三年級橘子作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級橘子作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級橘子作文 篇1
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們又一次迎接了秋天，這正是橘子成熟的季節(jié)。
農(nóng)田里，橘子們懶洋洋地躺在樹上，貪婪地吮吸著陽光雨露，在這樣的環(huán)境下，它一定能健康成長，沒有完全成熟的橘子，嘗一口，又苦又酸，叫人難以忘懷。
而成熟后的橘子，全是都是橙色的，用手一摸，粗糙不平，不像蘋果，蘋果摸起來的手感就像嬰兒剛洗完澡的光滑肌膚。用手慢慢撕開一點橘子皮，肉汁就像個迫不及待的孩子，射到了你的臉上。剝開它的“外衣”，只見幾個三五成群的“孩子”，緊緊的擁抱在一起，好像怕被別人看見，很害羞，又好像在討論重要會議。把它們一個一個掰開，只見它們一個個都“穿”著一件薄薄的“白衣服”。橘子瓣形狀彎彎的，好似夜空中彎彎的月亮。把它放進嘴巴里，一咬，果肉甜中帶酸，叫人吃了還想吃。
別看橘子小小個，可它全是都是寶。橘子的營養(yǎng)價值很高，聽說橘子的白皮，曬干，經(jīng)過一定的'加工后，把它泡在茶里，這樣還可以對喉嚨干澀有所幫助。把橘子皮做成香包，還可以對幫助失眠的人盡快入睡。
橘子把它的營養(yǎng)，它的價值都奉獻了給我們，真像是一個默默無聞，無私奉獻的人啊！
三年級橘子作文 篇2
今天來到作文教室就感覺有點不對勁，余老師一臉壞笑的來到教室，不知是怎么了，難道是中大獎了，什么要分給我們一點了嗎？“我貪心的想�！�
��！這個橘子真可愛。上課了老師拿出了一個橘子，我很驚訝，心里想著：“不，不會吧，今天老師請我們吃橘子，老師發(fā)神經(jīng)了，老師發(fā)給我們了橘子，我仔細的端詳著，它穿著黃綠相間的‘衣服’，橢圓形大小，大約有五百克，他的衣服上有著芝麻籽，像衣服上粘了一粒粒米飯一樣�！�
��！這個橘子真可愛。老師說來說去就是不給我們剝橘子子，余菩薩，求求你了，橘子是我的愛呀！我的口水流了一地，老師終于讓我們剝開橘子了，我迫不及待的剝開了橘子，一股清香的香氣跑了出來，我仿佛飛了起來，剝開的橘子像幾個胖胖的小娃娃講悄悄話，我掰開一瓣放進了嘴里，果汁像泉水一樣噴了開來，非常非常的甜。
我喜歡吃橘子，因為橘子非常甜。
三年級橘子作文 篇3
今天上午，楊老師給我們拿來了一個桔子。��！這個桔子真可愛！圓溜溜的身子披著黃澄澄的衣裳，“頭”頂一把“遮陽傘”，好像怕被太陽曬黑似的！放在鼻子前面聞一聞，��！一股淡淡的清香撲鼻而來？？放在手里掂一掂，嘿！還挺沉哩！輕輕地剝開桔子皮，里面飽滿的果肉圍在一起，活像一個含苞欲放的花骨朵。數(shù)一數(shù)，有十瓣桔子瓣，似乎是十個兄弟緊挨在一起說著悄悄話呢！我看著嘴饞，迫不及待地向楊老師要了一瓣，送進嘴里嚼了起來，��！酸酸甜甜的，好吃極了！吃下那瓣桔子，心里感覺就像是吃了蜜一樣，到現(xiàn)在，還回味無窮？？
三年級橘子作文 篇4
秋天到了，果園里，一個個大蘋果，就像小朋友紅潤潤的臉蛋。一串串水靈靈的葡萄，就像一顆顆寶石這些水果都讓我愛不釋手，可我最喜歡的還是桔子。
成熟的桔子是黃澄澄的，大的就跟蘋果一樣大，最小的只有乒乓球這么大。成群結(jié)隊地掛在樹上，就像一個個小燈籠，很吸引人。從外形來看，就像小孩子的臉上綴滿了一粒粒芝麻籽，用手去摸一下，感覺就像老人粗糙的手一樣，湊近了看，就像一個個黃澄澄的大柿子�？瓷先ゾ椭婪浅：贸浴�
