三年級(jí)梅花作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)梅花作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)梅花作文 篇1
是什么綴滿枝頭，如此嬌艷多姿？是什么裝點(diǎn)斜干，這般晶瑩美麗？是白雪？是碎玉？不，白雪太過(guò)輕柔，沒(méi)有它俊逸的風(fēng)姿，碎玉太過(guò)生硬，沒(méi)有它圓潤(rùn)的線條。它是誰(shuí)？梅。
晨曦中，它霞光輕抹，伴著一輪紅日怒然綻放。
月色中，它花影斑駁，隨著片片雪絨嫣然起舞。
點(diǎn)點(diǎn)胭紅在蕭索的冬日里笑霜傲雪，在凜冽的寒風(fēng)中渾然佇立。清雅的香濡染得整個(gè)冬天都變得令人心醉�？粗浼t如蝶飛舞，香消玉殞，委聲落地，不禁讓人心意寒冷，頓生凄涼惆悵之感。
在這個(gè)飄雪的季節(jié)，那些在春光里爭(zhēng)奇斗艷，招蜂引蝶的百花都在寒風(fēng)的淫威下，唯唯諾諾，枯萎銷蝕。而只有梅“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，勇敢地接受了錘煉。它不與群芳爭(zhēng)妒，而是選擇盛開(kāi)在這個(gè)寂寥的季節(jié)，與風(fēng)霜為伴，雪露為衣。是的，它的高風(fēng)傲骨，是世俗之人所不能深味的。它不屈服，因?yàn)樗幻乃�；它不妥協(xié)，因?yàn)樗膱?jiān)守；它不俯就，因?yàn)樗那甯摺?/p>
縱觀古今，多少仁人志士如梅般堅(jiān)貞，如梅般勇毅，林則徐、楊虎城、李大釗、佟麟閣……這些在逆境中不低頭，在邪惡前不屈服的英雄不正如梅花嗎？回憶歷史，中國(guó)民族曾是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，外國(guó)資本主義的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了國(guó)門。從此，中國(guó)大陸上，便狼煙四起，掀起了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)……
我從一幕幕殺戮的悲慘畫(huà)面中迷亂地睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)銀白的世界里殘余的幾點(diǎn)稀疏的紅死守著枯枝殘梗，在瑟瑟冷風(fēng)中驕傲地綻放……
那一抹火紅刺痛了我的雙眼，瞳仁中閃過(guò)一條巨龍，它剛從夢(mèng)寐中驚醒，仰天長(zhǎng)嘯，向東方發(fā)出一聲雄渾有力的赤龍之吼！
不知這短暫而纖弱的美還能在冬天持續(xù)多久，但我想，國(guó)之精魂永遠(yuǎn)會(huì)流傳于世！
三年級(jí)梅花作文 篇2
它沒(méi)牡丹的高貴，也沒(méi)玫瑰的艷麗，更沒(méi)太陽(yáng)花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，那里沒(méi)它的身影；夏天 ，我們看到了成片的荷花，也沒(méi)它的身影；秋天，在各樹(shù)的葉子落下的時(shí)候，還是沒(méi)它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們卻清晰的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。
堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色，佇立是它們一直堅(jiān)持的。它們?cè)诖笱┲袌?jiān)持不懈，比大樹(shù)還要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣，在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。
白色的它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn)，但就他那種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在那里堅(jiān)持著。
我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人，不管遇見(jiàn)什么是都堅(jiān)持不久的人，但是現(xiàn)在的我也漸漸的長(zhǎng)大，也懂得了我的這種態(tài)度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開(kāi)的，他那種志向是無(wú)人能比的，它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛(ài)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，所以希望我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。
三年級(jí)梅花作文 篇3
春天，百花齊放，五顏六色的花在競(jìng)相開(kāi)放，只有梅花沒(méi)有開(kāi)，別的花兒都勸她：“春姑娘來(lái)了，你快點(diǎn)開(kāi)吧�！泵坊ㄕf(shuō)：“我要在冬天開(kāi)放。”其他花兒都不理解梅花的選擇。
夏天來(lái)了，荷花、蓮花、太陽(yáng)花芬芳撲鼻，它們還是問(wèn)梅花同樣的問(wèn)題：“你為什么不開(kāi)花?”梅花笑著遙遙頭，這些花兒開(kāi)始懷疑梅花是為自己不能開(kāi)花找借口。
秋天到了，楓葉驕陽(yáng)似火，菊花對(duì)著太陽(yáng)笑著，這些花問(wèn)梅花：“你為什么不開(kāi)放?”梅花開(kāi)始保持沉默。這時(shí)，別的花兒開(kāi)始嘲笑梅花，認(rèn)為它是一個(gè)大騙子。
冬天，百花凋零，梅花開(kāi)始倚枝獨(dú)放了。冬爺爺問(wèn)它：“你不怕我的寒冷嗎?”梅花說(shuō)：“再冷我也不怕，我要堅(jiān)持冬天開(kāi)放�！逼渌▋航K于看到梅花的盛開(kāi)，它們想想自己說(shuō)過(guò)的話，羞愧的低下了頭。
梅花的堅(jiān)持真值得我們學(xué)習(xí)!
