三年級(jí)櫻花作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)櫻花作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)櫻花作文 篇1
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就看到一片茫茫的花海，我趕緊往櫻花園跑去。
櫻花已經(jīng)開(kāi)了不少了。樹(shù)枝挨挨擠擠的，像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。櫻花從這些手臂上長(zhǎng)出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小絨球。有的還是花骨朵兒，被堅(jiān)硬的外殼包得緊緊的。
這么多的白櫻花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，美極了;看看那一朵，也美極了。如果把眼前的這一園櫻花看作是一大群人在跳舞，那舞蹈家的本領(lǐng)可真是了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵櫻花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣細(xì)雨飄落，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨雨飄蕩。雨過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)，小蟲(chóng)在我腳下爬過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起自己不是櫻花，我是在欣賞櫻花呢!
三年級(jí)櫻花作文 篇2
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿(mǎn)整所武大校園，那樹(shù)樹(shù)的火樹(shù)銀花在微風(fēng)的漫步之下，綻放出了一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，四、五月是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，你是看不見(jiàn)它的葉子的。因?yàn)樗娜~子要不就是被花兒擋住，要不就是在花兒開(kāi)放以后才會(huì)長(zhǎng)出葉子來(lái)。但是你仔細(xì)的看，還是會(huì)有橢圓型、邊緣有芒齒的綠色葉子。
映入你眼簾的便是那一排排的櫻花！
一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……另人目不遐思…… 櫻花還是花苞時(shí)，像一粒粒小巧玲瓏的花生，它們緊緊的裹在一起，好象里面有位漂亮的花仙子在打扮自己呢！
又好象里邊包著一份春姑娘送來(lái)的禮物呢！
櫻花在晴空萬(wàn)里時(shí)笑瞇瞇的看著來(lái)往的游客，好象在說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看，我們開(kāi)得多么美！
”櫻花在風(fēng)兒輕輕一吹時(shí)，花瓣在風(fēng)中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，又隨風(fēng)跳了一個(gè)舞，然后輕輕的落在地上。下雨時(shí)，櫻花像位害羞的的女孩子，用手捂著她的臉，生怕別人看見(jiàn)她似的。
櫻花的姿態(tài)各不一樣，有的一個(gè)人靜靜的在那里，好象在思考著什么；有的三五成群的聚在一起，好象在討論著什么事件…… 看這美麗的櫻花我忍不只嘗了一口。呵！
這個(gè)味道真好啊，淡淡的、柔柔的，讓人嘗了以后感覺(jué)消除了疲勞與憂(yōu)愁！
我愛(ài)美麗的櫻花，更愛(ài)這美麗的春光！
三年級(jí)櫻花作文 篇3
我喜愛(ài)櫻花，櫻花很美，而我有一個(gè)美麗的愿望，就是能邊坐在開(kāi)滿(mǎn)櫻花的樹(shù)上，邊賞月。因?yàn)�，我認(rèn)為這很有意境。
直到有一天，朋友告訴我一個(gè)關(guān)于櫻花的傳說(shuō)：在遙遠(yuǎn)的東瀛，流傳著這樣一個(gè)故事，美麗的櫻花樹(shù)下，有著許許多多屬于那些武士道的靈魂。傳說(shuō)櫻花本來(lái)只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛(ài)的櫻花樹(shù)下了結(jié)自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進(jìn)泥土里，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的花瓣越紅，說(shuō)明樹(shù)下的亡魂就越多。
為什么每一個(gè)美麗的事物身后，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說(shuō)如此，牛郎織女的傳說(shuō)如此，為什么就連櫻花的傳說(shuō)也如此，我一直相信櫻花樹(shù)的傳說(shuō)：古時(shí)候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛(ài)上一個(gè)男孩，男孩說(shuō)好會(huì)回來(lái)找她。女孩天天在樹(shù)下等她的男孩，而男孩始終沒(méi)有出現(xiàn)……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續(xù)流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對(duì)櫻花樹(shù)許愿：希望可以等到男孩的回來(lái)。女孩化為泥土，永遠(yuǎn)的與櫻花樹(shù)合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……終于有一天，男孩回來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了櫻花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)櫻花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣如雪花般灑落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹(shù)身良久。不愿離去。他始終都不知道女孩臨終時(shí)的最后一句話(huà)——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說(shuō)我對(duì)他無(wú)盡的思念與愛(ài)戀……