湊近了聞，啊，一股淡淡的香味瞬時飄進我的鼻子里。撥開外皮，只見一個個桔瓣緊偎在一起，就像十幾個小兄弟，你挨著我，我挨著你，在講悄悄話。桔瓣外面是桔絡(luò)，桔絡(luò)就像給桔瓣蓋了一間小房子一樣，不讓桔瓣受到任何傷害，也像一條彎彎曲曲的小路。剝下一個桔瓣，放入口中嚼嚼，頓時，一股酸溜溜、甜津津的味道瞬時流入我的心窩。
桔子不僅色彩鮮艷、好吃，它的皮還可以入藥，桔瓣還有清熱化痰的功能。你說，我能不喜歡桔子嗎？
三年級橘子作文 篇5
今天，我和我們班的同學(xué)徐飛去玩，來到了斌斌家。
斌斌的爸爸是我們心目中出了名的小氣大王。全村只有他家種橘子。他看得很緊，不準(zhǔn)別人進他的橘園，更不讓別人摘他的橘子。他還說：“誰敢偷一個橘子，就罰他十塊錢�！�
今年，斌斌家的橘園像往年一樣結(jié)滿了累累的果實，那一簇簇黃澄澄的橘子散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，而我們只能飽飽眼福，咽咽口水。
可是昨天下午，不知哪個吃豹子膽的竟一連“偷”了幾個，而且個個是枝頭上的大橘子。盡管斌斌爸爸費了九牛二虎之力，也沒有查出誰干的�！罢l那么膽大啊，敢偷他們家的橘子？”“就是嗎!…… ”大家議論紛紛。
斌斌的爸爸沒辦法，今天只好去找老師幫忙。他到了斌斌的那個班，剛走進教室，李老師就對他說：“你來的正好，我正有件怪事想問問你�！北蟊蟮陌职终f：“我這兒也有一件事兒想找你幫忙。”李老師拉開抽屜，只看見放著好幾個金燦燦的橘子。這時斌斌看著橘子紅著臉說：“橘子是 …… ”斌斌的爸爸恍然大悟，對李老師說：“我這事不用你查了�！崩罾蠋熜χf：“我這事也不用你查了�！�
斌斌的爸爸笑著對老師說：“你瞧我培育的橘子成熟了，你培育的“橘子”也成熟了，哈哈……”笑聲在教室里久久回蕩。
三年級橘子作文 篇6
一節(jié)語文課上，陳老師帶著我們做了一個實驗。
首先，我們看著陳老師一手拿著一只剛剛吹好的氣球，一手拿著橘子皮，用手用力地將橘子皮里的汁水?dāng)D出來，隨著一滴汁水從皮上消無聲息地落在球壁上，過了幾秒后，氣球便“砰”地爆炸了！
頓時，教室里歡呼、尖叫聲一片，還有的同學(xué)甚至在教室里四處開心地跑步、蹦跳！
開心了一陣子，我們又想到了個重要的問題：難道是果酸在作怪？如果是果酸的話，那橘子水、橘子果肉可可以嘍？
想歸想，做歸做。于是，陳老師請了一位同學(xué)前來試一試。
那位同學(xué)上臺后，輕輕松松將橘子肉里的汁水?dāng)D了一大堆，可氣球卻安然無恙！
這時，又有人提出了自己的見解：“剛才只是擠出了水，果酸可能還留在果肉中！”
聽了這個想法，陳老師便再請了一位同學(xué)，上臺做實驗。
那名同學(xué)用力地、細心地讓橘子果肉接觸到氣球表面。不久，我們的表情、動作也發(fā)生了巨大的變化——本來，我們的表情是好奇、害怕狀，漸漸地，連鉆到桌子底下的人也爬了出來……
最后，我明白了這個試驗的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液體，而這些液體是由酯類組成的。這些酯類，是極佳的溶液。當(dāng)氣球壁接觸到溶液，它的機械性能一下子被降到最低。偏偏此時的壓力需要向機械張度最低的地方集中，這就導(dǎo)致了氣球的爆裂。
這個實驗，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而氣球最怕溶液！
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