三年級(jí)梅花作文 篇4
它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有太陽(yáng)花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，這里沒(méi)有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒(méi)有它的身影；秋天，在各樹(shù)的葉子落下的時(shí)候，還是沒(méi)有它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們卻清晰的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。
堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色，佇立是它們一直堅(jiān)持的。它們?cè)诖笱┲袌?jiān)持不懈，比大樹(shù)還要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣，在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。
白色的它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn)，但就他這種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在這里堅(jiān)持著。
我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人，不管遇見(jiàn)什么是都堅(jiān)持不久的人，但是現(xiàn)在的我也漸漸的長(zhǎng)大，也懂得了我的.這種態(tài)度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開(kāi)的，他這種志向是無(wú)人能比的，它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛(ài)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，所以希望我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。
三年級(jí)梅花作文 篇5
不是那美麗的外表，而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因?yàn)樗鞘㈤_(kāi)的時(shí)節(jié)，而是因?yàn)槟菍?duì)于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花，我看到了，看到了你那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的性格!
梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強(qiáng)和那百折不撓的毅力!
梅花，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂(lè)章!
梅花，你教會(huì)了我人生的價(jià)值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神和那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、面對(duì)困難都一往無(wú)前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我要以你為榜樣，創(chuàng)造出更加有意義、有價(jià)值的人生，讓我的生命更加輝煌!
三年級(jí)梅花作文 篇6
今天我去賞梅勝地“香雪海”看梅花了。
這天，香雪海的路邊，熱鬧非凡，汽車一望無(wú)位，好不容易停好了車，大家興高采烈地趕往“香雪海”看梅花。我、媽媽、李姝、阿姨一起興致勃勃地去司徒廟賞梅。我在那里看到了像雪一樣白的白梅；顏色像嬌艷的桃子似的粉梅；香氣撲鼻又美的綠梅；墨梅就像我們家的進(jìn)口蘋果，紅得無(wú)法形容。
媽媽說(shuō)：“梅花一般都有五片花瓣�！笨晌野l(fā)現(xiàn)綠梅不是五片花瓣，是不是我看錯(cuò)了呢？在司徒廟，我看見(jiàn)了非常漂亮的粉色花兒，我問(wèn)媽媽：“那不是粉梅，那是桃花�！薄鞍�？原來(lái)桃花這么漂亮呀！”我驚喜地說(shuō)。經(jīng)過(guò)小池塘，我一下子呆住了，我看到了一棵棵、一叢叢、一簇簇的梅花，美麗極了！真是梅花的海洋�。�
我愛(ài)梅花，喜歡它們的色彩、香味，更佩服它不怕嚴(yán)寒的精神，它們默默地開(kāi)放，裝點(diǎn)著大地，讓大地更美麗。我們要向堅(jiān)強(qiáng)的梅花學(xué)習(xí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的梅花。
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