- 相關(guān)推薦
三年級難忘作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級難忘作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級難忘作文 篇1
今年寒假，我與家人來到南匯度假村游玩。其中最令我難忘的要數(shù)釣魚了。
我和爸爸帶著魚桿來到湖邊，我把準(zhǔn)備好的魚餌小心翼翼地吊在鉤子上，然后慢慢把魚竿伸出去，輕輕甩入水中。剛開始，有許多氣泡在魚竿周圍浮動，于是，我總時不時地查看魚餌是否 。一旁的爸爸見我這樣心浮氣躁，說：“釣魚要靜下心來，盯著浮標(biāo)，等它下沉再提桿�！�
于是，我屏氣凝神，緊盯浮標(biāo)。周圍蒿草茂密，水平如鏡，遠(yuǎn)處停泊著幾艘小漁船，這些拼成了我眼前的`情景，可一心想釣到魚的我也無心欣賞。過了好久，我仍一無所獲，不禁有些泄氣，心想：釣魚太難了，不像動畫片里不一會兒就上鉤了。想到這兒，我絕望了，變得心不在焉。這是，一旁的爸爸走來對我說：“要有信心，希望總是在失望的一剎那出現(xiàn)�！蓖蝗�，他大叫一聲：“魚上鉤啦。”我趕緊回過神來，把魚竿拉起來，輕輕取下鉤子。原來是一條錦鯉魚。
之后我信心大增，又釣到了一條小鯽魚，就這樣我?guī)е◆~們，迎著晚霞，路過一座小橋，之間一群小鴨在嬉戲。當(dāng)我看到此情此景，不禁想起這樣一句詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呢！這天，真是一次難忘之旅。
三年級難忘作文 篇2
美好的一瞬，總是值得珍藏回味的，有一個瞬間，我永遠(yuǎn)都不會忘卻。
那天考試，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校復(fù)習(xí)功課，教室里安靜極了，掉一根針的聲音都能聽得很清楚，我緊張極了，不知道這次考試的題目難不難？數(shù)學(xué)附加題出的是什么？計算題我一定要仔細(xì)檢查。不可以馬虎……
時間到了，要發(fā)考卷了，我呼了一口氣，開始答題，語文卷答到一半的時候，鋼筆突然沒水了，又不可以用可擦筆，這可怎么辦？
要向別人借的話，會被監(jiān)考老師誤認(rèn)為抄襲，又不能一直坐著，這樣不行，那樣也不行，這該怎么辦，我心急如焚，滿頭大汗，不知道該怎么做，就在這時張曉藝看見了我那不知所措的'表情，他似乎猜透了我的心思，便去向老師問她沒看清楚的題，在回來的時候，順便把一支鋼筆放在了我的桌子上，用手示意我繼續(xù)答題，然后對我笑了笑，就回到了她自己的座位上，繼續(xù)認(rèn)真的答題。我像是如魚得水一樣，開心的不得了，同時，我的心里對張曉藝也充滿了無限的感激之情。
那一瞬間真難忘！
三年級難忘作文 篇3
走捷徑也許能體會到一時的開心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實地、光明磊落！
四年級數(shù)學(xué)上冊的第一單元是大數(shù)的認(rèn)識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學(xué)習(xí)桌上也放著一個計算器。今天下午，數(shù)學(xué)老師布置了很多作業(yè)。我放學(xué)回到家里，痛苦的看著一張張作業(yè)，這么多的.計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看著媽媽規(guī)定的收作業(yè)時間就要到了，可我才做了寥寥無幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎么辦呢？于是，我急中生智，迅速抽出了桌洞里的計算器，開始用它計算。不一會，數(shù)學(xué)作業(yè)飛快地做完了，我便飛奔出門，找朋友去玩了。
回到家，見到媽媽正在給我批改作業(yè)，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業(yè)全做對時才出現(xiàn)。頓時，我的心里感到一陣?yán)⒕�。隨后的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語文老師讓我們給媽媽寫一封信，我在信中告訴了她那天數(shù)學(xué)作業(yè)的事，沒想到她看到信并沒有批評我，反而溫柔地?fù)崦业念^說：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心里的一塊大石頭，才終于落地了。
這次數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，不僅讓我懂得了，學(xué)習(xí)是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個誠實、光明磊落的人是多么重要！
三年級難忘作文 篇4
在我上二年級的時候，我們班來了一位新同學(xué)，同學(xué)們很高興。有一天，我去上廁所的路上，他突然故意撞了我一下，由于他力氣太大，把我撞飛了，重重的摔在了地上，我整個人眼前一黑，頭腦眩暈，躺在地上沒有了知覺，后來隔壁班的男同學(xué)扶我起來。我休息了一會，才慢慢的好了起來，因為這件事，我再也沒理他了。他非常調(diào)皮，比如他在飲水機里吐痰，搶別人杯子的水喝等等。有一次我們看到他打了一個男生，把男生的頭都打破了，流了很多血。后來他又打過另外一個男生，臉都劃破了，挺嚴(yán)重的。平時，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，班上所有的人都被他欺負(fù)過，好些人受過傷。他上課的時候還經(jīng)常打擾老師講課，他還跟老師頂嘴，有點太過分了。老師很生氣，對他很失望，我們也很討厭他！
自從他來到了班上，影響到了大家的學(xué)習(xí)，整體成績都下降了，我們都很沮喪，所以我們班有些人，都情愿轉(zhuǎn)到新學(xué)校。我也來到了新的`學(xué)校，新學(xué)校非常漂亮，新同學(xué)和老師都很好。大家愛學(xué)習(xí)，尊重老師，有很好的學(xué)習(xí)氛圍。但是有時候，我也很懷念以前的老師和同學(xué)。我突然想起蘇軾寫的一首詩：“有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”
現(xiàn)在回想起來，因為事情過去了，雖然很難忘，但沒有那么討厭他了，我覺得這是我經(jīng)歷的人生過程吧，我也相信這位同學(xué)會認(rèn)識到自己的錯誤，改成學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成為一個不頑皮的好學(xué)生，將來做一個對社會有用的人。我來到新的學(xué)校，會更加珍惜這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加努力學(xué)習(xí)，把成績搞好。