傳說(shuō)終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因?yàn)檫@改變不了什么。
三年級(jí)櫻花作文 篇4
春天，是一個(gè)百花齊放、姹紫嫣紅的季節(jié)。櫻花卻白的耀眼，格外引人注目，那潔白的花瓣，如白鴿的羽毛，象征著和平與平等。
沿著運(yùn)河騎行，眼睛一瞟，偶爾能看到幾樹(shù)櫻花，一朵朵白色連成一片，如一朵白云，又似乎像是結(jié)在樹(shù)上的霜。那白，那像雪一樣白的花瓣，如油畫(huà)般地印入了我的腦海。慢慢地走到樹(shù)的下面，抬頭看，櫻花有五片花瓣，在花柱的旁邊，有許多被花絲托住的花藥，那就是蜜蜂采蜜的地方。五片花瓣如白色的五角星，中間鑲嵌著一顆顆淡黃色的小小的鉆石，開(kāi)在樹(shù)上。
櫻花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的是半開(kāi)著的，花瓣還帶有一點(diǎn)粉紅；有的花瓣毫無(wú)隱瞞，自信地開(kāi)放了；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放，真像小毛孩緊握著的小手！風(fēng)兒輕輕地吹著櫻花微笑著的臉，她仿佛笑得更加燦爛，更加美麗。在風(fēng)中，她的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。偶爾有一束金光，透過(guò)比她高的樹(shù)的參差的葉子灑在櫻花的花瓣上，顯得晶瑩剔透。春天是個(gè)雨季，每次雨打在她的身上，使櫻花猶如結(jié)上了霜，那么凈、那么純。櫻花的`白使她好像披上了天使的外衣，美而純潔，如幼兒那顆天真的心！
櫻花太美了，我的心被深深的陶醉了！
三年級(jí)櫻花作文 篇5
星期天，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去櫻花谷游玩，坐在車(chē)上我一直想櫻花谷是什么樣子的呢?車(chē)開(kāi)過(guò)天豐大橋，我看到了櫻花谷的假山，美麗又高大的“櫻花谷”三個(gè)大字寫(xiě)在半山腰上。過(guò)了一會(huì)兒我們來(lái)到了櫻花谷，櫻花谷的景色真美呀!
在草地上向遠(yuǎn)處看，金燦燦的油菜花，綠油油的麥子。我再閉上眼睛，看到我在云里穿梭，媽媽叫我：“快來(lái)呀!”我來(lái)到了媽媽旁邊，爸爸拿出照相機(jī)，給我和媽媽照了一張相，做為紀(jì)念。
我們向前走來(lái)到了櫻桃林，滿(mǎn)山遍野的櫻桃花便展現(xiàn)在我們面前。我從未看到過(guò)這么美麗又多的櫻桃花，我覺(jué)得自己就是櫻桃花仙子，生在櫻桃花之中。翩翩起舞，小鳥(niǎo)在為我歌唱，蜜蜂在為我跳舞，一切都是那樣美好的。
向前走去，有一個(gè)農(nóng)家小院，一只狗懶洋洋地趴在地上，幾只小雞在地上漫步，一位白發(fā)蒼蒼的老人在曬麥子，農(nóng)家小院的前面有一條清澈見(jiàn)底的小溪，里面有許多小蝌蚪在水里游來(lái)游去。
美麗的櫻桃花一朵朵開(kāi)滿(mǎn)了每棵樹(shù)，引來(lái)了許多小蜜蜂來(lái)采花蜜。
三年級(jí)櫻花作文 篇6
春天，北港河邊的櫻花綻開(kāi)了笑臉。櫻花開(kāi)得多么艷麗，多么開(kāi)心�。≡陉�(yáng)光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場(chǎng)美麗的櫻花雨��！誰(shuí)能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務(wù)啊。根，吸收土壤中的養(yǎng)分；葉子，給花瓣輸送養(yǎng)料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都為我輔導(dǎo)作業(yè)，才使我在學(xué)習(xí)上很大的進(jìn)步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養(yǎng)分”
記得我剛進(jìn)小學(xué)，讀一年級(jí)的時(shí)候，做作業(yè)很死板，只會(huì)做老師講過(guò)的題目類(lèi)型。有一天，數(shù)學(xué)老師布置回家作業(yè)時(shí)布置了一個(gè)作業(yè)�；氐郊遥掖蜷_(kāi)書(shū)做了起來(lái)，吁，只剩最后一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎么沒(méi)講過(guò)呀？我正想跑去問(wèn)媽媽?zhuān)鋈幌氲綃寢屨f(shuō)過(guò)：當(dāng)你遇到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不要忙著去問(wèn)別人，應(yīng)該自己先思考思考，如果實(shí)在想不出來(lái)再去請(qǐng)教別人。想到這，我又認(rèn)真地思考起來(lái)，唉，還是不行��！沒(méi)辦法，只好去問(wèn)媽媽。我拿著書(shū)去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢尶戳艘院蟛](méi)有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來(lái)。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問(wèn)我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說(shuō)：“好，我已經(jīng)告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒(méi)勁地走了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就做出來(lái)了，我明白了媽媽的用意，原來(lái)她想告訴我：答案都藏在題目中�。∪蘸�，我都按照這種方法做，進(jìn)步多了！
媽媽?zhuān)巧衬械囊汇饺�；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日里的一縷陽(yáng)光！您滋潤(rùn)了我，照射了我。我愛(ài)您，嗎，媽媽?zhuān)∧臀揖褪悄菆?chǎng)美麗的櫻花雨！
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