三年級成長作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級成長作文 篇1
童年是一首詩，我就是詩中那靈動的文字；童年是一幅畫，我就是畫中繽紛的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳躍的音符。
童年只有一次，我們一定要好好珍惜。童年有苦有樂，有歡笑也有淚水，陪伴我們一次一次度過難關(guān)的就是您——我親愛的媽媽。
我6歲時舞蹈跳得很好，您給我報了舞蹈學(xué)校，不管驕陽似火風(fēng)吹雨打，您都按時送我去學(xué)習(xí)。一天早上，天下起了傾盆大雨，您撐著雨傘送我去上學(xué)，到了學(xué)校，收了雨傘，我看見您的褲子濕了一大截，衣服也濕了而我的身上卻沒濕。頓時，鐵鼻子酸酸的，有點(diǎn)想哭，可是為了不讓您發(fā)現(xiàn)，我還是強(qiáng)忍住淚水沒讓它流下來。
有一次，我不小心摔了一跤，您連忙把我扶起來，擔(dān)心地問：“子涵，沒事吧？”我忍著疼痛，爬了起來，為了不讓您擔(dān)心我使勁搖了搖頭，可是淚水還是悄悄滑落。您扶著我，來到長椅上，我把自己的褲腿掀了起來，沒破皮：“哦！幸好沒事�！蹦L舒了一口氣，好像稍稍放心了，接著還是不停地問我：“子涵，疼不疼？”
回家的路上，我一直回想著剛才的一幕，心想：媽媽，我有一個關(guān)心愛護(hù)我的好媽媽，媽媽有您，真好。
媽媽，您辛苦了，在我成長的道路，是您一直陪伴著我，讓我更好地面對未來，媽媽我永遠(yuǎn)愛您！
三年級成長作文 篇2
當(dāng)人們談到愛，有太多種觀點(diǎn)，也有太多種行為表達(dá)。那么，愛因人而不同，因情景而
不同么?愛跟什么有關(guān)?年紀(jì)?時代?
愛是什么呢?剛記事的時候，我們對這個世界的認(rèn)知僅限于母親的口口相傳。她是愛我的，寶貝!慢點(diǎn)!寶貝!不哭!有媽媽在!寶貝!不怕!那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關(guān)照，護(hù)佑我。小時候她的愛那么直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的溫度。這是愛吧!
我開始上學(xué)了，對這個世界的認(rèn)知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴(yán)厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛么?
在后來，我漸漸獨(dú)立，獨(dú)立面對學(xué)習(xí)，生活中的小小挑戰(zhàn)，獨(dú)立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現(xiàn)的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我么?
這些疑問困惑著我，到底什么是愛?愛到底長什么樣子?它為什么這么讓人捉摸不定?
這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦
得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度;我為學(xué)生母親用適度的嚴(yán)厲給予我認(rèn)知過程的提攜與糾正，她放手我去面對挑戰(zhàn)，而轉(zhuǎn)身忍受做母親要壓抑本能的愛護(hù)這都是愛，是從我降生到現(xiàn)在以后也將繼續(xù)的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。
那么。你呢?
三年級成長作文 篇3
每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，而我們也正是在對夢想和目標(biāo)的追逐過程中不斷長大，我的成長，我的夢作文。仔細(xì)回想起來，我感覺我的夢想很特別，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，曾經(jīng)有三個不同的夢。記得上幼兒園的時候，爸爸送我上學(xué)，每次從月牙湖邊的后標(biāo)營路經(jīng)過時，我都會對那里的紅綠燈特別著迷。因?yàn)槟抢锏募t綠燈經(jīng)常能自己發(fā)出聲音，提醒行人注意。而且有的觸摸式綠燈如果不按下去，則永遠(yuǎn)無法正常橫穿馬路。
經(jīng)過爸爸的介紹，我還知道為了提高通行效率而專門設(shè)計(jì)的“綠波帶”。
