的色彩卻并不鮮艷,抹著一層油油的羽毛,尾巴翹得老高,仿佛要翹到天上去了,爪子又細(xì)又嬌嫩。

      過了不久,它的肌肉結(jié)實(shí)了許多,爪子也鋒利了。��!它好像可以飛啦!可是,它在籠子里可憐地叫著,也許它正在想念遠(yuǎn)方的朋友,也許更在渴望幸福的家,家里有愛它的爸爸媽媽。

      頓時(shí),我感到我的臉像楊梅酒一樣紅。于是,我打開了籠子門,捧起它說:“小麻雀,飛吧!這是你該得的自由,飛吧!”我的眼眶濕潤(rùn)了,為小麻雀的離別濕潤(rùn)了�!靶÷槿福フ夷憧释牡胤饺グ�!”小麻雀騰空而起,飛走了……

      我希望,它能幸福地飛著,直到永遠(yuǎn)!

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