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    有趣活動(dòng)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-02 20:16:26 三年級(jí) 我要投稿

    【精選】有趣活動(dòng)三年級(jí)作文四篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的有趣活動(dòng)三年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】有趣活動(dòng)三年級(jí)作文四篇

    有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇1

      星期天,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),”啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)“,就是找錯(cuò)別字。老師把同學(xué)們分成了兩個(gè)人一組,我和范鴻曄組成了一組。

      星期天一大早,范鴻曄就來(lái)到了我家。我們帶著筆和紙就出發(fā)了,我們剛開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單,先去了戚城公園,又去了盟城,可是一個(gè)錯(cuò)別字也沒(méi)找到,就在我們心灰意冷的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)包子店把豆腐的”腐“寫(xiě)錯(cuò)了,就在我們暗自高興找到一個(gè)的時(shí)候,媽媽告訴我們,人家的字沒(méi)錯(cuò),是我們錯(cuò)了,因?yàn)槲覀兿氤闪耸恰备丁白至。真是白高興一場(chǎng)。但是我們并沒(méi)有放棄,最后我們?cè)谟吞镄W(xué)門(mén)口找到了兩個(gè)錯(cuò)字,一個(gè)是”貸“寫(xiě)成了”代“,另一個(gè)是”益“寫(xiě)成了”血“底了。找到這兩個(gè)字的時(shí)候已經(jīng)花了許多時(shí)間,由于那天的天氣太冷,媽媽擔(dān)心我們凍著了,就讓我們回家了。

      這次任務(wù)是找八個(gè)錯(cuò)別字,雖然我們只找到了兩個(gè),但是我們也很開(kāi)心,因?yàn)檫@是我們兩個(gè)齊協(xié)力的見(jiàn)證。

    有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇2

      三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,我們的班主任為我們舉行了一次繪畫(huà)比賽。

      比賽開(kāi)始了,老師把紙發(fā)給我們,我拿起桌上的畫(huà)筆,用心的畫(huà)了起來(lái),我們畫(huà)畫(huà)的題目是我的媽媽,我把我媽媽畫(huà)的很漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,光滑的皮膚,因?yàn)閶寢屧谖倚闹惺亲蠲赖。我把?huà)交上去了,老師把畫(huà)看完了,說(shuō):“有幾位同學(xué)畫(huà)得非常好”。老師開(kāi)始說(shuō)名字了,我用激動(dòng)的.心情聽(tīng)著老師,哇。第一個(gè)就是我,第二個(gè)是我的好朋友張陪陪,第三個(gè)是我的好朋友王天煒。老師說(shuō)這次比賽同學(xué)們畫(huà)的都很好。

      下次繼續(xù)努力!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起喊我們會(huì)繼續(xù)加油的!

    有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇3

      一個(gè)星期六的晚上,我們?cè)诮淌遗e行了一次有趣的活動(dòng)——投球比賽。

      老師先找來(lái)一個(gè)紅桶,放在教室的中央,再拿出四個(gè)乒乓球,然后宣布規(guī)則:每人四次機(jī)會(huì),每中一球得10分。

      同學(xué)們一個(gè)個(gè)向前走去,有投中2球的,有投中1球的,還有1球都沒(méi)投中的。最厲害的要數(shù)洪煒程了。他接連投中3球。我想:我能投中幾球呢?

      輪到我了,這時(shí)大家都為我大聲地喊:“吳源佳,加油!”“吳源佳,超過(guò)洪煒程!”

      我拿起一個(gè)球,小心地投了出去。哎呀!球蹦到桶外去了。我又拿起第2個(gè)球再投,可這球好象喜歡桶外,又不中。我繼續(xù)投,還是沒(méi)中!我有些急了,一把抓起最后一球,狠狠一投,球還是不爭(zhēng)氣,又不中。我失望地下了場(chǎng)。

      這次活動(dòng),我雖然沒(méi)中球,可是我們玩得很開(kāi)心。

    有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇4

      有一次,胡老師發(fā)下來(lái)了一張紙,我還以為是張卷子呢,結(jié)果一看,根本就不是什么卷子,是一張很小很小得紙,我還以為是填單子,但一看也不太像,胡老師又不讓看,我心中早已是十萬(wàn)個(gè)為什么了。

      后來(lái)我翻開(kāi)那一張紙看了看(老師讓翻開(kāi)做題了),立刻在心中想到:“哈哈哈,這不就是加減乘除的題嗎?太簡(jiǎn)單了,上面那行子肯定是說(shuō)這是計(jì)算題,讓我們認(rèn)真做,快點(diǎn)兒做!

      可是我錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)也不想一想為什么考這么簡(jiǎn)單的題,為什么語(yǔ)文老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子,為什么上面有那么多字,考這個(gè)干什么,為什么五年級(jí)了還考加減乘除這種題,二年級(jí)考都太簡(jiǎn)單了。

      于是我就奮筆疾書(shū)了起來(lái),一直很高興考試考這么簡(jiǎn)單的題,知道我看了要求之后,我才后了悔,我才不高興了,因?yàn)槟菍?xiě)著:加法當(dāng)減法,減法做加法,乘除互換著答。我好似遭了一個(gè)晴天霹靂,我對(duì)天發(fā)誓,我以后一定要好好讀題后才做題。

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