我好羨慕設(shè)計(jì)紅綠燈的人，是他們在暗自掌控著城市的交通秩序。那時的我就想，將來我要當(dāng)一名交通設(shè)計(jì)師，讓城市的道路更加暢通，更加人性化。
后來上了小學(xué)，記得一年級暑假到南京科技館游玩，在那里我接觸到了一些宇宙、星球的知識，我記得當(dāng)時還玩了一次開飛機(jī)游戲，自由地在藍(lán)天中翱翔。也許由于小時候上的是南京航空航天幼兒園，幼時接觸到了許多飛機(jī)、火箭等航空方面的知識和故事，此后，夢想的種子開始發(fā)芽了。那時我決定，長大后要當(dāng)一名天文學(xué)家，像以前我采訪的紫金山天文臺王思潮爺爺一樣，研究宇宙的奧秘。到了三年級后，我們新開了一門信息課。此后，我對電腦知識非常癡迷，本來我就喜歡打游戲，玩電腦，還聽爸爸說我們打的游戲都是電腦高手編的，我就特別佩服電腦高手。在家沒事時，我總喜歡把電腦屏幕、字體改來改去，我感覺電腦知識好神秘��！
自從我看過《丁克舅舅》這本書后，我知道了it精英這個詞，我就想，將來的我就像丁克舅舅一樣，做一名it精英。
雖然我的夢想一直在變化，但不變的是我的追求和我的努力，以及伴隨著夢想和目標(biāo)追逐過程中成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年級成長作文 篇4
外公家的小花園里長著一棵枇杷樹。從上周起，南京的氣溫就升高了。初夏的氣息濃郁了整個小花園。然而，這個花園中，卻有著不同尋常的景象那棵枇杷樹上，有兩種顏色的枇杷，一種是青的，一種是橙黃的。按道理講，同一棵樹上的枇杷，應(yīng)該是差不多時間成熟的'。難道，那棵枇杷樹上，有著什么常人不知的秘密？
一周后，那些橙黃色的枇杷個頭大了，鮮艷的橙黃在陽光的沐浴下十分奪目，讓人垂涎欲滴。然而，一旁一個個青色的枇杷，似乎生長停滯，又丑又小。我詢問了外公。原來，橙黃色的枇杷日照時間長，不停地生長；而那些青色的，處于陰涼的環(huán)境下，幾乎受不到光照。外公又說：這棵枇杷樹種的不是地方，每年只有一半的枇杷可以食用！
哎，那些悲催的青枇杷，與黃枇杷生長在同一棵枇杷樹上，但是，它們的成長歷程竟如此短暫！相反，那些黃枇杷吮吸著雨霜，沐浴著陽光，呼吸著新鮮空氣，最終被摘下來，供人食用，實(shí)現(xiàn)生命的價值。有人會說，枇杷樹它又不會動，那些青枇杷沒有公平的待遇，導(dǎo)致無法成長，那是無意！是的，枇杷樹是死的，那人呢？
期中考試后，班上出現(xiàn)了兩極分化，有些同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，最終七門總扣分只有三四十分；相反，那些碌碌無為的人，竟扣分到一百分以上！他們的待遇不公平嗎？我們的身體分泌各種生長激素，身體在不停地成長；我們學(xué)習(xí)，精神領(lǐng)域在不停地成長。最終，我們就能像黃枇杷一樣，在不停地成長后，被人重視，實(shí)現(xiàn)生命的價值。相反，我們的身體不分泌生長激素了，不學(xué)習(xí)了，我們頹廢了，失去夢想了，還能成長，實(shí)現(xiàn)人生價值嗎？
望著那棵存在著兩極分化的枇杷樹，思考著自身存在的問題，頓時豁然開朗。于是回到家中，打開那一本本貯存著陽光、肥料、甘霖的書，不停地生長。
三年級成長作文 篇5
今天，婺城小學(xué)為我們?nèi)昙壢w同學(xué)舉辦了一個特殊的生日會——“十歲成長禮”。
活動開始了，我們蹦蹦跳跳地來到操場上。首先映入眼簾的是十扇大門，緊接著我們又看見主席臺上的一個大牌子，上面寫著：“我們十歲了！”
來到指定地點(diǎn)以后，主持人說：“今天，我們跟我們的學(xué)�！某切W(xué)一起過十歲的生日，大家開心不開心？”“開心”大家一起說道。接著，王校長宣布：“十歲成長禮活動，現(xiàn)在開始！”大家都?xì)g呼了起來，朝著不同的闖關(guān)大門走去。
首先，我們來到了“綠色活力之門”，游戲規(guī)則是：我們用手指堵住一個帶小洞的管子，并用管子把水運(yùn)到另外一個桶里。男生隊(duì)VS女生隊(duì)的一場比賽。比賽開始了。我們男生隊(duì)已經(jīng)來回好幾趟了，可女生隊(duì)一趟還沒運(yùn)完呢！我想：我們贏定了！果然兩分鐘時間到了，我們男生贏了，我開心極了！
接著我們又玩了“墨色書香之門”的游戲，這個游戲的規(guī)則是：大家一起背詩，要求整齊。第一次，我們背的稀里嘩啦，第二次，我們背的整整齊齊，過關(guān)了……
后面還有很多游戲，像“紅色傳承之門”、“金色幸福之門”、“粉色成長之門”……都很有趣，我們玩得不亦樂乎。
最后我們還吃上了無比美味的大蛋糕呢！
這個十歲成長禮真有趣，令我終生難忘呀！